浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通在幼儿园，家长和教师之间的良好沟通是孩子健康成长的重要保障。
对于幼儿园教师来说，与家长进行有效沟通不仅有助于了解孩子在家庭中的情况，还可以互相合作，共同关注孩子的发展。
然而，由于双方的角色和需求不同，沟通也可能会遇到一些困难。
因此，本文将探讨幼儿园教师如何与家长进行有效沟通的几个方面。
首先，了解家长的需求是有效沟通的前提。
每个家庭都有自己独特的价值观和教育理念，而幼儿园教师的任务就是要尊重这些差异，并与家长保持开放的态度。
通过定期举行家长会议、开展问卷调查等方式，教师可以了解家长对教育的期望和关注的重点。
此外，教师还可以通过与家长进行一对一的交流，详细了解家庭的情况和孩子的兴趣爱好。
通过了解家长的需求，教师可以更好地为孩子提供个性化的教育服务。
其次，及时沟通问题和成就是有效沟通的关键。
家长希望了解自己的孩子在学校的表现和进步，因此，幼儿园教师应及时向家长反馈孩子的学习和行为情况。
针对孩子可能存在的问题，教师应与家长积极合作，共同寻找解决的方法。
同时，教师还应及时表彰孩子的成就，给予肯定和激励。
通过及时沟通问题和成就，教师和家长可以建立起良好的合作关系，形成互帮互助的良性循环。
第三，采用多种沟通方式是提高有效沟通的途径之一。
有时，家长和教师之间的时间可能有限，面对面的交流就显得困难。
在这种情况下，教师可以采用邮件、电话、社交媒体等方式与家长进行沟通。
通过多种沟通方式，教师可以更高效地与家长交流，解决问题和分享信息。
当然，在使用电子媒体进行沟通时，教师也需要确保信息的安全和正确性，防止信息的泄露和误解。
最后，建立家校合作平台是促进有效沟通的有效手段。
幼儿园可以建立家长联谊会或者家校合作小组，为教师与家长提供一个共同交流的平台。
通过定期召开会议、组织亲子活动等方式，幼儿园可以加深家长对学校的了解，增强家长对学校的信任感，从而促进家校之间的良好合作。
此外，教师还可以邀请家长参与学校的决策和活动，让家长感受到他们的意见和参与的重要性。
幼儿园教师与家长沟通的技巧
幼儿园教师与家长沟通的技巧幼儿园教师与家长沟通的技巧8篇幼儿园教师与家长沟通的技巧11.多接触教师，保持和谐关系。
不要等到孩子有了严重问题才去找教师，日常接送就要与教师多沟通。
心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的教师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见，而和谐的关系是良好沟通的基础。
2.客观看待自己的孩子。
所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。
专家提醒父母：“请家长们不要忘记，教师负责的不是一个孩子，且孩子的幼儿园的表现和在家时不一样。
”凡是对这种情况表示理解的家长，能够更全面的看待教师与孩子之间的关系，更客观的看待孩子在幼儿园的各种现象，能更好的与教师进行交流。
3.控制自己的情绪，尊重教师。
即使有些时候您很生气，且是事出有因的，也请您在同教师沟通之前，先平稳自身的情绪，不要带着强烈的情绪表达，要尊重教师，这样才能达到有效的沟通。
较好的做法是：控制情绪，合理表达，不让教师成为情绪的垃圾桶，要让教师感觉到，家长的看法和建议是正确的，这样教师才能够真正听取家长的意见。
4.适当透露出家庭对孩子的影响，取得理解。
不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。
只有这样，才能在孩子出现特殊情况时，获得教师的理解，教师也能更有效的处理各种情况。
幼儿园教师与家长沟通的技巧2一、教师应研究与家长交流的语言技术孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。
孩子有时表现好，有时会犯上一点小错误，有的老师在向家长汇报孩子情况时，似乎没看到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。
这往往使家长难以接受。
作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。
教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。
可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通
以“家园共育”浅谈幼儿教师与家长的沟通电大 2011秋学前教育琼怎样才能为幼儿提供优质的服务，做好与幼儿家长的交流沟通工作，是为幼儿提供优质服务的重要环节。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”由此可见，新时期家园共育工作非常重要。
由此要提高幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。
唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。
一、幼儿教师与家长沟通的重要性孩子能够茁壮成长，更是老师和家长的共同愿望。
随着教育理念的不断更新，很多家长对教师的教育指导不再唯马是瞻，他们重视幼儿的早期教育，有了自己的教育理念。
家庭和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。
因此在幼儿教师与家长沟通工作中双方交流的好坏，直接影响到幼儿园的反馈教学。
为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通交流、注重方式，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。
(一)有利于家园之间相互配合，共同地促进幼儿成长“家园共育”的本质就是家庭和幼儿园共同教育幼儿。
只有幼儿教师和家长之间相互配合，才能共同促进幼儿更好的成长。
幼儿教育离不开家庭教育，教师对幼儿实施教育需要家长的支持，同样家长也需要教师的理解和帮助。
由于各方面不同的因素导致家长在对待幼儿的教育问题上所持的态度、观念各不相同，从而其处理问题的行为、方式方法也就自然不同，甚至有些极端。
有些家长主采取粗暴的打骂，有些家长则主哄骗。
此时，幼儿教师有责任通过不懈的沟通工作转变家长的这些不正确的观念和行为。
还要让家长了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作，明确家园配合的重要性。
幼儿教师与家长沟通的技巧
幼儿教师与家长沟通的技巧1.建立互信关系：教师需要积极主动与家长建立互信关系。
尊重家长的观点和意见，并且表现出对家长的关心和支持。
通过积极的倾听和理解，建立一个双向沟通的环境。
3.用积极的语言：在与家长交流时，使用积极的语言。
赞美孩子在学校表现出的积极行为和成就，鼓励孩子的努力。
同时，也要注意避免批评或指责家长或孩子，以避免破坏关系。
4.共同制定目标：与家长共同制定孩子的教育目标。
通过有效地沟通，了解家长对孩子的期望和需求，然后将之与教育目标结合起来。
共同制定目标有助于增强教师和家长之间的合作和理解。
5.提供有益的信息：教师可以向家长提供一些有益的信息，如养育技巧、教育资源等。
这些信息可以帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。
6.关注家庭背景：了解家庭背景对于与家长的有效沟通非常重要。
教师可以通过与家长交谈，了解家庭中的文化和价值观，以更好地理解孩子在学校中的行为和表现。
同时，也要尊重不同家庭的差异，并且灵活应对。
7.鼓励家长参与：鼓励家长参与学校的活动和会议。
教师可以邀请家长参观课堂、参与家长会议，并鼓励他们提供意见和建议。
家长的参与可以有效提高孩子学校生活的质量。
8.解决冲突和问题：在与家长沟通过程中，可能会出现冲突或问题。
教师需要冷静地处理这些冲突，尊重对方的观点，并寻求共同的解决办法。
通过真诚的沟通和协商，解决问题并改善关系。
10.更新家长关于孩子的进展：教师应定期向家长报告孩子的学术和行为进展，包括孩子在学校的成绩、表现和参与活动等。
这些反馈可以让家长更好地了解孩子的学习情况，以更好地支持他们的发展。
总之，幼儿教师与家长之间的有效沟通是保障孩子全面发展的重要环节。
通过建立互信关系、保持及时和频繁的沟通、用积极的语言、共同制定目标、提供有益的信息、关注家庭背景、鼓励家长参与、解决冲突和问题、保持持续的沟通以及更新家长关于孩子的进展，教师和家长可以携手合作，为孩子提供最好的教育和发展机会。
幼儿园教师如何与家长有效沟通
幼儿园教师如何与家长有效沟通作为幼儿园教师，与家长的有效沟通对于孩子的教育和发展至关重要。
毕竟，教师和家长都是孩子成长道路上重要的领路人，我们的共同目标是为孩子们提供最好的教育和成长环境。
因此，本文将针对幼儿园教师如何与家长有效沟通进行详细的讲解。
一、建立互信关系沟通中建立互信关系是最基础的。
教师应该尊重家长的决策，尊重他们的意见。
在这个基础上，我们可以更加轻松、更加直接地和他们交流。
如果有一些比较敏感的话题，例如孩子的进展、缺点等，我们可以通过谈论他们的成长趋势和目标，而不是批评孩子。
除此之外，我们也要注意保密家长给与的任何信息，尤其是教育记录和学生成绩。
这样才能建立起家长和老师之间的关系，促进孩子的综合发展。
二、保持频繁的沟通保持频繁的沟通是另一个关键因素。
在幼儿园，我们有宝贵的机会每天面对着孩子们和家长。
利用这些机会，我们可以与家长交换意见和信息。
我们可以利用每日接送或家长会议等机会与家长交谈。
每天给家长一些反馈是很重要的，这可以让家长知道他们的孩子在学校里过得怎么样，同时也可以让家长了解我们的教育方案和如何将教室内的活动延伸到家中。
三、学会倾听在与家长交流的过程中，学会倾听是非常重要的。
当家长与我们分享他们的问题或关注点时，我们应该用心倾听。
我们应该尽力回答他们的问题，解决他们的疑虑，并向他们展示我们的教育计划。
同时，我们也应该认真听取他们的意见和建议，探讨如何使其实现并讨论我们是否能采取不同的方法来帮助孩子的成长。
四、用简明语言表达用简明语言表达是很重要的。
在与家长交流时，我们应该确保我们的语言清晰、明确，而且容易理解。
一些过于学术性或专业性太强的词汇应该避免使用，以免产生误解和阻碍沟通。
而且，我们也应该表达自己的信心，使得家长们感到我们有能力和热情教育孩子。
五、寻求家长参与和反馈在与家长交流中，我们也应该鼓励家长们参与到孩子的教育中来，可以邀请家长来到学校，参加一些课外活动或专业表演等活动。
幼儿园老师如何与家长做好沟通6篇
幼儿园老师如何与家长做好沟通6篇幼儿园老师如何与家长做好沟通 (1) 时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。
我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
一、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通 幼儿园教师沟通
幼儿园教师如何与家长进行有效沟通幼儿园教师与家长的有效沟通对于孩子的教育和成长至关重要。
家长是孩子的第一任教师，而幼儿园教师是孩子成长道路上至关重要的引领者和辅导者。
如何与家长进行有效沟通，是每位幼儿园教师都需要认真思考和努力实践的问题。
为了帮助幼儿园教师更好地与家长进行有效沟通，以下将从几个方面进行探讨和总结。
一、建立良好的沟通基础1.坦诚相待幼儿园教师在与家长沟通时，应该坦诚相待，诚实地表达自己的观点和想法，不做虚假的掩饰和伪装。
只有建立在真诚基础上的沟通才能取得家长的信任和支持。
2.尊重家长教师在与家长进行沟通时，一定要尊重家长的意见和选择，不可盲目地强加个人观点。
尊重家长的选择是尊重家庭教育权利的体现。
3.耐心倾听幼儿园教师在与家长沟通时，要有耐心倾听家长的意见和建议，不要急于打断或者表达自己的意见。
只有倾听家长的心声，才能更好地了解家长的需求和关注点。
二、选择合适的沟通方式1.面对面沟通面对面沟通是最为直接有效的沟通方式，可以更好地传递情感和信息。
幼儿园教师可以通过家长会、家访等方式进行面对面沟通，更好地了解家长的需求和孩子的情况。
2.书面沟通幼儿园教师可以通过书面沟通的方式，比如家长通信册、家长信等，向家长传达一些重要的信息和意见，方便家长了解和参考。
3.通信方式沟通在某些特殊情况下，幼儿园教师可以选择通信方式沟通的方式，及时与家长交流，解决一些紧急或重要的问题。
三、注重沟通技巧和方法1.以孩子为中心在与家长进行沟通时，幼儿园教师应该以孩子的成长和发展为中心，让家长了解孩子在学校的表现和成长情况，互相配合，共同关心孩子的成长。
2.积极沟通幼儿园教师应该以积极的心态与家长进行沟通，不要带有偏见或者成见，要以知识渊博、经历丰富、关怀孩子为出发点，与家长进行建设性沟通。
3.灵活应对在沟通中，幼儿园教师要学会灵活应对，因人因时制宜，针对不同的家长选择不同的沟通方式，以便更好地实现沟通目标。
四、加强合作与交流1.合作共赢学校和家庭是孩子成长道路上最重要的两个环节，幼儿园教师应该与家长形成合作共赢的合作模式，共同为孩子的成长努力。
幼儿园家长和教师的沟通技巧
幼儿园家长和教师的沟通技巧幼儿园教师和家长之间的沟通是确保幼儿得到优质教育的重要环节。
这种沟通有助于教育者理解家庭的需求和期望，同时有助于家长了解幼儿在学校中的进展和需要注意的地方。
遵循以下沟通技巧能够协助教师和家长有效合作，共同为幼儿的发展和成长提供更好的支持。
1. 不断建立联系。
对家长来说，能经常得到教育者的反馈是很重要的。
有时候教育者的所作所为是子女在家不会做的事情。
毕竟谁更熟悉幼儿的性格和兴趣爱好呢？要建立一个良好稳定的联系，教育者应该定期与家长交流。
可以考虑在每周的特定时间帮助家长预约好通话时间，或者设定一个家长晚上开放日，供家长与教育者面对面交流。
2. 与家长建立信任。
信任是良好的家园合作关系的基础。
教育者应该开放心扉，诚信待人，让家长感到放心。
无论是好的还是坏的教学结果，教育者都应该与家长坦诚相待，一同寻找解决问题的方法。
3. 说话要用心。
交流时，要相互理解和尊重。
（不仅仅是教育者对家长，家长也要这样对待教育者和其他家长）。
如果沟通中出现了误解、争执或困惑，及时采取措施来澄清和解决问题。
在传达信息时，重要的是要保持微笑和理性，措辞选择得宜，不用过激和过于自信的语气。
4. 确保有效沟通的方式。
家长和教育者可以选择不同的沟通方式。
有些人更喜欢通过电子邮件或短信交流，有些人则越来越倾向于使用社交媒体平台：确保双方都了解和理解这种沟通方式的特点和理念，才能更好的保持信息的连续性和准确性。
如果家长有更多的担忧和疑问，教育者要及时回复，确认收到了他们的信息。
相比单向广播的短信或邮件，面对面聊天（或以互动查看作业方式）更流畅地两向沟通，有助于双方快速解决疑虑，并加深了解。
5. 不是所有问题都可以通过电子邮件或短信解决。
有时，家长或教育者想要更多的信息，或者想要更好地解决问题，就需要通过会面或电话交流。
这可以让双方更好地了解对方的意图，同时互相合作、讨论共同的问题，获得更深入、更全面的解决方案。
6. 意见交换家长和教育者的意见和价值观不同，这是在幼儿园家庭合作关系中的正常现象。
幼儿园教师与家长的沟通技巧
幼儿园教师与家长的沟通技巧沟通是幼儿园教师与家长之间建立有效合作关系的重要且必要的手段。
通过良好的沟通，教师和家长可以共同关注幼儿的成长发展，协同工作，促进幼儿的全面发展。
然而，在实际的沟通中，由于角色、背景等的不同，教师与家长之间可能存在沟通障碍。
因此，本文将介绍一些幼儿园教师与家长的沟通技巧，旨在帮助双方更好地进行互动和合作。
一、倾听与理解在沟通过程中，教师首先要学会倾听，尊重家长的观点和意见。
当家长向教师表达意见或关切时，教师应积极倾听，并用肯定性的语言回应。
通过倾听，教师能够更好地理解家长的需求和期望，促进彼此间的情感交流。
同时，教师还应注意提问，引导家长多谈一些具体的细节，以便更好地了解幼儿在家庭环境中的表现和需要。
二、及时沟通及时沟通是保持教师和家长之间良好关系的关键。
教师要意识到，家长对幼儿的教育发展非常关心，因此，及时向家长传递重要信息是必要且重要的。
当幼儿在课堂上表现突出或存在问题时，教师应立即与家长沟通，及时反馈幼儿的表现。
同样，家长也应主动与教师联系，了解幼儿在园期间的表现，以便能够及时配合教育。
三、积极表扬与建议在沟通中，教师应注意积极表扬和鼓励家长。
当家长采取了积极的行动，关注幼儿的学习和成长时，教师应及时给予肯定和表扬。
这样可以有效增强家长的参与感和积极性。
同时，教师也可以适时提出一些建议，帮助家长更好地照顾和教育幼儿。
然而，教师在提出建议时应注意方式和语气，避免给家长带来压力或冲突。
四、面对困难和冲突尽管我们希望沟通始终是和谐和顺畅的，但在现实中，教师和家长之间可能会遇到各种困难和冲突。
面对困难和冲突，教师首先要保持冷静，并试图理解家长的立场和需求。
接下来，教师可以提出妥协和解决方案，寻求合作和共识。
在解决冲突过程中，教师还应注重以幼儿利益为导向，以确保幼儿的健康和发展。
五、建立有效沟通渠道为了促进教师和家长之间的沟通，幼儿园可以建立有效的沟通渠道。
例如，可以定期举办家长会议或亲子活动，让家长有机会与教师面对面交流。
幼儿园老师如何与家长有效沟通
幼儿园老师如何与家长有效沟通在幼儿教育中，幼儿园老师与家长之间的沟通至关重要。
有效的沟通可以促进家园合作，提高教育质量，帮助孩子健康成长。
本文将探讨幼儿园老师如何与家长进行有效沟通，主要从以下方面进行介绍：定期举行家长会定期举行家长会是家园沟通的重要环节。
老师和家长应提前确定家长会的时间、地点和议程，以便家长能够了解幼儿园的教学情况和孩子的成长情况。
在家长会上，老师应积极分享孩子们的进步、表现和需求，同时鼓励家长参与讨论，提出建议和意见。
日常沟通不间断除了定期的家长会，日常沟通也是必不可少的。
幼儿园老师应在每天接送孩子时与家长进行简短交流，如询问孩子在家的表现、分享孩子在学校的趣事等。
此外，老师还可以通过电话、短信或社交媒体与家长保持联系，及时传达孩子的学习和生活情况。
及时反馈孩子表现反馈孩子的表现是加强家园沟通的关键。
老师应该定期向家长反馈孩子的在校表现，如学习、行为习惯、社交能力等方面。
同时，老师还应关注孩子的个性特点和特殊需求，与家长共同探讨如何帮助孩子克服困难、发挥潜能。
聆听家长的需求聆听家长的需求是实现有效沟通的重要步骤。
老师应积极听取家长对幼儿园教学、管理等方面的意见和建议，并尽量满足他们的合理需求。
对于家长提出的疑问或不满，老师应耐心倾听，并以积极的态度解决问题，增强家长的信任和满意度。
解答家长的疑惑解答家长的疑惑是家园沟通中的重要任务。
对于家长在孩子教育过程中遇到的问题和疑惑，老师应热情、耐心地给予解答和建议。
老师可以结合自己的专业知识和经验，为家长提供有效的解决方案，帮助孩子更好地成长。
与家长分享教育方法与家长分享教育方法有助于提高家庭教育的效果。
老师可以向家长介绍一些适合孩子的教育方法和技巧，如如何培养孩子的自理能力、如何引导孩子养成良好的学习习惯等。
此外，老师还可以推荐一些优秀的育儿书籍和资源，帮助家长更好地了解和学习家庭教育相关知识。
促进亲子活动亲子活动是增强家园联系、促进孩子成长的重要途径。
幼儿教师如何与家长保持良好的沟通
幼儿教师如何与家长保持良好的沟通良好的家长沟通是幼儿教师提供优质教育的重要组成部分。
以下是一些幼儿教师与家长保持良好沟通的简单策略：1. 建立积极的关系：与家长建立积极的关系是有效沟通的基础。
对家长表达尊重和理解，倾听他们的关切，并尽量回应他们的需求。
通过积极参与家长会议和活动，加强与家长的联系。
2. 及时沟通：保持及时的沟通非常重要。
及时与家长分享孩子的进展、成就和困难。
定期安排面谈或电话会议，让家长了解孩子在学校的状况，并解答他们的问题。
3. 使用明确的语言：在与家长沟通时，使用明确的语言非常重要。
避免使用行业术语或复杂的教育术语，确保家长能够理解你所说的内容。
尽量用简单明了的语言解释孩子的研究情况和教育目标。
4. 鼓励家长参与：鼓励家长积极参与孩子的研究和成长。
提供家庭作业指导和研究资源，鼓励家长与孩子一起研究。
定期邀请家长参观学校或参与课堂活动，增进他们对孩子研究环境的了解。
5. 尊重文化差异：在与家长沟通时，要尊重他们的文化差异。
了解并尊重家庭的价值观和俗，避免对其进行评判或偏见。
通过尊重差异，建立互信和共同合作的基础。
6. 解决问题：家长可能会提出问题或意见，作为幼儿教师，要积极解决这些问题。
倾听家长的意见，并尽力解决任何问题或困惑。
保持开放的沟通渠道，让家长感到他们的声音被尊重和重视。
7. 赞扬和鼓励：在与家长沟通时，要及时给予赞扬和鼓励。
分享孩子的积极表现和成就，让家长感到他们的孩子受到关注和支持。
积极的反馈可以增强家长的信心，促进积极的家校合作。
通过以上简单策略，幼儿教师可以与家长保持良好的沟通，建立起支持孩子研究和成长的合作伙伴关系。
这种积极的家校合作对于提供优质的幼儿教育至关重要。
幼儿园老师的家长沟通技巧与方法
幼儿园老师的家长沟通技巧与方法幼儿园老师作为孩子成长道路上的引导者，与家长的沟通至关重要。
通过与家长之间的良好沟通，不仅可以更好地了解孩子的需求和进展，还能够建立起一个稳固的合作关系，促进孩子的全面发展。
本文将介绍一些幼儿园老师常用的家长沟通技巧与方法，帮助老师与家长之间更有效地进行沟通。
1. 预约面谈面谈是与家长沟通的一种常用方式。
任课老师可以通过预约的方式，邀请家长前来学校进行面谈。
面谈时要选择一个安静的环境，以确保有足够的时间和空间进行交流。
在面谈前，教师可以提前准备好相关资料，如孩子学习情况、特长、优势及潜力等，以便与家长分享和讨论。
在面谈中，老师要尊重家长的意见和想法，并积极倾听他们的反馈。
2. 定期家长会定期家长会是家长和老师进行集体沟通的好机会。
教师可以邀请家长参加会议，向他们介绍孩子在学校的情况和发展状况。
在家长会上，老师可以展示孩子的作品，同时还可以讲解教学计划、特殊活动和教育理念等。
此外，家长会也是教师与家长面对面交流的场合，家长可以就孩子的学习、生活等问题提出自己的意见和建议。
3. 家校通讯家校通讯是一种及时、方便的沟通方式。
教师可以通过书面形式向家长传达重要信息，如班级通知、作业要求、活动安排等。
这样可以帮助家长了解孩子在学校的近况，并及时配合教师的工作。
同时，教师也可以要求家长反馈孩子在家庭环境中的情况，以更好地了解孩子的生活背景和家庭教育情况。
4. 个别辅导在幼儿园中，教师可以通过个别辅导的方式更好地与家长沟通。
例如，当教师发现某个孩子有学习问题或行为问题时，可以与他的家长进行一对一的沟通，共同探讨问题原因和解决方法。
通过这种方式，家长可以更加了解孩子在学校中遇到的问题，同时也能提供更有效的支持。
5. 亲子活动亲子活动是家长与老师之间良好互动的另一种方式。
通过组织各种亲子活动，例如家庭游园、亲子健康日等，老师可以与家长亲密接触，进一步增强彼此的信任和理解。
在亲子活动中，家长可以与教师共同参与孩子的学习和成长，共同分享喜悦与成就。
幼儿园老师如何与家长建立良好的沟通合作关系
幼儿园老师如何与家长建立良好的沟通合作关系在幼儿园教育中，良好的家园合作关系是实现幼儿全面发展的重要保障。
幼儿园老师在和家长建立良好沟通合作关系的过程中，需要注重信任、尊重和理解，并采取有效的沟通方式，以实现家园协同，促进幼儿的身心健康发展。
一、建立信任和尊重家长对幼儿的关爱和教育期望会影响他们与幼儿园老师的沟通合作关系。
幼儿园老师应该坚持以诚信为本，与家长建立起相互的信任和尊重。
首先，老师要理解家长的观点和意见，并认真倾听家长的需求和关切。
其次，老师在言行上要亲切友善，积极主动与家长交流，及时回应家长的疑问和问题。
最后，老师要尊重家长的决策权，尊重每个家庭的教育价值观，不以自己的观点强加于人。
二、设立沟通渠道为了方便与家长进行有效沟通，幼儿园老师需要建立起明确的沟通渠道。
可以通过以下几种途径进行沟通：定期家长会议、电话、微信、家园联系本和家长问卷等。
家长会议是老师和家长直接交流的重要平台，通过家长会议，老师可以向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和教育成果，同时也能倾听家长的意见和建议。
此外，通过电话、微信等社交媒体工具，老师可以及时传达幼儿园的最新动态和信息，也能与家长随时保持联系。
家园联系本和家长问卷则是很好的沟通工具，家长可以随时记录和反馈自己对幼儿园教育的感受和意见。
三、积极参与活动幼儿园可以通过组织各类亲子活动来促进家长与教师之间的互动和交流。
例如，亲子游戏日、亲子趣味运动会等。
这些活动可以让家长和教师一起参与到幼儿园教育中，增强双方的了解和信任。
同时，通过亲自参与活动，家长还能够更好地了解幼儿的学习和成长情况，与老师共同关注幼儿的发展需要。
幼儿园老师还可以定期向家长分享幼儿园的活动照片和视频，让家长充分了解幼儿园的教育成果和活动亮点。
四、疏导家庭教育焦虑在幼儿园教育中，家长往往会存在一些教育焦虑和困惑。
幼儿园老师可以通过与家长的沟通合作，疏导家庭教育焦虑，提供专业的教育指导。
老师可以向家长传授家庭教育的理论知识和实践经验，解答家长在教育过程中遇到的问题，并给予积极的鼓励和支持。
幼儿园教师如何进行有效的家长沟通
幼儿园教师如何进行有效的家长沟通幼儿园教师是孩子在成长过程中的重要导师，同时也与家长密切合作，共同促进孩子的全面发展。
有效的家校沟通可以建立家长与教师之间的互信和合作关系，让家长更好地了解孩子在校的表现和进展情况，与教师共同为孩子的发展贡献力量。
本文将从以下几个方面介绍如何进行有效的家长沟通。
一、建立有效的沟通平台第一步，建立一个有效的、定期的沟通平台，使家长和教师之间建立联系和信任。
教师可以设立定期的家长会、家长日等活动，分享孩子在校的学习和表现情况，这些活动可以在学校日历上提前标注，让家长提前安排时间参加。
第二步，教师可以在家长群里定期发布孩子在校的学习和成长情况，与家长保持定期联系。
这也可以让家长及时了解到学校的活动和进展。
第三步，开设特定的邮箱或微信账号，方便家长与教师进行私人沟通，让家长可以随时与教师联系，以解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
二、合理利用各种形式进行沟通第一步，利用多种途径进行沟通，如家校联系簿、微信、电话和面谈等。
如果孩子在学习和生活中遇到问题，教师可以及时通过这些途径联系家长，与家长及时沟通，了解家长对孩子的看法。
第二步，沟通方式需要注意灵活性和个性化。
不同家长有不同的人生观、教育观和家庭生活方式，这需要教师有耐心和灵活性，根据家长的不同需求和特点，选择适当的沟通方式和时间。
第三步，针对特殊群体进行沟通。
对于英语不好的外籍家长、有特殊孩子的家长等特定群体，教师需要主动配合，采取特定的语言方式和时间，确保他们可以顺利地了解孩子在学校的情况。
三、正确处理家长反馈第一步，对家长的反馈要认真对待。
所有教育者都需要承认，家长对于孩子在学校的学习和生活情况有着不可替代的关注。
教师需要尊重家长的想法和建议，积极听取家长的反馈，合理处理家长反馈，不断改进教学质量。
第二步，教师的回复需要及时迅速，回复全面和真诚。
以便让家长了解到问题的进展情况，及时反应问题的结果，针对问题找到有效的解决方法，并与家长共同落实龙虎班效果。
幼儿教师与家长沟通之道
幼儿教师与家长沟通之道沟通是人际交往中非常重要的一环节。
家长和幼儿教师之间的沟通也非常重要，因为这关系到孩子的成长和教育。
幼儿教师需要知道如何与家长沟通，以便达成更好的理解和合作关系。
以下是一些幼儿教师与家长沟通之道：1. 建立信任关系建立信任关系是保持幼儿教师与家长沟通良好的关键。
幼儿教师需要通过积极的态度、诚实和透明，建立与家长的信任基础。
同时，保持开放性和灵活性，不断更新自己的教学方法和技能，以便更好地与幼儿教育相关的问题与家长进行交流。
2. 维持频繁的联系幼儿教师应该与家长保持频繁的联系。
可以通过每天班前的问候和门口交流，以及定期的家长会议、活动和通讯，与家长进行交流。
通过了解家长对自己的孩子的观察和反馈，幼儿教师更能了解孩子在家庭环境中的情况，为教学调整作出相应的安排。
3. 尊重家长的观点对于家长提出的问题或者建议，幼儿教师应该认真倾听并尊重他们的观点。
即使他们的意见与自己不同，也要注重寻找共同点，否则相互之间会产生摩擦和冲突。
4. 用简单、明确的语言交流幼儿教师在与家长交流时，要用简单、明确的语言进行交流。
这样可以避免产生误解和不必要的猜测，让家长更容易理解自己的意思。
尽量避免使用专业术语和行话，可以使用通俗易懂的语言和表达方式。
5. 注重语气和态度幼儿教师与家长交流时，要注重自己的语气和态度。
即使心情不好，也要尽量保持镇静和理性，避免使用不适当的措辞和口吻。
只有真诚和友好的态度，才能让家长感受到自己的专业和关爱。
6. 合理地接受和解释家长要求有时候，家长的要求会与自己的教学策略产生冲突，这时候幼儿教师应该以平和的态度，向家长耐心地解释自己的教学原则和认知方式。
对于合理的要求，幼儿教师也应该尽量满足以保持和家长之间的良好关系。
7. 打造互联网平台通过搭建互联网平台，可以方便幼儿教师与家长之间进行信息传递和交流。
可以搭建专门的网站或者群号，发布教学计划、家长会议通知以及孩子的活动记录等信息，并及时回答家长的问题和疑惑，减少不必要的矛盾。
如何提高幼儿教师与家长的沟通效率
如何提高幼儿教师与家长的沟通效率良好的沟通是确保幼儿教育质量的关键因素之一。
高效的教师与家长之间的沟通不仅能促进幼儿的全面发展，还能构建和谐的校园氛围。
以下是一些策略，用以提升幼儿教师与家长的沟通效率。
1. 建立信任关系了解家长需求：教师应主动了解每位家长的教育观念、文化背景及对幼儿的期望，这有助于建立信任和尊重的基础。
开放态度：保持开放和接纳的态度，鼓励家长表达意见和担忧，即使这些意见可能与教师自身的看法不同。
2. 选择合适的沟通方式多样化沟通渠道：利用面对面交流、电话、邮件、社交媒体等多种方式，根据家长偏好和具体情况选择最合适的沟通方式。
定期沟通：设定固定的沟通周期，如每月一次的面对面家长会，或每周一次的班级通讯，确保沟通的持续性和规律性。
3. 明确沟通目的准备会议议程：在进行家长会或家访前，教师应准备好沟通的议程，确保双方讨论的话题全面且有针对性。
关注积极方面：沟通时，多关注幼儿的进步和积极方面，避免不必要的负面信息，即使在解决问题时也要保持积极态度。
4. 提升沟通技巧倾听：积极倾听家长的话语，不打断，不急于给出建议，让家长感觉到被尊重和理解。
非语言沟通：注意自己的肢体语言、面部表情等非语言信息，这些都会影响家长的感受和沟通效果。
5. 及时解决问题积极响应：对家长提出的问题和建议给予及时的反馈，即使需要更多时间来调查或解决问题，也要给家长一个明确的答复。
合作解决问题：当出现分歧时，与家长共同探讨解决方案，避免指责，强调合作和共同目标。
6. 培养家长参与分享教育资源：提供家长教育资源和活动信息，鼓励家长参与到幼儿教育过程中来。
家长培训工作坊：定期举办家长培训和工作坊，提升家长教育孩子的能力和信心。
7. 记录和跟进会议记录：将沟通的内容形成书面记录，并在会后发送给家长，确保双方对沟通内容有共同的理解。
持续跟进：对于承诺的事情要持续跟进，确保行动和沟通的一致性。
结语提高幼儿教师与家长的沟通效率是一个系统工程，需要教师不断学习、实践和改进。
浅谈幼儿园教师与家长的有效沟通
浅谈幼儿园教师与家长的有效沟通幼儿园教师与家长之间的有效沟通对于孩子的成长至关重要。
良好的沟通帮助家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，而教师也可以更好地了解孩子在家庭中的情况，从而进行更好的教育和指导。
本文将浅谈幼儿园教师与家长的有效沟通。
一、了解沟通方式教师应该在接触家长之前了解家长的沟通方式。
有些家长喜欢通过电话或邮件与教师沟通，而有些则更愿意面对面交流。
因此，在和家长沟通时要灵活运用各种沟通方式，以满足不同家长的需求。
二、定期进行家长会议定期召开家长会议是一种非常有效的沟通方式。
家长会议不仅可以让教师向家长介绍幼儿园的教育教学情况，还可以让家长提出问题和建议。
同时，家长会议也可以让家长们相互认识，建立更好的互动和合作关系。
三、及时回复家长的问题当家长提出问题时，教师应该尽快回复并解答。
如果无法立刻回复，也应该在可行的时间内回复。
及时的反馈可以让家长感受到教师的关注和认真程度，也可以增强教师和家长之间的信任和合作。
四、根据家长需求与其沟通家长的需求不同，因此教师需要根据不同家长的需求进行沟通。
有的家长更关心孩子的学习情况，教师可以向他们介绍孩子的学习进展；有的家长更关心孩子的生活情况，教师可以向他们分享孩子在幼儿园的趣事和成长变化。
因此，在家长沟通时要掌握不同家长的需求及时应对。
五、尊重家长意见如果家长提出了意见或建议，教师应该认真倾听，尊重并积极考虑这些意见。
家长们是孩子的第一任教育者，他们对孩子的了解和理解可能比教师更深入。
因此，教师要虚心接受和借鉴家长的思路和建议。
综上所述，幼儿园教师与家长之间的沟通是十分重要的。
通过灵活使用各种沟通方式、定期召开家长会议、及时回复问题、根据家长需求沟通以及尊重家长的意见将会加强教师与家长的合作，进而促进孩子的成长。
幼儿园老师的家校合作与家长沟通
幼儿园老师的家校合作与家长沟通家校合作是幼儿教育中至关重要的一环，它涉及到幼儿的全面发展和教育质量的提升。
家长作为孩子的第一任教师，与幼儿园老师的有效沟通和密切合作对于孩子的成长与发展至关重要。
本文将探讨幼儿园老师的家校合作与家长沟通的重要性以及有效的沟通方式。
I. 家校合作的重要性幼儿园是孩子学习和成长的第一个社会化环境，而家庭是孩子的起点。
幼儿园老师和家长的合作，可以为孩子提供更加全面和有针对性的教育服务，更好地促进幼儿的身心发展。
1. 促进良好教育环境的形成幼儿园老师和家长共同协作，可以共同营造一个积极、乐观、尊重和关爱的教育环境。
通过共同制定和遵守幼儿园规章制度，家长和老师可以共同为孩子打造一个安全、温馨和令人愉悦的学习环境。
2. 促进家庭教育与学校教育的融合家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，而幼儿园则是孩子学习的重要场所。
家长和老师之间的合作可以使家庭教育与学校教育相互补充、相互促进，进一步提高孩子的学习成效和综合素质。
3. 促进及时有效的信息交流幼儿园和家庭之间的有效沟通，可以及时了解孩子在幼儿园的表现、需求和问题，并可以共同制定解决方案。
老师向家长传递幼儿在园期间的学习和生活相关信息，同时，家长也可以向老师反馈孩子在家中的情况，从而更好地配合幼儿的发展和教育。
II. 有效的家长沟通方式1. 定期家长会定期的家长会是家校合作中最常见的沟通方式之一。
这是家长与老师面对面交流的机会，可以了解孩子在幼儿园的学习和行为表现。
在家长会上，老师可以向家长介绍幼儿园的教育环境、教育目标和教学计划，并与家长共同制定孩子的学习目标和规划。
2. 家校通讯家校通讯是家校合作中的重要一环。
通过家校通讯册、家校微信群或邮件等方式，老师可以及时向家长传递学校的活动信息、教育政策等重要内容。
同时，家长也可以通过这些渠道向老师了解孩子在家中的情况，并与老师进行及时有效的交流。
3. 个别沟通和家访在有需要的情况下，老师可以选择与特定家长进行个别沟通，了解孩子在幼儿园中的表现和问题，并与家长共同探讨解决办法。
论幼儿教师如何更有效地与家长沟通
论幼儿教师如何更有效地与家长沟通引言家长是幼儿教师工作中的重要合作伙伴，他们的参与和支持对于幼儿的和发展至关重要。
因此，幼儿教师需要学会如何与家长进行有效的沟通，以建立良好的合作关系。
本文将探讨幼儿教师如何更有效地与家长沟通的策略和方法。
了解家长的需求和期望与家长沟通的第一步是了解他们的需求和期望。
幼儿教师可以通过开展问卷调查、组织家长会议或进行个别面谈等方式，了解家长对于幼儿教育的期望、关注的问题以及他们对于幼儿教师的期望。
通过了解家长的需求和期望，幼儿教师可以更好地满足他们的需求，提供更贴近家长期望的教育服务。
及时沟通重要信息家长希望及时了解孩子在学校的表现和进展情况。
因此，幼儿教师应及时与家长沟通重要的信息，例如孩子在学校的成绩、行为表现等。
幼儿教师可以通过日常记录、家长会议、家访等方式与家长保持定期沟通，及时分享孩子的进展和需要改进的地方。
这样可以增加家长的参与感和信任感，促进家校合作。
采用多种沟通方式不同家长对于沟通方式有不同的偏好，因此幼儿教师应采用多种沟通方式与家长进行交流。
例如，可以通过面谈、电话、电子邮件、社交媒体等方式与家长进行沟通。
幼儿教师应了解家长的偏好，并根据实际情况选择最合适的沟通方式。
通过多种沟通方式，可以提高沟通的效果和效率。
倾听和尊重在与家长沟通时，幼儿教师应保持倾听和尊重的态度。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的了解和意见非常重要。
幼儿教师应倾听家长的意见和建议，尊重他们的观点和决策。
同时，幼儿教师也可以分享自己的专业知识和经验，与家长一起探讨和解决问题，共同促进幼儿的成长和发展。
建立合作关系有效的家长沟通需要建立良好的合作关系。
幼儿教师应积极主动地与家长合作，共同关注孩子的和发展。
可以邀请家长参加学校活动、志愿者工作或开展家庭作业等方式，增加家长的参与度和参与感。
通过建立合作关系，可以促进家长和幼儿教师之间的信任和理解，共同为孩子的成长创造良好的环境。
结论与家长的有效沟通对于幼儿教师的工作至关重要。
幼儿园的教师与家长的沟通方式有哪些
幼儿园的教师与家长的沟通方式有哪些幼儿园教师和家长之间的沟通方式可以通过多种途径进行。
以下是一些常见的沟通方式：1. 面对面交流：这是最直接和有效的沟通方式之一。
教师可以定期与家长进行面谈，讨论孩子的学习进展、行为表现和其他问题。
通过面对面沟通，双方可以更好地理解对方的需求和关切，并及时解决问题。
2. 家访：家访是一种有效的沟通方式，可以帮助教师更好地了解孩子的家庭环境和背景。
通过家访，教师可以与家长面对面交流，深入了解孩子的家庭情况，并与家长共同探讨教育问题和解决方案。
3. 家长会：家长会是一种定期举行的集体沟通方式，可以让教师与多位家长进行交流。
在家长会上，教师可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教学计划，同时了解家长对教育的期望和建议。
家长会也可以成为家长之间相互交流和互相支持的平台。
4. 电子邮件和短信：在现代科技的支持下，教师和家长之间的沟通也可以通过电子邮件和短信进行。
教师可以通过电子邮件向家长发送学校通知、课程计划和孩子的学习成果报告。
通过短信，教师可以及时向家长传达重要信息，例如变更的课程时间或临时安排。
5. 学校网站和社交媒体：一些学校设有自己的网站和社交媒体平台，教师可以通过这些平台与家长进行沟通。
教师可以在学校网站上发布相关公告和通知，还可以通过社交媒体平台分享孩子在学校的活动和学习成果，与家长保持联系和互动。
6. 通讯笔记和作业本：教师可以通过给孩子发放通讯笔记或作业本的方式，与家长进行沟通。
教师可以在通讯笔记中记录孩子的学习进展、行为表现和其他重要信息，并请家长签字确认。
通过这种方式，教师和家长可以及时交流并了解孩子在学校的情况。
7. 电话沟通：教师和家长之间的沟通也可以通过电话进行。
教师可以定期与家长通话，了解孩子在家中的情况，以及家长对教育的期望和需求。
通过电话沟通，教师和家长可以及时解决问题，并加强彼此之间的了解和信任。
以上是幼儿园教师和家长之间常用的沟通方式。
通过有效的沟通，教师和家长可以建立良好的合作关系，共同关心和支持孩子的成长与发展。
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浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通
作者：王雪莲
来源：《文存阅刊》2017年第08期
摘要：幼儿教育工作中也需要有和谐的人际关系，如此才能体现幼儿园的办园宗旨——“为幼儿提供优质的服务”。
在这其中，做好与幼儿家长的交流沟通工作，是为幼儿提供优质服务的重要环节。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”由此可见，新时期家园共育工作非常重要。
要提高幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。
唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。
关键词：技巧；家长；幼儿教师；交流沟通；家园共育
一、幼儿教师与家长交流沟通的现状分析
幼儿教师面对的不仅是千差万别的孩子，而且还是千差万别的幼儿家长[1]。
幼儿教师与这么多的幼儿家长相处确实是很重要的事情。
而且幼儿教师比中小学教师与家长的接触频率要高得多，幼儿教师每天至少与幼儿家长见两次面，这是必不可少的程序。
幼儿接受的教育是立体化的，其中家庭的影响至关重要。
教师在对幼儿进行教育指导之前，首先要了解幼儿的家庭状况，包括幼儿家庭的经济状况、家庭成员的政治面貌以及家长的文化、品德修养、对子女的教育要求等。
这对孩子的世界观、人生观、学习观起着潜移默化的影响。
教师在与幼儿家长相处过程中容易发生哪些分歧？又应如何对待这些分歧呢？
二、分歧的原因
（一）与孩子的关系不同
教师与幼儿的关系，主要是师生关系，教师是教育者，幼儿是受教育者，教师出于责任感去关心爱护幼儿，这种关系带有较强的理性色彩。
家长与幼儿的关系，既有教育者和受教育者的关系，又有父母与子女的亲子关系，这种亲子关系带有强烈的情感色彩。
教师与幼儿的师生关系是暂时的，一旦幼儿升班、升学，这种师生关系在实际上就已结束，留下的是师生情谊，而不是现实意义上的师生关系。
父母与孩子的亲子关系则是终生的。
子女的成长牵动着父母的心，影响家庭的和睦与幸福。
这种长久的、利害相关的密切关系，使得父母不得不加倍地关心自己的孩子，有时到了“过火”的地步[2]。
（二）观察孩子的时空条件不同
家长多是在家庭中观察孩子。
在家庭中成员少，孩子处于被照顾的地位。
教师主要是在幼儿园里观察孩子，在幼儿园这个集体中，许多幼儿在一起生活、游戏和学习，幼儿既处于教师的照顾之下，又处于同龄孩子的相互作用之中。
孩子在幼儿园里遇到了很多家里遇不到的矛盾。
在幼儿园里，这些聪明的孩子知道自己的行为是要受限制的，因而他们比较能够控制自己的行为。
这就出现了父母看孩子不懂事、不听话，而幼儿园教师看孩子还不错的情况。
（三）教育素养不同
幼儿教师一般受过专业训练，有一定教育素养。
家长的教育素养因人而异，有的高，有的低，而且往往表现出较大的差距。
教师和家长的教育素养不同，因而观察幼儿的角度和了解幼儿的程度就会存在差异，对幼儿的评价也会出现分歧，在教育方法和手段上更会产生极大的差别。
（四）缺乏及时的联系和沟通
当前幼儿园普遍重视家长工作，与家长保持密切的关系。
但是有些幼儿教师家长工作趋于一般化，缺乏深入细致的工作。
这就使教师与家长对有关孩子教育的一些不同看法不能及时交换意见。
如果能够及时联系、交换意见，这种分歧就会逐渐消除，使看法和教育趋于一致，或基本一致。
但是如果教师与家长缺乏联系，尤其是缺少开诚布公的交谈，就会使分歧加深，心理隔阂越来越大。
三、分歧的解决
（一）易位而思，互相体谅
人世间需要理解，多一分理解就多一分融洽与信任。
幼儿教师与家长如果能够互相站在对方的位置来看一看、想一想，就会对对方多一分理解与体谅。
（二）掌握家庭教育知识，提高自身的威信
教育是一项系统工程，要实现教育目标，教师不仅要了解幼儿园教育工作的理论，同时也要懂得相应的家庭知识。
教师是有家庭教育的知识，会更好地向家长汇报分折幼儿的成长发展与不足，回答家长对孩子问题的咨询，有针对性的宣传一些科学育儿的知识、方法，有的放矢地为家长教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑，进行分析指点，出谋划策，提出建议，帮助家长解决具体困难从而提高家长科学育儿的水平，也提高了家长对教师的尊重与信任[3]。
（三）全面公正地评价孩子
从幼儿教师来说，要克服偏见，防止出现对班级中发展较好并善于表现的幼儿评价过高，对较为内向、发展较为迟缓或不守纪律的幼儿评价过低的倾向。
为了全面而公正地评价孩子，幼儿教师和家长都应该很好地学习与掌握幼儿发展的内容和评价指标，从体、智、德、美等各个方面全面地评价幼儿。
克服只从认知方面，甚至于只从知识掌握方面去评价孩子的片面做法。
（四）深切合理地热爱孩子
幼儿教师加深对幼儿的热爱和关怀，是幼儿教师教育好幼儿的根本，也是搞好与家长心理沟通的根本。
教师要热爱每一个幼儿，善于发现每一个幼儿的优点，并给予足够的重视和鼓励。
教师每天面对数十名幼儿，他们都有优点和缺点，只不过有的优点多一点，缺点少一些，有的优点少一些，缺点多一些；有的优点显露，缺点隐蔽，有的缺点显露，优点隐蔽。
参考文献：
[1]汪岩桐. 浅谈幼儿教师与家长的有效沟通[A]. 吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司.全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集[C].吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司：，2016：8.
[2]蹇洪. 浅谈幼儿教师如何做好家长沟通实现家园共同教育[J]. 亚太教育，2016，（27）：188.
[3]王麦秀. 幼儿教师与家长有效交流沟通的几点思考[J]. 学周刊，2015，（32）：235.
作者简介：
王雪莲，昆山开发区蓬朗幼儿园。