5.雷锋叔叔你在哪里课件

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雷锋叔叔-你在哪里1市公开课金奖市赛课一等奖课件

雷锋叔叔-你在哪里1市公开课金奖市赛课一等奖课件
第1页
雷锋叔叔,你在哪里
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小小资料袋
雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了2 2岁。他为人民做了许多好事。当初流传着 这么一句话:“雷锋出差一千里,好事做了 一火车。”
雷锋叔叔牺牲以后,好几位国家领导人பைடு நூலகம்为他题词。毛泽东主席题词是:“向雷锋同 志学习。”
第3页
毛主席为雷锋叔叔题 词:向雷锋同志学习
第4页
会读
fēng shū céng nìng wō mài
锋叔 曾泞窝迈
jīng jí bàn yíng mì xū
荆 棘瓣莹觅需
第5页
会写
锋 冒叔
第6页
雷需 迹迈迷
第7页
词语识记
冲锋 曾经 脚窝 荆棘 豆瓣 需要
尖锐 叔叔 表叔 曾几何时 泥泞 心窝 前进 迈步 荆条 棘手 花瓣 晶莹 寻觅 觅食 必需
第15页
有这么一个人……
他一心一意想着人民。有一次,他冒雨 去沈阳,路上,他看见一位妇女背着一个小孩 ,手里还领着一个小女孩正在艰难地向车站走 去。他脱下身上雨衣披在大嫂身上,又抱起小 女孩陪他们一起来到车站。上车后,他见小女 孩冷得直发抖,就脱下自己贴身衣服给小女孩 穿上,又拿出自己带馒头给她们吃。火车到了 沈阳,天还在下雨,他又一直把她们送到家里 。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感激 你呀!”
第11页
雷锋叔叔曾冒着细雨, 送迷路孩子回家;曾踏着荆 棘,背年迈大娘行路。那泥 泞路上脚窝,还深深地留在 我们记忆里;那洒在花瓣上 汗滴,将永远闪烁着雷锋光 芒。我们将永远寻觅雷锋精 神,因为我们需要它。
第12页
哪里需要爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
结合雷锋叔叔生平事迹,说说你 对这句话了解。

人教版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》课件PPT

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曾 泞棘 窝 迈需 荆 瓣觅

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觅 需
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沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
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小路(
)地说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大就是他洒下的汗滴。
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顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
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小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
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小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
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小溪( )地说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
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雷锋 叔叔 曾经 冒着 泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 洒下 汗滴 寻觅 需要
哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
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乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里。

二年级语文下册5雷锋叔叔,你在哪里(生字课件)

二年级语文下册5雷锋叔叔,你在哪里(生字课件)

造句:小明得了重感冒。
liú
音序:L
结构:上下
偏旁:田 笔画数:10
组词:留言 保留 挽留
笔顺:
造句:打电话没有人接时可以留言。
wān
音序:W 偏旁:弓 组词:曲折 笔顺:
结构:上下 笔画数:9 弯路 弯腰
造句:小溪旁有一条曲折的小路。
bēi
音序:B
结构:上下
偏旁:⺝ 笔画数:9
组词:背包 背负 背带
5 雷锋叔叔,
你在哪里
会写字
fēng
音序:F 偏旁:钅
结构:左右 笔画数:12
组词:雷锋 锋利 刀锋
笔顺:
造句:老师教诲我们要向雷锋同志学习。
zuó
音序:Z
结构:左右
偏旁:日 笔画数:9
组词:昨天 昨晚 昨夜
笔顺:造句:昨天,我跟妈妈起去了姥姥家。mào音序:M 偏旁: 组词:感冒 笔顺:
结构:上下 笔画数:9 冒雨 冒充
结构:左右 笔画数:13 暖气 暖冬
造句:这件棉袄非常厚实暖和。
笔顺:
造句:妈妈给我买了一个红色的背包。

音序:S 结构:左右
偏旁:氵 笔画数:9
组词:洒水 洒落 洒脱
笔顺:
造句:街上刚刚过去了一辆洒水车。
wēn
音序:W 偏旁:氵 组词:温度 笔顺:
结构:左右 笔画数:12 和蔼 温顺
造句:冬天温度很低,要注意保暖。
nuǎn
音序:N 偏旁:日 组词:暖和 笔顺:

《雷锋叔叔你在哪里》最全PPT课件

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雷锋叔叔是中国的民族英雄,他的行为展示了无私奉献和为人民服务的精神。 本课件将为您详细介绍雷锋叔叔的生平和他对社会主义建设的贡献。
雷锋叔叔的生平介绍
早年经历
雷锋叔叔出生在一个普通工人家庭,他从小就表现出了关心他人和乐于助人的品质。
加入志愿军
雷锋叔叔在革命战争时期加入了中国人民志愿军,为保卫国家和人民的利益做出了巨大贡献。
雷锋叔叔对我们的启示
雷锋叔叔告诉我们,每个人都可以做出贡献,只要肩负起责任,关心他人, 从小事做起。
结语
通过学习雷锋叔叔的生平和雷锋精神,我们应该从他身上汲取力量,为建设 一个和谐、文明的社会贡献自己的力量。
4 乐于助人
雷锋叔叔热心助人,善于发现和解决他人的 困难和问题。
雷锋叔叔的名言警句
行动胜于言辞
雷锋叔叔认为实际行动比空洞 的言辞更有效,行动才能改变 世界。
问候是行动的开始
雷锋叔叔鼓励人们从问候开始, 用实际行动帮助他人,为社会 做出贡献。
帮助别人是最好的礼 物
雷锋叔叔认为帮助别人比任何 礼物都更有价值,这是一种无 私的奉献精神。
成为模范
由于雷锋叔叔的爱心行为和无私奉献,他被评为共和国保洁先锋和全国道德模范。
雷锋精神的内涵解读
1 无私奉献
雷锋精神体现了无私奉献的品质,他毫不保 留地帮助他人,从不求回报。
2 诚实正直
雷锋叔叔坚持诚实正直的原则,他从不说谎, 对工作和生活充满责任心。
3 爱岗敬业
雷锋叔叔对工作充满热情和敬业精神,他始 终把为人民服务放在首位。
雷锋叔叔对社会主义建设的贡献
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
支援建设
雷锋叔叔积极参与社会主义建设工作,为祖国的发展做出了伟大贡献。

人教版二年级语文下册《雷锋叔叔_你在哪里》课件PPT

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泥泞的路
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年迈的大娘
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曾经 泥泞 需要 脚窝 年迈 寻觅 荆棘 花瓣 晶莹
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雷锋 叔叔 曾经 泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
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乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里。
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哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在Байду номын сангаас里。
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曾 泞
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锋 叔
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荆 棘
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觅 需
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小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
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人教版小学语文第四册第六课《雷锋叔叔你在哪里》教学课件

人教版小学语文第四册第六课《雷锋叔叔你在哪里》教学课件
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
弯弯的小 蒙蒙的细雨 晶莹的露珠
feng
雷锋
泥泞
jing ji
叔叔 曾经
shu shu
ceng
ning
脚窝
花瓣
xu ban
wo
mai
年迈
ying
荆棘
mi
晶莹
寻觅
需要
雷锋 泥泞 荆棘 寻觅
叔叔 曾经 脚窝 年迈 花瓣 晶莹 需要
锋叔曾泞窝迈 荆棘瓣莹觅需
沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
小溪说:
1940年12月18日 出生 1962年8月15日 因公殉职
1963年3月5日
毛泽东亲笔题词: “向雷锋同志学习”
1、雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22 岁。他为人民做了许多好事。当时流传着这 样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一 火车。” 2、雷锋叔叔的日记中写道:“一个人做一 件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做 坏事。”“人的生命是有限的,可是为人民 服务是无限的。我们要把有限的生命,投入 无限的为人民服务之中去。” 3、雷锋叔叔牺牲以后,好几位国家领导人 为他题词。毛泽东主席的题词是“向雷锋同 志学习。”
长长的小溪 温暖的春风
弯弯的( )长长的( ) 晶莹的( )蒙蒙的( ) 温暖的( )
(1)雷锋出差一千里,好事做了一 火车。 (2)人的生命是有限的,可是为人 民服务是无限的。我要把有限的生 命,投入到无限的为人民服务之中去。 (3)一个人做一件好事并不难,难的 是一辈子做好事,不做坏事。

人教版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》课件PPT

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顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
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小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
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曾经 泥泞 需要 脚窝 年迈 寻觅 荆棘 花瓣 晶莹
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泥泞的路
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年迈的大娘
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哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在色圃中小学教育网
1961年中秋节,雷锋把部队给他的节 日食品送到医院,慰问伤病员。 绿色圃中小学教育网

绿色圃中小学教育网 雷锋帮一位不识路的大娘找到了她的儿子。
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小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
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小溪(
)地说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
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二年级下册语文习题精品课件-5.雷锋叔叔,你在哪里 (11张ppt)-人教部编版

二年级下册语文习题精品课件-5.雷锋叔叔,你在哪里 (11张ppt)-人教部编版

二、找到雷锋的足迹 啊,终于找到了—— 哪里需要献出( 爱心 ), 雷锋叔叔就出现在哪里。
(1)按课文内容填空。 (2)对句子理解正确的一项是( B ) A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。 B.在任何需要奉献爱心的地方,都有像雷锋叔叔那样
热心帮助别人的人。
三、雷锋精神永相传
有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?
wēn nuǎn
们感到很 温 暖 。
三、词语巧搭配。
蒙蒙的
长长的
泥泞的
晶莹的
温暖的
小溪
细雨
露珠
春风
小路
一、寻找雷锋的足迹 (1)读句子完成练习。 雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里? 这句话在文中出现了____次两,应该读出_____焦__急的语气。
(2)通过寻找,我们发现雷锋叔叔曾做过的好事:①在 雨天,送_迷__路__的__孩__子___回家。②背__年__迈__的__大__娘____, 踏着荆棘,在小路上行走。
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子 ,会吃 喝拉撒 ,会犯 错,会 动感情 ,会难 过。所 以,不 管我们 赢得了 多少掌 声,受 到了多 少尊重 ,夜晚 褪去光 环的时 候,我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我喜欢在心情低落的时候听悲伤 的旋律 ,然后 不言不 语的坐 在公交 车上看 风景, 因为是 一闪而 过,就 像是所 有不愉 快一样 全部一 闪而过 ,然后 在下个 路口重 新开始 。迷茫 的时候 ,我听 《远方 》,我 写多愁 善感的 文字。 难过的 时候, 我喜欢 独处, 一言不 发的感 受空气 里心跳 的声音 ,偶尔 也会黯 然神伤 。放空 的时候 ,我听 老歌, 老情歌 ,每一 次听都 会感叹 岁月带 给我们 的获得 和失去 ,会让 人陷入 一种虚 无的境 地,会 怀念当 时听那 首歌时 的情景 ,只不 过时过 境迁, 再也没 有当年 的时光 了。

二年级语文下册生字笔顺 5 雷锋叔叔,你在哪里(教学课件)

二年级语文下册生字笔顺 5 雷锋叔叔,你在哪里(教学课件)
又到了春暖花开的季节。
返回
笔顺:
边音
liú
部首:田 结构:上下
组词:留下 留学
形近字:溜
第三笔“丶”要 写对位置和方向
造句:我们在公园门口合影留念
后,就各自回家了。
返回
锋昨 冒留
wān
部首:弓 结构:上下 组词:弯曲 转弯
弯背 洒温
形近字:变

造句:拐过这个弯,前面不远
下半部分最后一笔竖折
处就是海湾了。
折钩要写得稍大一点儿 返回
泼洒了一地。
返回
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺:
wēn
部首:氵 结构:左右 组词:温暖 温度
形近字:漫
下面的“皿” 要写得稍宽
造句:今天的气温太高了,我
弯背 洒温 暖
笔顺:
鼻音
nuǎn
部首:日 结构:左右
组词:温暖 春暖花开
形近字:援
最后一笔捺要 写得自然稳重
造句:冰雪消融,万物复苏,
笔顺:
平舌音
zuó
部首:日 结构:左右
组词:昨天 昨夜
形近字:咋
“日”要写 得瘦小一些
造句:昨天晚上的作业挺少,
我一会儿就做完了。
返回
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺:
mào
上面部分要 写得扁而宽
部首: 结构:上下 组词:冒雨 感冒 形近字:昌 造句:他今天感冒了,身体不
太舒服。 返回
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
雷锋叔叔,你在哪里
注意看笔画顺序,不写倒笔字哦!
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左右结构
上下结构
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锋昨 冒留 弯背 洒温 暖

《雷锋叔叔,你在哪里》课件

《雷锋叔叔,你在哪里》课件

山东省诸城市西郊学校
雷锋的名言
1、人的生命是有限的,可是为人民服务 人的生命是有限的, 是无限的。我要把有限的生命, 是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的 为人民服务之中去。 为人民服务之中去。 2、一个人做一件好事并不难,难的是一 一个人做一件好事并不难, 辈子做好事,不做坏事。 辈子做好事,不做坏事。 3、一滴水只有放进大海里才永远不会干 ),一个人只有当他把自己和集体事业 涸(hé),一个人只有当他把自己和集体事业 ), 融合在一起的时候才能最有力量。 融合在一起的时候才能最有力量。
céng
山东省诸城市西郊学校
nìng

曾经
mài
泥泞
jīngj

花瓣

晶莹
寻觅
需要
山东省诸城市西郊学校
曾经 脚窝 荆棘
泥泞 需要 年迈 寻觅 花瓣 晶莹
山东省诸城市西郊学校
山东省诸城市西郊学校
人教课标版小学语文二年级下册
6、雷锋叔叔,你在哪里 、雷锋叔叔,
山东省诸城市西郊学校
山东省诸城市西郊学校
• 给课文标注小节。 给课文标注小节。 • 遇到不好读、不好认的字圈出来, 遇到不好读、不好认的字圈出来, 多读几遍。 多读几遍。 • 同桌之间互相读生字,交流一下 同桌之间互相读生字, 识字经验。 识字经验。
山东省诸城市西郊学校
• 1、谈谈这节课的收获。 、谈谈这节课的收获。 • 2、说说这节课的心情。 、说说这节课的心情。 • 3、提提这节课的建议。 、提提这节课的建议。
山东省诸城市西郊学校
雷锋出差一千里, 好事做了一火车。 雷锋出差一千里, 好事做了一火车
山东省诸城市西郊学校

《雷锋叔叔,你在哪里》公开课课件

《雷锋叔叔,你在哪里》公开课课件

您好呀您好!雷锋叔叔您好 我们曾到处去把您寻找 亲人们都说您不会走远 严冬过去您一定会来到 今天叔叔您回来了 又来帮我们创“三好” 我愿叔叔您别再离开咱 我们为“四化”一同立功劳 我们为“四化”一同立功劳 立呀立功劳 呀嘿
国学诵读
落红不是无情物,化作春泥更护花。 (《己亥杂诗(其五)》龚自珍)
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 (《过零丁洋》文天祥)
运用: 这首诗运用大量的叠词来描写事物。如“长长的小
溪”“蒙蒙的细雨”“弯弯的小路”等。这些叠词突出了事物的 特点,使课文的语言生动,音韵和谐,读起来朗朗上口。我们在 运用叠词的时候,要注意符合身份和情境。比如,一些稚气的叠 词应该用在小孩子身上,有些叠词应该用在欢乐的场合,有些叠 词应该用在无奈的情境下。 使用叠词有什么好处?
xiàn
荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 啊 需要 献出
我会认
céng méng nìng shùn mài tà jīng
曾 蒙泞 顺 迈 踏荆
jí bàn yíng mì xū xiàn
棘瓣莹觅 需献
多音字
zēnɡ(曾孙) 曾 cénɡ(曾经)
měnɡ(内蒙古) 蒙 ménɡ(蒙蒙)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
书写指导:左小右大,第十 一笔撇画舒展。
理解词语
泥泞:因为烂泥而不好走。 造句:路上的泥泞没到脚脖子。
晶莹:光亮而透明。 造句:雨后,绿叶上的露珠晶莹发亮。
荆棘:泛指山野丛生的带刺小灌木。 造句:就算路上有再多荆棘,也挡不住我前进 的脚步。
年迈:年纪大。 造句:那个年迈的大爷竟然在捡垃圾。
寻觅:寻找。 造句:我在人海中寻觅着你。
理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”读课文)

雷锋叔叔,你在哪里 课件 (1)

雷锋叔叔,你在哪里  课件 (1)
沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔......
沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨 雷锋叔叔抱着迷路的孩子,帮她找妈
顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔……
顺着弯弯的小路,踏着路上的荆 雷锋叔叔背着年迈的大娘,把她送回 己的家。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
速读速记
迷路
足迹 温暖 泥泞
5.雷锋叔叔,你在哪里
•【学习目标】 1、我能通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。 2、我能有感情地朗读课文,背诵课文。
1、读课文,从第4节中用“====”文中的比喻句。
瞧,那花瓣上晶莹的
露珠,就是他洒下的汗滴
雷锋叔叔,你
读课文第2、4节,找找雷锋叔叔 出现在哪里?
踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
年迈: 年纪老。 晶莹: 光亮而透
年迈的大娘


乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
寻觅: 寻找。
雷锋叔叔,你
为什么说“哪里需要献出爱心,
叔叔就出现在哪里。”
雷锋叔叔,你
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人,雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪 你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
泥泞:形容路上因有烂泥而不好
顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。
雷叔叔,你在哪里 你在哪里?
小路说: 昨天,他曾路过这里,

《雷锋叔叔,你在哪里》PPT课件(第1课时)

《雷锋叔叔,你在哪里》PPT课件(第1课时)
语文 二年级 下册
5 雷锋叔叔,你在哪里
第1课时
-.
任务: 寻找雷锋叔叔爱的足迹
搜集资料 确定寻找方向
资料 人物资料卡
雷锋 (1940-1962) 湖南长沙人。1960
年加入中国共产党。1962年8月15日因公殉职。 他公而忘私,爱憎分明,全心全意为人民服务。 1963年3月5日发表毛泽东亲笔题词“向雷锋 同志学习”。全国广泛开展学习雷锋的群众 运动。
bēi
“北”应写得正而大气, 中间的空隙要留出来。
“月”要注意撇的形态 变化,在这里变成竖。

“西”里面不 要多写一横。
注意与“酒” 区别。
wēn
“日”要写得 稍窄,下面的“皿” 要写得稍宽。
nuǎn
“爰”要写得稍大, 长撇要撇出去支撑“日” 的右下角,最后一笔捺 要写得自然稳重。
资料 理解词语意思方法卡
资料 字词识记卡
词语我会认
céng méng
曾经 蒙蒙
nìng
泥泞
mài
年迈
tàjīnຫໍສະໝຸດ jí踏步 荆 棘yíng
mì xū
晶莹 寻觅 需要
shùn
顺路
bàn
花瓣
xiàn
献花
生字我会写
锋昨冒留弯 背洒温暖
fēng
书写指导
“钅”的竖提要提 得干脆;右下部分“丰” 的第二横稍短,第三横 稍长。
zuó
我知道“寻觅”是“寻找”的意思。我是 通过联想近义词的方法知道的。
资料 课文初读印象卡
朗读课文,画出雷锋叔叔到过哪里, 他做了什么好事。
恭喜你集全资料,确定了寻找 的方向。我们一起出发,去寻找雷 锋叔叔的足迹吧!
“日”要写得瘦小 一些,“乍”的第三笔 是“丨”,应写在第二 笔“一”的起笔往右一 点儿的位置。

心中的榜样PPT课件

心中的榜样PPT课件

乘着温暖的春风我们四处寻觅。 啊,终于找到了,在校园里,在社区里,在一 切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹。 当我们在学习上遇到困难, 有人帮我们解惑答疑; 当我们不小心摔倒了, 有人将我们扶起; 当我们搬不动重的东西, 有人伸出援助之手; 当我们下雨忘了带伞时, 有人与我们分享伞下的空间; 当我们上课病痛难忍时, 有人在一旁安慰……
乘着温暖的春风,我们四处寻觅, 啊,我们终于找到了,终于找到了。 雷锋叔叔原来就和我们在一起。 他和勤劳的孩子在一起, 他和爱学习的孩子在一起, 他和关心别人的孩子在一起。 他就和我们在一起。
二、普通人也能做榜样
1、孟晴同学的成绩是怎样取得的?
通过勤奋努力,坚持不懈地学习取得的. 2、我们应该学习她的什么精神?
同学的钥匙丢了
同学的钥匙丢了
同学求助时,自己因着急 踢球而没有帮助同学,这 样做是不对的,如果是我, 我会先帮助同学解答问题, 然后再去踢球。
说一说,你对下面几件事情的看法?
写作业时遇到不会做的题就放弃继续 思考,这样做不利于弄懂知识,如果是 我,我会先把老师讲课的内容看一遍并 仔细思考,然后继续做题,如果还是不 会,可以请爸爸妈妈帮忙讲解,一定要 弄懂不会做的题目。
学习遇到困难
老师和家长表扬别人时
男孩的爸爸表扬别人做得好,男孩很不 服气,他这样做不对,因为每个人都有 长处和不足,既然别人比自己做得好, 就要虚心向别人学习,弥补自己的不足。 如果我是那个男孩,我会告诉爸爸自己 一定努力,请爸爸放心。
学习他人的有点,使自己健康成长。
听故事 谁的本领大—-取人之长,补己之短
心中的榜样
一、名人榜样
雷锋叔叔你在哪里?
沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里? 小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区, 瞧,雷锋就在灾区人民的心里。 顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里? 小路说:昨天,他和同学们一起在路边植树, 瞧,他们不怕苦,不怕累,小树苗上洒满了他 们的汗水。

5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共27张PPT).ppt

5  雷锋叔叔,你在哪里 课件(共27张PPT).ppt

精读品味
名句
1.雷锋出差一千里,好事做了一火车。 2.人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我 要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。 3.人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做 坏事。
背诵指导
练习背诵
作业布置
准备“雷锋叔叔知多少”的故事会。
板书设计
雷锋叔叔,你在哪里 小溪 小路 抱小孩 雷锋 背大娘 在我们每个人的心里 学雷锋,做好事
雷锋叔叔,你在哪里
第一课时
激情导趣
雷锋叔叔
激情导趣
léi fēng shū shu
雷锋叔叔
1962年8月15日,年仅22岁的 雷锋因公殉职,毛主席得知消息 后,为雷锋题词,并确立每年的3 月5日为“学习雷锋纪念日”,雷 锋成为全国各族人民学习的榜样。
初读课文,整体感知
céng méng nìng shùn mài tà jīng
精读品味
哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
表层含义:雷锋叔叔时时处处想着别人,哪里需要他, 哪里就有他的身影。
深层含义:希望人间处处都有像雷锋这样的人存在, 把爱撒向那些需要我们的人。
拓展积累
弯弯的小路 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
拓展积累
弯弯的( ) 长长的( ) 温暖的( ) 晶莹的( ) 蒙蒙的( )
精读品味
小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
精读品味
乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
精读品味
雷锋还会出现在哪里?
精读品味
我们班( 他说(

人教版部编版语文二年级下册优秀课件 5.《雷锋叔叔,你在哪里》

人教版部编版语文二年级下册优秀课件  5.《雷锋叔叔,你在哪里》
造句:草叶上的露珠晶莹发亮。
温暖:暖和。
造句:他深深地感到了集体的温暖。
课文早知道
边听边想: 课文讲了雷锋叔 叔的几件事?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
课文早知道
这篇课文是一首儿 童诗,作者以优美的语 言和流畅的音韵,沿着 “长长的小溪”和“弯 弯的小路”,娓娓地向 我们述说着,轻轻地拨 动着我们的心弦。
fēng
吃锋
zuó
叫昨
书写提示:左窄右宽第一笔撇舒展,“丰”的三横 分布均匀,竖是垂露竖。 组词:雷锋 锋利 冲锋 巧记:雾中远树秋色浓。 造句:这把刀很锋利。
书写提示:“日”小而居中,“乍”的撇画舒展, 竖是垂露竖。 组词:昨天 昨日 昨夜 巧记:“日”在“乍”左是昨天。
造句:昨天,我和爸爸去了儿童乐园。
重难点点拨
为什么说“哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里”? 因为迷路的孩子,年迈的大娘…… 需要帮助。
雷锋叔叔时时处处想着别人,哪里 需要他,哪里就有他的身影。
重难点点拨
在我们身边有这样的同学吗?
我们的社会哪里有困难,需要爱心,哪就有 “雷锋叔叔”啊!
希望人间处处都有像雷锋这样的人存在,把 爱大把大把地撒向那些需要的人。
列举相关联的词语识记:留 心、留下、留意 。
字词乐园—会写字
wān
吃弯
bēi
叫背
书写提示:第二笔横长,两竖稍短,“弓” 上部略 扁,竖折折钩的“折折钩” 笔画舒展。 组词:弯弯的 弯腰 弯曲 巧记:“亦”在“弓”上坐。 造句:我沿着弯弯的小路走回家。
书写提示:“北”的竖短,竖弯钩的“弯钩”圆润, “月”第一笔是竖。 组词:背着 背包 背起 巧记:“月”在“北”下藏。
朗读指导
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