快乐星方1.草稿.doc111
100个快乐小处方
79. 在家里设立一个神圣的角落，随时在那儿独处或集体静心。
80. 记着：告诉您说「您办不到」的那把声音是在说谎。
81. 找一首最令自己一听就开心的音乐---- 如果仍未有，快快决定是哪一首。
82. 给心爱的人一个惊喜。
83. 参加志愿服务团体 回馈社会。
46. 每隔一阵子，去过一天和平常不同方式的生活。
47. 多多留意自己身体的讯息，好好响应。
48. 找一样食物（例如一粒合桃、一粒大杏仁、一粒橄榄、一条芽菜、一条青草、一小段西芹、一片红萝卜）慢慢逐小片咬下咀嚼，达3-5分钟之久。
49. 认认真真设身处地想象人家的情况，才好判断批评人。
17. 想哭就哭。
18. 想笑就笑（勿等待人家先笑，无需找理由）。
19. 对人笑一笑---- 至少每日3次（对3个不同的人）。
20. 让您里面那个顽皮的小朋友多多出来。
21. 记得：凡事随缘皆有乐。
22. 记得：天下间只有一个人可以令您不开心……。
23. 种一点东西，或者除草，总之令双手污秽。
72. 记着：神想惩罚谁，就赐谁成功。
73. 神想谁升班，就赐谁挫败考验。(此所以”头头碰黑”往往是上天在祝福我们。)
74. 偶而忘记您的计划或预算，随心所欲吧。
75. 搜集趣闻、笑话，并与您周围的人共享。
76. 重新安排您的生活空间，使自己耳目一新。
77. 安排一个休假，和能使您快乐的人共渡。
41. 晚上关掉所有灯，燃点一支蜡烛，静静凝望火焰。
42. 记得：争辩胜利是没有用处的，不会令你或令人更快乐。
快乐比正确重要得多。
四年级上册语文人教版电子书
精心整理[标签:标题]篇一：人教版语文四年级上册电子书人教版语文四年级上册电子书1 观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
2 雅鲁藏布大峡谷1在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。
它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。
快乐魔方PPT加教案(暑假)升华篇7-16教案
第六课希望漂流瓶教学目标1、给学生打开一条思绪奔涌、情感宣泄的途径，使学生能借漂流瓶寄托自己最美好的愿望，也可以表达对未知的时间与空间里发生的事情的无限遐想。
2、培养学生的想象能力和语言表达能力，使学生能够创编想象漂流瓶的故事，并能做到内容具体，语句通畅。
教学重点1、给学生打开一条思绪奔涌、情感宣泄的途径，使学生能借漂流瓶寄托自己最美好的愿望，也可以表达对未知的时间与空间里发生的事情的无限遐想。
教学难点：2、培养学生的想象能力和语言表达能力，使学生能够创编想象漂流瓶的故事，并能做到内容具体，语句通畅。
教学准备PPT教学过程一、魔方导入（5分钟）师：同学们，老师今天能和大家一起上一节想象作文课，心里特别高兴。
在这节课中，希望同学们能展开自己想象的翅膀，在表达心愿的天空中自由的飞翔。
师：我们每个人都有自己最崇拜的人，那么你最崇拜的人是谁呢？生：毛泽东、诸葛亮……师：听了同学们的回答，我感受到同学们都是非常有头脑的孩子，老师也有最崇拜的人，你们想知道是谁吗？（播放课件：哥伦布头像），大家看，就是他-------他就是伟大的航海家哥伦布，哥伦布曾经四次横渡大西洋发现了新大陆。
他在航海过程中勇敢的同惊涛骇浪搏斗，历经了千难万险，我就知道关于他航海中的一个小故事，我把它讲给大家听好吗？故事内容：1493年的一天，哥伦布带着87位水手乘坐着尼尼亚和平塔两艘轮船从巴罗斯港出发，开始了远航，哥伦布在这次航海中发现了新大陆，大家非常高兴，又唱又跳庆祝这次重大的发现。
不料在返回的途中突然遭遇了海上风暴，大船被风吹打的左摇右摆，船上的人都站立不稳，船帆已经严重损坏，大船随时都有可能葬身海底，另一艘轮船平塔也不知去向。
哥伦布非常非常的着急，他担心自己发现新大陆的情况葬身海底，不能被世人所知晓，更担心一船人的生命安全，就在他万分焦急的时候，他一眼瞥见了桌子上的那个瓶子，灵机一动想出了一个好办法，他把他发现新大陆的情况以及现在的危急情况都写在了羊皮纸上，用上了蜡的布包好装进了瓶子里把他投入了大海，希望能被过往的船只发现，过了些时候，果真有一艘过往的船只发现了这个瓶子，他们打开瓶子看到了哥伦布写在羊皮纸上的危急情况，马上紧急出动，进行救援，最后哥伦布和他船上的人都被得救了。
快乐魔方入门篇第九课：观察记
第九课观察日记教学目标:1、引导学生从多方面，多角度观察胖大海。
2、引导学生抓住关键情节，具体有序地写出胖大海的变化过程。
3、培养学生观察生活的好习惯。
教学重点:1、引导学生从多方面，多角度观察胖大海。
2、引导学生抓住关键情节，具体有序地写出胖大海的变化过程。
教学难点:1、引导学生抓住关键情节，具体有序地写出胖大海的变化过程。
2、培养学生观察生活的好习惯。
教学准备：胖大海、魔方、开水、透明的水杯教学过程:一、魔方开启〔5分钟〕师：同学们，一周没见，老师特别想大家，看到同学们坐得这么端正，老师特别开心，所以特意带来了一件大礼品想送给同学们。
同学们，你们猜是什么呢？生：猜不到？〔很好奇〕师：哈哈，同学们，你们肯定猜不到，那就请你们瞪大眼睛仔细看哦，因为老师只出示短短的十秒钟，看谁能在最短的时间内，观察到的最多？那老师就把它送给谁？〔出示一个魔方〕生：它是一个正方体，颜色有黄色、绿色、白色、大红、梅红、蓝色。
生：上面有喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和灰太狼。
生：它是一个魔方。
师：同学们真的是特别了不起，在短短的十秒钟中就能观察到这么多，并都说到了它的特征。
咦？同学们，那你们是用什么观察到的呢？生：用眼睛看的啊。
师：没错，其实“看”就是我们观察的一种方法，因为看，我们发现了很多，那我们今天要学习的就是：观察日记〔板书〕师：同学们，除了看，那你们还知道哪些观察事物的方法呢？生：摸、闻、尝。
〔相应板书，答对的奖励大拇指〕师：同学们刚刚说的都非常正确，看来我们同学都很善于细心观察生活哦。
师小结：同学们，我们观察某种事物，要发现它的特点，可以通过看、摸、闻、尝等方法，还可以充分发挥自己的想象，谁最会观察，最会想象，谁就会有更了不起的发现。
二、魔方体验(30分钟)师：同学们，老师今天除了带来魔方，还请来了一位神秘嘉宾呢？你们想知道吗？生：想。
师：想就请你们坐端正认真听哦！它是一颗神奇的种子，有一个响当当的名字，它是什么呢？请同学们闭上眼睛，老师会把它送到你手中。
2012快乐版
大陆快乐版第3版详细目录：第3版01 健康小卫士01 生活好习惯健康小卫士02 世界真奇妙各种各样的人03 汉字乐园（一）04 小小社会我会坚持到底05 认知单元比较（一）06 自我保护我不随便开门07 童话故事热心的小象皮皮08 HAPPYENGLISH 画动物09 汉字乐园（二）10 唱唱跳跳快乐送货员11 认知单元比较（二）12 巧虎智力玩具医生体验游戏组13 下次预告第3版02 家务我来帮01 生活习惯家务我来帮02 世界真奇妙中国年03 小小社会耐心等待不吵闹04 自我保护我不到厨房去玩05 汉字乐园套圈圈游戏06 童话故事海底世界游乐园07 认知单元形状王国梦游记08 Happy English Number09 唱唱跳跳恭喜新年好10 巧虎益智玩具形状趣多多11 下集预告第3版03 我家没有爱哭鬼01 阳光小天使我家没有爱哭鬼02 世界真奇妙动物宝宝长大了03 汉字乐园（一）04 自我保护搭乘电梯的安全05 小小社会幼儿园真有趣06 特别企划公园里的礼貌07 童话故事哭鼻子大王哇哇08 汉字乐园（二）09 认知单元空间的概念10 Happy English Good Night11 唱唱跳跳可爱的小瓢虫12 巧虎益智玩具魔幻立体拼图13 下集预告第3版04 自已能做好01 阳光小天使自己能做好02 世界真奇妙假如我是03 汉字乐园（一）04 自我保护小心陌生人05 小小社会互相帮助的好朋友06 童话故事威利会自己睡觉07 汉字乐园（二）08 认知单元语言表达09 Happy English Number10 手指韵律操手影游戏11 唱唱跳跳长大了不依赖12 巧虎益智玩具汉字游戏13 下集预告第3版05 贴心小宝贝01 阳光小天使贴心小宝贝（一）02 世界真奇妙黑白黑白03 阳光小天使贴心小宝贝（二）04 自我保护超市里的安全05 汉字乐园（一）06 小小社会我很勇敢07 童话故事小猫咪的特别日子08 汉字乐园（二）09 认知单元熊猫烧烤店10 Happy English Colour11 唱唱跳跳一起大扫除12 巧虎益智玩具妈妈好帮手13 特别预告第3版06 有话好好说01 阳光小天使有话好好说02 世界真奇妙火车03 自我保护预防走失的方法04 汉字乐园（一）05 小小社会我不贪心06 特别企划参观时的礼貌07 童话故事猴子小丁找妈妈08 Happy English Thank You09 汉字乐园（二）10 手指韵律操手指点点11 认知单元标志12 唱唱跳跳我会有话好好说13 巧虎益智玩具自然探险宝典14 下次预告第3版07 爱心暖洋洋01 阳光小天使爱心暖洋洋02 世界真奇妙长大了我要做什么03 汉字乐园（一）04 自我保护游泳时的安全05 小小社会我再试试看06 童话故事一封信07 汉字乐园（二）08 认知单元序列09 Happy English Colour10 唱唱跳跳再试试看11 巧虎益智玩具心灵手巧特辑12 下次预告第3版08 一起来分享01 阳光小天使一起来分享02 世界真奇妙有趣的家族03 汉字乐园（一）04 小小社会我是大哥哥了05 自我保护看书的姿势06 Happy English 运动07 手指韵律操手影游戏08 童话故事小熊真霸道09 认知单元8的分解10 巧虎益智玩具巧虎数字游戏船（一）11 汉字乐园（二）12 唱唱跳跳小鱼快跑13 巧虎益智玩具巧虎数字游戏船（二）14 下次预告第3版09 幼儿园的新朋友01 生活好习惯准备好了02 世界真奇妙猫猫狗狗03 汉字乐园（一）04 小小社会不害羞大声说05 自我保护幼儿园里的安全06 童话故事淘淘有了新朋友07 HAPPY ENGLISH HELLO08 汉字乐园（二）09 巧虎智力玩具1 巧虎立体积木组10 唱唱跳跳1-10数字歌11 认知单元一起来数数12 巧虎智力玩具2 巧虎立体积木组13 下次预告第3版10 早睡早起01 生活好习惯早睡早起02 世界真奇妙我爱吃神什么03 汉字乐园（一）04 小小社会相亲相爱一起玩05 自我保护过马路的安全06 童话故事小熊比利送邮件07 HAPPY ENGLISH 我的一家08 汉字乐园（二）09 手指韵律操手指家族10 认知单元分类11 唱唱跳跳快乐巧巧农场12 巧虎智力玩具认知彩泥组13 下次预告第3版11 食物宝宝有营养01 生活好习惯食物宝宝有营养02 世界真奇妙牙齿03 汉字乐园（一）04 自我保护刷牙歌05 小小社会和大家一样棒06 童话故事班班和花花07 汉字乐园（二）08 自我保护刷牙时的安全09 认知单元配对10 Happy English 水果11 唱唱跳跳有趣的橘子秀12 巧虎益智玩具巧虎餐厅体验组13 下集预告第3版12 送玩具回家01 生活习惯送玩具回家02 世界真奇妙欢乐圣诞03 自我宝华居家安全要小心04 汉字乐园（一）05 手指韵律操石头剪子布06 小小社会不是故意的也要说对不起07 童话故事贪吃的嘟嘟08 汉字乐园（二）09 特别企划车上的礼貌10 Happy English Good Morning11 认知单元5的组合12 唱唱跳跳圣诞快乐13 巧虎益智玩具数字印章组14 下集预告。
19秋快乐魔方作文升级版基础篇第6讲：戳不破的塑料袋—多问几个“怎么样”(动漫教案)
快乐魔方作文基础篇（秋）
1.扎入第一根牙签
师：同学们，你们看到里面的水流出来了吗？
生：没有。
师：哈哈，我看到了同学们一脸的好奇。
你们觉得为什么会这样呢？明明已经扎破了呀！
生：可能是因为扎得太少了吧！
师：嗯，也不是没有可能，那我们再多扎几根会怎么样呢？哪位同学来试试？（生扎水袋）
师：现在又扎进去4-5根了。
里面的水流出来了吗？
生：还是没有。
师：那老师来考一下大家，这个实验过程怎么用语言来描述呢？
生：在扎入第一根后，塑料袋并没有破。
我们都感到很好奇：怎么会这样呢？一定是扎得不够多！于是我们又将几根牙签扎入塑料袋，可是塑料袋还是没破！
师：真棒！奖励你3个大拇指！同学们刚刚在扎塑料袋时的动作、心理和神态是怎么样的呢？
生1：我看到方方同学，他深深吸地了一口气，伸着胳膊，身子离得远远的，生怕水挤出来。
生2：我当时是小心翼翼地，担心塑料袋里的水突然溅出来。
师：非常棒！奖励你们2个大拇指。
现在塑料袋还没破，我们继续实验！
师：咱们已经扎了挺多的铅笔了，塑料袋还没破，说明跟数量没关系吧。
那我们换成更长的竹签扎过去会“怎么样”呢？
生：对，这会肯定能扎破了。
师：好，那我们来试试竹签，它比较长，能扎穿塑料袋了。
哪位同学来扎？（生扎塑料袋）
师：已经扎了3根竹签了，塑料袋怎么样了？有没有被扎破？里面的水有没有流出来？。
四年级上册心理健康教案-第十课快乐导航-我快乐我幸福｜北师大版
四年级上册心理健康教案第十课快乐导航我快乐我幸福|北师大版教学目标1. 让学生理解快乐的含义，认识到快乐对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，学会在生活中寻找快乐。
3. 引导学生学会分享快乐，增进与他人的友谊。
4. 培养学生面对困难时保持乐观的态度，增强心理韧性。
教学内容1. 快乐的含义与重要性2. 寻找快乐的途径3. 分享快乐，增进友谊4. 乐观面对困难，增强心理韧性教学重点与难点教学重点1. 快乐的含义与重要性2. 寻找快乐的途径3. 分享快乐，增进友谊教学难点1. 如何引导学生正确理解快乐的含义2. 如何帮助学生找到适合自己的快乐途径3. 如何培养学生面对困难时保持乐观的态度教具与学具准备1. 多媒体设备（用于展示图片、视频等）2. 快乐卡片（用于学生分享快乐）3. 心理韧性测试表（用于学生自测）1. 导入通过图片、视频等方式引入快乐的场景，让学生初步感受到快乐的氛围。
2. 讲解快乐的意义讲解快乐的含义、快乐对个人成长的重要性，引导学生正确理解快乐。
3. 寻找快乐途径通过小组讨论、分享等方式，让学生了解并找到适合自己的快乐途径。
4. 分享快乐，增进友谊组织学生进行快乐卡片互换活动，让学生学会分享快乐，增进与他人的友谊。
5. 乐观面对困难，增强心理韧性讲解心理韧性的概念，引导学生面对困难时保持乐观的态度，增强心理韧性。
板书设计1. 快乐的含义与重要性2. 寻找快乐的途径3. 分享快乐，增进友谊4. 乐观面对困难，增强心理韧性作业设计1. 让学生结合自己的实际，制定一份寻找快乐的计划。
2. 让学生写一篇关于快乐的故事，下节课分享。
1. 教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对快乐的认知和感受。
3. 教师应关注学生的心理状况，及时发现并解决他们的问题。
通过本节课的教学，希望学生能够正确理解快乐的含义，学会在生活中寻找快乐，分享快乐，增进友谊，并在面对困难时保持乐观的态度，增强心理韧性。
快乐小舞星一星教案
快乐小舞星一星教案快乐小舞星一星教案精品文档快乐小舞星一星教案目录1、玩具进行曲 (1)2、宝宝在睡觉 (2)3、我的身体 (4)4、拉个圆圈走走 (5)5、小鸭嘎嘎 (7)6、小火车 (8)7、可爱的猪宝宝 (10)8、印第安小朋友 (11)9、小鱼儿 (13)10、拥抱我的小舞1 / 23精品文档伴 (15)一、玩具进行曲学习目的:通过玩偶形象的充分表演，训练孩子对舞蹈队形的初步认知，在舞蹈中形成横排队形的概念。
主要动作与要求:1、摆臂抬踏步:手掌自然伸直，直臂于身体两侧自然摆动。
主力腿伸直，动力腿膝盖主动抬起，小腿与脚背放松，自然落地。
2、旁按手位平踏步:双手掌形，手心向下按于旁斜下四十五度，手臂伸直，立腰拔背。
双脚踏步落地时全脚着地，踏地有声，双膝微弯曲，膝关节松弛。
3、吹喇叭舞姿:双手握空拳，重叠放于嘴前，手肘架起，呈“吹喇叭”状。
4、小狗姿态:手握空拳，手腕提起，小臂收于胃前，模仿小狗的爪子。
5、双脚蹦跳步:双脚同时向上跳起，同时落地，落地时按照脚尖、脚掌、脚跟的顺序依次落下，落地要轻。
教学步骤:1、音乐进入教师将音乐先放给学生听，使学生在听觉和感受上建2 / 23精品文档立初步的感知，让孩子们知道歌曲中的内容和形象。
2、故事进入将组合要表达的情景编成故事讲给学生听，告诉学生娃娃在走，小狗在开汽车，顺势让孩子进行动作模仿。
3、动作进入将组合动作从单一到复合渐渐进入，注意还是在故事中讲解动作，这样孩子有形象在心中，比较易于接受。
教学提示:1、平踏步动作时要求踏地有声，在节奏中进行。
2、“双脚蹦跳步”注意膝关节与踝关节要松弛。
3、尽可能多的在组合中给孩子灌输队形的概念，让孩子对队形有初步的认知。
4、整个组合要求孩子们做出一份“嘎”气，保持精神饱满的状态。
5、为了使孩子更易于接受，教师可自编故事讲给孩子，以故事情节带舞蹈动作。
组合情景描述:一群精神饱满，气势十足的孩子们排排队走向玩具堆里，忽而变成吹喇叭的玩偶，忽而变成调皮可爱的小狗狗，在踏地有声的步伐中开心地玩耍着......歌词:滴答答，滴答答，我来吹喇叭，娃娃也出来走走走，3 / 23精品文档小狗汪汪开汽车嘟嘟嘟，这样开开，那样开开，啦啦啦。
优化版19春快乐魔方作文提高篇第2讲：都是______惹的祸——学会反思(教案)
2.（以下导入仅供参考）师：大家都看过“喜羊羊与灰太狼”吧。
生：看过。
师：羊村的哪只小羊最容易被灰太狼捉住呢？生：懒羊羊。
师：为什么是懒羊羊而不是其他的小羊呢？生一：因为懒羊羊喜欢睡懒觉。
它经常躲在草丛里面睡觉，总是被灰太狼看见，灰太狼就把它捉住带回家了。
生二：懒羊羊还喜欢偷吃东西，经常自己一个人行动去找吃的，很容易就被灰太狼发现了。
……师：懒羊羊贪吃、贪睡的后果是什么呢？生：它经常被灰太狼捉住，甚至有几次差点就被煮着吃了。
师：没错。
可想而知，贪吃、贪睡导致的后果是多么严重。
师：同学们，你们有没有闯过祸，惹下过麻烦呢？比如，下课和同学追逐打闹，结果摔了一跤，手摔破了。
或者，某一天早上贪睡，导致上学迟到而被老师罚站？生：有。
师：在生活中，每个人都会犯下或大或小的错误，但重要的不是追究惹祸的原因，而是反思从这个祸事中得到了什么教训。
今天，老师就带领同学们学会反思，把以前闯的祸大胆地说出来。
今天，我们学习的就是第二讲都是____惹的祸——学会反思（板书课题：第二讲都是____惹的祸——学会反思）（温馨提示：导入的方式有很多，大家可以根据课堂需要灵活运用。
）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：在上课之前，老师有一个问题想问问大家。
老师上次留给你们的作业都写完了吗？生一：写完了。
生二：还没有。
……师：老师说过哦，作业没写完的话，这节课下课了你就得留在教室里补起来。
到时候，同学们都走了，就你一个人在这儿，你开心吗？生：不开心。
师：那你能告诉老师为什么没有完成作业吗？生：我出去玩儿，就忘了写作业。
师：劳逸结合是没错的，但也要按时完成老师规定的学习任务，要不然你就跟不上其他同学的进度，也要自己一个人在教室里补作业了。
你以后还会这样吗？生：不了，我以后一定按时完成作业，准时回家。
师：听到你这句话，老师很欣慰。
做了错事不要紧，及时改正、反思，才是最重要的。
让我们把热烈的降龙十八掌送给这位诚实、有错就改的同学。
快乐秘方
快乐秘方他是这个地方的首富,但生活得并不快乐。
先是亲戚和朋友向他借钱,但都是有去无回,这让他很伤心。
后来他花钱请戏班子唱场戏,让大家去看。
结果,那天晚上他的家让人给盗了。
他实在想不明白,自己对他们这么好,他们为什么这样?从此,他变得越来越不快乐。
直到有一天,他家门前来了一位远游的高僧。
他便把自己的苦闷向高僧说了。
高僧听罢笑了,说,我有一个快乐的秘方放在山上的庙中了,施主愿意跟我去拿吗?不过路很远的,你得带上足够的盘缠。
就这样,他跟高僧上路了。
路真的很远,他们走过了一个又一个村庄,翻过了一座又一座高山。
路上他遇到很多穷人,高僧毫不犹豫地让他掏出钱施舍给穷人,直到他口袋里的钱越来越少了。
他有点儿担心,他拿到秘方后怎么回来?高僧看出了他的心思。
高僧说,你不必担心,我保证你到时候会开开心心地回到家。
他听了高僧的话,就把剩余的盘缠也毫无保留地施舍给了穷人。
他们终于来到了庙中。
他便问高僧讨要快乐的秘方。
高僧说,我已经把秘方给你了啊!他听了很吃惊,说,你什么时候给我的,我怎么不知道啊?高僧说,你既然来了,就过一些日子再回去吧。
于是,他便在山上度过了一段日子。
在庙中,他听和尚们念那些听不懂的经文,时间久了,他就很烦躁。
他向高僧要盘缠回去。
高僧说,我已经把盘缠给你了。
他一听明白了,这是个骗人的僧人,他前前后后在逗自己玩儿呢!他一气之下离开了庙,下山去了,一赌气跑出了很远。
当他来到一个小山村的时候已经很饿了,但他的口袋空空的,他不知道如何是好。
这个时候,一个老农从他眼前走过,一眼就认出他来了,说,哎呀,这不是我的恩人吗?你怎么会来到这里?他想不起对这个老农施舍过什么,但老农已经把他当亲人一样看待了。
老农把他领到家中过了一晚。
次日,他继续赶路。
在途中,每当他遇到困难的时候,就会有人来帮他,那些人对他的印象很深,一眼就能认出他,这让他感到惊喜。
一路上,他没有分文,受着人家的施舍快乐地回到了家。
回到家,他才恍然大悟,高僧真的把快乐给了他。
小小方开方规则
小小方开方规则一．处方规则（一）立法：空间医学处方惟舌辩证，舌的灵魂所在，也是病因所在。
临床门诊处方中，根据舌象病人的病情及大便情况即能明确处方的立法方向。
究竟是要泻实还是补虚，还是泻南补北。
终究疾病是水多还是水少，能量在运行的过程当中，有一点是肯定的，自古以来的都是"万涓成水,汇流成河"直到"奔腾不息奔向海"。
所以能量的走向都是要顺应公转的大方向，最终要沿公转路线运行，以达到能量在公转畅通基础上的重新分配。
舌的灵魂即是引起疾病的病因，舌中的积聚点，可做为动力点，只有能量积聚地，才有动力的源泉，才能有物质推动，如果是平地，谈不上推动。
舌的辩证，从观舌的五项即可得出结论，一看舌尖高低，二看舌中隆起，三看舌根厚腻，四看舌形宽窄，五看舌体润燥。
得出的结论后，即要对处方立法，如果治理水库一样，哪里需要疏通，哪里需要推动，哪里需要开闸放水，哪里需要运水出渠。
空间医学认为病因就是水，舌诊用药也是解决水多少的问题，病因水多，去水为宜，病因水少，则增水行舟。
用药如用兵，战争中指挥官对每个军人强项都要有所了解，做为一名医生在处方用药时对每位药物的药理药性，及在人体所能起到的作用应该参透至详，方能神来一笔，用药如画龙点睛，空间医学用药虽少，药剂量小，则每位药在此处方中都有不可取代的作用。
用药少而精细，可以以一药治多病的作用，这需要临床中正确的辩证。
所以说空间医学用药看似方小，内涵丰富，囊括了动力，运转，方向，组合，可谓方寸之间要理通法通。
处方中要深究病因之所在，能量与物质之间的关系，及细胞内外正确的联合用药。
方能达到治理通道，开胞运行，能量转运，出路无阻，入海归源，混化异化，督任相接，周天畅通。
处方立法，法无定法，大道至简，惟通为正。
四焦畅通，循环往复，能量无阻，人体康健。
(二）速度舌苔中每一个高突的能量积聚点都可为动力点,以此为动力,应用药物加强向前运行的速度和力度.开上口非常关键.给三焦能量找出路,开口不亦太大,口越小,走得路线越集中,现代疾病多是瘀滞不通造成的,关键在破瘀，撞击成形的积聚，使之松解，有了空间，便于能量瓦解和搬运。
快乐传真搞笑短句
快乐传真搞笑短句1.快乐传真游戏的题目一、董永——许仙选择原因：董永和许仙同样都是神话故事里的男主角，切故事剧情相似，都是女方是有神妖，两个词语有相似的地方又有明显的差异。
二、天天向上——快乐大本营选择原因：天天向上和快乐大本营是同个电视台的节目，且节目内容相似，却又有明显不一样的地方。
三、电话——手机选择原因：电话和手机是同样属于通讯工具，词性上容易混淆。
四、福尔摩斯——工藤新一选择原因：福尔摩斯和工藤新一的职业同样是侦探，一个是小说里面的，一个确实动漫里面的。
五、红烧牛肉面——香辣牛肉面选择原因：红烧牛肉面和香辣牛肉面是同样的食品，只是口味上的区别，有相似的地方，也有明显不同的地方。
扩展资料：类似的其他游戏用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
2.收集在快乐大本营中出现过的笑话、迷语或一些搞笑语录1、从前，美国人到俄国观光。
有一天在俄国的道路上看到二个俄国工人，一个拿把铲子，正在道路旁挖洞，而且每三公尺就挖一个洞，另一个工人却跟着把前一个工人刚挖好的洞马上回填起来，如此反复不停的持续着。
. 美国人觉得好奇，便问第一位俄国工人：『为什么你一挖好洞，后面那位仁兄就把洞给填起来咧？』俄国工人回答说：『我们是在绿化道路，我挖洞、第二个人种树、第三个人填土。
不过第二个人今天请假没来。
』2、校订票处：现在车票极为紧张，你要的那班火车票如果没有，你服从调剂吗？我：服从。
第二天拿到票后我怒了：我订的是到山东的票，为什么给我到山西的校订票处：你不是说服从调剂吗？3、某企业人事部的员工X某，最近被调到楼下的公关部。
这天，他朋友打电话到原部门：“X某在吗？” X某的同事答：“他已经不在人事了。
”朋友：“啊？他……什么时候过去的？” 同事：“上礼拜。
快乐起步,向“未来智多星”进发
快乐起步，向“未来智多星”进发【摘要】在快乐的起步之后，我们要向未来智多星进发。
理解快乐的重要性是我们迈向成功的第一步，制定目标和计划是我们实现梦想的基石。
在面对变化时，我们要积极拥抱挑战，不断学习和成长。
团队合作与沟通是我们实现共同目标的关键。
在前行的道路上，我们要坚定前行，勇往直前，迎接未来的挑战。
让我们一起努力，成为未来的智多星，创造更美好的明天。
平凡的快乐点滴汇聚成成功的大海，让我们用快乐迎接每一天，成就更加辉煌的人生。
【关键词】快乐起步，未来智多星，理解快乐的重要性，制定目标和计划，积极拥抱变化，不断学习和成长，团队合作与沟通，坚定前行，勇往直前，迎接未来的挑战，未来智多星。
1. 引言1.1 快乐起步快乐起步，是我们迈向成功之路上至关重要的一环。
快乐是一种积极的情绪状态，它能够让我们更加乐观、积极地面对生活中的挑战和困难。
在快乐的状态下，我们会拥有更多的动力和能量去追求自己的目标，不会被外界的压力和负面影响所左右。
快乐起步，意味着我们能够以更加积极的心态去迎接未来的挑战，更加坚定地走向成功的道路。
对于每个人来说，快乐起步是非常重要的。
无论是在个人生活中还是工作中，都需要保持良好的情绪状态。
只有心情愉快、充满正能量，我们才能更好地发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
无论何时何地，都请记住要快乐起步，让快乐成为你前行路上的动力和支撑。
在快乐的状态下，我们才能更加坚定地前行，迎接未来的挑战，一起成为未来智多星。
愿每个人都能从快乐中起步，向着成功的道路邁進。
1.2 向“未来智多星”进发向“未来智多星”进发意味着不断前行，积极追求未来的挑战和机遇。
未来是充满无限可能性的，我们需要以激情和勇气去探索和创造。
作为“未来智多星”，我们应该具备开拓精神、创新思维和团队协作能力，以应对日益变化和竞争激烈的环境。
只有不断进步和超越自我，我们才能成为未来的领导者和创造者。
在这个充满机遇和挑战的时代，我们要以快乐的心态迎接每一天，保持积极向上的态度。
二年级下册心理健康教案-第十课我的开心小秘方
二年级下册心理健康教案-第十课我的开心小秘方【教案名称】：我的开心小秘方【适用年级】：二年级下册【课程目标】：1. 了解积极的情绪对健康的重要性；2. 学习表达自己的感受和情绪，提高情商；3. 培养学生正向思考和自我调节的能力；【学习内容】：我的开心小秘方【学习方式】：1. 看图说话：老师出示一张学生们微笑开心的照片，让学生描述自己的开心事。
2. 结对活动：老师让学生两两结对，通过交流，互相倾听和支持，了解对方的开心和烦恼，共享生活中的喜悦和困难。
3. 分组演绎：老师组织学生分组演绎自己的开心事情，通过互动、表演和分享，帮助学生体验到积极情绪的价值。
【课程设计】1. 老师问学生：“你们知道什么是开心吗？”2. 老师出示一张学生们微笑开心的照片，让学生谈谈自己的感受和想法。
Step2：学习1. 我们为什么要保持开心？请学生自己思考。
2. 老师讲解积极情绪的重要性，让学生了解开心的好处。
3. 老师指导学生如何表达自己的感受和情绪，让学生了解情商的重要性。
4. 老师提供一些可以帮助学生保持开心的小秘方，例如：a. 找到自己喜欢的事情，并坚持做下去；b. 和家人、朋友分享自己的快乐和烦恼；c. 多看一些积极乐观的电影、书籍和新闻；d. 做一些有益身心健康的运动和锻炼；e. 感恩身边的人和事。
1. 老师让学生两两结对，通过交流，互相倾听和支持，了解对方的开心和烦恼，共享生活中的喜悦和困难。
2. 老师组织学生分组演绎自己的开心事情，通过互动、表演和分享，帮助学生体验到积极情绪的价值。
Step4：总结老师向学生提问：“今天我们学到了什么？我们怎么才能保持开心呢？”Step5：作业1. 围绕“我的开心小秘方”写一篇小短文，鼓励学生积极发掘内在的快乐，保持开心的心情。
2. 家长与孩子共同探讨，记录下孩子的开心瞬间和秘方，并与老师共享。
【课堂实施】Step1 引入在这节课中，老师首先引入了“开心”这个主题。
老师问学生什么是开心，学生们积极陈述自己的想法和感受，其中有学生表示“开心是笑出声音，感觉很快乐。
19秋快乐魔方作文升级版入门篇第2讲：做个有心人—学习写日记(常规教案)
生：第二讲 做个有心人——学习写日记
板书课题：
第二讲 做个有心人
——学习写日记
授新（*35分钟）
魔方旋转：
师：下面来到同学们最喜欢的游戏环节。今天的这个游戏叫“小杰妈妈的一天”。一天，小杰的妈妈给了小杰一个日记本，小杰在日记本里记录了他妈妈一天的活动，老师从中选取两篇日记，我们一起来演绎一下。
（板书3.日记怎么选材？日记可选的材料很丰富，贵在真，真事有真情。）
师：同学们，如果让你们写，你们会写什么样的事情。想想今天你有没有印象深刻的所见所闻所做？
……
师：刚才同学们各抒己见，奖励给回答问题的几位同学每人一颗大拇指。下面老师来把大家的见解综合一下，日记就是把自己一天经历的印象最深的事记录下来，包括自己一天里的看到的、听到的、做过的、想到的事情。
（板书1.什么是日记？记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。）
师：刚才有的同学说日记就是一篇小作文。你们觉得这种说法对吗？
小鸡们叽叽喳喳地叫着，好像是饿了。我听姥姥说过，这群小家伙最爱吃小米，可是我想给它们加点儿料。这时我看到阳台上有一个酒瓶子，里面还有半瓶白酒，应该是姥爷喝剩下的吧。我打开瓶盖，一股浓烈的酒味扑面而来。好，就这么办！我找来一个小碗，里面放上半碗小米，再倒进一些白酒，这就是我要加的料。我用手指搅拌了一下，放在地上，小鸡们争先恐后地过来“喝酒”。过了一会儿，这些小鸡一个个摇摇晃晃，就像醉汉一样，有的开始打蔫，有的干脆闭眼睡了。
姥姥得知真相后，无奈地说：“你这个捣蛋鬼啊……”
喂小鸡喝酒太有趣了！我现在想起今天的这件事，还想笑呢。
（师出示PPT，并且生动有趣地讲解演绎。）
师：大家有没有新的发现？我们一起来看一看毛毛在写正文之前写了什么呢？
快乐秘方[1].ppt
![快乐秘方[1].ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/323b446aaf1ffc4ffe47ac00.png)
快樂的秘方Jackyin Apr. 20091、宣布今天為「我」日。
列出五件你喜歡但很少做的事，例如：買件漂亮的衣服、浸泡泡浴、看場好電影、聽美美的音樂、選本喜歡的書坐在麥當勞裡喝著咖啡聽著音樂，累時偶而抬頭欣賞來來往往的人群。
你也可以為自己一起爭取做這五件事。
2、不要說：「只要我減掉十公斤……，只要我有男朋友……，只要我換了新工作，我尌會快樂。
」為何將快樂推到以後呢？完成一件工作，讀完一篇文章，整理房間，洗完今天的衣服……即使是小小的成功，也能帶給你快樂。
3、讓自己忙一些。
勿嘗試迴避世界，你越忙於工作和交友，你尌越能將憂慮拋在腦後。
4、為他人做些好事。
這不僅可以使你的情緒脫離痛苦，而且也因此使別人得到快樂。
你看：你是個多麼好的人呀！5、微笑--要認真的微笑。
研究顯示，我們可以「騙」我們的身體進入快樂的狀態，即使我們沒有真正感到快樂。
微笑和真正的快樂一樣，可以對我們的心臟、血壓、腦，產生實際的推動力。
6、行動起來！如果你能抑制你憂慮的原因--例如：完成最後限期的工作，那麼，立即做。
將你的憂慮使你受到傷害的情況告訴好友，並立即行動，從痛苦的情緒中擺脫出來。
7、接受這樣的事實：沒有十全十美的人。
我們經常將自己和他人比較：比較工作、比較成尌、比較外型、比較能力；但是，我們卻忽略了他們的缺點和問題。
須知，沒有一個人是十全十美的。
8、將自己來一次改造。
對自己的外貌感到快樂，是精神快樂的一半。
換一個新髮型、做敷面的護理、穿著適宜清爽的服飾。
自信和修飾外貌的人，可贏得他人較多的尊重。
9、要自我愛護。
或許童年時，當你不快樂，你的母親會讓你洗熱水浴；現在，你可以為自己溫杯熱茶，在床上靜躺一會。
你已成長，有能力自我愛護、自求快樂。
10、做一評估。
將你昔日做的所有事寫下來。
現在，你可以看出，生活不像你認為的那麼壞。
11、要運動！心情不快樂，會損耗我們的活力和精力，因此，利用運動促進新陳代謝，是很重要的。
血液供給增多，不僅可增加你的精力，而且還可以改善你的精神狀態。
“快乐小舞星”教材
启蒙星（适用年龄：3—4岁）一、亲亲我（亲子）学习目的：通过组合的学习，提高小朋友的肢体表现力，在教师和家长的引导下激发孩子天性中的表演欲望，也增强孩子与家长的亲昵感。
主要动作与要求:1、大苹果：双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。
宝宝的小脸是红红的苹果，因此特别注意面部表情。
2、“亲亲我”：✍在“大苹果”动作的基础上，用双手轻轻拍打脸颊，右左倾头，同时加屈膝。
✍在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。
教学步骤：1、问题进入教师首先让孩子明白亲吻是喜爱的表现以及小朋友应该如何表达亲吻。
充分设置问题启发孩子，比如：“小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗？你会亲吻爸爸妈妈吗？我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢？”等等。
2、启发与想象让孩子知道什么是苹果，圆圆的形状像什么？问他们苹果红红的样子好看吗？为什么我们会说自己的小脸像苹果呢。
对了，那快把我们漂亮的小脸摆出来给老师看吧，启发孩子用最灿烂的笑容来舞蹈。
3、音乐进入让孩子和你一起坐在地板上，一起唱一唱“我的小脸像苹果”，歌唱时，教师主动做出组合中“我”、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自己的什么地方”等等动作，让孩子对组合有感性的认识，也跟随教师有初步的模仿，便于组合的学习。
4、组合进入教师在循序渐进中把组合其余的辅助动作，用形象的方式交给孩子。
教学提示：1、表演时注意孩子的面部表情，启发孩子的想象力，让孩子们用自己的笑脸比作可爱的大苹果。
2、家长参与的动作可不作为固定动作，目的在于参与，和孩子一起融入歌的海洋、舞的世界，这有助于对孩子兴趣的培养。
组合情景描述：圆圆的小脸像什么？像不像宝宝最爱吃的大苹果。
妈妈，妈妈你快来看，快来亲亲这个“大苹果”。
小朋友们，咱们比比谁的“大苹果”最漂亮，让妈妈快来亲呀亲亲我。
歌词：我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。
我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。
我的小脸像苹果，像苹果呀像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。
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快乐星方向：第123期
快乐厨神
主持人片头：电视机前的小朋友们，你们好！欢迎收看《快乐厨神》真是太高兴了终于在节目中和你们见面了！小朋友们还记的我吗？我是你们的新朋友娜娜姐姐！娜娜姐姐真是太想你们了！
有好多好多的话想和你们说呢！不过呢长话短说，现在跟着的镜头来认识认识今天的“贪吃团”里有那些小朋友们吧！
一号小朋友：XXX
二号小朋友：XXX
三号小朋友：XXX
四号小朋友：XXX
五号小朋友：XXX
主持人片头：大家都认识这5位贪吃团的小朋友们了吧！这些贪吃的小鬼可是很有水平的哦！当然了我们的厨师大哥也不是一般人了！堪称“厨神”那接下来看看我们厨神的手艺吧！
(现场……..)
好了，小朋友们都吃的饱饱了吧！那吃饱了！就和娜娜姐姐一起去消化消化吧，跟着我一起走进我们快乐的《快乐旗舰店》吧！看看今天都有那些我们需要的好玩的东西呢？
（现场…….）
看着小朋友们玩的不亦乐乎，娜娜姐姐真是特别的开心！小朋友们也
一定很开心吧！当然快乐旗舰店就是了解我们所需要的，小朋友应该有你可以用的到的吧。
《快乐气象员》咦！怎么有点冷了呢？
最近的天气总是变化多端,忽冷忽热的，今天的天气总体还挺好的，可是也不知到明天会怎么样呢？
嘿嘿黑...我们的小小气象员好像很清楚唉!让我们一去去看看他们是这么说的吧！
（小主持人报天气现场…..）
啊！原来明天会这么冷啊!（看天气变化来）看来娜娜姐姐要加衣服了!小朋友们也是的哦要加件衣服了哦！一定要注意自己的身体健康。
这几天的天气都知道了吧！好了天气既然都知道了了那我们就说到这里。
嘿嘿，节目要结束了吗！当然不是了。
那接下来我们要说点什么呢？小朋友们你们知道吗？奥~~原来你们都知道啊！嗯，对的。
就是要说说我们小朋友身边的故事了，《快乐小主播》发生在孩子们身边的故事，无论大小都是新闻。
快乐的小主播们总是给我们带来很多的，各种各样的，好的坏的很多有趣新闻小故事，小朋友们是不是等不急了呢是不是很想知到今天这两位小主播要给我们带来那些新奇的新闻呢？好的，那就让我们一起来看看吧！
（小主播说话…………）
今天的新闻真是太精彩！可是时间溜走的太快了，娜娜姐姐要和你们说再见了，真的好舍不得你们哦。
不过娜娜姐姐会很想很想你们的。
只好期待下次在见了哦小朋友们拜拜 ....。