中考化学总复习(含答案)第一轮基础知识研究第三单元化学实验第17讲粗盐提纯溶液配制
2021年中考化学一轮复习《粗盐提纯》专项测试题(含答案)
D第4组：过滤时滤液高于滤纸的边缘
19．实验室有一份氯化钠和氯化钡混合物样品。兴趣小组同学设计如下实验方案，分离提纯氯化钠并测定样品中氯化钠的质量百分含量。请回答下列问题：
(1)用托盘天平称量样品前对天平进行的第一步操作是_____________。
(2)向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是_______。该小组同学用如图所示装置进行操作Ⅱ，请指出操作中存在的两处错误：__________________，_______________________。
乙—粗盐中难溶性杂质的去除
Ⅰ.实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取
两种液体用到的仪器有______（填序号）。
Ⅱ.稀释时，需将硫酸缓慢倒入水中，并不
断进行搅拌，其原因是：_____________，
用玻璃捧不断搅拌，散热，防止液滴飞溅。
Ⅲ.写出玻离棒另外一种用途________。
Ⅰ.过滤需要用到的仪器有玻璃棒、铁
④最后得到的精盐属于__________（填“混合物”或“纯净物”）。
组别
1
2
3
4
产率
75%
65%
88%
72%
教师评价
偏低
偏低
偏高
偏低
⑤已知：产率= ×100%。各小组的产率及评价如下，对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是________。
A第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B第2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分
13．为除去粗盐中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4得到NaCl，可将粗盐溶解于水，然后进行下列五项操作：①过滤②加适量盐酸③加过量Na2CO3溶液④加过量NaOH溶液⑤加过量BaCl2溶液⑥蒸发，正确的操作顺序是（）
2020中考化学复习《粗盐的提纯》专项测试题(含答案)
《粗盐的提纯》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在粗盐提纯的实验中，下列说法错误的是（）A．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率B．实验结束后所得到的氯化钠固体还是混合物C．蒸发操作结束后，将蒸发皿放在石棉网上D．当蒸发皿中的溶液全部蒸干时停止加热2．某同学制取CO2并利用反应后的溶液制得Na2SO4晶体。
下列操作错误的是A．稀释B．制取C．收集D．蒸发3．在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液和粗盐提纯的实验中，下列实验说法正确的是（）A．用量筒量取一定量的水时，仰视会导致所取水的量偏多B．两个实验都用到的仪器有烧杯、天平、酒精灯、量筒和蒸发皿C．加热蒸发滤液时，当蒸发皿中的水完全蒸干时可停止加热D．配制一定浓度的氯化钠溶液的主要步骤是计算、溶解、装瓶、贴标签4．下列实验方法错误的是（）A．用灼烧闻气味的方法鉴别合成纤维和羊毛纤维B．配制一定溶质质量的分数的氯化钠溶液时可将称好的氯化钠倒入量筒中，搅拌溶解C．欲除去氯化钠溶液中的氢氧化钠，应向溶液中加入适量稀盐酸D．只需要用水即可鉴别碳酸钙、氢氧化钠和氯化钾5．下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中不正确的是A．除去铁制品表面的锈渍，可将其投入过量的盐酸中B．用NaOH溶液或AgNO3溶液，检验NH4NO3溶液和KCl溶液C．通过溶解、过滤、蒸发等步骤提纯粗盐D．除去一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳，将混合气体通过澄清石灰水6．下列所用试剂或方法不能达到目的的是（）A．区分硝酸铵和氢氧化钠固体——水B．向氯化钙溶液中通入二氧化碳会出现大量白色沉淀C．比较黄铜片和铜片的硬度——互相刻画D．除去粗盐中难溶性杂质——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶7．台州是个滨海城市，有充足的海水资源．人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐在此过程中 ( )A．水的质量不变B．氯化钠的质量不变C．氯化钠的质量分数始终不变D．氯化钠的质量分数变小8．现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A．过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热C．配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤D．配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等9．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）10．如图是用海水提取粗盐的大致过程．下列说法错误的是（）A．海水进入贮水池，海水的成分基本不变 B．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液C．在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减少 D．在蒸发池中，海水中氯化钠的质量分数逐渐增大11．在《一定质量分数的氯化钠溶液的配制»和«粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的仪器是( )A．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒B．烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台12．下列物质分离方法错误的是（）A．除去CO2中混有的少量CO：导出点燃B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D．除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤13．用粗盐配制一定质量分数的氯化钠溶液．下列说法正确的是（）A．用粗盐配制氯化钠溶液时用不到的仪器有试管、蒸发皿、酒精灯等B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干停止加热C．用粗盐配制氯化钠溶液时要经过计算、称量、蒸馏等步骤D．粗盐溶解时，可边加粗盐边用玻璃棒搅拌加速溶解14．下表中，除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是（）选项物质所含杂质除去方法反应类型A CO2CO 通过灼热的CuO 置换反应B CuO Cu 在空气中加热化合反应C H2CO2通过氢氧化钠溶液，浓硫酸复分解反应D KCl K2CO3溶解，加足量的硝酸钙溶液，过滤分解反应15．下列实验方案设计不合理的是（）实验目的实验方案A 除去二氧化碳中的一氧化碳点燃，将 CO 转变为 CO2点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现B 检验甲烷中是否含有氢元素象C 区别棉线和羊毛线分别灼烧，闻气味D 除去食盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发结晶A．A B．B C．C D．D二、填空题16．通过晾晒海水可以得到粗盐，粗盐中含有多种可溶性杂质（MgC12和CaC12）和难溶性杂（泥沙等）。
初三化学全册总复习(教案及练习答案)
5.单质：由同种（或一种）元素组成的纯净物。例如:铁 氧气（液氧）、氢气、水银。
6.化合物：由不同种（两种或两种以上）元素组成的纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。
7．有机物（有机化合物）：含碳元素外的化合物（除CO、CO2和含碳酸根化合物外）
初中化学基础知识复习提纲
一、基本概念和基本理论
（一）物质的变化和性质
1．物质的变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：生成了其他物质的变化。
化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化
不一定同时发生化学变化。物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。物质发生物理变化时
元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
（二）物质的分类金属单质
物混合物 单质非金属单质
物质种类稀有气体
酸性氧化物
氧化物碱性氧化物
质纯净物无机物酸其他氧化物
化合物碱
有机物（缺）盐
3.混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成)例如，空气，溶液（盐酸、
②加活泼金属Mg、Fe、Zn等有氢气放出
1碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱通常由金属离子和氢氧根离子构成。溶碱有五种：钾钙钠钡氨（KOH,Ca(OH)2,NaOH Ba(OH)2，氨水）它们的溶液无色。
有颜色的碱（不溶于水）：红褐色的氢氧化铁（Fe(OH)3↓ ）、蓝色的氢氧化铜（Cu(OH)↓）
无机物：不含碳元素的化合物以及CO、CO2和含碳酸根的化合物
8.氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
2020中考化学复习《粗盐的提纯》专项测试题(含答案)
《粗盐的提纯》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列四组混合物能按溶解、过滤、蒸发进行分离的是（）A．铜粉和铁粉B．蔗糖和泥沙C．食盐和蔗糖D．酒精和水2．下列实验不可行或不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A 区分NaCl溶液、FeCl3溶液观察溶液的颜色B 去除粗盐中难溶性杂质加水溶解、过滤、蒸发C 区分甲烷、一氧化碳、氢气分别点燃后，检验燃烧产物D 鉴别硝酸铵与氯化铵分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味A．A B．B C．C D．D3．化学是以实验为基础的科学，下列说法错误的是（）A．实验室制取二氧化碳和氧气都可以不用酒精灯B．粗盐提纯的实验中玻璃棒有引流、搅拌作用C．用 pH 试纸测定某溶液的酸碱性时，pH＞7，该溶液是碱溶液D．配制氯化钠溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签4．下列实验操作，很难达到预期目的是A．通过测量导电性，区分氯化钾溶液与氯化钠溶液B．使用磁铁吸引，分离铁粉和铜粉的混合物C．通过溶解、过滤、蒸发等操作，初步提纯粗盐D．采用燃烧闻气味的方法，鉴别羊毛线和涤纶线5．实验室提纯粗盐的部分操作如图所示，其中正确的是A．粗盐称量B．粗盐溶解C．浊液过滤D．蒸发结晶6．在实验室配制6%的氯化钠溶液，现已有仪器：烧杯、托盘天平、胶头滴管、玻璃棒和药匙，还需要的仪器是（）A．酒精灯B．量筒C．试管D．锥形瓶7．下列关于海水晒盐的说法不正确的是( )A．结晶池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数B．由于水分蒸发，蒸发池中氯化钠质量分数逐渐增大到一定数值C．母液是NaCl的饱和溶液，也是所含杂质MgCl2、CaCl2的饱和溶液D．气温高、湿度低、风力大、雨量少、阳光充足有利于海水“晒盐”8．海洋是一个巨大的资源宝库，人们从海洋中能获取多种物质。
下列获取资源的过程中没有新物质生成的是A．海水“晒盐”B．海水制“碱”C．海水提镁D．粗盐提纯获得精盐9．下列实验方法不正确．．．的是选项实验目的实验方法A 鉴别硬水和软水取样，加肥皂水振荡，观察是否有大量泡沫B 鉴别蔗糖和NH4NO3固体取样，加入少量水溶解，测量溶液温度C 除去粗盐中的难溶性杂质加适量水溶解，过滤，蒸发D 除去Na2SO4溶液中的CuSO4滴加过量NaOH溶液后过滤A．A B．B C．C D．D10．下列实验基本操作正确的是A．点燃酒精灯B．称取一定质量的氯化钠C．蒸发溶液D．加热一定量的液体11．下列各组物质进行分离提纯的步骤，与粗盐提纯（只除去不溶性杂质）的三个实验步骤相同的是（）A．从空气中分离出氧气B．从医用酒精中提纯酒精C．从草木灰中提取碳酸钾（不考虑其他可溶性杂质）D．从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰12．为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。
初三化学一轮复习知识点+习题
初中化学知识点总结第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
中考化学总复习之“粗盐的提纯”实验考点专项练习
1、考点梳理粗盐中含有难溶性杂质(如泥沙)和可溶性杂质(如MgCl2、CaCl2等)，粗盐的提纯包括粗提和细提。
粗提时先通过过滤除去泥沙等难溶性杂质，再蒸发水分，即可获得“精盐”。
细提时可通过选择合适的除杂试剂(过量)逐步除去“精盐”溶液中的可溶性杂质。
同时，在后续操作中过量的除杂试剂也要完全除去。
1.1 粗盐中难溶性杂质的去除——粗提(1)仪器:药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台(含铁圈)、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。
(2)步骤:溶解→过滤→蒸发结晶→产率计算。
(3)玻璃棒的4个作用。
①溶解时:搅拌，加速粗盐的溶解;②过滤时:引流，防止液体溅出;③蒸发时:防止加热时由于局部过热，造成液滴飞溅;④蒸发后:转移固体。
1.2 精盐溶液中可溶性杂质(以MgCl2、CaCl2为例)的去除——细提(1)先向精盐溶液中加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，把Mg2+、Ca2+转化为Mg(OH)2、CaCO3沉淀。
(2)过滤除去Mg(OH)2、CaCO3沉淀。
(3)向滤液中加入适量稀盐酸除去过量的NaOH、Na2CO3，将它们转化为NaCl。
(4)加热蒸发，除去过量的HCl和溶剂水，得到NaCl晶体。
2、考查形式2.1 考查粗盐中难溶性杂质的去除例1(2017·江苏·连云港)：海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可以获得很多物质，连云港海水资源丰富。
通过晾晒海水得到的粗盐中含有多种可溶性杂质和不溶性杂质(泥沙等)。
实验室中除去粗盐中不溶性杂质获得精盐的步骤是：溶解→过滤→蒸发→计算产率等。
(1)过滤操作中玻璃棒的末端要轻轻的斜靠在________一边。
蒸发时为防止液滴飞溅，除用玻璃棒搅拌外，还可以采取的操作是________。
(2)下列操作可能导致精盐产率偏高的是________(填字母)。
a.食盐没有完全溶解即过滤b.过滤时液面高于滤纸边缘c.器皿上粘有的精盐没有全部转移到称量纸上解析：本题考查粗盐提纯的步骤。
中考化学总复习 第一轮 基础知识研究 第三单元 化学实验 第17讲 粗盐提纯 溶液配制玩转重庆10年
第一轮重庆基础知识研究第三单元化学实验第17讲粗盐提纯溶液配制玩转重庆10年中考真题(xx～xx)命题点 1 粗盐提纯(A卷10年1考，B卷5年2考)1. (xx重庆B卷22题5分)工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含着许多化学实验知识。
分析以下过程后填写下列空白。
第1题图1(1)操作Ⅰ的名称是________。
(2)海水晒盐与上述操作中________的原理相同。
(3)上述操作可能用到下列装置。
装置B中仪器①的名称是________，用甲制取淡水可选用装置________(填序号)，装置A中玻璃棒的作用是__________________________________。
第1题图22. (xx重庆22题5分)粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
第2题图(1)仪器B的名称是____________，在实验中用得最多的仪器是__________(填序号)。
(2)称量时食盐应放在仪器A的________盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是____________。
(3)“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为______________(填序号)。
3. (xx重庆B卷22题6分)如图是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。
第3题图(1)仪器a的名称是________。
(2)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是________(填序号)。
(3)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠__________。
如果B中的滤液仍然浑浊，就应该____________。
D操作中，当观察到蒸发皿中出现____________时，停止加热。
命题点 2 溶液配制(A卷10年2考，B卷5年1考)4. [xx重庆22(2)题6分]实验室提供了①天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。
九年级化学中考专题复习：粗盐的提纯(拓展)
工艺流程：粗盐的提纯1．某粗盐中含有少量CaCl2、MgSO4等可溶性杂质，如图是提纯粗盐的实验流程：（1）滤渣X的主要成分为（填化学式）。
（2）试剂a为，实验过程中判断加入的试剂a恰好发生完全反应的方法是，该反应的化学方程式为。
（3）操作Ⅰ是（填名称），写出该操作需用到的其中1种仪器名称。
2．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，某同学设计了以下提纯方案：请回答下列问题：（1）加入过量的NaOH溶液的目的是为了除去粗盐中的（填物质名称），反应的化学方程式为.；（2）加入过量的Na2CO3溶液的目的是，反应的化学方程式为；（3）滤液乙中含有的溶质有；向滤液乙中加入过量盐酸后，发生中和反应的化学方程式为；（4）操作③的名称为，在该操作中，需要用到的仪器有三脚架、酒精灯、玻璃棒、和；（5）经上述提纯后得到的氯化钠比原来样品中的氯化钠的质量是（填“增多”、“减少”或“不变”）。
3．蒸发海水得到的粗盐中除含NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质，以下是将粗盐进行提纯的实验步骤。
①步骤②玻璃棒的作用是。
②写出加入NaOH发生反应的化学方程式。
③加入过量Na2CO3溶液的目的是，溶液B中含有的溶质有。
小明取上述制得的精盐5g配制成溶液，向其中加硝酸银溶液100g，恰好完全反应，过滤得到沉淀11.48g。
试计算精盐中氯化钠的质量分数。
4．粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示：（1）Ca（OH）2俗称：，其溶液的pH（选填“＞”“＜”或“=”）7．步骤①反应的化学方程式为。
（2）步骤③操作a的名称是。
步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的和。
（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有。
（4）将精盐水制成食盐晶体的方法是。
5．某粗盐样品除含有不溶性固体杂质外，还含有少量的氯化镁、氯化钙、硫酸钠，某化学兴趣小组开展如下探究活动：探究一：除去粗盐中不溶性杂质探究二：从滤液1中提取氯化钠固体（1）探究一中的操作Ⅰ是，探究二中的蒸发结晶操作中玻璃棒的作用为：。
初三化学中考专题(7)粗盐提纯练习及答案
初三化学中考专题(7)粗盐提纯练习及答案提取Mg的过程中，试剂A最好选用（从我市有丰富的石灰石资源考虑，填写物质名称），试剂B选用（填写名称）（4）“氨碱法”制纯碱是向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体，同时生成另一种副产物可以做氮肥。
再加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱。
写出上述反应的化学方程式：①②5.食盐在生产和生活中具有广泛的用途。
（1）去除粗盐中难溶性杂质，主要实验步骤有：溶解、过滤、。
在过滤操作中，玻璃棒的作用是（2）晒盐场经常利用晾晒海水得到粗盐和卤水。
卤水的主要成分及其溶解度的变化如下图。
将t1时三种物质的饱和溶液升温到t2时，三种溶液溶质的质量分数由小到大的顺序是（3）将纯净的氯化钠配制成溶液。
20℃时，向4个盛有200g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解。
4组实验数据如下：关于上述实验的叙述正确的是（填序号）A.①②所得溶液是不饱和溶液B.③④所得溶液中，溶质的质量分数相等C. 20℃时，200g水中最多溶解氯化钠的质量为72gD. 20℃时，将④继续恒温蒸发100g水，过滤，得到质量为36g的固体6.某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯的实验，下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
根据示意图回答下列问题：（1）操作④中玻璃棒的作用是（2）操作⑤中的一处错误是（3）操作⑥中，当观察到蒸发皿内出现时，停止加热（4）本题中粗盐提纯实验的操作顺序为（填序号）（5）他们用提纯得到的精盐配制了100g 10%的氯化钠溶液。
经检测溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出7.（1）海洋是丰富的化学资源宝库。
通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。
在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。
图中有字母标号的仪器名称分别是：a ，b操作C中看到时，停止加热。
中考化学一轮复习讲义：15.粗盐提纯(知识讲解、梳理+中考题型集锦+家庭作业)
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(4)实验中加入“Na2SO4 溶液”的目的是_______________________________ (5)利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)：_____________。 4、海水经过晒盐后得到粗盐和苦卤，重结晶后的食盐中还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，他们 在溶液中主要以 SO42－、Ca2+、Mg2+的形式存在，为将这些杂质离子除净，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、 碳酸钠等物质将其转化为沉淀，过滤除去；再加入适量的盐酸，得到精盐水，最后经蒸发即得精盐。以下是 某化工厂对海水进行综合利用的示意图：
授课主题 教学目的 教学重点
教师辅导教案
粗盐提纯题型分析 1、回顾复习复分解反应知识； 2、培养学生的综合运用、分析能力。 提升学生的综合应用能力
教学内容
一、可溶性杂质的去除的化学方法
除去可溶性杂质（ CaCl2、MgCl2 以及一些硫酸盐） 思考与交流：
杂质
加入的试剂
化学方程式
硫酸盐
过量 BaCl2
部分物质的溶解性表（室温）
②加入 Na2CO3 溶液的目的是什么？ ③以上方案还需完善，请说明原因并进行完善。
H＋ Ba2＋ Ca2＋ Mg2＋
OH－
Cl－
溶 微溶 不溶
溶、挥 溶 溶 溶
SO
2 4
溶
不溶 微溶 溶
CO
2 3
溶、挥 不溶 不溶 微溶
九年级化学总复习（第一轮）：复习提纲（含参考答案）
九年级化学总复习（第一轮）：复习提纲（含参考答案）2013-2014学年九年级化学总复习（第一轮）复习提纲2013年4月30日九年级化学总复习（第一轮）：复习提纲第一单元走进化学世界1、什么是化学？什么是物理变化与化学变化？什么是物理性质与化学性质？2、化学变化的实质是什么？物理性质与化学性质有什么区别？3、(1)怎样检验CO2？(2) 怎样证明吸入的空气中CO2含量比呼出的气体低？(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？4、(1)如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品如何取用液体药品？没有说明用量一般取多少？(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？(3)量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？(4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？5、(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？(2)加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？(3)给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？6、(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？(2)实验后药品能否放回原瓶？第二单元我们周围的空气1、空气中主要含有哪些气体？2、(1)能否用木炭、硫磺代替红磷做实验探究空气中氧气的体积分数？为什么？(2)若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因？3、(1)空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？(2)空气污染指数和绿色化学的相关问题。
4、纯净物和混合物有什么区别？例举几种常见的混合物？5、(1)C、S、Fe在空气和纯氧中的现象分别是什么？(2)铁丝燃烧时集气瓶底为什么要放一些细沙或水？(5)C、S、P、Al、Fe、Mg、H2、CO、CH4、C2H5OH分别与氧气反应的化学方程式。
初三化学基础复习大全(含答案)
5．用量筒量量取液体时，还需要用到的仪器是 胶头滴管 视线应与 凹液面最低处 保持水平。 6. 如何证明蜡烛燃烧后有水生成的操作方法：在火焰上方罩一个干冷的烧杯， 若烧杯内壁有水珠，则证明蜡烛燃烧后有水生成 ，证明燃烧后有二氧化碳生成的 操作方法：在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，若澄清石灰水变浑浊 则证明蜡烛燃烧后有 CO2 生成。
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颗粒物 （PM2.5）和 臭氧 等。是否包括 CO2 否 。是否包括 N2 否 。 5．工业上制取氧气的方法叫 分离液态空气 ，原理：先降温将空气转化为液态，利用液氮和
液氧的 沸点 不同，进行分离。此过程属 物理 变化（填“物理”或“化学”）。 6．催化剂概念的要点：“一变”（改变化反应速率 ）；“两不变”（反应前后质量和化学性质
①小圆圈表示 原子核 ； ②小圆圈内的数字表示 核内质子数 ； ③弧线表示 电子层 ； ④弧线上的数字表示 该层上的电子数 。 7．默写 1-20 号元素的名称和符号：
氢 H、氦 He、锂 Li、铍 Be、硼 B、碳 C、氮 N、氧 O、氟 F、氖 Ne、 钠 Na、镁 Mg、铝 Al、硅 Si、磷 P、硫 S、氯 Cl、氩 Ar、钾 K、钙 Ca 。 写出元素符号： 锰 Mn、钡 Ba、碘 I、锌 Zn、铁 Fe、铜 Cu、汞 Hg、银 Ag、铂 Pt、金 Au。
10. 化合物的分类：化合物主要有两大类： 无机化合物 和 有机化合物 (简称：有机物)。有
机物都含有碳元素，如 甲烷（CH4），酒精（C2H5OH） 等。少量含碳元素的化合物如 CO、CO2 、 H2CO3 、CaCO3 等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。 把以下物质填到下列物质的分类表中：
粗盐提纯 考点测试 2021年中考化学专题复习
《粗盐提纯》专题班级姓名学号一、知识梳理1.实验操作图取一定量粗盐称量蒸发实验步骤实验仪器实验操作操作要点称量托盘天平、称量粗盐称量时，两个托盘上各放一张干净且大小相等的纸片，防止溶解玻璃棒、、用将粗盐逐渐加入盛有水的中，边加边用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解玻璃棒的作用是过滤烧杯、玻璃棒、滤纸、铁架台（带铁圈）、将粗盐用玻璃棒引流入过滤器，如滤液仍浑浊，应“一、二、三”玻璃棒的作用是蒸发玻璃棒、铁架台（带铁圈）、酒精灯、坩埚钳、将过滤后的澄清液体倒入中，边加热边用玻璃棒搅拌，当时停止加热，利用余热使滤液蒸干玻璃棒的作用是计算产率产率=3．误差分析（1）产率偏高的可能原因：、。
（2）产率偏低的可能原因：、、。
4．粗盐中可溶性杂质的去除）加入试剂的顺序及操作（可供选择的试剂有：NaOH、Na2CO3、BaCl2、HCl）粗盐溶液（含杂质Na2SO4、CaCl2、MgCl2）（2）注意事项：①加入的除杂试剂要。
②加入盐酸除去过量的NaOH和Na2CO3之前，必须先进行，否则生成的Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3沉淀会重新与盐酸反应生成可溶性杂质。
二、考点透视例1有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（）A．多加水，让粗盐加速溶解B．玻璃棒用了4次，但作用各不相同C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干例2 如图是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。
下列有关叙述错误的是（）A．④中缺少玻璃棒引流溶液B．①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解C．上述操作顺序为③①②④D．当②蒸发皿中出现较多固体时，停止加热例 3 某氯化钠样品中可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。
某学习小组欲探究氯化钠样品中杂质的成分设计了以下实验：回答下列问题：（1）步骤①中加入适量NaOH溶液的目的是。
过量过量过量蒸发结晶足量过滤BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3沉淀滤液NaCl晶体（2）步骤③中加入足量稀盐酸时，能够观察到的明显现象是，发生此现象的化学方程式是。
初三化学全册基础知识点(含答案)复习进程
初三化学回归教材复习要点第一单元复习基本操作P18-221、能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。
需垫石棉网加热的仪器有烧杯、锥形瓶、平底烧瓶。
2、如何证明空气中含水蒸气和二氧化碳？水蒸气：(1)取少量浓硫酸于烧杯中，称量其质量，将烧杯放置于空气中一段时间，再称量其质量，质量变重了，说明空气中有水蒸气；（2）取少量氢氧化钠固体于小烧杯中，放置在空气中，发现氢氧化钠固体潮解，说明空气中含有水蒸气。
(放置在空气中的饼干变软；从冰箱中拿出来的矿泉水瓶外有水珠)二氧化碳：收集一瓶空气，向瓶中加入适量的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有二氧化碳。
3、有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法区别它们。
只供学习与交流分别三瓶气体中伸入燃着的木条，若燃着的木条熄灭，则是二氧化碳；若燃着的木条燃烧更旺，则是氧气；若燃着的木条无明显变化，则是空气。
4、物理性质一般有颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解度；化学性质指化学变化表现出来的性质。
5、物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成。
各举一个例子分别属于物理变化和化学变化：从空气中分离氧气、生石灰在空气中变质。
第二单元1、空气属于混合物；其中氮气占78％；氧气占21％。
(指的是体积)2、空气中氧气含量的测定P27图2-3观察到的现象是红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开止水夹，水倒流入集气瓶，约占瓶内空间的1/5；从这个实验得到的结论是氧气约占空气体积的1/5；反应的化学方程式是。
这个实验除了可以测定氧气含量外，还可知道氮气的有关性质，如氮气不能燃烧，不支持燃烧、难溶于水。
只供学习与交流3、纯净物由一种物质组成；如水、液氧、液氮；混合物由两种或两种以上物质组成，如空气、溶液、合金。
单质是由一种元素组成的纯净物，如铁、氧气；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，如高锰酸钾、二氧化碳、氢氧化钠；氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，如过氧化氢、水。
中考一轮复习中考化学流程题知识点总结含答案
中考一轮复习中考化学流程题知识点总结含答案一、中考化学流程题1．硫酸锌是木材保存剂的主要成分。
某工厂产生的废渣（主要成分为ZnO，少量Fe2O3，CuO）可用于制备ZnSO4，其工艺流程如图所示。
（1）“粉碎”的目的是_____。
（2）“浸取”所得溶液的金属阳离子有_____和_____（填离子符号）；（3）“除铁”步骤中加入氨水的化学方程式是_____；之后的操作是_____在实验室该操作必须用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯和_____。
（4）“除铜”时发生反应的化学方程式是_____。
（5）将90g废渣进行以上流程实验，最终得到6.4g铜和161g的ZnSO4，假设废渣中金属元素没有损失，则该废渣中ZnO的质量分数是_____。
2．氯化亚铜(CuC1)是一种工业催化剂，不溶于水、乙醇(沸点是78.2℃)及稀硫酸熔点422℃，沸点1366℃，在空气中迅速被氧化成绿色。
以粗盐水(含氯化钙、硫酸镁等杂质)、Cu、稀硫酸、SO2等为原料合成CuCl的工艺流程如图：(1)反应I加入过量A溶液中溶质的化学式是___反应I中加入①②③三种试剂的顺序还可以是___(填写一种即可)。
(2)反应Ⅱ过程中发生中和反应的化学方程式是___。
(3)写出反应Ⅲ的化学方程式___。
(4)反应Ⅵ的化学方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H20＝2CuCl↓+2X+Na2SO4，则X的化学式为___该反应中化合价升高的元素是___。
(5)本工艺中可循环利用的物质是___。
(6)反应Ⅵ后，过滤得到的CuCl2沉淀，用无水乙醇洗涤沉淀，在真空干燥机内于70℃干燥2小时，冷却密封包装即得产品。
70℃真空干燥的目的是___。
3．口香糖中常添加轻质碳酸钙来增加粘性。
用碳酸钠和氯化钙反应是制取轻质碳酸钙的方法之一，其流程图如图：()1为了加快反应速率要把碳酸钠和氯化钙配成溶液，二者混合后发生反应的化学方程式为______，属于______反应(填基本反应类型)。
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第一轮重庆基础知识研究
第三单元化学实验
第17讲粗盐提纯溶液配制
玩转重庆10年中考真题(2008～2017)
命题点 1 粗盐提纯(A卷10年1考，B卷5年2考)
1. (2016重庆B卷22题5分)工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含着许多化学实验知识。
分析以下过程后填写下列空白。
第1题图1
(1)操作Ⅰ的名称是________。
(2)海水晒盐与上述操作中________的原理相同。
(3)上述操作可能用到下列装置。
装置B中仪器①的名称是________，用甲制取淡水可选用装置________(填序号)，装置A中玻璃棒的作用是__________________________________。
第1题图2
2. (2010重庆22题5分)粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
第2题图
(1)仪器B的名称是____________，在实验中用得最多的仪器是__________(填序号)。
(2)称量时食盐应放在仪器A的________盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是____________。
(3)“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为______________(填序号)。
3. (2013重庆B卷22题6分)如图是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。
第3题图
(1)仪器a的名称是________。
(2)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是________(填序号)。
(3)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠__________。
如果B中的滤液仍然浑浊，就应该____________。
D操作中，当观察到蒸发皿中出现____________时，停止加热。
命题点 2 溶液配制(A卷10年2考，B卷5年1考)
4. [2008重庆22(2)题6分]实验室提供了①天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。
(1)当用天平称量药品时，砝码应放在天平的____盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了__________。
(2)上述仪器中，两位同学都不需要的仪器是____(填序号，后同)，
第4题图
小华需要而小亮不需要的仪器是____________。
(3)小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签：
5. (2012重庆24题6分)盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。
农业生产上常用质量分数为15%～20%的氯化钠溶液来选种。
(1)要配制150 kg 16%的氯化钠溶液，计算应称取氯化钠的质量。
(2)选种进行一段时间后，农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少，他取出50 g氯化钠
溶液，加入过量AgNO3溶液，得到沉淀14.35 g，计算氯化钠溶液中溶质的质量分数。
(3)若此时氯化钠溶液的质量只剩下100 kg，要使溶液质量和溶质质量分数都恢复到(1)中的
状态，计算需要加入的氯化钠和水的质量。
答案
1. (5分)(1)溶解(1分) (2)蒸发(1分) (3)漏斗(1分)
C(1分) 搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅(1分)
【解析】(1)粗盐提纯要经过溶解、过滤、蒸发的过程，故操作Ⅰ为溶解。
(2)海水晒盐原理是将海水中的水分蒸发，然后得到食盐，所以海水晒盐与蒸发的原理相同。
(3)装置B 中仪器①为漏斗；蒸馏的方法可以将海水淡化，故可选用图中C装置；装置A为蒸发，玻璃棒的作用是搅拌，使液体均匀受热，防止因局部温度过高而使液体外溅。
2. (5分)(1)漏斗(1分) F(1分) (2)左(1分) 搅拌(1分) (3)③②④①(1分)
【解析】实验的步骤是溶解、过滤、蒸发、转移。
在每一步中都用到玻璃棒，但是作用不同；在溶解中是为了加速粗盐的溶解；在过滤中是起引流的作用；在蒸发过程中是搅拌，起防止液滴飞溅的作用。
3. (6分)(1)漏斗(1分) (2)AC(2分) (3)加速溶解(1分) 再过滤一次(1分) 较多固体(1分)
【解析】(2)配制6%的氯化钠溶液的步骤是计算、称量和溶解，粗盐中难溶性杂质的去除的步骤是溶解、过滤、蒸发、称量、计算产率，所以二者都用到的实验操作是溶解和称量(即AC)。
(3)溶解时，玻璃棒的作用是加速溶解；如果过滤后发现滤液仍然浑浊，可以再过滤一次，如果过滤两次还浑浊，那就是操作不规范或仪器不干净；蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时就停止加热，利用余热将剩余的液体蒸干。
命题点2
4. (6分)(1)右(1分) 加速溶解(1分)
(2)⑤(1分) ①(1分)
(3)
5. (6分)(1)150 kg×16%＝24 kg(1分)
(2)解：设溶液中氯化钠的质量为x
AgNO 3＋NaCl=== AgCl↓＋NaNO 3(1分)
58.5 143.5
x 14.35 g
58.5143.5＝x 14.35 g x ＝5.85 g(1分)
氯化钠溶液中溶质的质量分数为5.85 g 50 g ×100%＝11.7%(1分)
(3)需要加入氯化钠的质量：24 kg －100 kg×11.7%＝12.3 kg(1分)
需要加入水的质量：150 kg －100 kg －12.3 kg ＝37.7 kg(1分)
答：(1)应称取氯化钠的质量为24 kg 。
(2)氯化钠溶液中溶质的质量分数为11.7%。
(3)加入氯化钠的质量为12.3 kg ，加入水的质量为37.7 kg 。