人教版2019-2020年度九年级摸底模拟联考语文试题D卷

人教版2019-2020年度九年级摸底模拟联考语文试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 请选出下列句子排序正确的一项。

①家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。

②在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到几十级都有。

③言外之意，就是你们家有地位啊。

④乡邻们在一起常戏称：你们家台阶高！⑤另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。

A．①⑤②④③B．②①⑤④③C．①④③②⑤D．②①③④⑤2 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A．扬州2016中秋国际车展上，各商家推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙，人山人海。

B．元旦音乐会上，张莉莉同学献歌一首，她唱得娓娓动听，博得了大家阵阵热烈的掌声。

C．靠山吃山，靠水吃水，村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富路。

D．为迎接校艺术节，小磊和搭档们逢场作戏，精心编排了反映校园生活的话剧。

二、字词书写3 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。

怡情（______）狡黠（______）诘难（______）滞碍（______）阐证（______）死抠（______）shè（______）猎zǎo（______）饰统chóu（______）劝jiè（______）làn（______）加要jué（______）liàn（______）达吹毛求疵（______）豁然贯通（______）味同嚼蜡（______）狂wàng（______）自大三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。

读书与读屏①不同的人群选择不同的阅读方式，无须将读屏和读书割裂，乃至对立起来。

“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。

”有人在纸质书中唤到了书香，感受到了阅读审美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。

在互联网时代，却非要固守黄卷青灯不可，未免显得有些迂腐。

②一说到读书，人们就想到书香，“最是书香能醉人”“茶亦醉人何必酒，书能香我不须花”。

随着电子阅读时代的到来；或许电子书终将取代纸质书；书香消失了，显然让人失落。

其实当年从龟甲到竹简，从竹简到纸质，也是人类阅读史上的一次次飞跃。

古人没有因为留恋龟甲的厚重、竹简的沉重而舍弃更便捷的纸质书，我们今天更没有必要因为进化到了电子书的阶段而过于夸大书的介质。

当前，两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更简捷的阅读方式，实则属于阅读本能。

而一些人爱读纸质书，也多与阅读习惯有关。

③无论读屏还是读书，要义在读。

读书也好，读屏也罢，唯有热爱阅读，精神才能挺立，才能深切理解“再‘低微”的骨头里也有江河”；把阅读当成生活方式，才能“腹有诗书气自华”每个人的心怀都是一道河流，多阅读多吸收，方能心灵丰沛，奔流向前。

只要热爱读书，载体变了也无忧。

④对于热爱阅读的人来说，这是一个堪称最丰盛的时代。

然而，与过去单一的选择相比，如今“过剩”的选择机会，也让人感到困惑与惶惑。

更令人担忧的是，为数不多的阅读时间，往往被营养价值不大的无效信息裹挟，被缺乏深度的平庸书籍填塞。

于是，我们变得无所不知，却无一精通；我们看似很忙，实则很盲；我们没有遇见更好的自己，而是失去了自我。

这越发证明：读屏时代，更需价值坚守。

⑤蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。

”爱读书、读好书、善读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成享受的时刻。

只有把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，才能全面提升阅读品质！（作者：王石川。

有删改）4 . 阅读全文，概括“读屏”的利与弊。

5 . 请简要分析本文的论证思路。

6 . 下面两则材料分别可以作为本文哪一段的论据？请简述理由。

材料一一部不过205克重的电子阅读器不仅能同时储存上千本书，还采用E Ink墨水屏，且自带背光；即便在无灯的黑夜也可以自由阅读。

材料二苏联著名文学家高尔基曾说：“我读书越多；书籍就使我和世界越接近；生活对我来说也变得越加光明和有意义。

阅读《奶奶的粽子》完成小题。

奶奶的粽子①“粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。

奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。

奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。

奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。

我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。

我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。

奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。

”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。

奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。

奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。

我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。

奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。

我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。

奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。

⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。

7 . 本文的线索是__________________，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和____________。

8 . 文章第①段有什么作用?请简要分析。

9 . 阅读文章，根据要求回答问题。

(1)联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果。

我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。

(2)结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。

奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。

”10 . 奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”?11 . 在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。

对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢?请用一段话描述你对故乡的理解。

(至少使用一种修辞，不少于40字)四、文言文阅读刘备敕刘禅遗诏朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆①不自济。

人五十不称夭，年已六十有余，不复自伤，但以卿②兄弟为念。

射君到，说丞相叹③卿智量，甚大增修④，过于所望。

审⑤能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

汝父德薄，勿效之。

可读《汉书》《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》，益人意智。

闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕，未送，道亡⑥，可自更求闻达。

（注释）①殆：恐怕。

②卿：旧时君对臣、长辈对晚辈的称谓，相当于“你(们)”。

③叹：赞叹。

④增修：即“溢美”，意思是赞美的话说得很多。

修：美好。

⑤审：的确；果然。

⑥道亡：在途中丢失。

A．朕初疾，但下痢耳但：但是B．不复自伤复：再C．勿以恶小而为之为：做D．未送，道亡未：没有13 . 下列句子翻译错误的一项是（）A．后转染他病，殆不自济。

后来转而把病传染给他人，恐怕自己也难以挽救了。

B．审能如此，吾复何忧！果真是这样，我又有什么可担忧的啊！C．惟贤惟德，能服于人。

只有拥有才能和高尚的品德，才能使别人信服。

D．汝父德薄，勿效之。

你的父亲(我)德行浅薄，(你)不要仿效他。

14 . 选文和我们学过的《诫子书》在内容上有什么相同之处？五、句子默写15 . 阅读理解全文后填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其在______，依据是___________；讲学家判断其在___________，理由是__________；老水兵则判断其在_________，是因为__________。

六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。

雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

16 . 发挥联想和想象，描写“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面。

A．诗人用浓辞丽藻描绘战争场景，歌颂守边战士浴血奋战、誓死杀敌的英雄气概。

B．首联“压”字把敌我两军人马众多、气势凶猛的场面都淋漓尽致地刻画出来。

C．“临易水”使人想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”,喻示将士们视死如归。

D．尾联诗人用燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现将士们报效朝廷的决心。

七、语言表达18 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。

学业重要，分秒必争。

然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。

尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。