文件和报告的写作培训
公文写作教育培训计划
公文写作教育培训计划尊敬的各位领导、各位老师：为了提高教师的教学水平，满足学生的学习需求，我校计划举办一次教育培训活动。
在教育培训时间内，我们将邀请国内外知名专家进行多方面的培训和授课。
特制定以下教育培训计划，希望能得到各位领导和老师的大力支持和参与。
一、培训时间和地点时间：XX年XX月XX日-XX月XX日地点：学校教学楼会议室二、培训内容1. 教学理论与实践：这部分培训内容主要包括教学理论、教育心理学、学科教学方法等，旨在帮助老师更好地理解教学规律，提高教学水平。
2. 教育技术与工具应用：现代教学离不开教育技术和各种教学工具的应用，本次培训将邀请专家来授课，帮助老师掌握多种先进的教育技术和工具的应用方法。
3. 学生心理与管理：学生是教育工作者的重要服务对象，了解学生的心理特点和情感需求对于教育工作者来说非常重要，本次培训将专门安排学生心理与管理的课程。
4. 课程设计与评价：本次培训将邀请具有丰富经验的老师和教育专家，就课程设计和评价授课，帮助老师们设计出更加符合学生需求的教学内容，以及建立更加科学的课程评价体系。
三、培训形式本次教育培训将采取多种形式，包括专题讲座、研讨会、案例分析等，确保培训内容的多样性和实用性。
四、预期效果通过本次培训，我们希望能够达到以下效果：1. 提高教师的教学水平和教育理论素养；2. 提升教师的教学技能和教育技术应用能力；3. 帮助教师更好地了解学生，改善学生的学习和生活质量；4. 提升整体学校教学质量，助力学校的教育教学工作。
五、参与对象本次教育培训将邀请全校教师、教导主任和年级组长参加，也欢迎其他有意愿的老师参加。
六、经费支持本次教育培训所需经费将由学校财务部门提供支持，具体费用将根据培训内容和计划提前核算。
七、组织安排1. 学校教育教学部将负责本次培训计划的具体组织安排；2. 学校各部门和年级组长要积极配合，确保培训顺利进行；3. 请广大老师提前做好准备，积极参与本次教育培训计划。
文件和报告写作培训讲义
解决“请求批准这样做”的问题。 （3）超出本单位/部门职权之外，涉及多个部门的事情，需请示 上级予以指示。
解决“请求有关单位这样做”的问题。
2、请示的写法
? ⑴ 开头——说明请示的原因
? 说明请示的理由、依据或目的，必要的话写明请示问题产生的
体要求的说明，甚至要提出解决问题的初步方案供上级定夺。
?
?
如请示事项存在几种可能解决的办法或方案，要提出倾向性意
见，积极帮助上级出谋献策，不能简单上交问题和矛盾。
? ⑶结尾——恰当使用结语
? 用简短的语言，明确提出请上级指示、批准、批转的肯定要求。
?
注意采用征询、请求、谦和的语气，使用祈请语言。
?
二、文件的基本结构
?文旨（目的、目标）——灵魂 ?材料（素材、资料）——血肉 ?结构（框架、格式）——骨架 ?语言（文字、修辞）——细胞
三、文件写作的6C原则 1．正确： 符合政策和方针，表达的东西有道理，
不强词夺理，不讲歪理；不掩饰、不夸张，按事实本 身描述与表达。
2．清楚： 思路、表达要清楚，让人一目了然看 明白，遵循一文一事，明白无误地把要说的话写出来， 让别人看得懂，这是最起码的要求。
或正在进行，或已经完成，因此可以在事前、事中、事后写报告。
而请示必须要在事前，必须经上级审核、批准后才能实施或办理。
? （3）内容不同
?
报告的内容可以具有综合性特点，可以同时反映多方面的情况
和问题。而请示的内容单纯，必须一文一事。
? （4）处理结果不同
?
报告上交后，不需要上级批复，阅后可归档。请示，上级无论
8、拟定一个鲜明的题目，用能够代表整个内容的文字 简单明了地命题，要做到只看题目就知道要做什么；或 者将结论用于题目，并标注文件类型（请示、报告、通 知、通报、计划等）。
报告_请示写作技巧培训
报告_请示写作技巧培训一、背景介绍在现代企业中，书面报告和请示是非常重要的沟通工具。
一份清晰、准确的报告和请示可以帮助领导者做出明智的决策，推动工作顺利进行。
因此，掌握写作技巧成为每个职场人士必备的能力之一。
二、写作准备1. 确定写作目的和受众在撰写报告和请示之前，务必明确写作目的和最终受众。
不同的目的和受众需要运用不同的写作风格和语言。
2. 收集必要信息在写作前，要对相关信息进行充分的搜集和整理。
确保所提供的数据和事实准确可靠，以增加报告的说服力。
三、报告写作技巧1. 结构清晰报告应该有清晰的结构，包括引言、正文和结论部分。
每个部分的内容要明确、有逻辑性，帮助读者快速理解报告内容。
2. 使用简洁明了的语言避免使用过于复杂的词汇和长句子，简洁明了的语言更容易被读者理解和接受。
3. 注意排版格式正确的排版格式可以让报告看起来更整洁、专业。
要注意字体、字号、段落缩进等细节，保持统一。
四、请示写作技巧1. 表达请求明确在请示中，要清晰明确地表达自己的请求或建议，避免含糊不清，让受文者一目了然。
2. 说明理由和利益除了表达请求，还要说明请求的理由和所带来的利益，让受文者能够看清请求的价值。
3. 尊重受文者请示时要尊重受文者的权威和决定权，表达请求时态度要谦逊、诚恳。
五、总结报告和请示是工作中必不可少的书面形式，掌握写作技巧可以提高工作效率、增加沟通效果。
通过本次培训，希望大家能够提升报告和请示的写作水平，更好地推动工作顺利开展。
公文下写作培训计划
公文下写作培训计划关于开展写作培训计划的通知为进一步提高全体员工的写作水平，推动公司文化建设，特在此通知开展写作培训计划，现将有关事项通知如下：一、培训目的通过写作培训，提高员工的文字表达能力和写作水平，使员工能够清晰、简洁地表达思想，提高工作效率。
二、培训对象全公司员工，包括各部门各岗位的员工，特别是需频繁进行文书写作的员工。
三、培训时间培训时间为每周一培训一次，为期两个月。
四、培训内容1. 提高写作技巧：包括语言表达技巧、逻辑思维能力、叙事技巧等内容。
2. 文体写作指导：主要包括各种公文、简报、邮件、报告等文体写作指导。
3. 专业写作要求：根据各部门的特点和工作需求，进行相应的专业写作指导，提高专业文书写作水平。
五、培训方式1. 线下课堂培训：由专业的写作培训师进行面对面的授课，辅以案例分析和实操演练。
2. 在线学习平台：公司将建立在线学习平台，提供相关的写作学习资料和视频教程，供员工自主学习。
六、培训考核为了确保培训效果，将进行定期的培训考核，对培训成果进行评估，对学习成绩突出者予以表彰和奖励。
七、培训收益1. 增强员工写作能力，提高工作效率。
2. 推动公司文化建设，提升整体形象。
3. 促进公司内部信息沟通，提高工作协同效率。
八、培训投入公司将投入一定的人力物力财力，专门设立写作培训经费，确保培训顺利进行。
九、培训组织1. 培训负责人：XX（联系电话：XXXXX）2. 培训协调员：XX（联系电话：XXXXX）3. 培训指导老师：XX（联系电话：XXXXX）十、培训计划实施为了确保培训计划的顺利进行，各部门应积极配合，认真组织员工参与培训，按时完成培训任务。
以上内容请各部门认真组织并执行，确保培训计划的圆满成功。
特此通知。
XX年XX月XX日（此公文由XX部门拟定）。
培训公文写作格式
培训公文写作格式
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
近期，我院将组织开展一次公文写作培训，旨在提高大家的公文写作能力，规范公文写作格式，提升工作效率。
具体培训安排如下：
一、培训时间和地点
时间：2022年1月15日（周六）上午9:00-12:00
地点：会议室401
二、参训人员
培训对象为全院行政人员及相关工作人员，共计40人。
培训内容涉及行政公文写作，与各位的工作密切相关。
三、培训内容
本次培训将围绕公文写作的格式、原则以及注意事项展开。
培训内容包括但不限于以下几个方面：
1.公文的基本要素和结构
2.常用公文格式范例
3.公文写作的注意事项和常见错误
4.提高公文写作效率的方法和技巧
四、培训方式
培训以讲解和实践相结合的方式进行，通过理论教学和实例分析，帮助大家更好地掌握公文写作的规范与技巧。
五、培训收费
本次培训对全院参训人员免费开放，不收取任何培训费用。
请各位参训人员提前做好准备，按时参加培训。
如有特殊情况无法参加，请提前向行政部门请假。
感谢各位的支持与合作，相信通过此次培训，我们的公文写作能力将得到进一步提升。
谢谢！
[院部名称]
[日期]。
公文写作培训内容计划怎么写
公文写作培训内容计划怎么写一、培训目的：公文写作是一项非常重要的工作技能，它直接关系到政府机构和企业单位的形象和效率。
而一份好的公文写作培训计划，有助于提升员工的文书写作能力，进一步提高工作效率和形象。
因此，我们制定了以下培训内容计划，旨在帮助员工提高公文写作能力。
二、培训对象：政府机构和企业单位的所有工作人员。
三、培训内容：1. 公文写作基本理论知识培训：（1）公文写作的基本原则和规范（2）公文写作的格式和结构（3）公文写作的语言规范2. 公文写作的常见问题及解决方法培训：（1）常见公文写作错误分析（2）修改和提升公文写作能力的方法和技巧3. 公文写作的实际操作培训：（1）实际操作演练（2）批改和评定四、培训计划：1. 培训形式：采用多种形式，包括讲座、讨论、案例分析等。
2. 培训时间：为期一周，每天安排4小时培训时间。
3. 培训地点：指定固定的培训地点，确保参训人员的学习和交流。
4. 培训教材：准备培训教材，包括专业的公文写作教材和案例。
5. 培训师资：邀请具有丰富公文写作经验的专家，担任培训讲师。
六、培训效果评估：1. 培训结束后，将对参训人员进行问卷调查和实际操作评定，以评估培训效果。
2. 对参训人员进行考核，并提供相应的奖励。
七、总结：公文写作是一门需要长期学习和实践的技能，而这份培训计划旨在为政府机构和企业单位提供一套完整的公文写作培训内容，帮助员工提高写作能力，更好地服务于单位和社会。
希望培训计划能够得到领导和各位员工的支持和配合，共同促进工作效率的提升。
办公室写作能力培训
办公室写作能力培训
办公室写作能力培训主要包括以下模块：
1. 公文写作基本功：培训应包括写作基本原理，如文章结构、段落逻辑、语言运用等。
使学员能够理解并运用公文写作的基本规范和格式。
2. 公文写作技巧：深入讲解如何提高公文表达的准确性和清晰度，包括如何有效地传递信息，如何使用正式和专业的语言，以及如何避免常见的写作错误。
3. 公文写作实践：学员通过完成实际任务，如撰写通知、报告、电子邮件等，来提高他们的实际写作能力。
培训师应提供反馈和指导，以帮助学员改进他们的作品。
4. 公文写作规范：包括各种公文文体的写作规范，如决议、公告、通报等。
培训应强调不同公文文体的特点和用途，以及如何根据需要选择合适的文体。
5. 公文写作的电子工具：介绍一些常用的电子工具，如文字处理软件、电子邮件系统、在线协作工具等，以及如何利用这些工具提高写作效率。
6. 公文写作的职业道德：强调在公文写作中遵守职业道德的重要性，包括保护机密信息、尊重个人隐私、避免偏见和歧视等。
7. 公文写作的审核和修改：培训应包括如何进行公文写作的审核和修改，以提高公文的质量和准确性。
以上就是办公室写作能力培训的基本内容，通过这样的培训，可以帮助员工提高他们的写作技能，使他们能够更好地完成办公室的写作任务。
大学生公文写作培训(计划、纪要、活动策划)
提高大学生在公文写作方面的技巧和能力非常重要。本培训旨在帮助学生学 习计划、纪要、活动策划等公文写作形式。
制定和构建文件的计划
1
确定目标和范围
明确文件的目标和需要涵盖的内容。
2
安排时间和任务
规划写作时间表和分配任务给团队成员。
3
创建大纲和结构
制定文件的大纲和基本结构，确保逻辑和条理清晰。
高效商务沟通的技巧
1 清晰
通过简洁明了的语言表达，避免歧义。
2 简洁
用简短的句子和段落传达信息，不啰嗦。
3 准确
确保文笔精准，不产生误解。
撰写正式信函的原则
格式
采用适当的信函格式，包括日期、收信人地址、发信人地址等。
称呼和结尾
选择恰当的称呼和结尾，如亲爱的、尊敬的等。
礼貌语言
运用礼貌和正式的措辞表达意思。
撰写会议议程和会议纪要
1
明确议程
列出会议的目标、议题和计划流程。
2
记录要点
准确记录与每个议题相关的要点和讨论结果。
3
制作会议纪要
整理和编写会议纪要，包括重要决策和行动项。
书写专业备忘录
1 格式
按照备忘录的规范布局和 格式编写。
2 内容
明确、简明扼要地传达信 息和指示。
3 风格
使用正式和专业的口吻， 突出主要要点。
深入了解文件的目的和受众
明方式传达意图。
分析受众需求
了解受众的需求、背景和期望，以便针对他们编写相关内容。
个性化内容
根据受众的特点和关注点，定制个性化的文件内容。
职业写作的要素
语言
使用准确、清晰和专业的语言。
语气
确保文风得体、适合场合。
常用公文写作培训参考资料
常用公文写作培训参考资料
一、介绍
在工作中，撰写公文是一项必不可少的技能。
良好的公文写作能够提高工作效率，减少沟通误会，展现专业形象。
本文档将介绍常用的公文写作技巧和规范，帮助您提高公文写作水平。
二、公文类型
1. 公告
•公告的特点
•公告的写作要点
•公告的格式范例
2. 通知
•通知的特点
•通知的写作技巧
•通知的模板示例
3. 倡议书
•倡议书的写作原则
•倡议书的结构和内容
•倡议书的案例分析
4. 呈批件
•呈批件的定义和作用
•呈批件的写作要点
•呈批件的范例展示
三、写作技巧
1. 文字简练明了
•避免冗长的句子和复杂的词语
•突出重点信息，简洁明了地表达意思
2. 逻辑严密清晰
•先总后分，观点要清晰
•逻辑思路要清晰，条理分明
3. 格式规范标准
•遵循公文写作格式规范
•注意字体、间距、标点等细节
4. 注意语言文雅
•使用得体的语言，避免口头化、粗俗化
•文笔要优美，形象生动
四、常见错误及改正
在写作过程中，可能会出现一些常见错误，以下是一些常见错误及改正方法：•使用错别字，应当注意细心校对
•句子结构混乱，应当调整语序
•行文杂乱，应当注意逻辑清晰
五、结束语
公文写作是一项需要不断练习和提升的技能，希望通过本文档的介绍，您能够更加熟练地撰写各类公文，提高工作效率，展现专业素养。
祝您写作顺利！。
公文写作培训课件ppt
标明公布公告机关的全称。标题中消失发文机关名称的也可不写落款。
第六章 公告
第三节 公告的分类
一、要事性公告
这是国家行政机关向国内外宣布重大大事、重要事项的公告，内 容可以是政治、军事、经济等方面的。
对重大事项或重要工作做出部署或变更、撤销下级机关不适当的打算 事项。标题一般承受完全性标题，有的须在标题下加括号注明成文日期。
三、奖惩性打算 对有突出奉献的集体、个人或造成重大事故及有严峻违纪行为
的人员做出嘉奖或惩戒的打算。 四、任免性打算
对机构的增设或撤销，比较重要的人事安排做出的打算。
第五章 打算
二、公文主题的特点
〔一〕公文主题反映的对象是公务活动
〔〕公文主题的表达方式比较直接
〔三〕公文主题有直接的社会价值 〔四〕一份公文只有一个主题
三、公文主题的作用 (一)打算着公文材料的选择 (二)左右着公文构造的安排 (三)限定着公文语言的颜色 (四)掌握着公文的表达方式
第三章 公文要素
第一节 公文主题
公告只能由全国人大及其常委会、国务院、中心军委、最高人民检 察院、最高人民法院、财政部、外交部等单位制发，基层单位及其领导 人不能使用。
第六章 公告
其次节 公告的格式
一、标题
(一) 由“发文机关 +事由+文种”组成。 (二) 由“发文机关+文种”组成。 (三) 由“事由+文种”组成。
(四) 单独由文种组成。 二、正文
三、公文材料的作用
〔一〕材料是主题形成的依据 〔二〕材料是表现主题的支柱 〔三〕材料是构造文章的砖石 〔四〕材料是写作技巧发挥作用的前提
第三章 公文要素
公文写作培训建议书格式
公文写作培训建议书格式
尊敬的XXX领导：
您好！
针对公文写作培训的内容和形式，我建议如下：
一、组织形式
1. 灵活多样的互动形式，例如小组讨论、角色扮演、案例分析等，能够提高学员的主动参与度；
2. 适当引入现代科技手段，如利用PPT、视频等多媒体形式，使培训形式更加生动有趣；
二、培训内容
1. 培养公文写作的基础知识，包括文字选用、语言规范、行文逻辑等方面；
2. 强调公文写作的格式和结构，讲解公文的基本要素和各部分的写作要点；
3. 着重培养公文写作的实践能力，通过训练演练、实际案例分析等方式，让学员能够更好地运用所学知识；
三、参训人员
1. 根据不同岗位的需求，有针对性地选派人员参训，强化对岗位要求的理解；
2. 鼓励各部门自愿报名参训，形成多层次、综合化的学习群体；
3. 参训人员需要具备一定的写作基础，以确保培训效果的提高；
四、课程安排
1. 合理安排培训时间，保证训练的连贯性和系统性；
2. 将课程设置为分阶段进行，既要有基础知识的铺垫，也要有实际案例的分析；
3. 设计相应的培训考核，以检验学员的学习效果和实际应用能力；
五、培训效果评估
1. 培训结束后，进行培训效果的评估，根据学员的反馈和实际应用情况，及时调整培训方案；
2. 通过对培训后人员的写作能力的考核，对培训效果进行客观评价；
3. 鼓励学员在培训结束后能够定期进行公文写作的案例分享和经验交流；
以上是我对公文写作培训的一些建议，请您参考。
如果需要进一步讨论和交流，请随时联系我。
谢谢！
祝好！
XXX。
常用公文写作培训
常用公文写作培训
一、引言
在现代社会中，公文写作是工作中不可或缺的一部分。
良好的公文写作能力不仅能提高工作效率，还能展现个人专业素养。
因此，加强常用公文写作培训具有重要意义。
二、培训内容
1. 公文写作基础知识
•公文写作概述
•公文写作的基本原则
•公文写作的格式要求
2. 常见公文类型及写作技巧
•会议纪要的撰写方法
•决议书的撰写要点
•邀请函的写作技巧
•呈文报告的基本结构
3. 公文写作常见问题解决
•避免使用口头语言
•注意公文用语的规范性
•统一格式和风格要求
三、培训目标
通过本次培训，参与者将掌握公文写作的基本技巧和规范要求，能够独立完成各类公文的撰写，并提高公文的质量和效率。
四、培训方法
1. 理论讲解
就公文写作的基础知识、常见类型和技巧进行系统全面的讲解，引导学员理解公文写作的重要性和规范要求。
2. 实操演练
组织学员进行实际的公文写作练习，让学员通过实践体会写作技巧，加深印象，提高写作水平。
3. 现场互动
培训中设置互动环节，鼓励学员提问、讨论，促进知识的交流和共享，以达到
更好的学习效果。
五、培训评估
通过考核学员实际能力和水平，进行培训效果的评估，及时收集反馈意见，优
化培训内容和方式，确保培训效果。
六、总结
经过本次常用公文写作培训，希望学员能够在工作中更加熟练地运用公文写作
技巧，提高写作效率和质量，为工作表现和职业发展打下坚实基础。
关于公文培训的报告范文
关于公文培训的报告范文公文是单位和组织间传达信息、沟通工作、落实决策的重要工具，对于提高单位的工作效率、规范内部管理具有重要意义。
为了提高全体员工的公文写作能力，我单位决定开展公文培训工作。
一、培训目的本次公文培训的主要目的是帮助员工提高公文写作能力，规范写作格式和用语，提高公文的质量和效率，进一步提升单位的工作效率和形象。
二、培训内容1.公文基础知识：介绍公文的定义、分类、特点以及写作原则；2.公文写作格式：教授公文的开头、正文、结尾等内容的写作要求；3.公文写作技巧：讲解写作常见错误及改正方法，提高写作效率；4.实例分析：通过实例讲解常见公文写作案例，帮助员工掌握写作技巧；5.练习演练：组织员工进行公文写作练习，指导提供反馈。
三、培训方式1.理论讲解：通过讲座、PPT等形式进行理论知识的传授；2.实例分析：通过案例分析、讨论等方式，让员工深入了解写作技巧；3.实践操作：组织员工进行公文写作练习，实际操作提升能力；4.互动交流：鼓励员工互相交流学习，促进培训效果。
四、培训时间和地点本次公文培训计划于下个月举行，具体时间和地点将根据员工的实际情况和工作安排确定，确保所有员工都能参与到培训中来。
五、培训成果评估1.培训后将组织员工进行考核，测试员工对公文写作知识的掌握情况；2.对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见，不断改进培训方式和内容；3.对培训合格的员工进行认定，并给予相应奖励。
六、预期效果通过本次公文培训，我们希望能够达到以下效果：1.员工的公文写作能力得到提升，写出质量更高、效率更高的公文；2.优化单位的内部管理，规范公文的写作格式和用语，提高工作效率；3.提升单位的整体形象，增强单位的专业性和规范性。
总之，公文培训是我单位重要的一项工作，通过此次培训，我们相信可以帮助员工提高公文写作能力，提升单位的工作效率和形象，更好地满足单位的工作需求。
希望全体员工积极参与，共同努力，取得成功！。
公文写作培训报告
公文写作培训报告一、培训目的和背景公文是政府机关、企事业单位以及其他组织机构之间进行信息交流、决策安排的一种重要的书面形式，具有规范、权威、严肃的特点。
准确清晰的公文写作能力在现代社会中越来越受到重视。
为了提高职员的公文写作水平，我公司特举办了公文写作培训。
二、培训内容和方式1.培训内容（1）公文的分类和结构：介绍了各种常见公文的分类和结构，例如通知、报告、请示、文件等。
（2）公文的语言特点：分析了公文的语言特点，如正式、规范、精炼、客观等。
培养了学员们的规范书写和运用方法。
（3）公文写作中的常见问题和应对策略：列举了常见的公文写作问题，并提供了相应的解决策略。
如遣词造句不准确、模板化写作等。
（4）公文写作的技巧和注意事项：分享了公文写作的一些技巧和注意事项，如应用适当的词汇、合理的段落划分、正确使用标点符号等。
2.培训方式（1）理论讲解：以PPT形式进行理论讲解，详细介绍了公文写作的相关知识和技巧。
（2）案例分析：通过具体案例分析，学员们进行实际操作和讨论，加强理论与实践的结合。
（3）模拟写作：模拟公文写作场景，让学员们在限定时间内完成公文的书写，提高实际操作能力。
（4）小组讨论：鼓励学员们进行小组讨论，交流心得体会，相互学习和提高。
三、培训效果和总结通过本次公文写作培训，学员们受益匪浅。
他们不仅掌握了公文的基本结构和写作技巧，还能够理解公文的语言特点，遣词造句更加准确。
经过模拟写作和案例分析的训练，学员们的写作能力得到了明显提高。
同时，小组讨论也让他们学会了相互学习和交流，提升了团队合作意识。
通过本次培训，学员们在公文写作方面的掌握能力得到了提高，为日后工作中的公文写作奠定了坚实的基础。
公文写作的规范性、精确性和准确性也得到了进一步保障。
希望学员们能够将所学知识应用于实际工作中，不断提升自己的公文写作水平，为单位更好地开展工作作出贡献。
总之，公文写作培训的开展对于提高组织机构内职员的公文写作能力，提高工作效率和质量具有积极意义。
三级文件培训计划
三级文件培训计划一、培训目标通过本次培训，学员将掌握三级文件的基本要求和写作技巧，提高三级文件的写作能力，从而在工作中更加熟练地运用三级文件，提高工作效率和质量。
二、培训对象本次培训对象为公司中需要撰写三级文件的员工，包括各部门的内勤、文秘等工作人员。
三、培训内容1. 三级文件的概念和分类- 介绍三级文件的定义和分类，包括公文、通知、报告、意见等不同类型的三级文件，以及对应的写作规范和格式要求。
2. 三级文件的写作要点- 详细讲解三级文件的写作要点，包括格式、结构、语言、表达方式等方面的要求，通过实例分析和练习帮助学员掌握写作技巧。
3. 三级文件的规范要求- 解读三级文件的规范要求，包括文种标识、签发、编号、密级等方面的规定，让学员了解三级文件的标准化管理。
4. 三级文件的撰写实践- 针对不同类型的三级文件，进行写作实践，通过课堂练习和作业布置，让学员在实践中提升写作能力。
5. 三级文件的审阅和修改- 介绍三级文件的审阅和修改要点，包括语法、逻辑、表达的准确性和连贯性等方面的要求，帮助学员提高审阅和修改能力。
6. 三级文件的档案管理- 引导学员了解三级文件的档案管理要求，包括文件归档、文件借阅、文件销毁等方面的管理规定，提高档案管理意识。
四、培训形式本次培训采用理论讲解、案例分析、实践演练、互动讨论等多种形式结合，让学员在轻松愉快的氛围中学习和提高。
五、培训时间和地点培训时间为每周三下午2点至5点，共计6周。
培训地点设在公司会议室。
六、培训师资本次培训将邀请公司内部资深文秘人员和外部专业讲师共同承担培训任务，以确保培训内容的丰富性和专业性。
七、培训评估通过每周的课堂互动、作业考核和期末考试等方式，对学员的学习情况进行全面评估，确保培训效果的达标。
八、培训考核学员需要按时参加培训并通过期末考试，达到合格标准才能获得培训结业证书。
九、培训后续培训结束后，将建立学员交流平台，为学员提供学习交流的机会和持续的学习支持，确保培训效果的延续和巩固。
行文格式培训计划
行文格式培训计划一、培训目的培训的主要目的是为了帮助员工提高专业技能，增强团队协作能力，提升工作效率和质量，进一步提升公司整体竞争力。
二、培训对象全公司员工，包括中高级管理人员和基层员工。
三、培训内容1. 行文格式规范- 正式文件的格式和排版- 写作常见错误及纠正方法- 整洁的文档排版和美化技巧2. 文案写作技巧- 正式文案和商务信函的写作技巧- 文案语言的简练明了- 文案的逻辑性和条理性3. 团队协作与沟通- 如何进行高效的团队协作- 如何进行有效的沟通- 如何处理工作中的矛盾和分歧4. 时间管理- 如何合理规划工作时间- 如何提高工作效率- 如何应对工作中的紧急情况五、培训方式1. 线下培训班在公司会议室举办，由专业老师进行授课，员工进行实际操作练习。
2. 在线学习平台提供专门的培训课程，方便员工根据自己的时间进行学习。
3. 岗位辅导由公司内部专业人员对员工进行一对一的指导辅导，以帮助员工更好地运用所学知识。
六、培训时间根据不同员工的实际情况进行安排，具体时间以公司通知为准。
七、培训考核1. 培训结束后，公司将组织考试，考核员工的学习成果和掌握程度。
2. 考核为闭卷形式，通过者将获得公司颁发的证书。
八、培训后续1. 培训结束后，公司将继续关注员工的学习情况，并提供必要的后续辅导和支持。
2. 对于学习成绩优秀的员工，公司将提供晋升和奖励机会。
九、培训效果评估公司将通过定期组织员工的实际工作评估，结合培训内容，对培训效果进行评估。
十、培训总结公司将定期进行培训总结，对培训的优点和不足进行总结和改进。
十一、希望通过此次培训，希望能够帮助员工提高专业素养,增加员工的学习积极性和团队凝聚力，提升公司整体竞争力。
书面报告培训内容范文
书面报告培训内容范文尊敬的各位领导和亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸来向各位分享我们最近进行的一次培训的内容。
这次培训旨在提升团队的沟通与合作能力，以及培养领导力，并取得了非常积极的成果。
首先，我们从沟通技巧入手，学习了如何有效地传递信息和倾听他人。
我们强调了表达清晰的重要性，并介绍了一些实用的技巧，如明确目标和使用简明的语言。
此外，我们还强调了倾听的重要性，学习如何以开放、接受和尊重的心态倾听他人，并提出合适的问题来深入了解对方需求。
其次，我们注重了团队合作的培养。
我们强调了团队合作的重要性，并介绍了一些有效的技巧和策略。
我们通过小组讨论、团队项目和角色扮演等活动，锻炼了团队协作的能力。
我们还分析了成功的团队特点，并就如何在团队中发挥个人特长和有效分工进行了讨论。
最后，我们着重培养了领导力。
我们介绍了领导者的关键特质，如坚定决心、积极影响力和激励团队的能力。
我们分享了一些成功领导者的案例，并进行了相关的案例分析。
我们也带领大家参与一些领导力训练活动，让大家体验领导者的职责和挑战。
除了以上重点内容，我们还安排了一些其他课程，如时间管理、冲突解决和成功团队建设等。
这些课程帮助大家更好地管理时间、处理冲突，并建立更强大的团队合作和凝聚力。
通过这次培训，我们看到了团队成员的积极参与和学习热情。
大家沉浸其中，互相学习和分享经验，达到了预期的培训目标。
我们相信，这些新掌握的知识和技能将会对我们的个人和团队发展产生积极的影响。
最后，我想代表培训团队向大家表达衷心的感谢。
感谢各位领导的支持和亲爱的同事们的积极参与。
希望这次培训能够为大家带来更多的收获，使我们的团队更加协调、高效地工作。
谢谢！。
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¡
如以下格式：
¡
“当否，请批复。”
“以上请示妥否，请指示。”
“以上请示如无不妥，请批准。”
“以上请示如无不妥，请批转××执行。”
文件和报告的写作培训
3、注意事项 ¡ （1）严格遵行一文一事的原则，即一份请示只讲一
个问题。 ¡ （2）严格按照隶属关系逐级请示，不能越级请示，
也不能多头主送，相关部门和领导可以会签或抄送。
1、语言要平实、易懂，尽量用短句。切忌误导性、模 糊的语句（例：如无重大分歧，实在不行……等）
2、内容简单明了，突出重点。
3、当内容复杂、报告的页数较多时，可将报告分为 概述部分和说明部分。概述部分遵照6W3H的原则制作， 尽量使用标准样式，说明部分使用附件的形式。
4、用通俗易懂的例子解释。
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自我提问：
a写什么？ b要达到什么目的？ c采用什么文本、文种？ d给谁看？ e要求对方做什么？ f怎么做？ g达到什么效果？
资料来源： a需要哪些资料信息？ b有哪些收集渠道？ c怎样收集？ d达到什么目的？
明确文件写作主旨 收集资料信息
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三、文件写作的注意事项（技巧）
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二、文件的基本结构
¡ 文旨（目的、目标）——灵魂 ¡ 材料（素材、资料）——血肉 ¡ 结构（框架、格式）——骨架 ¡ 语言（文字、修辞）——细胞
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三、文件写作的6C原则 1．正确： 符合政策和方针，表达的东西有道理，
不强词夺理，不讲歪理；不掩饰、不夸张，按事实本 身描述与表达。
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二、报告 1、报告的概念
“报告”是向上级汇报工作，反映情况，答复上级询问的文体。
2、报告和请示的区别
（1）目的不同 报告是为了让上级了解和掌握情况，或者提出意见、建议， 一般无需上级批示。请示的目的是为了让上级审核、批准有关事 项，必须要求上级给予批复。
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解决“请求批准这样做”的问题。 （3）超出本单位/部门职权之外，涉及多个部门的事情，需请示 上级予以指示。
解决“请求有关单位这样做”的问题。
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2、请示的写法
¡
⑴ 开头——说明请示的原因
¡
说明请示的理由、依据或目的，必要的话写明请示问题产生的
背景。阐述清晰解决问题的必要性、紧迫性。同时讲清事项已经具
2．清楚： 思路、表达要清楚，让人一目了然看 明白，遵循一文一事，明白无误地把要说的话写出来， 让别人看得懂，这是最起码的要求。
3．具体： 忌一般化、抽象化，有具体指向和要 求,使看到文件的人看了以后知道是什么事情，该怎 样去做。
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4．完整： 表达事项（意图、缘由、措施、建议、 要求、希望、时间、地点、人物等）完整，不遗漏。
体要求的说明，甚至要提出解决问题的初步方案供上级定夺。
¡
¡
如请示事项存在几种可能解决的办法或方案，要提出倾向性意
见，积极帮助上级出谋献策，不能简单上交问题和矛盾。
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¡ ⑶结尾——恰当使用结语
¡ 用简短的语言，明确提出请上级指示、批准、批转的肯定要求。
¡
注意采用征询、请求、谦和的语气，使用祈请语言。
5、版面排列清晰，切忌过分花哨的装饰。
6、提纲挈领，利用顺序好来表明逻辑关系。 7、从结论写起，让阅读者尽快理解内容，印象深刻。 8、拟定一个鲜明的题目，用能够代表整个内容的文字 简单明了地命题，要做到只看题目就知道要做什么；或 者将结论用于题目，并标注文件类型（请示、报告、通 知、通报、计划等）。
备的条件和，特请示如下”，或“现将有关事项请示如下”，
或“现提出以下请示意见”等作为过渡句，引出正文的主题部分。
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¡ ⑵主体——提出请示事项
¡
要讲清遇到了什么问题、要请示哪些事项、本单位准备怎样
处理等。重点在于对解决有关问题提出的具体建议或意见，以及具
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四、文件写作简图 主旨
你要说什么
表达
你 要
怎
么
说
文件写作
你 对 对象： 谁 决策者、 说 影响者。
你要什么结果
效果：你有没有得到要得到的东西
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☆文件写作三环节
预想：你要告诉他们什么； 回顾：你已经告诉他们什么； 确认：他们是否能够了解或理解。
时刻记住：文件的阅读者不理解就是文件写作者的错！
5．简洁： 层次分明，文字简炼、生动，不拖沓， 不堆积词句。
6. 得体： 风格适宜、规范，措词得体。
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第二部分、文件写作的程序和规范
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一、文件写作的程序
1、明确写作主旨——给写作定位，目的？写什么？文种？
怎么写？
2、收集信息资料——供写作参考，需要哪些？怎么收集？
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第三部分、常用文件的写作方法
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一、请示
¡ 1、请示的概念
¡ ¡ “请示”是下级向上级请求指示和批准时使用的文件。 ¡ 适用于以下情况：
（1）工作中遇到的新情况、新问题，缺乏明确政策规定的情况。 需要上级批准才能办理的事情。
解决“请求该怎样做”的问题。 （2）对本单位/部门所提出的工作方案做出批准。
文件和报告的写作培训
2020/11/21
文件和报告的写作培训
内容提纲
第一部分、文件类别和写作要求 第二部分、文件写作的程序和规范 第三部分、常用文件的写作方法 第四部分、文件的格式
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第一部分、文件类别和写作要求
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一、工作中常用的文件类别
¡ 公文类：请示、报告、通知、会议纪要、通报 ¡ 工作类：计划/规划、总结、简报、函、意见 ¡ 宣传类：新闻报道稿件
如何整理？
3、拟定结构提纲——搭写作框架，通盘安排，强化要点，
有详有简。
4、完成正文草稿——填写作内容，按照提纲一步步充实内
容，加工成章。
5、认真修改检查——定写作终稿，反复推敲斟酌，直至
满意。
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二、文件写作的6W3H准则
What :主旨是什么？ Why :为什么要这么做？ When :什么时间做？ Where :在哪里？ Who :相关的人、物品等。 Whom :适用哪些人？ How :用什么方法，怎么做？ How much:多少费用或投入？ How long:需要多长时间？