2011德育领导机构示意图
德育工作领导机构及职责
黎城县第二中学校德育工作领导小组及职责德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。
德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在学校党支部的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、妇齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。
一、学校德育工作领导小组组长：石爱中（校长）副组长：岳建芳（副校长）张贵方（副校长）组员：杨贵旺（校长助理、政教主任）李利斌（校长助理、政教主任）高红波（教务主任）张爱军（总务主任）靳志杰（综治办主任）王亚丽（工会主席）各年级主任、各班班主任、团委、学生会二、学校德育工作领导小组的主要职责组长：负责师德师风建设的全面工作副组长：1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成每月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、定期研究德育工作。
5、领导、指导和支持德育处、学生会开展工作。
6、加强德育工作队伍建设。
7、确定学生会、班主任人选。
8、组织家长委员会和社区委员会的工作。
9、研究处理学校德育的其他重大问题。
10、为德育工作提供必要的工作条件。
三、德育处的职责任务德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
（一）德育处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（二）德育处的主要职责：1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《中学德育纲要》《中小学教师职业道德规范》，组织好升降国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
德育工作领导机构(1)
德育工作领导机构(1) -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KIIxx市第xx小学德育工作领导组织机构一、德育领导小组：组长：xx（校长） xx （书记）副组长：xx（副校长） xx（副校长）成员：xx（教导处主任） xx（教导处副主任） xx（教导处副主任）xx（教导处副主任） xx（办公室主任） xx （总务主任）二、德育领导小组办公室：主任：xx（德育主任） xx（德育副主任）xx（大队辅导员）成员：xx（工会主席）xx（团支书） xx（大队辅导员）各班主任（44个教学班，一个学前班）各位任课教师三、职责分工：（一）校长、书记职责：1、抓好党的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织在学校的政治核心作用，监督、保证社会主义办学方向。
党和国家各项方针政策在学校中能全面正确地贯彻执行；教育引导全体党员，发挥先锋模范作用，带头做好德育工作。
2、深入细致地做好教职工的思想政治教育工作。
抓好教职工政治理论学习和师德教育工作，经常深入基层，找教职工谈心，协调和处理好各方面的关系，调动广大教职工的积极性。
3、定期召开校务会，对德育干部的选配提出建议名单，审议和监督学校德育工作计划的制定和实施，保证德育目标和计划的落实。
4、领导教代会、工会、和少先队。
5、以身作则，为人师表。
深入实际，调查研究，带头做好德育工作。
（二）德育副校长职责：1、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标，结合时代特点，针对学生思想实际，采取科学有效的教育方法，完成学校德育任务。
负责制订思想政治工作计划，并检查和推动工作计划的落实。
2、协助校长全面规划，实施德育工作计划，领导并指导少先队大队部、家长学校工作。
经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。
德育工作领导机构
世纪兴小学学校徳育工作机构为了使我校的德育教育工作落到实处，不断提高我校学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，特成立世纪兴小学德育工作领导小组，具体机构和职责如下：组长：李艳茹（校长）负责学校全面工作领导和监督全校德育工作，确保学校德育工作全面执行与落实。
成员：段海燕（教导主任）主管教学工作和工会工作，负责学生心理健康教育的安排和实施。
马硕（总务主任）负责总务处工作及德育工作后勤保障。
世纪兴小学2017—2018年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
1.通过各种教育活动，使学生学做真人。
2.三、工作重点〔.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
德育工作领导机构
盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
世纪兴小学学校德育工作机构为了使我校的德育教育工作落到实处，不断提高我校学生道德意识，努力培养学生的良好行为习惯，有效促进学校德育工作再创新局面，特成立世纪兴小学德育工作领导小组，具体机构和职责如下：组长：李艳茹（校长）负责学校全面工作领导和监督全校德育工作，确保学校德育工作全面执行与落实。
成员：段海燕（教导主任）主管教学工作和工会工作，负责学生心理健康教育的安排和实施。
马硕（总务主任）负责总务处工作及德育工作后勤保障。
世纪兴小学2017—2018年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
小学德育工作领导机构
二官小学德育工作领导小组
根据新时期德育工作的要求，学校成立学生德育工作领导小组，成员如下：
组长：王道德
副组长：王玉梅
组员：刘勇、陶秀生、胡伦贵以及各班主任
主要职责：
1.在校长领导下，制定学校德育工作计划。
2.组织教师学习上级有关学校德育工作的文件并贯彻实施。
3.实施德育工作计划，并对实施情况进行检查和总结。
4.经常联系校外德育基地与校外辅导员；定期举办家长学校，召开家长会。
5.发现典型，总结经验。
组织并开好学校德育工作台经验交流会，不断提高德育工作质量。
6.每学期召开学校德育工作会议不少于二次，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。
学校德育工作机构
学校德育工作机构一、组织机构：组长：叶青（校长）副组长：刘宏智（副校长2015年4月增补）付应辉（校长助理）组员：汪毅（政教：负责法制、安全、德育）、江泽海（总务：负责设施、设备）、王乾辉（教务：负责教学、课程）、张祖敏（工会：负责心理辅导）、刘鳕莹（团队：负责文体活动）、各班主任（负责宣传教育）“六五”普法办公室设在政教，汪毅兼任“六五”普法办公室主任，负责“六五”普法具体工作，成员齐文龙，配合普法工作.、学校德育工作组织机构成员分工校长：1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。
2、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。
按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。
行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。
3、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。
要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。
从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。
4、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。
按照知人善任的要求，安排教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。
5、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。
自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。
6、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。
学校德育工作组织机构
学校德育工作组织机构
为更好的实施未成年人思想道德建设工程，坚持以德育为首的办学理念，进一步规范学校的德育工作，形成全程育人、全员育人、全方位育人的良好教育格局，学校决定完善德育工作组织机构，建立以校长、书记为组长的德育教育网络，各负其职、各尽其责，全面组织领导学校德育管理工作。
一、学校德育工作领导小组
组长：左纪民
副组长：魏庆亮
成员：吴秀阁陈瑞宏王雪李宁杨静孙秀丽尹茂俊主要职责：
1、按照党和国家教育方针的要求，负责制订学校德育工作计划，并检查和推动工作计划的落实。
2、领导德育工作，负责对各德育组工作进行指导与检查，保证德育目标和计划的落实。
3、定期组织召开学校德育工作经验交流会或专题研讨会，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，不断提高德育工作质量。
4、检查和考评教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的工作表现，并建立档案，积极创造良好的育人环境。
二、学校德育工作网络
教书育人工作组：教务处——教研组——学科教师
组长：魏庆亮
成员：吴秀阁陈瑞宏王雪李宁杨静孙秀丽尹茂俊主要指责：
1、热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。
2、发挥各学科教学的德育功能，确保德育课程、课时的实施。
3、依据学科知识确定德育目标，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。
4、坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，并落实到教学工作的各个环节中。
德育队伍机构图、职责
解元中心学校德育队伍机构：德育队伍机构图解元中心学校德育队伍任务及职责校长的任务及职责1、校长是学校行政的主要领导者，对外代表本校。
2、校长按照党的教育方针和上级教育行政部门的指示精神，严格遵循教育规律，导全校师生全面完成教育教学任务。
3、校长对学校行政工作有决策权、人事权、指挥权和财务权。
同时对行使权力的结果承责任。
4、校长要把学生的德育工作放在首位，并以主要精力抓好教学工作，同时管好后勤工作和勤工俭学。
5、根据本校实际，组织实施学校发展规划和学年、学期工作计划。
6、主持行政会义，领导政教处、教导处、总务处的工作，审批“三处”工作计划。
建立健全各种规章制度，岗位责任，保证学校正常教学秩序。
7、认真贯彻党的知识分子政策，做好教职工的思想工作。
8、领导学校的体育卫生工作，认真执行卫生部《关于中小学体育卫生工作规定》，领导组织师生开展各种活动，增强师生的体质，防治各种疾病，保护师生身体健康。
9、加强学生劳动观念的培养，把教育及生产劳动结合起来。
搞活学校经济，改善办学条件，提高师生福利待遇。
德育副校长的任务及职责副校长是校长的助手，分管德育工作和部分行政工作。
具体在分管范围内有相应的决定权。
教导主任的任务及职责协助校长和党支部组织、实施全校的思想政治工作，贯彻《中学德育大纲》。
1、领导组织、班主任和治保会工作，经常及有关部门负责人分析、研究学生的德育状况，制订教育措施，向校长和党支部提出每个阶段的教育建议。
2、布置、检查级长、班主任工作，组织级长、班主任制订计划，经验交流和作好总结。
3、实施学生德育考核制度，对班级以及学生个人的奖惩提出建议。
4、会同教导并指导团委、少先队、学生会开展各种有意义的活动，转变学生思想。
5、组织教导处协调总务处，组织领导体育、卫生工作，增强学生体质，保护师生身心健康。
班主任的任务及职责教学班是学校的基层单位。
班主任是在校长、政教处和级组长的领导和科任老师的协助下，负责班工作的组织者、领导者和教育者，肩负着培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。
德育工作领导机构
德育工作领导机构、成员及岗位职责一、组织机构：组长：李长青副组长：许国龙袁家麒成员：李亚鹏张林许国武王世录权宝章全体班主任二、岗位职责：学校领导：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。
二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。
按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。
行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。
三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。
要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。
从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。
四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。
按照知人善任的要求，安排教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。
五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。
自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。
六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。
要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。
七、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。
引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。
八、领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、学习、研究、检查工作，负责考核评定德育工作。