2009——2010学年度高二第二学期个人工作总结
20092010年度下半学期工作总结
2009—2010年度下半学期工作总结高二（6）班易文辉本学期我本着全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，按学校的要求，学校和年级的工作安排来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
在学校领导和级长的支持、指导下，我班的班级管理工作进展顺利，很好地完成了学生由高一到高二的转型，整个班级的班风和学风能向着正确的方向发展，我班已经养成了良好的班风、浓厚的学风以及强烈而良性的竞争氛围。
对高二这一学期班级工作总结如下：作为实验班，学生的成绩和思想方面都有各自的特点，个性比较强，接受到这个班级摆在我面前的首要任务就是要融合整个班级，让同学在这个集体中互相信任，互相关心，顺利完成由高一到高二新集体的转型，同时也要营造一个学习风味浓厚且具有强烈的良性竞争氛围的一个集体，在这个集体中每一位同学都要非常优秀和卓越，主要我做了如下的工作：1.首先确立了饶深山为班长，陈慧敏、何振飞、罗锦庆和金皓玄为副班长，郑文杰为劳动委员等一批得力同学，建立比较完整的班干体系，让他们发挥带头作用，当家作主，管理集体。
在工作中要大胆放手，支持班干主动去干，实事求事，且严于律纪，以身作则，各司其职，互相交流，共同搞好班集体。
确立各种班规班纪，班级活动很快走上正轨。
2.开学初通过同学们的自我介绍让同学们彼此能更快熟悉起来，不会让学生在新的班级有陌生的感觉而不适应的情况发生，作为班主任，通过介绍本班的同学情况，老师的配置，让学生清楚自己所在的班级是最好的班级，同学都是很友好，很上进，老师都是经验丰富，业务水平很高，责任心很强的，树立同学们的集体主义感。
同时让学生写高一期末总结，反思过去，确立学习目标和学习方向，对学习方法进行改善，鼓励学生多和老师交流，不要积累问题。
在做好学生思想工作方面；一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。
另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。
在平时的工作日里面，经常深入学生中，通过课后、自修课等时间和个别学生进行了解情况，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。
高二下学期的个人总结（精选5篇）
高二下学期的个人总结高二下学期的个人总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的高二下学期的个人总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二下学期的个人总结1这一学期我担任高二（八）、（九）班的语文教学工作。
回顾一个学期以来的语文教学工作，我本着提高教学水平，全面培养学生的语文素养的目标，全身心地投入到教学中，使学生学有所得，不断提高，圆满完成本学期的教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下：1、加强学习，不断提高教学水平“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能永葆教学的青春和活力。
所以，一直以来我都注重汲取新的知识，更新教学理念，积极学习。
在教学中遇到问题，我会虚心向同事，向老教师请教，以弥补自己的不足。
同时我也积极参加教研组以及校外的听课、评课活动，不断充实自己，提高教学水平。
通过这些学习活动，我开阔了思路，开拓了视野，积累了教学素材，同时也丰富了自己的知识和见识，为下一步的教学实践作好了准备。
2、在备课方面，以学测为目标，力图备出新意。
在备课时，我深入研究本学科的学业水平测试考试大纲，领会其精神实质、掌握其精要与核心；研究历年试题，进一步地把握其命题思路；认真钻研教材，全面把握教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；搜集相关教学资料，以扩充教学内容，开拓学生思路。
在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心地编写备课教案和学案。
3、在课堂教学方面，按照新课标的要求积极调高课堂教学有效性在课堂教学中，我按照新课标的要求，自觉落实“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主的课堂教学氛围，以期促成师生双方的通畅交流与互动；根据学生的知识结构，认知水平和兴趣爱好，开展分层教学，区别对待、分类推进，以满足不同层次的学生的需求，力求使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断提高。
高二下学期的期末自我总结(通用6篇)
高二下学期的期末自我总结（通用6篇）高二下学期的期末自我总结1高二教学工作已经结束，本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了教学任务。
本学年我担任高二年（29）班与（16）班的数学老师，认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心学习，无论是出勤、备课，还是业务学习、教研教改，都积极参加。
经受了磨砺和考验的我，在各个方面都得到了很大的提高，尤其是学科知识的理解和业务水平方面更有了进步。
在教学中，我积极引导学生自主学习，创设情境，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯:在学习中，除了用眼、用脑、用手，还要勤于思考，多提问，课前也要做好准备，抓住重点；上课认真听讲，拓展思路；课后全面复习巩固提高；独立完成作业，测试学习效果。
这四个步骤是每个学生都应该养成的好习惯，需要不断培养学生的创新能力，努力让每个学生在有效的时间内学到尽可能多的知识。
好事多磨，我的努力也得到了回报。
学期末，大部分学生的成绩都有了很大的提高。
合理化进行教学定位，重基础知识、基本方法和基本思想，指导好学生对教材的合理利用，理解知识网络，构建认识体系，明确高考考试内容和考试要求，把握好复习方向和明确重难点，为学生进入高三复习创造良好开端。
由于高二年的学生要参加基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最后的复习总结、提高阶段存在很大不足，计划在以后的总复习阶段给予加强。
在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多个领域贡献自己的力量，发扬自己的优点，改正自己的缺点，开拓进取，不断贡献自己的力量。
高二下学期的期末自我总结2高二（8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。
现对一个学期的工作进行一个总结。
一、获得的荣誉：1、运动会获得第一名的成绩。
共获得8个第一名，总分150多分。
2、在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号。
2009-2010学年第二学期工作总结
2009-2010学年第二学期工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。
站在维护中华民族最高利益和各族人民根本利益的高度，大力唱响各民族大团结、大发展、大繁荣的主旋律，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。
努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。
教务处、教科室，制订了较为长远的培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。
由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，成为我校的业务骨干。
二、坚持抓师德师风建设，完善管理制度我校坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。
对教师工作的责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周例会上加以强调和教育。
本学期，我校还积极开展“大手拉小手”活动，在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，每位党员教师积极加入到联系贫困生的行列，在国家全部免除学杂费的同时用捐款等给贫困生的生活以更好的补助。
将师德师风建设与教师业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。
设立了党员示范岗，党员班主任模范班，广大党员干部在岗位上充分发挥了先锋模范作用。
2009至2010学年度第二学期工作总结
田坪小学2009—2010学年度第二学期工作总结时光匆匆，一学期转眼即逝。
这学期以来，我校在学区领导的正确领导和大力支持下，在各位老师的努力工作下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,也有一些不足，现将工作总结如下：一、开学工作。
1、准时开学报名，上午报名，下午清理校园环境卫生，打扫教室卫生。
第二天正式上课，步入正规。
2、严格执行国家“两免一补”政策，报名不收任何费用，发放免费教科书。
3、做好新学期的开学教育工作。
好的开头是成功的一半，新学期的开始我们就激发学生的学习兴趣，规范学生的行为，养成良好习惯。
二、师生的思想政治工作。
思想政治工作决定着一个人的价值，有了端正的品行，健康的思想，正确的价值观和人生观，教师才能积极主动地教书育人，学生才能热情主动地学习。
因此，我校强抓师生的思想政治工作。
1、认真学习党的方针、政策及有关上级文件精神，提高教师思想政治觉悟。
深入学习《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，培养教师爱岗敬业，扎实工作，无私奉献的精神。
2、加强学生的德育工作，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，强化学生行为习惯的养成教育，全面提高学生的人文素养，培养学生高尚的道德情操。
三、教育教学工作。
教学工作是学校的核心，教学质量的提高是学校永恒的主题。
本学期我校强化素质教育，狠抓教学质量。
1、规范学校工作制度。
（1）严格师生考勤倡导师生尽量不请假，万一有事少请假。
做到不迟到，不早退。
（2）教学工作教师做到了按时上下课，准时、认真地批阅作业，用爱心、耐心、热心给学生教学。
学生基本做到提前预习，积极主动地上课，按时完成作业，修改作业中的错误。
2、发扬师生狠抓质量的精神。
教师继续发扬不怕苦，不怕累，不怕困难，肯付出，无私奉献的精神，狠下功夫，苦抓质量。
教师之间齐心协力，共同合作，提高教学质量。
培养学生勤学、乐学的精神，让学生感受到学习成果带来的乐趣，培养他们的荣誉感。
3、加强六年级毕业班教学工作。
个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)
[个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)]个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)（范文）一学期的教育教学工作即将结束，回顾一学期的工作，心中有太多太多的感慨，个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)。
教师这一职业是非常辛苦的，是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培养的主力军。
下面将本学期工作做如下总结：一、思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，工作总结《个人工作总结(2009---2010学年度第二学期)》。
二、教学方面1、备课积极参加本年级组组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，给他们吃小灶。
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
高二第二学期个人总结(5篇)
高二第二学期个人总结(5篇)高二其次学期个人总结篇一前天的前天，最终一科的试卷——英语试卷发下来了，月考也终于告一段落了。
说实话对于这样的成绩，的确很绝望。
不过，后来想想，好像这样的成绩也是情理之中的，究竟自己一个月来都没有特别特别投入地学习。
刚开学时，看了分班表，知道自己在试验班，虽说并不感到意外，但还是很快乐的。
后来熟悉到自己所在的是文科试验班后，快乐之情便慢慢平复了。
认为就像姐姐所说的：“读文科就是一种堕落。
“因此，也慢慢有点自视清高了，认为自己是理科的高手，认为班里的人都是由于理科读不下去才读文科的。
最要命的是，学了一个星期的文科后，我觉察自己真的对文科真的一点也不感兴趣，觉得很枯燥。
做了一晚上的练习后，假如不去背书本上的内容，好像根本就没有学到什么的。
不像理科，只要做了题，就会知道题目的解法，间或解决了一道难题，还会很有成就感。
另外做文科的题目，很简单分神，做完题目后对答案，觉察文科的题目有很大的主观性，通常是答案是怎样就是怎样。
问教师，他会根据答案给你解释，说了等于没说。
不像理科，有详细的答案和步骤，至少自己错了也知道错在哪一步。
想到这些，就更哀痛了！但有时想到“现实和幻想往往是不同的”，并且自己又有一些特殊的精神成功法，另外又有北仔时常劝慰我，所以还好，这种哀痛的心情不会持续很久。
从这次的月考中，最终知道自己之前的一些想法是大错特错了，原来自己班是暗藏着很多高手的，原本始终以为自己的英语和语文是很不错的，是自己和别人拉开距离的科目，现在才知道，在文科试验班，这些成绩根本不值得一提。
像这次，虽然自己的语文考到了118分，但只能是班的第五名左右，英语130分，也只是第14名。
不过想想，自己班的英语成绩真是太厉害了，以122.18分的成绩排列全级第一，比理科试验班整整高出5分之多，分的那个同学竟然考到了143分。
真的是不敢想象。
看来自己要努力的地方还有许多许多。
再说政治和地理，真的差得不能承受，71和78，比平均分还差。
2009-2010学年度第二学期个人工作总结
个人工作总结本学期，在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。
通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。
在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作本学期，我承担了学校的英语教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
（1）、课堂教学。
课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。
在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。
实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
（2）、差生辅导。
在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。
于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。
高二班主任2009—2010年下学期教学工作总结
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为十二条准则,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作,三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。
我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。
他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。
在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。
二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。
说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。
为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
2009-2010二学期工作总结（精选5篇）
2009-2010二学期工作总结（精选5篇）第一篇：2009-2010二学期工作总结工作总结光阴荏苒，一学期的教学工作即将结束，这一学期我主要担任的是七八年级政治、历史教学工作，虽然任务量较重，但我能深深的感觉到这是校领导对我的信任，给刚刚走上教学岗位的年轻教师一个锻炼的机会，在平时的工作和生活中，校领导以及老教师无微不至的关怀，让我感觉到虽然身在异乡但能体验到家的温暖，周景胜老师、吕振权主任和韩沿江老师分别在政治和历史的教学上给予了我尽可能的帮助，同龄的年轻教师工作积极认真，努力负责，带动了我与他们共同成长，在创业这个既让人感动，又给人动力的氛围中，经过这几个月的教学实践，有很多收获，取得了一定进步，同时也有很多不足，为了在以后的工作中能够尽快成长起来，现将本阶段工作总结如下，以期借鉴。
一、课堂教学工作1、在七年级思想品德方面，主要以培养学生学习本学科兴趣为目的，教会学生做人、做事的基本道理，树立正确的人生观、价值观。
面对考试方面，以教材基本知识点为主，利用现实生活中的材料，训练学生答题，灵活运用知识。
学生管理方面，对于个别不爱学习本学科，但成绩优良的学生，注重对其兴趣培养的同时，督促其认真学习。
2、八年级思想品德方面，鉴于八年级知识难度较大，在中考中的分数比例较高，授课中注意知识的引入和导出；巩固知识方面以教材为主、依托练习册；知识记忆方面，分析理解，划出关键词，运用技巧记忆，按照记忆遗忘规律复习，复习课上，多利用小活动，激发兴趣，提高课堂复习效率。
3、七年级历史方面，中国古代史知识对于七年级学生有很大难度，史实接触较少，人物较多，生僻字词较多，讲解起来需要结合历史小故事，激发学生学习兴趣，多利用多媒体课件，直观的展示知识，记忆才能深刻，对于个别厌学学生多给予关注，复习中注重对相关填图题的训练，既迎合考试，又培养学生基本的历史学习技能。
4、八年级历史方面，中国现代史的相关问题，部分学生了解较多，也很感兴趣，但中学教材知识毕竟有限，问题和问题之间衔接并不十分紧密，这样在备课中就要注意多涉猎与本课有关的相关材料，讲课中进行渗透。
09～10学年度第二学期工作总结
2009～2010学年度第二学期工作总结2009至2010学年度第二学期教育教学工作在县教育局的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，已圆满地落下了帷幕。
一学期以来，敖林西伯蒙古族学校全体教师延着“突出民族特色，打造品牌教育”的办学方向，团结一致，开拓进取，在全面管理和教学业务方面都取得了一定成绩。
现将本学期开展的工作情况作以总结。
一、深刻吸取教训，坚持做到了警钟长鸣，防患未然。
本学期坚决杜绝了校园安全责任事故的发生，达到了人尽其责。
具体工作事宜及成效如下：1．开学初学校就将安全工作纳入管理议事日程，所以形成人人抓安全，事事想安全的良好氛围。
2．安全工作做到了分工明确，责任到人，并建立健全了问责管理体系。
一把手负总责，主管校长具体抓落实。
层层鉴定责任状。
安全责任人深入一线，强化监管。
增加投入，购置安全器具。
3．按照教育局要求适时开展了安全教育月、安全教育周活动。
进行了交通安全主题升旗仪式。
开展了全校性“安全伴我行”主题班、队会比赛。
进行三次大型安全逃生演练。
充分利用校园广播、闭路电视系统、黑板报、走廊文化进行安全知识宣传。
4．齐抓共管，确保爱心餐点、爱心专线的安全运转。
完善各项管理表册。
主管领导多次深入村校监督检查。
因雨、雪等强对流天气状况，适时调整作息时间。
强化管理力度。
5．结合省教育厅、卫生厅、食品药品监督管理局下发的《关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知》的精神，强化食堂、宿舍的卫生安全管理。
坚决把住原料、生产流程、贮藏等各环节质量关。
完善台帐，索证等资料管理。
5月份代表大庆市接受省检获得好评。
购置保温桶，改善学生饮用水。
6．结合寄宿制聚居特点，认真做好甲型h1n1流感、腮腺炎、风诊、手足口病等流行性传染病的防控工作。
增加投入购置消毒药品及器具。
例行每日晨检。
与当地医疗机构密切配合，做好病源追溯工作。
坚决按要求做好患病学生的诊治和隔离。
正是因为措施得力，导向正确，才保证了学校安全工作零事故的大好局面。
2009至2010学年度第二学期工作总结
兴海县民族中学2009—2010学年度第二学期工作总结过去的一学期，我校在县教育局的正确领导下，以加快教育事业发展为主线，以教科研为抓手，以提升学校的办学绩效为目标，以改革创新为主要动力和手段，以教师队伍建设为重点，进一步完善学校管理机制，推动内涵发展、和谐发展，取得了明显的成效。
为进一步推动我校工作向前发展，现就本学期所作的主要工作、存在的问题和下学期的工作思路总结如下：主要工作（一）德育为先明方向德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一个学期以来，开展了以下工作：1、明确责任，调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任费的考核每学期进行一次，大大调动了班主任的积极性，使我校班级管理更上一个层次。
法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。
一学期以来我校聘请了子科滩镇派出所所长对我校中小学生进行了法制教育。
使学校德育工作取得显著成效。
2、通过各种活动，实施“德育教育”坚持规范的升旗仪式，实施“德育教育”。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，对学生进行德育教育，及时纠正学生中的不良风气，使师生受到了一次又一次的教育。
如《助人为乐》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
2009—2010学年第二学期工作总结
2009—2010学年第二学期工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教育。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。
高二学期的个人总结(4篇)
高二学期的个人总结强大的期末考试就这么过去了，今天开完家长会，我还是在这里照惯例写下这份总结，希望可以带给大家一些启示，也使我更加清楚的明白我自己，高二期末个人总结。
这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三11班。
我的成绩还算可以，没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问题，但并不致命。
我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的____名进步到____名，这些进步和同学们的支持和帮助分不开，我要感谢大家，下面我来具体分析一下各科成绩。
语文，101。
语文本来预料比较高的，但是只不过是这样，当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够这样我应该满足。
应该说我的选择题部分帮了我很大的忙，因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，但是郑老师(我从前的语文老师)说这次主要是扣答案扣的太死，Maybe，个人总结《高二期末个人总结》。
但是高考的时候绝对不是这样了。
作文我自认为结构上很混乱，但也压在了平均分线上。
数学，142。
也是预料比较高，因为所有的结果都算对了，应该得满分的。
但是竟然给我扣过程分，真是很可恶!其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，现在竟然改成大题，要求我严格证明，就跟我真的能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。
英语，124。
其实也算发挥正常，单选错____个，完形错____个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。
但是我自认为不错的作文也给的太低了，只有____分。
但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。
物理，91。
非常考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。
值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。
化学，87。
考完出来我还感觉不错，至少接近90了，只是没想到比90高的那么多。
2009-2010学年度第二学期工作总结
兢兢业业为己任--------2009-2010学年度第二学期工作总结一学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。
下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。
一、工作思路本学期我的常规工作坚持以“学校环境为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在卫生言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。
二、工作目标1.在以前工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。
2.重视德育工作，协助大队部抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3.以勤补拙，每天早来晚走，亲自监督（更多的时候是自己打扫）各个卫生角落，发现问题及时处理。
4.率先垂范，用自身的行为学生进行卫生教育，确保学生做到自觉保护环境卫生，养成良好的卫生习惯。
5．顾全大局，服从安排，从不计较个人得失，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以集体利益为重，全心全意为师生服务。
在学校的各项活动中，积极参与，献计献策，尽自己最大的能力为学校做出贡献。
三、工作的问题以及改进思路（一）、存在的问题学校卫生工作是学校工作的一个重点。
半年来，我具体落实学校工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。
但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处，也会存在一些问题。
自己主要概括为以下几个方面：1、思想保守，缺乏对学校卫生工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校卫生工作特色的东西太少，学校卫生工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。
2、有时对待工作中的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。
2009—2010学年度第二学期工作总结
安全教育上台阶教学质量结硕果——2009-2010学年度第二学期工作总结麦积中心学校2010、7、132009-2010学年度第二学期即将结束，为总结经验，促进工作，现就我校本学期工作总结如下：一、基本情况。
麦积中心学校共辖15所小学，1所村学，2所民办幼儿园，在校学生1994人，在职教职工151人。
本学期，在教育局的直接领导下，在麦积镇党委、政府的关怀下，在我校班子的团结协作和全体教职工的共同努力下，我校认真贯彻一系列教育教学政策，全面落实科学发展观，抢抓机遇，求实进取，加强师德建设，加强安全工作，不断提高教育教学质量，争创特色学校，圆满完成各项工作。
二、工作回顾。
1、起好步、开好头，总体部署学校工作。
本学期开学初，我校教师提前两天到校，校长提前三天到校，班子成员提前一周到校，提前结束本子、课本的发放工作。
召开全体教师会议，传达教育局会议精神，针对师德教育、骨干教师评选、校园安全、关爱留守儿童等工作做了安排。
2、加强师德建设。
我校始终把师德教育作为一切工作的重中之重，要求教师认真学习，加强师德修养。
在开学初的全体教师会议上学校就把师德教育放在了教育的首位，中心学校每周一首先召开班子会议，结合学校常规工作，学习教育报刊、杂志上的文章。
在每次的校长会议上，集体学习，教育校长、班子成员要做有德性、有作为的领导。
通过学习，教师都对自己的职业道德有了更加深刻的认识，道德水平和依法治教的积极性、自觉性有了很大的提高。
3、注重业务学习，提升教师教学水平。
学校要求每位教师自学‚新课程教学理念‛，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。
每周五为教师业务学习、教研时间，教师通过集体学习教学理论、观看教学实录、参加学校优质课评选活动等方式提升自身的教学水平。
为进一步提高教师基本功能力，每位教师每学期完成钢笔字、毛笔字、简笔画作业一本，并对新上岗教师从三字一画、备课、电脑课件制作、才艺展示等方面每进行技能竞赛。
在第十周、十九周中心学校都要进行业务检查，通过检查，校校有记录，人人有笔记，教师都能按各种管理制度认真工作，每位教师书写政治、业务学习笔记各一本，其中郭妮娜等同志的笔记书写整齐，内容丰富，政策性强，学科专业性强。
2009-2010学年第二学期工作总结
2009-2010学年第二学期工作总结回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任和领导的支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
我把自己去年一年的工作总结如下：一、思想上积极要求进步作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。
在平时的工作中，十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，力求给学生做一个好榜样。
与此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。
在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
二、加强学风、班风、舍风建设优良的学风、班风、舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。
一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。
每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。
本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课考勤班长点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。
对于个别极端分子，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走会教室。
同时针对学习成绩的差异，在各班开展了“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动。
给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。
目前0724091/2班的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主、积极的学习。
2009―2010年度高二年级数学教学个人工作总结
2009―2010年度高二年级数学教学个人工作总结2009―2010年度高二年级数学教学个人工作总结时光荏苒，转眼一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。
现将本学期的教学工作总结如下：一、工作态度一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、加强理论学习，积极学习新课程理论是行动的先导。
自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的认识和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。
作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。
同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
三、关心爱护学生，积极研究学情所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。
如何育人？我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议四、充分备课，精心钻研教材及考题分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。
高二年级第二学期工作总结(3篇)(全文)
高二年级第二学期工作总结(3篇)（全文）总结是对某一阶段的有关情况进行分析和研究，做出有指导意义的经验方法和结论的书面材料。
它能让我们更有效率。
让我们坐下来写一份总结。
那么我们如何写出更完美的总结呢？以下是边肖在《未来》中整理的一篇个人总结文章。
欢迎阅读分享。
希望对大家有帮助。
高二年级第二学期工作总结篇一作为一名教师，做好教学工作是我的职责，我也不例外。
这学期，我除了做好班级管理，在教学上也没有放松自己。
我坚持做好第一节课，认真批改每一个作业，努力让自己做得更好。
一方面不断充实自己，积极参加项目研究。
另一方面，为了提高自己的教学水平，积极尝试参加学校举办的美国英语阅读大赛和课堂竞赛，用压力来鞭策自己。
另外，我坚持听优质课，虚心向其他老师请教，进一步提高自己的专业能力。
本学期教学中，我注意了以下几点：1.在识字教学中，注意引导学生在生活中阅读。
激发学生对识字的极大热情。
鼓励学生从不同角度阅读，倡导个性化的识字方法。
让学生找出最有效的识字方法。
通过不断求异来激发学生的思维。
2在阅读教学中，强调有层次的读书。
首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受;再读，将课文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读中、教学生个性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流，逐步学会有感情地朗读。
其次是让学生通过读提出问题，教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识，再次去指导朗读，以提高朗读能力和水平。
由于自己的水平有限，教学中也存在问题：1.班级发展不平衡，对学生学习方法的指导有待进一步加强，教学成绩依然突出，有待提高。
2.学生仍然有不良的学习习惯。
这个班的学生天性好动好动，部分学生书写习惯差，姿势不正确。
在过去的一个学期里，我的工作有得有失。
以后我会取长补短，努力做到最好。
一、介绍班级情况。
本班共xx人，男生x人，女生xx人，本人与搭档配合默契，管理有方，班级已树立良好的班风、学风。
迟到、旷课等现象极少发生，课堂纪律井而有序，学生们的学习欲望和求知欲也越来越高。
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2009——2010学年度高二第二学期个人工作总结
高二年级组陈李芳
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本学期的工作情况总结如下：
一、指导思想：
本学期我认真贯彻学校新学期学校主要工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。
二、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、教学工作：
1、专业技术方面：
（1）学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
（2）承担学校安排的语文课教学任务的同时开展有关的课外活动。
（3）培养学生对语文学科的兴趣。
（4）在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。
在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
2、具体实施：
（1）在课堂中利用新的教学模式，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
（2）尝试对学生的评价改革。
本学期主要从改善学生的评价方式，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
（3）树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
（4）应用信息技术辅助课堂教学。
灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。
恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
（5）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。
上班、开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。
我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。