一年级道法教学计划
人教版一年级道法下册教学计划
人教版一年级道法下册教学计划一、教学内容：第一册《我会遵守交通规则》1.课文学习2.交通规则知识学习3.交通安全意识培养二、教学目标1.能够正确朗读课文，并能够理解课文中的交通规则知识。
2.理解并遵守交通规则，增强交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。
3.能够在家庭和社会环境中主动引导他人遵守交通规则。
三、教学重点和难点1.交通规则知识的学习和理解。
2.交通安全意识的培养和行为习惯的养成。
四、教学准备1.教材：人教版一年级道德与法治下册2.课件：交通规则知识的图片、视频资料3.辅助教材：交通标志、模型玩具车辆等4.教学环境：教室、校园交通安全实践场地五、教学过程1.导入导入环节可以通过让学生观看交通安全教育视频或者观看交通标志图解等方式，引起学生对交通安全知识的好奇和兴趣，为后续的学习打下基础。
2.学习交通规则知识通过课文的学习，教师可以结合实际生活中的场景，向学生讲解和解释交通规则的相关知识，例如路口等借助图片、模型等教具让学生更加直观地了解交通规则。
3.交通安全意识培养通过故事、游戏等形式，引导学生认识交通安全的重要性，让他们了解不遵守交通规则的危害性，并且培养他们在日常生活中注意交通安全的意识。
4.情境对话分角色扮演交通参与者，进行交通安全情境对话，让学生在实际情况中模拟遵守交通规则的行为，加深他们对交通规则的理解和记忆。
5.拓展实践利用校园内的交通实践场地，组织学生进行“模拟交通场景”实践活动，让学生身临其境地体验交通规则，并加深对交通规则的印象。
6.情感体验通过情感交流、反思等方法，引导学生总结自己在学习过程中的体会和感悟，树立遵守交通规则的自觉性，将交通安全知识内化为自己的生活习惯。
七、教学手段1.讲授2.观看视频3.图片展示4.实践活动5.讨论交流6.体验教学八、教学评价1.学习表现评价：观察学生的课堂表现及课后作业完成情况。
2.能力表现评价：通过实践活动情景对话中，观察学生的主动参与和交通规则的遵守情况。
一年级道德与法制教学计划
一年级道德与法制教学计划本教学计划旨在培养一年级学生的道德观念和法制意识，帮助他们了解基本的道德准则和法律条文，并且将这些概念与日常生活相联系，使其成为积极、负责任和守法的公民。
本计划涵盖学校教育、家庭教育和社区教育三个方面，以形成全方位的道德与法制教育。
一、学校教育1. 课程设置在道德与法制教育课程中，融入生动有趣的故事、案例和活动，引导学生了解什么是道德、什么是法律以及它们在日常生活中的重要性。
课程内容还将包括友善待人、团队合作、诚实守信、尊重他人等基本道德观念以及遵守交通规则、保护环境、防止欺凌等法制知识。
2. 教学方法利用小组讨论、角色扮演、游戏和互动活动等多种教学方法，激发学生的兴趣和动手能力，并培养他们的合作精神和解决问题的能力。
教师要尽量与学生建立良好的师生关系，并成为他们的榜样和引导者。
3. 考核评价以学生的实际表现为主要评价依据，通过观察、记录和评估学生在班级、校园内的行为举止、言行举止是否符合道德和法律要求，以及对相关知识的掌握程度进行考核评价。
二、家庭教育1. 家庭教育活动学校将组织定期的家长会，向家长介绍和讲解有关道德与法制教育的内容，并提供家庭教育活动的指导与建议。
家长要积极参与学校的相关活动，与教师共同关注和引导孩子的道德与法制教育。
2. 家庭学习学校将安排合适的家庭作业，要求学生与家长一起进行，加强学生与家庭之间的互动。
家长可以通过讲解故事、一起阅读法律法规以及观看相关电视节目等方式，帮助孩子理解和掌握道德与法制的知识。
3. 家庭实践学校鼓励家长与孩子一起参与社区义务服务活动，如环保、慈善等。
通过亲身参与，让孩子亲身体验到积极的行为对社会和他人的影响，培养他们的社会责任感和法律意识。
三、社区教育1. 实地参观学校将组织学生参观法院、派出所等相关机构，让他们亲眼见到司法机关的工作，并与相关工作人员交流，了解法律的实施和维护过程，增强学生的法制意识。
2. 社区活动学校将与社区合作，组织一些道德与法制教育的社区活动，如举办主题讲座、开展绘画比赛等，加强学生与社区的交流与互动，培养他们的责任感和参与意识。
一年级道德与法治教学计划
一年级道德与法治教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养一年级学生的良好道德品质和基本法律意识，使他们能够真正理解和遵守社会道德规范，并应用法律知识解决日常生活中的问题。
通过该计划，学生将能够：1. 培养尊师重道、团结互助、守纪守法的道德观念；2. 了解并遵守基本的法律法规；3. 掌握处理日常生活中简单问题的基本法律知识和技能；4. 培养正确的法律意识和公民责任感。
二、教学内容本教学计划将分为以下几个模块，每个模块包括道德教育和法治教育的内容：1. 社会秩序和公德心：a. 学习班级规章制度和学校规定；b. 培养良好的卫生习惯和自律意识；c. 掌握基本的公共场所行为规范。
2. 尊师重道和团结互助：a. 培养学生对老师和同学的尊重和帮助意识；b. 培养学生的合作意识和团队精神；c. 讨论并解决小组合作中的道德问题。
3. 安全与法律意识：a. 学习基本的安全知识和自我保护技能；b. 介绍交通规则和安全注意事项；c. 培养学生正确使用火柴、电器等工具的习惯。
4. 公共规则和文明礼仪：a. 学习社交礼仪和文明用语；b. 培养学生遵守公共场所秩序的意识；c. 讨论并解决在公共场合遇到的礼仪和道德问题。
5. 诚实守信与公正廉洁：a. 培养学生讲真话、守承诺的习惯；b. 学习公正廉洁的原则和意义；c. 引导学生了解诚实守信和公正廉洁的重要性。
三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法来促使学生积极参与并提高道德与法治意识：1. 故事教学法：通过讲述生动有趣的小故事，引出道德和法治的问题，并引导学生参与讨论和思考。
2. 角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生亲身体验并理解如何正确处理道德和法律问题。
3. 小组讨论法：以小组形式进行讨论，让学生积极参与，发表自己的意见，听取他人观点，并共同解决问题。
4. 游戏教学法：通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，加深对道德和法律知识的理解和记忆。
四、教学评估为了评估学生对道德与法治教育的学习效果，将采用以下评估方式：1. 日常观察评价：教师将观察学生在学习和生活中对道德和法律规范的遵守情况，并记录日常表现。
人教版一年级道法下册教学计划
人教版一年级道法下册教学计划教材名称：人教版一年级道法下册教学计划一、教学目标1.知识目标掌握在日常生活中遵守相应的规则和道德；理解“遵守规则、尊重他人、有礼貌、有爱心”是我们的行为准则。
2.能力目标培养学生自律的意识，懂得遵守规则；培养学生团结合作的意识，尊重他人；培养学生有爱心、乐于助人的品质。
3.情感目标培养学生良好的品德和行为习惯；培养学生彼此之间的友爱和合作精神；培养学生爱国爱校的情感。
二、教学内容1.困难解决2.有公德心3.爱校爱国三、教学重点和难点重点：教育学生遵守规则、尊重他人、有礼貌、有爱心的行为准则；难点：培养学生爱校爱国的情感。
四、教学过程1.创设情境通过介绍一个小故事，引导学生认识道法的重要性，激发学生学习道法的兴趣。
2.学习活动（1）困难解决向学生讲述一个小故事，让学生体会到困难如何克服的重要性和团结合作的意义，引导学生珍惜友情，尊重他人。
让学生自己提出一些在日常生活中可能遇到的困难，并通过讨论、角色扮演等形式，引导学生找到解决困难的方法。
（2）有公德心通过故事、视频或图片等形式向学生展示一些公德心的表现，如让座、守规矩等。
然后让学生自己分组表演相关情景，引导学生从小事做起，培养公德心。
（3）爱校爱国向学生介绍学校的一些标志和校园风景，让学生发表自己对校园的热爱之情。
通过教师的辅导，让学生用简单的语言表达自己的爱校之情。
再通过课堂签名、校园环境的整洁等形式，让学生参与到爱校爱国的活动中。
3.教学评价对学生在学习过程中的表现进行评价，主要从遵守规则、尊重他人、有礼貌、有爱心和爱校爱国等方面进行评价。
通过小组讨论、角色扮演、故事演绎等形式评价学生的表现。
五、教学手段1.故事、视频和图片等多媒体教学手段；2.对话、角色扮演和小组讨论等互动式教学手段；3.表扬和鼓励学生积极参与，激发学生学习的兴趣。
六、教学反思1.教师应在前期精心设计好教学情境，引起学生学习兴趣；2.教师应及时调整教学方法，根据学生的反应进行及时的教学反馈；3.通过多种形式的评价，及时发现学生的问题，帮助学生克服困难。
一年级道德与法治教学计划(6篇)
一年级道德与法治教学计划教学目标：1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
课时安排：1课时教学过程：第一课时活动（一）-情境导入1、播放，出示一个没有着色的闹钟图形。
先请学生认一认。
2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。
3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？4、教师总结。
活动（二）-小小故事会1、播放，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。
2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。
4、教师总结评价。
活动（三）-七嘴八舌话拖拉1、播放，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。
2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、教师总结。
活动（四）-小小讨论会1、讨论交流。
播放，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”课后反思通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
甘肃省一年级下册道法教学计划
甘肃省一年级下册道法教学计划《甘肃省一年级下册道法教材》是以提高学生的语言表达和交际能力为宗旨，以培养学生的学习策略、认知能力和情感态度为核心，以提高学生的信息获取、处理和表达能力为目标，是贯穿整个学年的语文学习重要组成部分。
本册教材是按照识字学习、初步阅读、初步书写三个板块来组织。
教材内容丰富多彩，有符合学生认知、兴趣和特点的内容，有丰富多样的阅读材料和引导学生探究、主动学习的组织形式，同时充分体现了文学性和艺术性。
教材坚持学生是主体，教师是主导的原则，以层层渗透、相互联系、交替展开的思维方式，促进学生学习。
挖掘学生的生活经验和感悟、增加学习的趣味性，使学生能够真正感受到乐趣，培养学生主动探究的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：通过学习，使学生能够熟练掌握一些常见的汉字，能够简单地阅读短文，并能够正确地书写一些简单的生字和词语。
2. 能力目标：通过学习，使学生能够培养良好的语言表达能力和交际能力，培养学生初步的写作能力和阅读理解的能力。
3. 情感目标：通过学习，使学生能够培养正确的学习态度和良好的学习习惯，增强对语文学习的兴趣和信心，激发学生对中华文化的热爱和自信。
三、教学内容1. 识字学习：通过系统的教学，使学生能够认读一些常见的汉字，能够分辨和辨认一些常用的生字，使学生在表达和交流中逐步用到认读的字词。
2. 初步阅读：让学生能够初步阅读简单的短文，增加对阅读的理解和把握能力，使学生在理解和表达中体验到快乐。
3. 初步书写：通过教学，使学生能够书写简单的字词和句子，培养学生的书写兴趣和书写能力。
四、教学重点1. 重点一：通过系统的识字训练，让学生能够认读和书写一些常见的汉字。
2. 重点二：通过教学，让学生能够初步掌握一些简单的语言表达技巧和交际能力，提高学生的语言组织和表达能力。
3. 重点三：通过教学，增加学生对阅读的兴趣，让学生能够初步理解和掌握一些简单的阅读技巧。
五、教学方法1. 听说读写结合：通过系统的教学，让学生能够在听、说、读、写的过程中逐步感受到汉字学习的乐趣。
一年级道德与法治教学计划10篇范文
一年级道德与法治教学计划10篇做好道德与法治教学工作计划十分重要。
好奇心强、认知接受能力较低以及教育管理可塑性较强等等,可以说是小学生固有的成长特点,下面是小编为大家整理的关于一年级道德与法治教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!一年级道德与法治教学计划篇1一、学情分析：一年级整体看学生还是很活泼。
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。
课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
三、教学目的及要求：1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
7、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
8、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。
四、教学措施：1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
部编人教版一年级上册道法教学计划
部编人教版一年级上册道法教学计划部编人教版一年级上册《道德与法治》教学计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，培养学生良好的道德品质和行为习惯，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质和社会适应能力。
二、教材分析本册教材以一年级儿童的生活为主线，以“我是小学生”为主题，围绕“我自己、我的家庭、我的学校、我的社区”四个方面展开，引导学生适应新的生活环境，掌握新的生活技能，培养良好的行为习惯。
每个主题都包括“我们的约定”、“优点大轰炸”、“一起来分享”、“大家一起来”等板块，引导学生认识自我、了解他人、关心集体、学会合作，更好地融入学校和社区生活。
三、教学目标1.帮助学生适应新的生活环境，了解自己的成长变化，认识新的朋友和老师，学会与他人友好相处。
2.引导学生了解学校和班级的规则，树立初步的纪律意识和规则意识。
3.帮助学生树立正确的价值观，了解父母的职业和家庭的经济状况，学会感恩和尊重他人的劳动。
4.培养学生良好的行为习惯和公共意识，懂得爱护公共设施和环境。
5.引导学生了解周围的社区环境和服务机构，了解社区的规则和礼仪。
四、教学重点难点1.重点：引导学生适应新的生活环境，掌握新的生活技能，培养良好的行为习惯。
2.难点：帮助学生树立正确的价值观，了解父母的职业和家庭的经济状况，学会感恩和尊重他人的劳动。
同时，培养学生的公共意识和规则意识也是教学难点。
五、教学方法与手段1.运用多媒体教学，制作课件，展示教材内容，增强学生的视听感受。
2.采用故事讲述、案例分析、小组讨论、情境模拟等方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
3.运用实践体验法，组织学生参加各种实践活动，如参观社区、参加志愿服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。
4.运用评价激励法，鼓励学生积极参与课堂活动，关注学生的进步和成长。
六、评价方式1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力、表达能力等表现进行评价。
2.作业：布置与教材内容相关的作业，包括阅读、思考、实践等类型，评价学生的完成情况。
部编版一年级下册道德与法制教学计划
部编版一年级下册道德与法制教学计划
本学期的道德与法治教学计划以《道德与法治课程标准》为指导，旨在培养学生热爱生活、学习做人、懂法守法等良好品德和行为习惯，使学生形成正确的人生观和价值观。
本学期的教学目标是：
1. 认知国家象征及标志，初步建立规则意识。
2. 通过实例让学生了解自觉遵守规则的好处，并培养他们的自觉意识。
3. 培养学生的实践能力，通过多种方式让他们体验到自觉遵守规则带来的好处。
4. 培养学生正确的法律意识，初步建立法律面前人人平等的观念。
本学期的教学重点是：
1. 认知国家象征及标志，初步建立规则意识。
2. 培养学生正确的法律意识，初步建立法律面前人人平等的观念。
本学期的教学措施是：
1. 采用灵活多样的教学活动和组织形式，激发学生的学习兴趣。
2. 让学生自己动手制作，并展示自己的作品。
3. 让学生在生活中学习规则和法律，培养他们的生活能力。
4. 采用多媒体教学手段，让学生直观地了解规则和法律。
总的来说，本学期的道德与法治教学计划以培养学生热爱生活、学习做人、懂法守法等良好品德和行为习惯，使学生形成正确的人生观和价值观为目标，采用灵活多样的教学活动和组织形式，激发学生的学习兴趣，让学生在生活中学习规则和法律，培养他们的实践能力和法律意识。
小学一年级道法第二学期工作计划
小学一年级道法第二学期工作计划一、学习计划1. 学习目标本学期的学习目标是继续加强学生的阅读、写作和数学能力，培养他们的良好学习习惯和创造性思维能力。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和社会交往能力。
2. 学习内容阅读：学习基础识字、造句、阅读简单篇章等，提高阅读理解能力。
写作：继续进行生活、学习和自然环境中的体验写作，扩展写作表达能力。
数学：学习数字的认识、数学题的解决等，培养逻辑思维和数学运算能力。
思维培训：进行启发式训练，培养学生的创造性思维和解决问题能力。
3. 学习方法采用听说读写的综合学习方法，引导学生自主学习，通过游戏、故事、音乐等多种形式引导学生主动参与学习。
二、活动计划1. 校内活动组织阅读活动：举办“阅读节”，学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，并可以进行阅读分享。
体验写作：组织学生到校外进行写作活动，让学生在生活中得到写作的启发。
数学游戏：组织数学游戏活动，通过游戏方式让学生掌握数学知识。
团队合作：进行团队合作游戏，培养学生的团队合作精神。
2. 校外活动实地教学：组织学生到自然环境中进行教学活动，让学生感受自然之美。
社区服务：组织学生到社区进行志愿服务，培养学生的社会责任感。
三、教学计划1. 教学方法启发引导法：注重启发学生的主动学习兴趣，引导学生通过启发式的问题解决，培养学生的创造性思维。
合作学习法：注重引导学生进行合作学习，培养学生的团队合作意识和社交能力。
2. 教学内容注重贴近学生生活的教学内容，引导学生通过生活体验进行学习，提高学生的学习兴趣。
3. 教学手段多种教学手段的结合，如多媒体教学、实物教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、评价计划1. 评价内容综合评价学生的阅读能力、写作表达能力和数学运算能力，并结合学生的综合素质进行评价。
2. 评价方法采用定期考试、作业评定、课堂表现等多种评价方法进行评价学生的学习情况。
3. 评价效果通过评价，及时发现学生的问题，并进行针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩和素质水平。
人教版一年级道法下册教学计划
人教版一年级道法下册教学计划课程名称：人教版一年级道法下册教学目标：1.了解道德的重要性，树立正确的道德观念。
2.了解一些基本的道德规范，学会遵守和实践。
3.培养学生的责任感、团队合作意识、互助精神和关爱他人的情感。
教学内容：第一课：什么是道德-通过故事、游戏等形式，让学生了解道德的定义和重要性。
-引导学生思考，讨论生活中的一些道德问题，如尊老爱幼、讲诚信等。
第二课：小学生的道德规范-学习小学生应该遵守的基本道德规范，如文明礼貌、尊敬师长等。
-以案例分析的方式，让学生了解违反道德规范的后果。
第三课：责任与团队合作-通过游戏、角色扮演等形式，培养学生的责任感和团队合作意识。
-让学生学会尊重他人、互相帮助，感受团队合作的乐趣。
第四课：关爱他人-讲述一些感人的故事，引导学生理解关爱他人的重要性。
-组织学生进行关爱行动，如走访养老院、帮助弱势群体等。
教学方法：1.游戏教学法：通过游戏提高学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和责任感。
2.讨论教学法：通过讨论生活中的道德问题，引导学生自我思考，形成正确的价值观。
3.角色扮演法：让学生在角色扮演中体验责任和团队合作的重要性，培养他们的情感。
教学活动：1.观看相关视频，讨论其中的道德问题，并分享自己的看法。
2.进行小组游戏，培养学生的团队合作意识和责任感。
3.组织学生参加关爱活动，让他们亲身体验关爱他人的快乐。
评价方式：1.学习成绩评价：根据学生在课堂上的表现和作业完成情况，进行学习成绩评价。
2.综合素质评价：评价学生在课外关爱他人的表现及团队合作成绩等。
教学计划制定依据：1. 《义务教育道德与法治课程标准》2. 《人教版一年级道法下册教材》教学计划制定时间：2022年10月教学计划制定人：XXX老师教学计划总结与建议：在教学过程中，学生对道德的理解和实践能力有了一定的提高，但仍存在一些学生对道德规范的认识不准确，责任感和团队合作意识不够强等问题。
因此，在未来的教学中，需要加强对道德的宣传和教育，多组织类似的活动，培养学生的道德情感，提高他们的道德水平。
新部编版一年级下册《道德与法制》教学计划[五篇材料]
![新部编版一年级下册《道德与法制》教学计划[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/64eaf08db1717fd5360cba1aa8114431b90d8e10.png)
新部编版一年级下册《道德与法制》教学计划[五篇材料]第一篇：新部编版一年级下册《道德与法制》教学计划为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期道德与法治教学计划如下：一、加强学生小干部队伍建设学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
让每个学生都有机会参与班级管理。
二、开展德育系列活动1.充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.加强法制教育。
对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3.深化爱国教育。
加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
5.开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
一年级道法下册教学计划及进度安排
一年级道法下册教学计划及进度安排一、教学目标1. 了解道法文化的基本概念和内涵。
2. 熟练掌握经典中的基本道德原则和价值观念。
3. 培养学生的品德修养和道德情操。
4. 能正确运用道法思想指导自身的行为和生活。
二、教学内容本教材主要围绕道法文化展开内容的设计，针对一年级学生的实际情况，将重点放在道德修养和情感培养上，秉承道法思想，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
三、教学计划1. 第一学期第一课时：了解道法文化的基本概念通过课文《道法初识》，让学生了解道法文化的基本概念和内涵，培养对道法文化的兴趣和认识。
第二课时：经典中的基本道德原则通过课文《孝敬》和《忠诚》，让学生熟悉对父母孝敬和对朋友忠诚的意义，引导学生树立正确的道德观念。
第三课时：积极向上的道法情操通过课文《励志》，引导学生向励志的道路前进，树立正确的人生目标和追求。
第四课时：实践道法思想通过课文《行为规范》，指导学生如何在日常生活中实践道法思想，锻炼自身的品德修养。
2. 第二学期第一课时：尊重和理解他人通过课文《礼貌待人》，让学生懂得尊重和理解他人的重要性，培养学生的友善和宽容。
第二课时：感恩与奉献通过课文《感恩之心》和《奉献精神》，引导学生学会感恩和奉献，培养学生的社会责任感。
第三课时：自律和自控通过课文《自律自控》，教导学生如何自律自控，培养学生的责任感和自我管理能力。
第四课时：诚实守信通过课文《诚实守信》，引导学生懂得诚实守信的重要性，锻炼学生的品德和信用。
四、教学进度安排1. 第一学期第一周：道法文化的基本概念第二周：经典中的基本道德原则第三周：积极向上的道法情操第四周：实践道法思想2. 第二学期第一周：尊重和理解他人第二周：感恩与奉献第三周：自律和自控第四周：诚实守信五、教学方法1. 讲授法通过教师讲解、示范和辅导，让学生了解道法文化的基本概念和内涵，熟悉经典中的基本道德原则和积极向上的道法情操。
2. 实践法通过让学生在日常生活中实践道法思想，通过互助合作、植树活动、感恩之心等形式，培养学生正确的人生观和价值观。
一年级道德与法治教学计划（精选11篇）
一年级道德与法治教学计划一年级道德与法治教学计划（精选11篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的一年级道德与法治教学计划，希望对大家有所帮助。
一年级道德与法治教学计划篇1一、学生情况分析一年级小朋友已经学习了一个学期，在情感态度与行为习惯方面都有了很大的提高，希望通过本学期的教学，女里把他们培养成品德良好、乐于探究、热爱生活的好儿童。
二、教材分析《道德与法治》是以儿童生活为基础，以培养乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活性综合课程。
具有以下特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则、活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童实际生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，二手着眼于儿童现实生活的整体性，从学生实际生活出发，有机整合学习内容。
2、强化教材的生活指导功能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的性福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发张儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类幸福”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的甘石沟能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生获得美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活的'典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，现实儿童多样化的个性和丰富的只会，培养乐观积极的生活态度。
3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动性教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解“预成的学习结果”为核心的的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
一年级道法上册教学计划
一年级道法上册教学计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，培养学生良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过教学，引导学生树立法制观念，学会依法办事，为今后的成长打下坚实的基础。
二、学情分析本班共有学生人，其中男生人，女生人。
这些学生来自于城市和农村，家庭背景各异，但都希望在新学期里取得好成绩。
针对学生的不同特点，本学期将重点从以下几个方面入手：1、针对城市学生，注重培养其良好的学习习惯和行为习惯，引导其树立正确的价值观和人生观。
2、针对农村学生，注重培养其良好的生活习惯和劳动习惯，引导其树立正确的世界观和价值观。
3、针对男生，注重培养其良好的自理能力和自律能力，引导其树立正确的家庭观和社会观。
4、针对女生，注重培养其良好的礼仪素养和审美观，引导其树立正确的爱情观和事业观。
三、教材分析本学期一年级道法上册教材内容包括：《上学路上》、《课间十分钟》、《待客有礼》、《有朋自远方来》四个单元。
每个单元都有不同的主题和知识点，旨在培养学生的道德意识、法制观念和人文素养。
四、教学目标1、知识目标：让学生掌握基本的道德与法治知识，了解国家的基本法律和法规。
2、能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。
3、情感目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感，树立正确的人生观和价值观。
五、教学措施1、注重情景教学。
通过创设各种情境，让学生在情境中感受、认识和理解道德与法治知识。
2、注重实践操作。
通过各种实践活动，让学生在实践中体验、感受和理解道德与法治知识。
3、注重知识拓展。
通过拓展相关知识，让学生开阔视野、加深理解道德与法治知识。
一年级上册教学进度计划道法教学进度计划一年级上册教学进度计划道法教学进度计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感，引导学生形成良好的道德观念和行为习惯。
通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，使学生了解社会生活，加深对道德与法治的认识和理解，形成正确的世界观、人生观和价值观。
一年级道德与法治教学计划
一年级道德与法治教学计划一、学情分析一年级的小朋友刚刚入学，对学校生活充满了好奇和期待，但他们在行为习惯、自我管理和社会认知等方面还处于初步发展阶段。
这个阶段的孩子天真活泼，具有较强的模仿能力，但注意力集中时间较短，自我约束能力较弱。
在道德与法治的学习方面，他们对基本的道德规范和社会常识有一定的感性认识，但缺乏系统的理解和深入的思考。
因此，在教学中需要采用生动形象、富有趣味性的方式，引导他们逐步建立正确的价值观和道德观。
二、教学目标1、培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，让他们懂得尊重他人、遵守规则。
2、帮助学生初步认识自己与家庭、学校、社会的关系，增强集体意识和社会责任感。
3、引导学生了解基本的道德规范和法律法规，培养他们的是非观念和法律意识。
4、激发学生对生活的热爱，培养积极向上的生活态度和乐观的情绪。
三、教学内容1、第一单元：我是小学生啦让学生适应新的学校生活，认识新老师、新同学，熟悉校园环境。
学习课堂纪律和课间活动规则，养成良好的学习和生活习惯。
2、第二单元：校园生活真快乐了解学校的各种活动和设施，感受校园生活的丰富多彩。
培养学生与同学友好相处、合作互助的意识。
3、第三单元：家中的安全与健康认识家庭中的安全隐患，学会自我保护。
培养良好的饮食、作息等生活习惯，保持身体健康。
4、第四单元：天气虽冷有温暖感受季节变化，了解冬季的特点和相关活动。
培养关爱他人、互相帮助的品质。
四、教学方法1、情境教学法创设生动有趣的情境，让学生在情境中体验和学习。
例如，通过角色扮演让学生模拟在校园中的各种场景，从而学会遵守规则和与人相处。
2、游戏教学法结合教学内容设计各种游戏活动，如拼图比赛、知识问答等，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。
3、故事教学法讲述富有教育意义的故事，引导学生从故事中领悟道理。
比如，通过讲述有关团结友爱的故事，让学生明白合作的重要性。
4、直观教学法运用图片、实物等直观教具，帮助学生理解抽象的概念。
小学道法实践课教学计划(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解道法的基本概念、原则和价值观。
（2）掌握基本的道德规范和人际交往技巧。
（3）理解个人与社会、集体与个人的关系。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力。
（2）提高学生的沟通、表达和团队协作能力。
（3）增强学生的实践操作能力和创新精神。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结友爱的情感。
（2）增强学生的责任感和使命感。
（3）提高学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 第一课时：道法的基本概念和原则（1）道法的定义、起源和发展。
（2）道法的基本原则：仁、义、礼、智、信。
2. 第二课时：道德规范与人际交往（1）基本的道德规范：诚实守信、尊重他人、关爱他人等。
（2）人际交往技巧：倾听、表达、沟通、合作等。
3. 第三课时：个人与社会、集体与个人的关系（1）个人与社会的关系：个人利益与集体利益的平衡。
（2）集体与个人的关系：个人在集体中的作用和责任。
4. 第四课时：实践操作与创新精神（1）实践操作：开展道德实践活动，如志愿服务、环保活动等。
（2）创新精神：培养学生的创新思维和动手能力。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解道法的基本概念、原则和价值观。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解道德规范和人际交往技巧。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的沟通、表达和团队协作能力。
4. 实践操作法：开展道德实践活动，让学生在实践中提高道德素养。
5. 情景模拟法：通过模拟现实生活中的场景，让学生体验和感悟道德规范。
四、教学过程1. 第一课时（1）导入：通过一个简短的道法故事，激发学生的学习兴趣。
（2）讲解道法的基本概念、起源和发展。
（3）介绍道法的基本原则：仁、义、礼、智、信。
（4）案例分析：分析一个道法故事，引导学生理解原则。
2. 第二课时（1）导入：回顾上一节课的内容，引出道德规范和人际交往。
（2）讲解基本的道德规范：诚实守信、尊重他人、关爱他人等。
人教版一年级道法下册教学计划
人教版一年级道法下册教学计划教材版本：人教版一年级道法下册教学目标：1.知识与技能：掌握简单的道德知识，学会使用规则和约束，培养学生的良好品德和行为习惯。
2.过程与方法：通过游戏、绘本、故事、角色扮演等多种形式，引导学生认识道德知识，培养道德情感。
3.情感、态度与价值观：培养学生的良好品格，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进学生的自我认知和自我管理。
4.学科能力：提高学生的观察、表达、交流和解决问题能力，培养学生的情感管理能力和自我约束能力。
教学内容：第一课：感恩父母教学目标：了解父母的辛劳，培养感恩心情。
教学重点：认识父母的辛劳，学会感恩。
教学难点：培养感恩的品德和习惯。
教学过程：引入：播放感恩父母的视频或歌曲，让学生感受父母的辛劳。
学习：读故事《平安果》，教师引导学生认识父母的辛劳和对父母的感激之情。
讨论：学生围绕“父母为我们做了哪些事情”展开小组讨论，分享自己的感受。
活动：学生分组创作“我爱爸爸妈妈”的口号，发挥想象力，表达自己的感恩之情。
总结：教师总结本课内容，强调感恩父母的重要性，鼓励学生在日常生活中要多多关心父母，懂得感恩。
作业：要求学生完成一份家庭作业，写一封感恩父母的信或绘制一幅感恩父母的图片。
第二课：学会感谢他人教学目标：培养学生的感恩之心，学会感谢他人。
教学重点：学会感谢他人的行为和帮助。
教学难点：培养感谢他人的品格和习惯。
教学过程：引入：教师举例引导学生认识感谢他人的重要性，启发学生学会感谢。
学习：播放有关感谢的视频或歌曲，让学生感受感谢的力量，并展开讨论。
角色扮演：教师布置学生分组进行角色扮演，表演感谢他人的情景剧。
教学游戏：设计感谢大作战游戏，让学生在游戏中学会感谢他人。
总结：教师总结本课内容，强调感谢他人的重要性，鼓励学生在日常生活中要学会感谢他人。
作业：要求学生在家和同学，或者家人进行“感谢”实践活动，并写一份感谢日记。
第三课：团结友爱教学目标：培养学生的团结友爱之情，学会与他人和睦相处。
人教版一年级道法下册教学计划
人教版一年级道法下册教学计划教材内容概述：《人教版一年级道法下册》是我国小学一年级道法课程的教材之一，主要包括六个模块：课文赏析、音标学习、句型掌握、词语习得、阅读能力、综合能力。
通过这些模块的学习，旨在培养学生正确的道德观念，锻炼学生的语言能力和阅读能力，培养学生的道德情操和综合素质。
一、教学目标1.能正确朗读课文，理解课文内容。
2.能掌握所学的语音、语调和语法。
3.能正确运用所学的词语和句式。
4.能初步培养阅读意识和习惯。
5.能提高学生的综合运用能力和思考能力。
二、教学内容及进度安排1.课文赏析第一单元《善待大自然》第一课《我的小家》第二课《保护动物》第三课《美丽的花朵》第二单元《友爱之源》第一课《为人民服务》第二课《帮助别人是快乐的》第三课《感恩父母》第三单元《勤奋是一个成功的法宝》第一课《天天勤奋乐开怀》第二课《自己种花自己笑》第三课《小小劳动者》第四单元《诚实是人品的体现》第一课《诚实是美丽的品质》第二课《学会拒绝欺骗》第三课《不说假话》第五单元《文明礼貌是人际交往的基础》第一课《礼貌是美丽的风景线》第二课《小文明》第三课《美好的祝愿》第六单元《关爱同学是一种美德》第一课《帮助同学快乐多》第二课《我的一点小举动》第三课《勇敢爱助人》2.音标学习通过学习道法课程中的音标，使学生正确掌握字母的发音，提高语音语调的准确性，培养学生的语音表达能力。
3.句型掌握通过学习道法课中的相关句子，培养学生正确运用句子结构的能力，提高语言表达能力。
4.词语习得通过道法课程中的相关词语学习，使学生能掌握常用词语的意思以及正确使用词语的方法。
5.阅读能力通过课文的阅读，培养学生对文章的理解和分析能力，提高批判性思维能力，培养学生的阅读习惯，扩大学生的阅读量。
6.综合能力通过课后练习、开展小组活动等形式，培养学生的综合运用能力和思考能力。
三、教学方法1.系统化教学方法根据教材的难易程度，按照教学进度有序地进行教学。
一年级道法下学期教学工作计划
一、指导思想本学期道法教学工作将紧密围绕学校整体教育教学工作，以《道德与法治课程标准》为指导，以培养一年级学生的道德品质、法治意识和行为习惯为核心，注重学生的实践体验，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解基本的道德规范和法治常识；（2）帮助学生树立正确的价值观和人生观；（3）培养学生良好的行为习惯和人际交往能力。
2. 能力目标：（1）提高学生的观察、分析、判断和解决问题的能力；（2）培养学生的合作意识和团队精神；（3）增强学生的自主学习能力和创新精神。
3. 情感目标：（1）激发学生对道德和法治的兴趣，树立正确的人生观；（2）培养学生热爱祖国、尊敬师长、关爱他人的情感；（3）增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 道德教育：（1）尊敬师长，友爱同学；（2）诚实守信，遵守纪律；（3）关爱他人，助人为乐；（4）遵守公共秩序，维护社会和谐。
2. 法治教育：（1）了解基本的法律法规；（2）知道违法行为的危害；（3）学会用法律保护自己。
四、教学方法1. 游戏化教学：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德和法治知识。
2. 活动教学：组织丰富多彩的实践活动，让学生在实践中体验道德和法治的重要性。
3. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和批判性思维。
4. 家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的道德和法治教育。
五、教学措施1. 制定详细的教学计划，确保教学内容和进度符合课程标准。
2. 丰富教学资源，利用多媒体、网络等手段，提高教学效果。
3. 加强课堂教学管理，关注学生的个体差异，因材施教。
4. 定期进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
5. 定期组织学生进行道德和法治知识测试，检验教学效果。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生的参与度、积极性，以及课堂纪律。
2. 作业完成情况：检查学生对道德和法治知识的掌握程度。
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知识与技能
知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力。
过程与方法
能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。能够积极主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过寻找校园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的快乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。
8
可爱的动物
2
4.30—5.6
9
大自然，谢谢您
2
5.7—5.13
10
三
我和我的家
2
5.14—5.20
11
家人的爱
2
5.21—5.27
12
让我自己来整理25.28—Fra bibliotek.313
干点家务活
2
6.4—6.10
14
四
我想和你们一起玩
2
6.11—6.17
15
请帮我一下吧
2
6.18—6.24
16
分享真快乐
2
6.25—7.1
2.提高学生的有效性。
3.加强课堂评价，提倡多元化评价。
4.联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。
5.教学生多说多艺，培养他们对生活的积极态度和社会的能力。
6.注重教学活动与实际活动相结合，通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
7.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
8.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
科目教学辅助活动
课题
（题目、参与人、措施）
道德与法治课中活动教学对学生品德发展的促进作用
第二课堂
（名称、措施）
让生活体验走进小学道德与法治课教学中
教 材 分 析
本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
17
大家一起来
2
7.2—7.8
18
总复习
2
7.9—7.15
19
期末测试
2
7.16—7.22
20
7.23—7.29
21
情感态度与价值
观
热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保洁工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。
完成目标任务的具体措施
1.加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。
师徒结对
拜x玉宏为师
学困生帮扶（对象、目标、措施）
李凡，该生好动，注意力很难集中，学习习惯不好，因此学习成绩不理想。通过纠正不良的行为习惯，培养良好学习习惯，来提高学习成绩。
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
尚国栋，家住XX白X树湾周家湾村，该同学的爸爸残疾，无任何劳动能力，妈妈没有工作以打零工维持，家中还有年迈的爷爷奶奶要抚养，经济情况非常不乐观。为保证该生不辍学，提供必要的学习生活方面的帮助。
教 学 计 划
（2017--2018学年度第二学期）
班 级一年级一班
科 目道德与法治
科任教师x延 山
教 学 计 划
教师
姓名
x延山
所带
班级
一年级一班
人数
52
男
女
28
24
学 情 分 析
一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。本班学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
3.5—3.11
1
入学教育
1
3.12—3.18
2
一
我们爱整洁
2
3.19—3.25
3
我们有精神
2
3.26—4.1
4
我不拖拉
2
4.2—4.8
5
不做“小马虎”
2
4.9—4.15
6
二
风儿亲亲吹
2
4.16—4.22
7
花儿草儿真美丽
2
4.23—4.29