当提起笔的时候_1000字
当提起笔的时候_高二作文
当提起笔的时候当提起笔的时候，手中的笔却在食指于中指之间旋转，把玩。
笔尖跳跃着，不小心划破了一张张作文纸。
有的时候，在心里的创作欲望流成血液在血管中氤氲着突突跳动，当想些某个题材想到兴奋，提起笔来，惊觉无从下笔了。
不知道这是不是一种悲哀。
我们读遍了经典名篇，读完了青春读物。
远久的依旧远久着，未经历过的事情，何以感觉得到它所受历史沉淀的分量。
接近的依旧接近着，那些出名的获奖的冠上“XX 作文大赛”获奖作品名冠的文章，那些被许多人在空间狂转称之为经典的句子，读起来都那么接近的，环绕着我们的生活，只是有人能将那抽象的莫名物体转化为很舒服的文字，于是那些人就成为了经典。
毕竟，应试作文与创作是不同的。
按照我的观点，创作是需要真的新。
可以为所欲为地写想写的东西，写到即便没有人赏识也能自得其乐。
可应试作文不行，你的目的不是把自己写乐了，而是要把评卷老师写乐了，满意了，才能得分。
纵使在你眼中风情万种，但分还是会确确实实扣了。
所以养成了一种瞻前顾后的习惯。
应该说，这是一种毛病。
真正的创作一旦一直为它安排好固定的套路，设定好计划中的框架，手中的笔就彻底被关进了监狱，像老太婆一样从前到后都早已安排好，还有什么意思？我希望可以真的让文字从笔下流出，信手拈来，让每一个文字都有一种张弛有度，在辽阔的思维的境遇驰骋。
但是，应试考试偏偏一定要存在。
因为它的存在，我会构思构思而不下笔，当提起笔的时候又款款放下。
我会担心情节是否合乎情理，人物刻画是否让人感觉真实，过渡是否自然。
但一旦这样想，就很容易不自然。
它不让你的文字流出，而是小心地一个一个蹦出笔尖，生硬地催泪亦或是令人感动。
但那些东西中很少能让我再有一种同感，一种听完看完后激情澎湃血管膨胀的感觉。
所以我想写的是不受拘束的文字，这才是创作。
如果有一天当你提起笔来，随意调侃都惊觉无话可说，这才是文学界的悲哀。
偏偏我的应试作文很多次扣分很多，我感觉我盲目地转了几个圈，蒙着眼睛把鼻子贴在了耳朵上。
提起笔
提起笔，心情有些凝重，在我看来，有些情有些意是无法用言语表达清楚的。
于是我放下笔走出了教室……漫步在雨后的校园，显得有些孤寂，步子凝重，心情也凝重。
看着脚下的落叶，回首昔日的往事，几多欢喜，几多忧愁。
到大学的也有一年多了，在这段时间里，经历了很多，也明白了很多。
在还没有进大学的时候，就听好多大学里的朋友谈过有关大学里的一些生活。
当自己踏入校门后，慢慢的发现和那些朋友所述的别无一二，唯有不同的就是我的老师，他并非朋友口中所述的那般，见面比登天难。
看到他的第一眼时，他的面孔和蔼，眼神中充满了和气，带着友善的笑意，有种亲切感，让我完全感觉不出他是一个老师，而是我的朋友。
记得那时候刚到这里，还不适应这边的气候，于是便生病了，那时总有一种无助的感觉，情绪也非常低落。
是他，我的老师，时时来宿舍找我谈心，并且还给我带一些药，教我怎有适应这里的气候，在老师的精心呵护下，心情好多了，病也好了。
当时我什么也没说，我知道这已经无法用言语表达了……走着走着，一缕清风轻扶着我的脸颊，把我从思绪中拉了回来，落叶飘飘洒洒的在空中飞舞，枝叶轻轻的摆动，嗦嗦作响，似乎在为落叶伴奏，那串串的音符又将我拉回了思绪……记得还有一次，那时候来到这里也快一年了，因为家里发生了一些事情，心里比较烦，那天上课一点都不专心，老师走到我的面前，我抬头看了看他，忽然眼睛湿湿的，透出了一股悲凉与无助的气息，老师似乎发现了什么，就什么也没有说，继续上课，我也不知道那节课我是怎么过来的。
下课后，老师来找我，问我发生了什么事情，我还是一言不发的看着他，泪水止不住的往下流，当他看到这一幕时，有些惊讶的看着我，便再也没有往下追问，而是想方设法的转移话题，和我谈一些催人奋进的哲理，硬是把我从沉痛中来了出来。
后面又带我到外面散步教我怎样去面对人生，怎样去面对痛苦，总是有意的避开能使我伤心的话题。
那天我们聊了很多，也就是从那天起，我在心里默默的把他当成了我的朋友。
忽然，一片落叶青青的敲打在我的脸颊，顺势落下，我接过落叶，望着落叶，我看到了我的老师——我最真诚的朋友。
提起笔
风景，这边独好
提起笔，才发现自己好久都没有写东西了，笔杵在那里却不知要写点什么。
其实一直都想做诗一样的才女，笔迹遒劲，下笔成章，思想和情感在笔尖流淌，如春风沐浴，如流水潺潺，在书写自己的同时也把阳光带给别人。
只是高中选择了理科，大学里又研究化学仪器和反应，再加上疏于练习，这个愿望一直没有实现。
如果可以，我希望在工作之余继续自己的才女梦。
转眼间，我来到泓淋已经两个多月了。
每次亲戚朋友问我现在的工作和生活好不好时，我会微笑着说很好。
对别人关于我不继续读研的惋惜置若罔闻。
不知从何时起，我开始很理性地看待事情，看待人生。
认真地走自己的路，欣赏着属于自己的风景，偶尔瞥一下另一条路上的美景，嫣然一笑，而后继续自己的旅途，没有犹豫、没有彷徨，一如既往、淡然处之。
马云说：好或者不好不是听别人怎么说的，而是自己怎么信的。
很有哲理的一句话，即使是一件粗布衣裳，只要适合自己，穿得恰到好处，一定也能穿出风韵和气质，更何况，我们拥有的，远好于一件粗布衣裳。
我相信：风景，这边独好！。
初一作文《当我提起笔》700字(共10页PPT)
初一作文《当我提起笔》
！“回去写吧！”在这时候，大
家总会用同情的眼光说了
这么一句走开了。
一个眼神让我懂得了任何事
都得靠自己。 现在，当我想感谢她的时候，她
人世 却已经不在
，离开我们了！
当我提起笔，虽然含着千言万语， 但是写不出一个字！
关键词：回去,这时候,大家,总
会,同情,眼光,这么,一句,走开,一 个,眼神,懂得,任何,自己,现在,感 谢,时候,已经,人世,离开,我们,提 起,虽然,千言万语,但是,不出,一个。
初一作文《当我提起笔》
提起笔就开始写了起来，写完了，便
老师 高高兴兴的拿给
，可老师却
给愣住了，你猜那个字是什么？是
“蔡”。一个连比我大1.2岁的哥哥
姐姐都写不出来的字，我却写的
既端正又漂亮，而且那个字比我的手
都要大呢，能不让老师惊讶吗？
关键词：提起,开始,起来,高高
兴兴,拿给,老师,老师,愣住,那个, 什么,一个,连比,1.2,哥哥,姐姐,出 来,端正,漂亮,而且,那个,不让,老 师,惊讶。
初一作文《当我提起笔》
老师 嘿嘿！“
！”她 终于会过神
来，说：“You are very good!”这句话
外星 对当时的我来说相当于一句
话，但是我还是似懂非懂的笑了笑！
在那以后，我成了幼稚园里
大家 的小明星，
看到我象捡到宝
似的一个劲的夸我！
关键词：嘿嘿,老师,终
于,You,are,very,good,当时,来说,相 当于,一句,外星,但是,还是,似懂非 懂,笑了笑,以后,幼稚园,明星,大家, 看到,似的,一个劲。
眼睛 麻的，我突然
一亮，想发现
新大陆似的，笑的咧开了嘴！
拿起笔的那一刻作文
拿起笔的那一刻作文缓缓地、沉重地提起笔来，汗黏在脸上，粘在笔上，心里似乱丝，手颤了颤，终地是又踌躇地放下。
我不敢下笔，提起也不敢，只好抬头，遥望着远方的梦，是吗?遥遥地，隔着河水与曾经的自己对望，泛出丝丝泪光，梦在那边闪耀着，我仍未迈出一步。
风拂面，痒痒的，又要开始出发，去吗?我害怕失败，我彷徨着，我犹豫着。
对面的人，露着大大的笑脸，他是刚入学的我吧，最爱闻桂花香，最欢喜的是交上朋友，最幸福的是想想自己的梦想。
刚进了班级的队伍，又不安分地左瞧右看，那个是谁，我们的老师吧，这个是...不认识，没关系，以后就是同学了。
激动于陌生面庞的冷静，敬畏着每一个黑夜中闪耀的星星，班里，是抑扬的老师的激越的声调，心中，是顿挫的梦想的骄傲的壮语。
我坚信着，雀跃着，梦想着，脚步踏着，汗水淌着，不惧怕未来，我迈步向前。
无数鼓励的话荡起青春美丽的遐想，缤纷的思绪带了桂花的浓香，云片似地散出，一刹就飞到天上。
清澈的鸟鸣响透天空，引来玫瑰金色的夕阳，一天过去了，她抚着我的脊背，太阳西坠，安安静静，带着万道绯光，像是激情鸣奏未尽带着余韵回响。
那天，就这么过去了，晚上，我侧卧在床边，悄寂寂的，我想到了一个梦，也做了一个梦。
那里，我成了梦里的样子——本就是梦嘛——那真的是个美好的晚上。
清晨里，总是清凉。
睁开了朦胧的眼，目中所及，一片浑光，这怎么了，哦，流泪了，因为昨夜的梦吧，但既已同它告别了，便挥手再见。
我费力地伸出了手，揉揉眼，两眼目光集聚到窗户外一片梦里一般湛蓝的天，天上的云被风吹得变了，随处地伸展着，幻化着，像青春的飘飞思绪，可唯一不变的，是我窗内的一切，安静又古朴，是我的初心。
我就这样为了梦努力成长着，学习着，打开窗户散—散心，关了又重回我的世界。
拿起毛笔的那一刻作文
拿起毛笔的那一刻作文
哎呀呀，我今天要给你们讲讲我拿起毛笔的那一刻。
那天，我看到爷爷在书房里写字，他拿着那支毛笔，就好像将军拿着他的宝剑一样威风。
我好奇地跑过去问：“爷爷，这是什么呀？”爷爷笑着说：“这是毛笔呀，能写出很漂亮的字哦。
”我眼睛一下子就亮了，“哇，那我也想试试！”
爷爷就给我一支毛笔，当我拿起毛笔的那一刻，我感觉自己好像变成了一个大书法家。
我兴奋地在纸上乱涂乱画起来，嘴里还嘟囔着：“哈哈，我要写出最厉害的字！”爷爷在旁边看着我笑，说：“别着急呀，写字可不是这么简单的。
”我才不管呢，继续我的“创作”。
画了一会儿，我发现怎么和我想象中的不太一样呀，我写的字歪歪扭扭的，一点都不漂亮。
我有点泄气地说：“爷爷，这好难呀！”爷爷摸摸我的头说：“傻孩子，做什么事都要有耐心呀，你看看爷爷怎么写的。
”说着，爷爷就拿起毛笔，一笔一划地写起来，那字就像跳舞的小人儿一样好看。
我忍不住惊叹：“哇，爷爷好厉害！”爷爷笑着说：“只要你肯努力，以后也能写这么好呀。
”
从那以后，我就经常缠着爷爷教我写毛笔字。
每次拿起毛笔，我都告诉自己要加油，要像爷爷一样厉害。
虽然我现在写得还不是很好，但是我相信，只要我坚持下去，总有一天我能写出漂亮的毛笔字。
这就是我拿起毛笔的那一刻，它让我走进了一个神奇的书法世界，我一定会在这个世界里好好探索的！。
拿起画笔的那一刻作文
拿起画笔的那一刻作文
你知道吗？当我拿起画笔的那一刻，就好像打开了一个神秘的魔法盒子，
里面装满了五彩斑斓的惊喜和无限可能。
记得那是一个阳光正好的午后，我百无聊赖地在房间里晃悠，目光突然落
在了角落里那套积了灰的画笔上。
也不知道咋的，鬼使神差地，我就走过去把
它们拿了起来。
当我的手指触碰到那光滑的笔杆时，心里头好像有个小声音在说：“来一
场冒险怎么样？”于是，我一屁股坐在桌前，翻开了那本空白的画册，准备大
干一场。
我先是小心翼翼地蘸了点颜料，就跟捧着宝贝似的，生怕浪费了一丁点儿。
然后，哆哆嗦嗦地在纸上落下了第一笔。
哎呀呀，那歪歪扭扭的线条，简直就
像一条喝醉酒的蚯蚓在跳舞。
可我却乐在其中，越画越起劲。
画着画着，我就完全沉浸在自己的小世界里了。
周围的一切都好像不存在了，只有我和我的画笔在交流。
我一会儿把蓝色涂得满纸都是，假装自己在大
海里畅游；一会儿又用红色画了个大大的太阳，感觉心里都暖洋洋的。
就在我画得正起劲儿的时候，老妈突然进来了。
她看了看我的“大作”，
脸上露出了一种奇怪的表情，说：“这画的啥呀？乱七八糟的！”我可不服气了，挺起胸膛说：“这是艺术，您不懂！”老妈笑着摇摇头走了出去。
虽然被老妈打击了一下，但我一点儿也不在乎。
因为当我拿起画笔的那一刻，我就不是为了让别人称赞，而是为了让自己开心，为了把心里那些奇奇怪怪的想法都释放出来。
从那以后，只要一有空，我就会拿起画笔，继续我的奇妙之旅。
不管画得好不好，反正我乐在其中，这就够啦！。
重新提起毛笔的那一刻作文
重新提起毛笔的那一刻作文英文回答：When I picked up the brush again, a rush of memories flooded my mind. It had been years since I last held a calligraphy brush in my hand, and I could still remember the excitement and joy I felt when I first learned to write Chinese characters with it. The smooth strokes, the elegant curves, and the ink flowing onto the paper, all created a sense of beauty and harmony that no other writing instrument could replicate.I remember how my grandfather used to teach me the art of calligraphy. He would patiently guide my hand, showing me the proper way to hold the brush and control the ink. He would say, "The brush is an extension of your hand, and every stroke you make carries your emotions and thoughts." It was through calligraphy that I learned the importance of patience, precision, and self-expression.As I grew older, however, I became busy with school and other activities, and calligraphy slowly faded into the background of my life. I no longer had the time or the motivation to practice. But now, as I held the brush in my hand once again, I realized how much I had missed it. The familiar weight, the scent of ink, and the feel of the bristles against my fingertips brought back a sense of nostalgia and longing.中文回答：当我再次拿起毛笔的那一刻，一股回忆涌上心头。
书法的魅力作文1000字
书法的魅力作文1000字
书法啊，就是那么一回事，但每次提起笔，都好像跟古老的故事有了连接。
就像小时候爷爷拿着毛笔教我写“人”字，那一撇一捺，简单却又深沉。
你知道吗，有时候我觉得书法就像跳舞。
看那些大师的作品，就像是看他们在纸上跳舞，每一个动作都那么流畅、那么自然。
而我自己写字的时候，却总是像个初学者，手忙脚乱。
话说回来，书法也不全是轻松愉快的。
有时候，真的需要静下心来，一笔一划地琢磨。
那种感觉，就像是在跟自己的心灵对话，寻找那份宁静和平和。
不过话说回来，现在的年轻人谁还学书法啊？但每次我看到那些传统的书法作品，心里总觉得有些什么东西被触动了。
可能这就是书法的魅力吧，即使在现代社会，它依然能让人感受到那种古老而深沉的文化底蕴。
当然了，学习书法也不是一帆风顺的。
有时候我写错了字，气得想把整张纸都撕了。
但每次想到那些大师们也是经过无数次的失
败才成功的，我就告诉自己，再试一次吧！
最后我想说，书法其实就像生活一样。
有时候你需要用心去体会，有时候你需要勇敢面对困难，有时候你只需要享受其中的乐趣。
所以，下次你提起笔的时候，不妨想想这些，也许你会发现书法的
魅力其实就在你身边。
当我提起笔作文范文
当我提起笔作文，我不禁想起了小时候的日子。
那时候，作文是我最不喜欢的科目之一，我总是难以找到合适的话语来构建文章。
每次开题目，脑海里面总是空荡荡的，仿佛一片白茫茫的画布，无从下笔。
但是，随着年龄的增长，我渐渐发现，掌握好写作的技巧和套路，作文不再是那么困难的事情了。
每个人的写作习惯不同，我的特点就是喜欢先把思路中的点滴和片段记录下来，然后再组合成一篇文章。
我坚信一篇好的文章必须有一个完整的思路，而这个思路，需要经过反复的思考和打磨。
通常情况下，我会花费大量的时间来构思和组织文章的结构。
在这个过程中，我会尝试将自己的思考带入到作文中，让文章具备更强的个性化和独特性。
此外，语言的表达能力也是一篇好作文必不可少的部分。
在写作中，我通常会尝试使用一些比较生动有趣的词语来进行描写。
例如：在描写一个人物的时候，我会尽量寻找这个人物的独特之处，然后运用一些形象生动的形容词来描述他们的特点；或者在描写一个场景时，我会尽量透过这个场景所传递的情感，来呈现出一个更加生动的画面，从而让读者能够更深入地理解文章所要表达的含义。
当谈到写作的技巧时，我认为最重要的是要掌握好文章的起承转合。
在文章的开头应该尽量简洁明了地表达出自己的立场，明确写作的目的和意图；在文章的中间部分则需要有一个逻辑上的延续和衔接，要尽量做到不出现跳跃性的转换；而在文章的结尾，可以通过一个表情、一个例子或者一个反问等方式，来给读者留下深刻的印象。
总体而言，当我提起笔作文时，我更注重的是文章本身所传达出的思想和态度。
每一篇文章都应该有自己所要表达的独特思想，也应该有自己所主张的立场。
通过写作，我也更多地认识到了自己的内心世界，学会了去了解和关注身边的人和事。
因此，我非常感激作文这个学科，它让我懂得了更多，也让我成长了更多。
我提起笔又放下作文开头
我提起笔又放下作文开头
月色真的很美，洒得整个书桌都亮晶晶的。
我拿起笔，感觉灵
感就要来了，可是笔就是不动，好像被什么神秘力量给定住了。
这夜，静得只能听到我自己的心跳声，心里那些想法啊，就像潮水一
样涌来，但就是写不出来。
风一吹，窗帘就飘啊飘的，还带着点秋天的凉爽。
我再次拿起笔，想抓住刚才那个感觉，可是笔一碰到纸，那些想法又跑得没影了，就像烟一样散掉了。
我放下笔，看着空白的纸，心里真是有点
郁闷。
书架上，有本旧旧的日记本，看着它，我就想起了以前的事情。
我摸了摸那封面，感觉都能摸到以前的日子了。
我又拿起笔，想写
写现在的心情，可是写出来的东西，总觉得少了点什么，就像过去
的回忆，虽然记得很清楚，但总是少了点味道。
外面的街灯亮了，整个城市都亮了起来。
我放下笔，走到窗前，看着那些灯火，心里突然有种想说的冲动。
但真要开口或者写下来，又觉得不知道该怎么说。
我拿起笔，想描述这夜晚的城市，可是写
出来的总是差点意思，就像这城市一样，虽然美丽，但总是有点难
以捉摸。
我叹了口气，放下笔，深呼吸了一下。
重新提起毛笔的那一刻作文
重新提起毛笔的那一刻作文英文回答：As my fingers gently caress the soft bristles of the calligraphy brush, a profound sense of nostalgia washes over me. It has been years since I have last held a brushin my hand, but the familiar weight and texture evoke a bittersweet memory, a reminder of a time when calligraphy was an integral part of my life.The brush is a simple tool, yet it possesses a remarkable ability to capture the essence of human emotion and expression. With each stroke, I feel a connection to the ancient masters who have used similar brushes to create masterpieces that have transcended time. The brush becomes an extension of my own body, a conduit through which my thoughts and feelings flow effortlessly onto paper.As I begin to write, the characters emerge from the brush with a fluidity that surprises me. The lines aregraceful and balanced, each stroke contributing to the overall harmony of the composition. I am amazed at how easily the words flow from my hand, as if they have been waiting to be released for all these years.With each character I write, I feel a sense of peace and tranquility. The act of calligraphy forces me to slow down and focus on the present moment. The worries and distractions of everyday life fade away as I immerse myself in the beauty and simplicity of the written word.As I continue to write, I am reminded of the power of language. Through calligraphy, I am able to express my innermost thoughts and feelings in a way that is both personal and universal. The characters I create carry with them not only my own experiences but also the collective wisdom and knowledge of human civilization.In a world where technology often dominates our lives, calligraphy offers a welcome respite. It is a reminder that there is still beauty and value in the handwritten word. Through the act of calligraphy, I am able to connect withmy own humanity and with the timeless traditions of the past.中文回答：当我的手指轻轻抚摸毛笔柔软的笔锋时，一种深刻的怀旧感涌上心头。
墨尽笔毫香自绕作文
墨尽笔毫香自绕作文作文一：《墨尽笔毫香自绕》（青少年）嘿，小伙伴们！你们知道吗？每当我提起笔，就仿佛进入了一个神奇的世界。
记得有一次，老师布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。
我坐在书桌前，握着笔，思绪万千。
一开始，我不知道从哪儿写起，心里有点儿着急。
但当我静下心来，笔尖在纸上轻轻滑动，一个个字就像小精灵一样跳了出来。
我写着自己想成为一名画家，用色彩描绘出美丽的世界；我写着想当一名作家，用文字讲述动人的故事。
写着写着，我仿佛看到了未来的自己，正在追逐着梦想。
当我终于写完一个字，放下笔时，才发现墨已经快用尽了，但那股笔毫散发的香气却一直萦绕在我身边。
从那以后，我明白了，只要用心去写，就能让笔充满魔力，让墨香永远陪伴着我。
作文二：《墨尽笔毫香自绕》（成年人）咱这一辈子，经历过风风雨雨，也有过不少喜怒哀乐。
可每当我拿起笔，把心里的话写出来，就觉得世界都安静了。
就说前阵子吧，工作上遇到了一堆麻烦事儿，压力大得喘不过气来。
晚上回到家，啥也不想干，就想找个地方发泄一下。
我坐到书桌前，拿出笔和纸，开始乱写一通。
写着自己的委屈，写着对未来的迷茫。
写着写着，心情居然慢慢平静了下来。
等我停下笔，才发现墨都快没了，可那笔毫的香气却弥漫在整个房间。
那一刻，我突然觉得，生活中的困难算啥呀，只要能有这样一个让自己倾诉的方式，就没有过不去的坎儿。
这墨香，就像是生活中的一缕阳光，温暖着我的心。
作文三：《墨尽笔毫香自绕》（老年人）孩子们啊，我跟你们说，这写字啊，可是件有意思的事儿。
我年轻的时候，没什么好玩的，就喜欢写写字。
那时候条件不好，笔和墨都珍贵着呢。
有一回，过年了，我想给家里写副春联。
就省着那点儿墨，一笔一划地写。
写到墨都快干了，可那笔上的香气啊，一直飘着。
后来啊，日子好了，笔和墨不缺了，但每次写字，我还是会想起当年那副春联，想起那墨尽笔毫香自绕的感觉。
这墨香，就像是岁月的味道，陪着我走过了这么多年。
作文四：《墨尽笔毫香自绕》（学生）同学们，你们有没有过这样的经历？考试的时候，时间快到了，可还有好多题没答，心里那个急呀！我就有过。
初一写人作文：当我提起笔_650字
当我提起笔_650字当我提起笔，立刻会想起教我写出第一个字的老师。
那时候，我仅3岁，却酷爱读书写字上学。
于是天天吵着要跟着大我3岁的姐姐去幼稚园上课，在我百般“折磨”中妈妈答应了我！！进了幼稚园，我很乖，老师握着我的手教我拿笔的姿势，紧接着便让我自己提笔从黑板选一个字写，黑板上的字好多好多，密密麻麻的，我突然眼睛一亮，想发现新大陆似的，笑的咧开了嘴！提起笔就开始写了起来，写完了，便高高兴兴的拿给老师，可老师却给愣住了，你猜那个字是什么？是“蔡”。
一个连比我大1。
2岁的哥哥姐姐都写不出来的字，我却写的既端正又漂亮，而且那个字比我的手都要大呢，能不让老师惊讶吗？嘿嘿！“老师！”她终于会过神来，说：“You are very good!”这句话对当时的我来说相当于一句外星话，但是我还是似懂非懂的笑了笑！在那以后，我成了幼稚园里的小明星，大家看到我象捡到宝似的一个劲的夸我！让我怪不好意思的！当我提起笔写作时，又会想起我作文启蒙老师，她很漂亮，人也很和蔼。
她是第一个让我懂得怎么写作的人。
认识她在我二年级的时候，我很乖，老师也喜欢我，我跟她时常会在一起聊天，那段日子让我觉得很快乐。
还记得那时候，她常常用聊天的方式引我写作。
或许是因为我在那里是最小的吧，大家都很疼我，如果我不想写作文了，就想来帮我，可每次，老师总是不让他们帮忙，而且用她那严厉的目光告诉我：什么事情都要靠自己才可以！！“回去写吧！”在这时候，大家总会用同情的眼光说了这么一句走开了。
一个眼神让我懂得了任何事都得靠自己。
现在，当我想感谢她的时候，她却已经不在人世，离开我们了！当我提起笔，虽然含着千言万语，但是写不出一个字！当我提起笔，虽然写不出一个字，但是我还会想起你！当我提起笔，我一定会记得你——爱我的所有。
初二作文《当我提起笔》800字(共10页PPT)
于是,天天,跟着,姐姐,幼稚园,上课,
写字上学 我仅3岁，却酷爱读书
百般,折磨,妈妈,答应。
。
姐 于是天天吵着要跟着大我3岁的
姐去幼稚园上课，在我百般
“折磨”中妈妈答应了我！
初二作文《当我提起笔》
！
进了幼稚园，我很乖，老
师握着我的手教我拿笔的姿
势 黑 ，紧接着便让我自己提笔从
板选一个字写，黑板上的字好多好
初二作文《当我提起笔》
当我提起笔，虽然写不出一个字， 但是我还会想起你！
当我提起笔，我一定会记得你—
—爱我的所有人！
关键词：提起,虽然,不出,一个,
但是,想起,提起,一定,记得,所有人。
初二作文《当我提起笔》
任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
再见
初二作文《当我提起笔》
！“回去写吧！”在这时候，大
家总会用同情的眼光说了
这么一句走开了。
一个眼神让我懂得了任何事
都得靠自己。 现在，当我想感谢她的时候，她
人世 却已经不在
，离开我们了！
当我提起笔，虽然含着千言万语， 但是写不出一个字！
关键词：回去,这时候,大家,总
会,同情,眼光,这么,一句,走开,一 个,眼神,懂得,任何,自己,现在,感 谢,时候,已经,人世,离开,我们,提 起,虽然,千言万语,但是,不出,一个。
眼睛 多，密密麻麻的，我突然
一
亮，想发现新大陆似的，笑的咧开了 嘴！提起笔就开始写了起来，写完了， 便高高兴兴的拿给老师，可老师却给 愣住了，你猜那个字是什么？
关键词：幼稚园,老师,手教,拿
笔,姿势,紧接着,自己,提笔,黑板, 一个,黑板,好多好多,密密麻麻,突 然,眼睛,发现,新大陆,似的,咧开, 了嘴,提起,开始,起来,高高兴兴,拿 给,老师,老师,愣住,那个,什么。
作文：拿起笔时
拿起笔时八（3）班刘柏铭学生时代，哪个敢冒犯先生的旨意，有人甚至违背家长也不愿触犯先生，真是难以想象。
学生最盼望的就是节假日了，与此同时，先生便会布置大量的作业与任务让我们这些小不点去完成。
结果，我们两手空空，面面相觑。
重蹈覆辙的我们，令一忍再忍的先生动武了。
自此，节假后，先生都要与我们这些“玩”成作业的小不点“比武”，当然，先生的擂主是固若金汤了。
果然，这法子生效了，学生的作业及时交了，准确率也提高了不少，先生对此好不高兴。
但他们不知那群“可爱”的学生隐瞒了什么。
假期里尽情玩耍与以“武林高手”著称的先生比武的“胁迫”，学生们如同热锅上的蚂蚁——团团转，不知所措。
最后，学生在逆境中选择了一举两得的“好”办法——抄袭，这只是一念之差。
我忍痛割爱，放弃了我的床，“义无反顾”的选择了上学。
在熙熙攘攘的人群中，我看到的并不是充满朝气的热血少年，而是满脸愁容的“学生”。
进了教室，充满着紧张的气氛，与此同时，组长大人来缴“税”了，我不得不上缴我这个学生所该承担的“税务”。
“喂，少了！”，怎么可能少呢？噢，数学练习册还没做呢！这时，那气氛更浓了。
心急如焚的我想着“乐极生悲”这一词更为深刻的含义。
这时，身旁走来一位同学挖苦我，说是借给我抄。
我心想，不能抄，坚决不能抄。
他似乎看出了我的心思，一把抓过他的册子，“那你就在课上对老师说，‘我忘记写册子了’，谁会相信你呀！哼……”我抢过他的册子，疯狂的抄了起来。
完了，确实完了。
渐渐的，我习惯了这体力式的写作业。
至此，我再也没有因作业上的一些繁琐小事挨训。
一天数学课上，先生叫我回答一道有难度的题，我不知道心里想些什么，脑子里一片空白，先生以我平时作业及时完成的情况，并没有严厉对我进行批评教育。
时间长了，先生发现我的思想不对劲了，叫我去办公室谈话，可是先生无论怎么语重心长的讲，说破天，说破地，到头来，我一句也听不进去。
月考快要到了。
等到成绩单下来，同学们比以前都有进步，我呢？我又能怎么样呢……老师让请家长，这时我才意识到事情的严重性，一幅幅父母辛勤劳作的场面涌现在我眼前；爷爷已经一大把年纪了，还为我以后的学业费用而努力……我热泪盈眶，我真是个狼心狗肺的东西，我枉为做人。
当我提起笔
当我提起笔古人云："读书破万卷，下笔如有神。
"而我却在提笔时，千言万语都化为烟雾消失了。
当我提起笔，立刻会想起教我写出第一个字的老师。
那时候，我仅3岁，却酷爱读书写字上学。
于是天天吵着要跟着大我3岁的姐姐去幼稚园上课，在我百般"折磨"中妈妈答应了我！！进了幼稚园，我很乖，老师握着我的手教我拿笔的姿势，紧接着便让我自己提笔从黑板选一个字写，黑板上的字好多好多，密密麻麻的，我突然眼睛一亮，想发现新大陆似的，笑的咧开了嘴！提起笔就开始写了起来，写完了，便高高兴兴的拿给老师，可老师却给愣住了，你猜那个字是什么？是"蔡"。
一个连比我大1.2岁的哥哥姐姐都写不出来的字，我却写的既端正又漂亮，而且那个字比我的手都要大呢，能不让老师惊讶吗？嘿嘿！"老师！"她终于会过神来，说："Youareverygood!"这句话对当时的我来说相当于一句外星话，但是我还是似懂非懂的笑了笑！在那以后，我成了幼稚园里的小明星，大家看到我象捡到宝似的一个劲的夸我！让我怪不好意思的！当我提起笔写作时，又会想起我作文启蒙老师，她很漂亮，人也很和蔼。
她是第一个让我懂得怎么写作的人。
认识她在我二年级的时候，我很乖，老师也喜欢我，我跟她时常会在一起聊天，那段日子让我觉得很快乐。
还记得那时候，她常常用聊天的方式引我写作。
或许是因为我在那里是最小的吧，大家都很疼我，如果我不想写作文了，就想来帮我，可每次，老师总是不让他们帮忙，而且用她那严厉的目光告诉我：什么事情都要靠自己才可以！！"回去写吧！"在这时候，大家总会用同情的眼光说了这么一句走开了。
一个眼神让我懂得了任何事都得靠自己。
现在，当我想感谢她的时候，她却已经不在人世，离开我们了！当我提起笔，虽然含着千言万语，但是写不出一个字！当我提起笔，虽然写不出一个字，但是我还会想起你！当我提起笔，我一定会记得你--爱我的所有人！。
弹笔的作文
弹笔的作文篇一弹笔哎呀呀，弹笔这玩意儿，可真是让我又爱又恨呐！想起小时候，一到课间，那课桌上就成了弹笔的战场。
我记得有一次，我和几个小伙伴正玩得热火朝天呢。
我拿着我那心爱的“超级弹笔”，心里想着这次肯定能大杀四方。
嘿，你还别说，一开始我还真挺顺的，把他们的笔都给弹下了桌。
我那个得意啊，就差没跳起来欢呼了。
可谁能想到，后来来了个高手，一下子就把我的笔也给弹飞了。
我当时就傻眼了，这咋回事啊？也许是我太轻敌了吧。
弹笔的时候，教室里那叫一个热闹啊，“噼里啪啦”的声音此起彼伏。
有时候我们还会因为谁赢谁输争得面红耳赤，现在想想，真挺幼稚的哈。
但那时候就是觉得可重要了呢。
不过弹笔也有不好的地方，就是有时候会把笔给弄坏了，我就经常为此心疼不已。
我觉得吧，弹笔虽然好玩，但也不能过度沉迷，不然会耽误学习的呀。
虽然现在长大了，不怎么玩弹笔了，但每次想起那段时光，还是会忍不住笑出声来。
这弹笔啊，可真是我童年的一道独特风景呢！篇二弹笔弹笔，这俩字一说出来，我脑子里就立马浮现出好多画面。
那时候，我们一下课就围在一起弹笔，一个个都全神贯注的，那场面，跟要上战场似的。
我曾经为了能在弹笔比赛中获胜，专门去研究各种技巧和策略呢。
什么角度啦，力度啦，我都仔细琢磨过。
有一次，我好不容易赢了好多局，正得意着呢，结果被一个平时不怎么起眼的同学给打败了。
哎呀，我那个气啊，怎么可能呢？我心里直犯嘀咕。
后来我才发现，人家是偷偷在家苦练了好久呢。
这可真是应了那句话，“高手在民间”啊！也许我就是太自负了，才会马失前蹄。
弹笔还让我认识了好多朋友呢，我们因为这个共同的爱好走到一起，一起分享快乐，一起面对失败。
虽然有时候也会争吵，但过后还是会和好如初。
现在想想，那时候的我们可真单纯啊。
弹笔这玩意儿，真的是给我带来了好多回忆和乐趣，它在我心里有着特殊的地位呢。
篇三弹笔说起弹笔，我就有好多话想说。
曾经，我和小伙伴们为了弹笔，可以说是“不择手段”啊。
有一次，我为了能赢，偷偷在笔上缠了点胶布，增加重量，嘿嘿，这招还真管用，让我赢了好几局呢。
我的开笔礼作文
我的开笔礼作文我的开笔礼作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我的开笔礼作文，希望对大家有所帮助。
我的开笔礼作文1今天，我要参加小记者的开笔礼，我的心情又兴奋又好奇，想象着发生美好的事情。
这次开笔礼是在我们萧山的`湘湖举行的。
我们来到了湘湖的德惠祠，那里已经有很多小朋友了。
我先报了到，领了一套衣服。
我穿上衣服，戴上帽子，系上腰带。
等穿好这身衣服，我就变成古时候人的样子，仿佛回到了古代。
开笔礼还没开始，我就和其他小朋友玩了一会滚铁环，大家玩得高兴极了。
开笔礼开始了，我们分成了五排，每排是七个人。
我们首先向孔子和老师深深地鞠了一躬。
接着，老师为每个小朋友点痣。
当老师在我的额头上轻轻地点上痣时，我感觉我变得更聪明了。
后来，我们去写了毛笔字。
我们先写了一个“人”字，这告诉我们学学问先要学会做人。
写完毛笔字，我们开始上课，老师给我们讲了弟子规和杨时这个人。
老师说杨时是个很谦虚的人，小时候四岁就认识了很多字，八岁时就开始写诗了。
最后，老师带领我们参观了德惠祠。
我们看到了杨时的照片、杨时的老师和学生。
参观完德惠祠，我又学到了很多知识。
我很喜欢我的开笔礼。
因为我不仅学到了新的本领和知识，而且我更加认识到了要好好学习，向杨时学习，成为对国家有用的人！我的开笔礼作文2星期五王老师告诉我们班委会的爸爸、妈妈周末为我们组织了-开笔礼活动，听到这个消息我很开心也很兴奋。
昨天我和妈妈去超市买了好多零食准备今天和小伙伴们一起分享，晚上我激动睡不着，听妈妈说我11点多才睡着。
今天早上迷迷糊糊的妈妈就叫我起床，“硕硕，参加活动要迟到了”听到后我立刻起床，带上提前准备好的`零食就出发了，我是第一个到达活动地点“小雁塔”。
过了一会王老师也来了，见到王老师我很开心并和王老师合影留念。
陆陆续续同学们都到了，老师组织我们站队，首先讲了一下“开笔礼”的意义和活动注意事项，然后是毛笔签到，这是我第一次用毛笔写字，我体验了一下觉得写好毛笔字很难一下写好，要抓好毛笔才能写好毛笔字。
拿起画笔的那一刻作文
拿起画笔的那一刻作文拿起画笔的那一刻作文在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的拿起画笔的那一刻作文，希望能够帮助到大家。
拿起画笔的那一刻作文1人生中有许许多多的那一刻，也许那一刻是领奖时的紧张，也许是发自内心的感动，也许是获得成功时的激动，但我的那一刻是最真实轻松的。
午后的阳光是多么地恬静而又迷人，她悄悄地穿过浓荫遮蔽的树叶间，将一缕缕充满活力与希望的光芒带到我的身边，透过皎洁明亮的玻璃窗，她显得又格外调皮，洒落在我的画本上，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，就像一个调皮的孩子在寻找着玩伴。
伴着金灿灿的阳光展开幻想，画出心目中的世界是我最轻松的一刻，身上的重担顿时就被时间从指缝中悄悄带走，只留下轻松愉快的心情。
在平日的学习生涯中肩上往往会背负着许多沉重的担子，有时它会将我压得喘不过气，对未来的自己充满迷茫与困惑，那一刻真想抛下所有的负担，无忧无虑地度过一段轻松快乐的时光。
在经过我的多次寻找后，我发现了它---—画笔，它让我丢掉重担，找回自己。
我拿起画笔，找回了消失许久的轻松，在窗下画起可爱的卡通小人物，我会仔细观察她的脸型，在纸上定下大概的位置，看看她圆润饱满的大眼睛，画出樱桃般的小嘴，嗯，不好看，我拿起橡皮擦去那些不属于她的东西，重新为她画出来，让她变得俏皮可爱，可是时光总会在指缝里偷偷溜走，阳光也会转向另一边为其他人带去温暖，轻松愉快的时间十分短暂，但我通过手中的笔画出许许多多可爱的人物，这些就是时光留下的痕迹吧。
拿起画笔的那一刻我将一切的烦恼抛之脑后，变得精力充沛，所有的倦态都跑得无影无踪，我找回了最真实的自己，找回了学习的动力，我也要活出心目中的自己，让心目中的那个世界变为现实，为以后的自己更加努力，每当我画完画放下画笔，我的心中都会有着许多的感慨与充满激情的动力。
绘画让我找到了真正解压的方式。
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当提起笔的时候_1000字
当提起笔的时候，手中的笔却在食指于中指之间旋转，把玩。
笔尖跳跃着，不小心划破了一张张作文纸。
有的时候，在心里的创作欲望流成血液在血管中氤氲着突突跳动，当想些某个题材想到兴奋，提起笔来，惊觉无从下笔了。
不知道这是不是一种悲哀。
我们读遍了经典名篇，读完了青春读物。
远久的依旧远久着，未经历过的事情，何以感觉得到它所受历史沉淀的分量。
接近的依旧接近着，那些出名的获奖的冠上“XX作文大赛”获奖作品名冠的文章，那些被许多人在空间狂转称之为经典的句子，读起来都那么接近的，环绕着我们的生活，只是有人能将那抽象的莫名物体转化为很舒服的文字，于是那些人就成为了经典。
毕竟，应试作文与创作是不同的。
按照我的观点，创作是需要真的新。
可以为所欲为地写想写的东西，写到即便没有人赏识也能自得其乐。
可应试作文不行，你的目的不是把自己写乐了，而是要把评卷老师写乐了，满意了，才能得分。
纵使在你眼中风情万种，但分还是会确确实实扣了。
所以养成了一种瞻前顾后的习惯。
应该说，这是一种毛病。
真正的创作一旦一直为它安排好固定的套路，设定好计划中的框架，手中的笔就彻底被关进了监狱，像老太婆一样从前到后都早已安排好，还有什么意思？我希望可以真的让文字从笔
下流出，信手拈来，让每一个文字都有一种张弛有度，在辽阔的思维的境遇驰骋。
但是，应试考试偏偏一定要存在。
因为它的存在，我会构思构思而不下笔，当提起笔的时候又款款放下。
我会担心情节是否合乎情理，人物刻画是否让人感觉真实，过渡是否自然。
但一旦这样想，就很容易不自然。
它不让你的文字流出，而是小心地一个一个蹦出笔尖，生硬地催泪亦或是令人感动。
但那些东西中很少能让我再有一种同感，一种听完看完后激情澎湃血管膨胀的感觉。
所以我想写的是不受拘束的文字，这才是创作。
如果有一天当你提起笔来，随意调侃都惊觉无话可说，这才是文学界的悲哀。
偏偏我的应试作文很多次扣分很多，我感觉我盲目地转了几个圈，蒙着眼睛把鼻子贴在了耳朵上。
对于题目认识不够，嗯，就算是认识不够罢。
难得一文章写完大舒一口气，高兴地告诉自己这次作文一定会分很高。
但我明明认为是很有创作性的几个句子全被认定为【病句】，看着一分一分被扣去，嘴角整体抽搐起来。
是，从鲁迅到郭敬明，从朱自清到韩寒，他们成名后创作的东西不论怎样都能带动一个时代，但我的创作叫做【病句】，多像一面透明得很多人都曾撞上去的窗户。
我不知道是绕过还是打破。
如何让自己带动一个时代呢？先出名罢？如何出名呢？是否还是要走墨守
成规的道路，不可知，不可知。
或者说，成不成名不重要，
重要的是自己的创作是给自己看的。
纵然当又提起笔的时候，不知是因为无从下笔而刻意，还是因为刻意而无从下笔．．．。