老师送我们的礼物_小学作文
老师送给我的神秘礼物作文
老师送给我的神秘礼物作文
哎呀，说起老师送我的那份神秘礼物，可真是让我又惊又喜！
那是一次期末考试之后，我考得不太理想，心情特别低落。
觉得自己这阵子的努力都白费了，整天都无精打采的。
有一天，老师把我叫到了办公室。
我心里直犯嘀咕：“完了完了，肯定要挨批评了。
”我低着头，磨磨蹭蹭地走进办公室。
老师看到我这副样子，笑了笑说：“别紧张，孩子。
”然后从抽屉里拿出一个小盒子递给我。
我一脸疑惑地接过盒子，问道：“老师，这是什么呀？”老师神秘地说：“你打开看看就知道了。
”
我小心翼翼地打开盒子，哇！里面是一个漂亮的笔记本，本子的封面是我最喜欢的卡通人物。
我惊喜地抬起头看着老师，老师微笑着说：“这个笔记本送给你，希望你能把自己的进步和努力都记录在上面。
一次考试没考好没关系，只要你不放弃，继续努力，老师相信你一定能行！”
我捧着那个笔记本，心里暖暖的。
从那以后，我每天都会在上面写下自己的学习计划和心得，每当我想要偷懒的时候，就会看看这个笔记本，想起老师对我的鼓励。
这份神秘礼物一直激励着我，让我变得更加努力和自信。
现在，每当我看到那个笔记本，都会想起老师温暖的笑容和那份深深的关爱。
老师送的礼物 一支钢笔 作文
老师送的礼物一支钢笔作文哇塞，我可太喜欢老师送我的那支钢笔啦！
记得那一天，老师神秘兮兮地把我叫到讲台前，笑着递给我一个小盒子。
我心里直犯嘀咕：这是什么呀？等我打开一看，呀，是一支钢笔！它静静地躺在盒子里，就像一个等待我去发现的小宝藏。
这支钢笔可漂亮啦！笔身是那种亮晶晶的蓝色，上面还有一些细细的纹路，就像大海的波浪一样。
笔尖在阳光下闪闪发光，仿佛在说：“快来用我写字呀！”我拿着这支钢笔，感觉自己就像是拥有了全世界最厉害的武器。
从那以后，这支钢笔就成了我的宝贝。
每次写字的时候，我都觉得特别开心，感觉自己写出来的字都比以前好看多了。
我同桌看到了，羡慕地说：“哇，你的钢笔好漂亮啊！”我得意地说：“那当然啦，这可是老师送我的呢！”
有一次上语文课，我不小心把钢笔掉在了地上，笔尖有点歪了。
哎呀，我那个心疼啊，差点都哭了。
我赶紧拿着钢笔去找老师，着急地说：“老师，我的钢笔笔尖歪了。
”老师温柔地安慰我：“别着急，宝贝，老师来帮你修。
”老师小心翼翼地把笔尖修好，还轻轻地摸了摸我的头说：“以后可要小心点哦。
”我用力地点点头，心里暖暖的。
这支钢笔不仅是一支笔，它更像是老师对我的爱和鼓励啊！它就像一束光，照亮了我学习的道路。
每当我看到它，我就会想起老师那温暖的笑容和鼓励的眼神。
难道不是吗？我一定要好好珍惜这支钢笔，用它写出更漂亮的字，考出更好的成绩来回报老师！。
老师送的礼物 一支钢笔 作文
老师送的礼物一支钢笔作文《老师送的钢笔》
嘿呀，我跟你们说啊，我有一支特别特别珍贵的钢笔，那可是咱老师送我的礼物呢！
记得那时候，我们正在上一堂超级有趣的语文课。
老师在上面讲得眉飞色舞的，我们呢，也都听得津津有味。
突然，老师提出了一个问题，说是要考考我们对课文的理解。
哎呀，我当时心里那个紧张啊，就怕老师叫到我。
结果呢，怕啥来啥，老师还真就点了我的名字。
我哆哆嗦嗦地站起来，大脑一片空白，啥也说不出来。
就在我尴尬得不行的时候，我看到老师对我笑了笑，那笑容就像春天的阳光一样温暖。
然后，老师轻声地引导我，慢慢地，我好像找到了一点思路，磕磕绊绊地回答了问题。
虽然回答得不算完美，但老师居然表扬了我，说我有进步，还说我很勇敢呢！
下课的时候，老师就把我叫到了她的身边，从她的包里拿出了一支钢笔，递给了我。
她说这是给我的奖励，鼓励我以后要继续努力。
哇，我当时那叫一个激动啊，感觉自己像中了大奖一样。
这支钢笔可漂亮啦，黑色的笔身，金色的笔尖，握在手里沉甸甸的，特别有质感。
从那以后，这支钢笔就成了我的宝贝。
我用它来写作业、做笔记，每次拿起它，我就会想起老师那温暖的笑容和鼓励的话语。
我觉得这支钢笔不仅仅是一个礼物，更是老师对我的爱和期望。
现在，每当我看到这支钢笔，我就会告诉自己，一定要好好学习，不能辜负老师的期望。
老师送的这支钢笔啊，会一直陪伴着我，见证我的成长和进步呢！哈哈！。
老师送给我的礼物竹签作文
老师送给我的礼物竹签作文
竹签是一种日常生活中常见的物品，它不仅能被用作烤肉或者是串串，更能是切实而具有实用意义的礼物。
前一阵子，我的语文老师送给我一盒精致的竹签，这个特别的礼物让我异常感动。
虽然竹签看起来很普通，但是我却发现它的内涵和意义越来越深刻。
首先，它让我明白了教师真正的用心良苦。
老师每天都在工作，疲惫却始终坚守在讲台上，忙碌而辛苦。
然而，老师还是能够心系学生，从一个小小的竹签中传递出以及表达出这份关心和关注，真的让我很感动。
其次，竹签还教会了我学会珍惜。
虽然生活中的小物品并不值钱，但是它们却代表了许多美好的意义和价值。
通过接受老师的这份礼物，我深刻地感受到了珍惜每一个细节的重要性。
无论是家庭、学校，还是社会中的所有人，都应该学会珍惜，珍惜我们所拥有的一切，从而切实感受到生活的真谛。
只有这样，我们才能够更好的解决人生的难题，实现自己的价值。
总之，老师送给我的竹签虽然看起来很简单，但是背后蕴含的意义却是无法估量的。
它代表了关爱，充满了珍惜，给我带来了以及留下了珍贵的回忆。
最后，我想感谢我的语文老师，也许eloquent的文字才能表达这份感恩之情，但它们肯定无法代替我的真挚心意。
作文《最珍贵的礼物》老师送给学生
作文《最珍贵的礼物》老师送给学生在我的小学生涯里，收到过好多好多的礼物。
有爸爸妈妈送的新书包，有爷爷奶奶给的大红包，还有好朋友送的精美笔记本。
可要说最珍贵的礼物，那还得是老师送给我的那本小小的画册。
那是一个普通得不能再普通的日子，阳光透过窗户洒在教室里，我们像往常一样叽叽喳喳地等着老师来上课。
老师走进教室的时候，手里拿着一本画册，脸上挂着神秘的笑容。
我当时心里就在想：“老师这是要干啥呀？”老师轻轻地把画册放在我的课桌上，摸了摸我的头说：“孩子，这是老师送给你的。
”我一下子愣住了，瞪大了眼睛看着老师，不敢相信这是真的。
我忍不住问：“老师，为啥要送我这个呀？”老师笑了笑说：“因为你呀，是个特别努力的孩子，老师觉得你值得拥有这份礼物。
”我小心翼翼地翻开画册，里面全是漂亮的画。
有蓝天白云，有绿树红花，还有可爱的小动物。
每一幅画都像是在跟我讲故事，我仿佛能听到小鸟在唱歌，能看到小河流淌的声音。
这画册难道不像一个神奇的魔法盒子吗？一打开，就把我带到了一个美丽的世界。
从那以后，这本画册就成了我最宝贝的东西。
每次我做作业累了，或者心情不好的时候，我就会翻开画册看一看，顿时觉得浑身又充满了力量。
有一次，我数学考试没考好，心里特别难过，觉得自己好笨。
我回到座位上，不由自主地拿出了那本画册，看着那些美丽的画，我想起了老师送我画册时的眼神，那充满了鼓励和信任的眼神。
我就问自己：“难道就这么轻易被困难打倒吗？老师相信我能行，我为啥不相信自己呢？”还有一回，我的好朋友和我闹别扭了，我俩谁也不理谁，我心里特别难受。
我又翻开了画册，看着那些温暖的画面，我好像明白了什么。
我主动去找好朋友道歉，我们又和好如初啦！这本画册不就像我生活中的一盏明灯吗？在我迷茫的时候，为我照亮前方的路。
同学们看到我有这么好的画册，都特别羡慕。
有的说：“哇，你可真幸运！”有的说：“老师怎么没送给我呀？”我心里美滋滋的，骄傲地说：“那是因为老师知道我努力呀！”现在，这本画册虽然已经有点旧了，但是在我心里，它永远都是崭新的。
老师奖励我一颗糖作文
老师奖励我一颗糖作文
复课的第一天，老师给我们每人发了一颗棒棒糖。
这颗棒棒糖对有些人来说只是一颗普普通通的棒棒糖，但对我来说，这颗棒棒糖糖有一种特殊的味道。
但对我来说，这颗棒棒糖有一种特殊的味道。
它比我吃过的所有棒棒糖更甜，因为这颗棒棒糖里面有我这两个月的坚持和刻苦。
在这一学期的两个月里，我觉得我进步最大。
不光是语文有了进步，就连数学和科学也有了进步。
而且，我在这学期第一次数学拿了98分。
当时我高兴得已经没有言语可以形容我的快乐。
在这两个月里，我改掉了很多坏习惯。
比如，贪玩，喜欢打游戏，不爱写作业。
同时，我还养成了许多好习惯，比如坚持、自律、认真听网课。
在这两个月里，帮我的人有很多，比如老师、妈妈。
还有这场疫情，让我知道了读书是多么重要，妈妈留在我身边陪着我。
在这个月里，老师非常照顾我，把我不会的反复将给我听，还到我家来家访，把不懂的'又重讲一遍，直到我听得懂为止。
这场疫情，让我因祸得福。
因为在这次疫情中才让我一次一次变化成为一个好学生，把我的坏毛病都改正了，变成了今天爱学习的我。
我现在特别感谢爸爸妈妈细心教育我，感谢老师细心教导我。
我从这一学期起，我的进步会很大，我会坚持下去，把我的成绩提到自己满意的样子。
这就是这颗棒棒糖的意义，让这颗棒棒糖不再普通。
老师送我珍贵的礼物作文
老师送我珍贵的礼物作文
阳光照得桌面暖洋洋的，一眼就看到那本金色封面的笔记本，
简直太酷了！每次翻它，都感觉老师像在身边，指导我怎么学东西。
那天，我学习得正起劲，窗外小鸟吵得要命，结果老师悄悄走
到我旁边，放下个盒子。
我一打开，哇，就是这本笔记本！封面写
着“勤学不辍”，老师说这是给我的鼓励。
这笔记本啊，纸张摸着特舒服，写起来特别顺。
我上课记笔记、想心事都写在这上面。
遇到难题，翻开它总能找到点灵感。
这本本
子不只是学习的工具，更像是老师给我的鼓励信。
时间一晃而过，本子都快用完了，但我的知识可越来越多了。
现在回想起来，老师送我的不仅仅是这本本子，更是对我未来的期
望和信任。
这让我明白，学习这事儿得一直努力，才能不断进步。
现在这本笔记本已经成了我的宝贝，看到它就想起老师那温暖
的眼神和鼓励的话。
这份礼物让我不仅学到了知识，更让我学会了
怎么面对困难，怎么成长。
以后，我会带着这份礼物，一直向前冲，追求我的梦想！。
在学校我尊敬的老师送了我礼物作文
在学校我尊敬的老师送了我礼物作文英文回答：I feel extremely grateful to my respected teacher for the gift he/she gave me at school. It was a wonderful gesture that made me feel appreciated and valued. The gift served as a token of recognition for my efforts and achievements in the classroom. It was a pleasant surprise that I will always cherish.The gift itself was carefully chosen and reflected my interests and hobbies. It showed that my teacher took the time to understand me as an individual and acknowledged my unique qualities. This thoughtful gesture made me feel understood and supported, and it motivated me to work even harder.Furthermore, the gift also had a symbolic meaning. It represented the bond between my teacher and me, a connection that goes beyond the classroom. It reminded meof the trust and respect that exists between us, and it encouraged me to continue striving for excellence.In addition to the material value of the gift, it also had an emotional impact on me. It made me feel special and appreciated, boosting my self-confidence and self-esteem. It served as a reminder that my efforts are recognized and valued, which is incredibly motivating.Overall, receiving a gift from my respected teacher was a heartwarming experience. It strengthened the bond between us and motivated me to continue working hard. I am truly grateful for this thoughtful gesture, and it will always hold a special place in my heart.中文回答：我对我尊敬的老师送给我的礼物感到非常感激。
写一年级被老师送东西的作文
写一年级被老师送东西的作文记得我上小学一年级的时候，学校给我们发放了一些小礼物。
那时候我特别兴奋，每天都想着，哎呀，老师会送我什么呢？是巧克力？还是玩具？还是一大堆闪闪发光的文具？反正只要是老师送的，我都觉得特别珍贵。
有一天，终于来到了期待已久的日子。
那天的天气特别好，阳光透过窗户洒在教室里，整个教室都显得特别温暖。
老师走进教室，脸上挂着神秘的笑容，我们的小心脏扑通扑通地跳着，心里都在想：这回能有什么好东西呢？老师走到讲台上，拿出一个大箱子，箱子上面还贴着五颜六色的贴纸。
哇，那个箱子就像是魔法箱子一样，我们全班的眼睛都被吸引过去了。
老师看着我们兴奋的样子，笑了笑，然后开始一个个发礼物。
第一个收到礼物的是小明。
老师递给他一个红色的袋子，小明打开一看，里面是一盒彩色铅笔！哇，他的脸上露出了大大的笑容。
小明特别喜欢画画，收到这些铅笔，他简直开心得不得了。
老师说：“这些铅笔不仅颜色多，还有助于你们画得更好哦！”接下来是小华，老师递给她一个紫色的小盒子。
小华打开盒子，里面竟然是一只可爱的毛绒玩具小兔子！小华立刻抱住了小兔子，简直不愿意放手了。
她说：“老师，谢谢你，我会好好照顾这只小兔子的！”老师笑着说：“这只小兔子希望你每天都能开开心心的。
”然后轮到我了。
我心里一阵紧张，期待着能拿到什么特别的东西。
老师递给我一个蓝色的袋子，我打开一看，里面是一套有趣的拼图！哇，这可是我最喜欢的玩具之一啊。
老师说：“这套拼图可以帮你提高逻辑思维能力，而且玩起来很有趣。
”我高兴得几乎跳了起来。
就在这时，班级里的小胖子也收到了礼物，大家都很好奇他会收到什么。
老师递给他一个大大的礼物盒，小胖子兴奋地拆开了盒子。
结果，盒子里竟然是一大堆的糖果！哇，小胖子的眼睛都亮了起来，他开心地说：“太棒了，这下我可以和我的好朋友们一起分享了！”那个时候，我们班里的每个人都很开心，老师给我们每个人的礼物都特别贴心和有趣。
班级里弥漫着一种特别的快乐气氛，大家都在互相交流自己收到的礼物。
感谢老师自费送饮料的作文
感谢老师自费送饮料的作文
老师真的太好了！上个星期，老师居然自费给我们买了饮料！我超级开心，也有点不敢相信！
那天下午，我们在学校参加了一个文化活动，活动结束后，老师突然宣布：“同学们，老师今天特别给大家准备了惊喜！”听到这个消息，全班的同学们都兴奋坏了，都
不知道老师会送什么礼物给我们呢。
接着，老师走上前台，拿出一箱子饮料，笑着说：“大家辛苦了，今天天气这么热，我特意为大家准备了冰凉可口的饮料，希望你们喜欢！”我简直不敢相信自己的耳朵，
老师居然给我们买了这么多饮料！简直是太好了！
同学们一下子都沸腾了，纷纷跑上前去，争先恐后地选饮料。
有的同学拿了果汁，有的拿了汽水，我呢，看到了我最爱的芒果味汽水，赶紧抓了一听，感觉自己好像中了彩票一样幸运。
大家喝着饮料，笑得合不拢嘴，简直就像是过了一个小小的节日一样。
我特别感动，心里想着：“老师真是太好了，不但教我们知识，还这么关心我们的
生活。
”于是我决定，要好好学习，以后也要做一个像老师一样关心同学的好老师。
喝完饮料后，我们跟老师道了谢，大家都对老师说：“老师，谢谢您！您真是最好
的老师！”老师笑着摸了摸我的头说：“孩子们，这是应该的，希望你们以后都能像饮料一样，活泼快乐！”听了老师的话，我们都笑成了一团。
这件事让我明白了，老师不仅仅是教书育人，更是用心去关爱每一个学生。
我以后一定要更加努力，回报老师的关怀和教导。
老师送我一支笔作文
老师送我一支笔作文
说起老师送我一支笔这事儿啊，那可真是让我一辈子都忘不了！
我记得那好像是个阳光灿烂得让人睁不开眼的日子，嗯……也可能是个阴天，我这记性！反正就是上学的某天。
当时啊，我在班上就是个小透明，成绩嘛，也就那样，中不溜秋的。
上课
有时候还会开小差，被老师瞪几眼。
有一次考试，我考得那叫一个惨不忍睹啊！唉，我当时都觉得自己没救了。
可没想到，老师居然没有狠狠批评我，而是把我叫到办公室，跟我谈心。
我当时心里那个忐忑哟，就怕老师会狠狠骂我一顿。
结果呢，老师不仅没
骂我，还送了我一支笔！哇，那支笔可漂亮了，笔身是那种蓝色的，还带着亮
晶晶的闪粉，就像天上的星星掉进去了一样。
我拿着那支笔，心里头那个感动啊！我就想，老师咋这么好呢？我当时就
暗暗发誓，一定要好好学习，不能辜负老师的期望。
从那以后，我每次写作业、考试，都会用那支笔。
感觉那笔好像有魔力似的，让我的字都写得好看了不少。
不过呢，我这学习的过程也不是一帆风顺的。
有时候还是会偷懒，不想做
作业。
但一看到那支笔，就好像老师在旁边盯着我一样，我就又乖乖地开始学
习了。
你们说，这老师是不是很神奇？如果当时老师没送我这支笔，我都不知道
自己现在会变成啥样呢！说不定早就放弃学习，不知道在哪个角落里混日子了。
我这又扯远啦！反正这支笔对我来说，那可真是意义非凡呐！你们有没有
类似的经历呀？。
写老师送给我棒棒糖鼓励我的作文
写老师送给我棒棒糖鼓励我的作文
那天我心情特别低落，试卷上的分数简直不忍直视。
正当我愁眉苦脸时，老师突然出现在我面前，手里晃悠着一根棒棒糖。
“喏，给你！”老师笑着说，把棒棒糖递给我。
我一看，哇，是我最爱的口味！
我撕开包装，迫不及待地放进嘴里，甜滋滋的味道瞬间让我心情好了不少。
老师看着我，笑了笑说，“不就是一次没考好嘛，下次努力就行了！”。
我点点头，心里暖暖的。
这根棒棒糖不仅好吃，还让我感受到了老师的关心和鼓励。
我想，有老师的支持，我一定可以重新振作起来的！
回家的路上，我手里还握着那根棒棒糖的棍子，虽然糖已经吃完了，但那份甜蜜和力量还在我心里。
以后每次遇到困难，我都会想起这根棒棒糖，想起老师的鼓励，然后勇往直前！。
老师买蛋糕给我们吃的作文
老师买蛋糕给我们吃的作文
老师的甜蜜突袭。
哇！教室里咋突然这么香？我鼻子都快被香没了！一抬头，看
到老师手上拎着一个大盒子，里面装的啥呀？我好奇地伸长脖子瞧
了瞧，哇噻，是蛋糕！
“哈哈，没想到吧？这是老师给你们的小福利！”老师笑得眼
睛都弯了，把盒子放到讲台上。
那些蛋糕看起来真诱人，有的堆满
了草莓，有的上面撒了白花花的椰蓉，看得我口水都要流下来了。
我伸手就抓了一块，哎哟，这草莓蛋糕也太好吃了！又甜又软，草莓还酸酸甜甜的，简直完美！我边吃边想，这老师也太会了吧，
知道我们学习辛苦，就来这么一手！
同学们也都纷纷开动了，教室里顿时热闹起来。
有的吃得津津
有味，有的还舍不得吃，小心翼翼地捧着蛋糕看。
老师看着我们，
脸上露出了满意的笑容，仿佛在说，“看，这就是我可爱的学生们！”。
说实话，这蛋糕不仅好吃，更让我感受到了老师的关爱和温暖。
老师送我的一个小学回忆盒子作文
老师送我的一个小学回忆盒子作文老师送我的一个小学回忆盒子，真是让我感慨万分啊！这个盒子里面装满了我小学时期的点点滴滴，每一件东西都能勾起我对那段美好时光的回忆。
打开盒子，映入眼帘的是一张我和小伙伴们在操场上玩耍的照片。
那时候我们还小，天真无邪，每天放学后都会跑到操场上踢足球、打篮球，玩得不亦乐乎。
现在想起来，那些日子真是快乐无比啊！
接着，我又看到了一本书——《小王子》。
这本书可是我小学时期最喜欢的读物之一哦！每次读到它，都会让我感到心灵上的震撼和启迪。
这本书不仅教会了我如何去看待这个世界，还让我明白了什么是真正的友谊和爱情。
还有一张我和老师们的合影。
那时候我们还是一群调皮捣蛋的孩子，但是老师们却总是耐心地教导我们，关心我们。
他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。
每当我看到这张照片，就会想起那些曾经陪伴过我的老师们，心里充满了感激之情。
还有一个小小的玩具——一只毛绒熊。
这只熊可是我小学时期最好的朋友呢！每当我感到孤独或者不开心的时候，它总是默默地陪伴在我身边，给我带来了无尽的温暖和安慰。
虽然现在我已经长大了，但是这只熊依然是我心中最珍贵的宝物之一。
这个小学回忆盒子让我重新回到了那段美好的时光里，让我感受到了那些曾经的欢声笑语和真挚的情感。
它不仅是一份珍贵的礼物，更是一份永恒的记忆。
我相信，无论将来我走到哪里，这份回忆都会一直陪伴着我。
老师给我的奖品作文五百字左右
老师给我的奖品作文五百字左右
那天老师走进了教室，手里捧着个神秘的小盒子，脸上带着少
见的微笑。
我心里嘀咕着，这盒子里装的啥呢？不会是什么好玩的吧？
老师清了清嗓子，说，“这次有个特别的任务，谁完成得最好，我就把这个奖品给谁。
”说完，她晃了晃手里的盒子，那声音听得
我心里直痒痒。
我赶紧挺直腰板，瞪大眼睛，生怕错过什么。
接下来的日子里，我拼了命地完成作业，还主动帮助同学解答问题。
心里就惦记着那
个神秘的奖品。
过了几天，老师终于宣布了结果。
我紧张得手心都冒汗了。
结
果你猜怎么着？哈哈，我就是那个幸运儿！老师微笑着把盒子递给
了我，我打开一看——哇，原来是个定制的笔记本，封面上还有我
的名字和“优秀学生”的字样！
我拿着这个奖品，心里那个美啊，简直要飞起来了。
回到家，
我迫不及待地跟爸妈炫耀，他们也都夸我真棒。
那天晚上，我抱着
这个笔记本，感觉像是抱着个宝贝一样，舍不得放手。
这个奖品对我来说，不仅仅是个本子，它更是我努力的象征，是我付出的回报。
每当我看到这个笔记本，就会想起那段努力的日子，也会更加珍惜现在拥有的一切。
所以啊，这个奖品对我来说，意义非凡！。
老师送给我珍贵的礼物作文六年级
老师送给我珍贵的礼物作文六年级老师送给我珍贵礼物我生道路许多值得我铭记事。
他如同路标，指引着我前行。
而其中，最令我难忘怀我老师所赠予我那份珍贵礼物。
那我小学六级时候，我遇一位非常特别老师。
她叫李老师，她课堂生动趣，总能吸引我注意力。
她教导我仅学知识，更学如何做。
我还记得那一阳光明媚早晨，李老师带着一脸笑容走进教室。
她手中拿着一本精美笔记本，那本笔记本封面印着一句激励心话：“没可回过去，但每都可从现开始，书写一全新未来。
”李老师没向我解释太多，只将那份礼物交我手中，并我说：“本笔记本，我送给你礼物。
我希望你能将它作你生记录本，记录你每一成长瞬间，每一次挫折成功，每一份感动感悟。
”那一刻，我感受李老师心期待。
我知道，份礼物仅仅一笔记本，更一份沉甸甸期望。
期望我能珍惜时间，记录自己成长；期望我能勇敢面困难，断前行；期望我能学感恩，珍惜身边每一份美好。
从那天起，我开始我记录。
每一天课堂收获，每一次课外活动，每一次同学老师交流，我都心记录来。
每当遇困难，我都打开笔记本，回顾过去点滴，寻找前进动力。
每当取得成绩，我也打开笔记本，记录份喜悦，激励自己断努力。
而六时光里，我收许多珍贵礼物，但没任何一份礼物能比得李老师送给我那份礼物。
那份礼物，让我学如何面生活起起落落，如何去珍惜身边事，如何去追求自己梦想。
我已经步入初中大门，开始新学习生活。
而那份珍贵礼物，依然陪伴我身边。
每当我打开笔记本，看那句印封面话，我都想起李老师那张笑脸，想起她期待，想起自己梦想。
我知道，我已经收李老师送给我最珍贵礼物。
那份礼物，将伴随我走过生每一阶段，激励我断前行。
我我行动，回报李老师期望，我努力，书写属我自己精彩生。
李老师赠予我珍贵礼物那瞬间，我明白她心期待。
那份礼物，一份沉甸甸期望，期望我能珍惜时间，记录自己成长；期望我能勇敢面困难，断前行；期望我能学感恩，珍惜身边每一份美好。
从那天起，我心记录自己成长。
我笔记本写我课堂收获，我课外活动，我同学交流，我老师沟通。
老师送的糖作文
老师送的糖作文
《老师送的糖》
哎呀呀，一直到现在我都还清楚地记得那次老师送我糖的事儿呢！
那时候我们正在上数学课，大家都在专心致志地听课。
突然，我感觉肚子一阵咕噜噜叫，完了，早上没吃饱，这会饿得难受呀！我心里正嘀咕着，就有点走神了。
没想到，这小小的走神被老师给发现啦！老师走过来，敲了敲我的桌子，我一下就紧张起来了，心想：“这下坏了，要挨批评了。
”结果呢，老师不但没批评我，反而冲我笑了笑，然后把手伸进口袋里，掏出了一块糖，递给了我，还轻声说：“饿了吧，赶紧吃块糖补充补充能量。
”哇塞，我当时简直不敢相信呀！老师居然给我糖吃！我有点受宠若惊呢，愣了一下才赶紧接过糖，满心欢喜地说了声：“谢谢老师！”然后迫不及待地剥开糖纸，把糖放进了嘴里。
那甜甜的味道瞬间在嘴里散开，感觉整个人都精神了好多呢！
从那以后呀，我对这位老师的喜欢又多了几分。
每次看到老师，我就会想起那块甜甜的糖。
而且呢，我也明白了，老师其实是很细心很关心我们的呀！一块小小的糖，却包含着老师对我的关怀和爱护。
直到现在，我还留着那块糖的糖纸呢，每次看到它，我就会想起老师送我糖的那个温暖的瞬间。
老师送的那块糖呀，真的是我记忆里最甜最甜的味道啦！哈哈！。
老师送的糖作文
老师送的糖作文
《老师送的糖》
哎呀呀，说起老师送的糖呀，那可有得说啦。
记得那会儿是上初中的时候，有一次我们班上进行了一场语文考试。
那考试可真是把我们都难住了呀，好多题目都特别纠结，大家考完都一脸愁云惨雾的。
等成绩出来那一天，上课铃一响，我们都忐忑不安地等着老师来。
老师一脸严肃地走进教室，捧着一沓卷子，我们的心都提到嗓子眼了。
结果老师把卷子放讲台上，神秘兮兮地从口袋里掏出一把糖来！哇，我们都惊呆了。
老师笑着说：“这次考试大家都挺辛苦的，不管考得咋样，先吃颗糖甜一甜。
”说完就开始给我们发糖。
那颗糖啊，是那种水果味的硬糖，花花绿绿的特别好看。
我拿到手，小心翼翼地剥开糖纸，把糖放进嘴里，哇，那股甜甜的味道一下子就在嘴里散开了。
老师看着我们吃糖的样子，笑了笑说：“甜蜜过后要更加努力呀！”然后才开始讲卷子。
我边听着老师讲解题目，边感受着嘴里的甜蜜，感觉考试的压力一下子都没那么大了。
后来呀，每次想起老师送的那颗糖，心里都觉得暖暖的。
那不仅仅是一颗糖，更是老师对我们的鼓励和关爱呀。
直到现在，我都还记得那甜甜的味道，真的是太难忘啦！这就是老师送的糖带给我的回忆呀。
老师给我们买零食作文
老师给我们买零食作文《老师给我们买零食》哇塞！你们能想象吗？老师居然给我们买零食啦！那天，和平常好像也没啥不一样。
阳光依旧透过窗户洒在教室里，我们还是像往常一样坐在座位上，等着老师来上课。
上课铃响了，老师走进教室，手里居然拎着一个大大的袋子！我们都好奇地盯着那个袋子，心里像有只小兔子在乱蹦，都在猜里面装的是什么。
老师看着我们好奇的眼神，笑着说：“同学们，这段时间大家都很努力，所以老师给你们准备了一个小惊喜！” 说完，就把袋子放在了讲台上。
“哇！”教室里一下子炸开了锅。
我忍不住想：“难道是玩具？还是学习用品？”老师慢慢地打开袋子，哇，原来是好多好多的零食！有薯片、巧克力、果冻，还有我最喜欢的棒棒糖！那一刻，我感觉自己就像在做梦一样，兴奋得差点叫出声来。
同桌用胳膊碰了碰我，眼睛放光地说：“太棒啦，老师怎么这么好！”我连连点头，应道：“就是就是，这也太惊喜啦！”老师开始给我们发零食，发到我这里的时候，还轻轻地拍了拍我的肩膀说：“要继续加油哦！”我接过零食，满心欢喜地说：“谢谢老师，我一定会的！”拿到零食的同学们，有的迫不及待地撕开包装就吃起来，一边吃一边还不停地说：“太好吃啦！”有的则把零食小心翼翼地放进书包，准备带回家和家人分享。
我看着手里的零食，心里暖暖的。
这哪里只是零食呀，这分明是老师对我们的爱！老师就像太阳一样，温暖着我们；又像大树，为我们遮风挡雨。
平时总是教导我们知识，关心我们的学习和生活，现在还会给我们买零食，这难道不是世界上最好的老师吗？我咬了一口薯片，“嘎吱嘎吱”，这声音就像欢快的乐曲。
我想，老师给我们买零食，不就是希望我们能开开心心的嘛！我们可不能辜负老师的一片心意，一定要更加努力学习才行！这就是老师给我们买零食的故事，是不是超级棒？我觉得这会是我一辈子都忘不了的美好回忆！。
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老师送我们的礼物
本文是关于小学作文的老师送我们的礼物，感谢您的阅读！
一次，老师说：“明天送给你们一个礼物”。
到了第二天上课的时候，老师还没来，我们想：一定是送给我们一个好礼物！
老师拿着一个漂亮的盒子走进教室，我自言自语地说：“这次我一定猜对了”。
每个同学也都非常高兴地议论，老师到底会送给我们什么的礼物呢？
后来老师把盒子打开让我们看，我们一个个失望地说：“怎么会是一个烂苹果呢？真没劲！”老师说：“光看人的外表是没用的，即使一个人长得很漂亮，可是那个人的心里可能充满邪恶。
”我们异口同声地说：“原来老师不是想送给我们一个烂苹果，而是想送给我们一个道理。
这是一个难忘的礼物！我会永远记住的。