三年级下册语文作业课件-第5单元测试卷 人教部编版(共17张PPT)
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人教部编版三年级语文下册《第5单元【全单元】》精品PPT优质课件
课堂演练
一、找出描写柔软的词语，用“√”标出来。
冷冰冰 闹嚷嚷 暄√腾腾 软√绵绵 棉绒√绒 白茫茫 泥泞泞 黏乎乎
二、读课文，在括号里填上恰当的形容词。
（长长 ）的头发 （暄腾腾）的被子 （大大 ）的冰激凌
（ 羡慕 ）地说 （ 悠闲 ）地坐着 （ 轻轻 ）地荡来荡去
三、读完课文，说一说小真的长头发是真的 吗？她的长头发是怎么来的？
快速读13-20自然段，想 一想，小真的长头发还有什 么神奇之处呢？
梳头的时候
“这太简单了。当头发长到那么长的时候，
我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅
子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了!”
反义词
简单
复杂
梳头 悠闲自在
洗头的时候
抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着 云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
人教部编版三年级语文 下册《第5单元【全单元】》
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语文 三年级 下册
16 小真的长头发
第一课时 第二课时
动画片《长发公主》中公主的头 发，长得惊人。大家一起来看——
小真的长发就像长发公主的一 样，用途不小。它能做好多好多的 事情，这让好朋友们羡慕不已。让 我们走进课文，一起去听一听小真 的讲述吧！
整体感知 自由朗读课文，概括出本文主要讲述了什么。
小真在 想象 她的长头发 很有用。
小真的长头发很有用。那她的长头发都能用来 做什么呢？
能从桥上垂下去_钓__鱼____。 能从牧场的栅栏外面甩过去__套__牛___。
能卷在身上_做__被__子__。
能拉在树上_晾__衣__服__。 小真想具体怎么用她的长头发呢？我们下节课再学习。
点击钓大鱼 栅栏
三年级下册语文作业课件第五单元人教部编版2
三年级下册语文作业课件第五单元人 教部编 版2（精 品课件 ）
习作：奇妙的想象
三年级下册语文作业课件第五单元人 教部编 版2（精 品课件 ）
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谢谢观看
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习作：奇妙的想象
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【新】人教部编版三年级下册语文习题课件-第五单元达标测试卷 (共14张PPT).ppt
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 202 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 8:16:07 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级下册语文作业教学课件-第单元测试卷 PPT【部编版】
第五单元测试卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(48分)
1.下列加点字读音全部正确的一组是( B )(3分)
A.喷．香(pēn) 香喷．喷(pēn)
B.相．约(xiāng) 相．片(xiàng)
C.卷．发(juàn) 试卷．(juǎn)
D.联系．(jì)
系．鞋带(xì)
2.读拼音,写词语。(10分) (1)yǐ zi( 椅子 )上面有一个bīng jī líng( 冰激凌 ),上面 出现了少许pào mò( 泡沫 )。 (2)妹妹手里拿着一个bàng bàng táng( 棒棒糖 ),bié tí( 别提 )有多开心了! (3)húli( 狐狸 )的mìmì( 秘密 )被小动物们发现了,它 不能jìxù( 继续 )欺骗大家了。 (4)他yōu xián( 悠闲 )地挑拣着xíng zhuàng( 形状 ) 奇特的石头。
3.在括号里填上恰当的词语。(8分)
( 悠闲 )地坐
( 轻轻 )地荡来荡去
( 小声 )地说
( 嗵嗵 )地跳着
( 怪怪 )的声音
( 香喷喷 )的饭菜
( 大大 )的蛋卷
( 松松软软 )的被子
4.下列近义词搭配不正确的是( B )(3分)
A.卖力——尽力 高兴——喜悦
B.卖力——马虎 遗憾——可惜
C.失望——消极 冲洗——清洗
于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡 在院子里东啄西啄,这颗种子就这样被母鸡吃进了肚 子。
三年级下册语文作业课件-第单元测试 卷 人教部编版
三年级下册语文作业课件-第单元测试 卷 人教部编版
1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容德才超众或成就突出。( 出人头地 )
一、积累与运用(48分)
1.下列加点字读音全部正确的一组是( B )(3分)
A.喷．香(pēn) 香喷．喷(pēn)
B.相．约(xiāng) 相．片(xiàng)
C.卷．发(juàn) 试卷．(juǎn)
D.联系．(jì)
系．鞋带(xì)
2.读拼音,写词语。(10分) (1)yǐ zi( 椅子 )上面有一个bīng jī líng( 冰激凌 ),上面 出现了少许pào mò( 泡沫 )。 (2)妹妹手里拿着一个bàng bàng táng( 棒棒糖 ),bié tí( 别提 )有多开心了! (3)húli( 狐狸 )的mìmì( 秘密 )被小动物们发现了,它 不能jìxù( 继续 )欺骗大家了。 (4)他yōu xián( 悠闲 )地挑拣着xíng zhuàng( 形状 ) 奇特的石头。
3.在括号里填上恰当的词语。(8分)
( 悠闲 )地坐
( 轻轻 )地荡来荡去
( 小声 )地说
( 嗵嗵 )地跳着
( 怪怪 )的声音
( 香喷喷 )的饭菜
( 大大 )的蛋卷
( 松松软软 )的被子
4.下列近义词搭配不正确的是( B )(3分)
A.卖力——尽力 高兴——喜悦
B.卖力——马虎 遗憾——可惜
C.失望——消极 冲洗——清洗
于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡 在院子里东啄西啄,这颗种子就这样被母鸡吃进了肚 子。
三年级下册语文作业课件-第单元测试 卷 人教部编版
三年级下册语文作业课件-第单元测试 卷 人教部编版
1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容德才超众或成就突出。( 出人头地 )
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于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡 在院子里东啄西啄,这颗种子就这样被母鸡吃进了肚 子。
1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容德才超众或成就突出。( 出人头地 )
(2)植物植株等带着根被一起拽源自来。( 连根拔起 )2.短文第2自然段和第3自然段,主要采用了( B )的写
法。(2分)
讨厌——( 喜欢 )
放心——( 担心 )
出去——( 进来 )
困难——( 容易 )
2.“我”会请哪些动物住在“我”的身体上?这表现了
“我”是一个怎样的孩子?(3分)
小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。
表现了“我”是一个善良有爱心的孩子。
3.文中画“ ”的句子表现了( C )(2分) A.“我”是一棵很伟大的树。 B.“我”长得很矮小。 C.“我”能够为别人着想,乐于助人。 D.“我”不喜欢吃饭。 4.在这棵大树上,你会选择什么形状的鸟窝住呢?为 什么?(3分) 示例:我会选择圆形的鸟窝。因为圆形是我最喜欢的 形状。
•
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事
接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子
学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
二、阅读与理解(22分) (一)课内阅读。(12分)
我变成了一棵树(节选) 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、 小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。 你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近 很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你 的小床那么容易。
1.从文中找出下列词语的反义词。(4分)
A.拟人
B.对比
C.比喻
3.短文中敢于冒险的是 第一颗种子 ,不想冒险的
是 第二颗种子 ,最终 第二颗种子 进了母鸡的
肚子。(3分)
4.这篇短文告诉我们什么道理?( A )(3分) A.我们应该抱有远大的理想,敢于冒险。 B.外面的世界虽好,但是我们不能冒险。 C.冒险了也不一定会成功。
三、习作芳草地(30分) 假如我们会飞,假如狮子突然只有蚂蚁那么大……请 你展开想象的翅膀,自命题目写一篇想象的习作。注 意想象要丰富,语句要通顺。 略
(3)就．是．在露天地里,也．能睡大觉。(用加点的词语写句 子)
示例:就是小兔子,也能有个温暖的家。
(4)给下面的句子排序。(5分) ( 3 )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁 就举办演奏会了。 ( 5 )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出 版呢。 ( 1 )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ( 4 )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 ( 2 )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
第五单元测试卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(48分)
1.下列加点字读音全部正确的一组是( B )(3分)
A.喷．香(pēn) 香喷．喷(pēn)
B.相．约(xiāng) 相．片(xiàng)
C.卷．发(juàn) 试卷．(juǎn)
D.联系．(jì)
系．鞋带(xì)
2.读拼音,写词语。(10分) (1)yǐ zi( 椅子 )上面有一个bīng jī líng( 冰激凌 ),上面 出现了少许pào mò( 泡沫 )。 (2)妹妹手里拿着一个bàng bàng táng( 棒棒糖 ),bié tí( 别提 )有多开心了! (3)húli( 狐狸 )的mìmì( 秘密 )被小动物们发现了,它 不能jìxù( 继续 )欺骗大家了。 (4)他yōu xián( 悠闲 )地挑拣着xíng zhuàng( 形状 ) 奇特的石头。
有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，
5.根据提示完成句子练习。(13分) (1)我的头发就会变成树林。 ①改为反问句。 ①难道我的头发不会变成树林吗? ②展开丰富的想象写一写。 我的小手就会 长出绿叶 。 (2)要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上, 家里洗的所有衣服就能一次全晾完了。(改为“被”字 句) 右边的辫子和左边的辫子要是被绷紧了拉在树上,家 里洗的所有衣服就能一次全晾完了。
3.在括号里填上恰当的词语。(8分)
( 悠闲 )地坐
( 轻轻 )地荡来荡去
( 小声 )地说
( 嗵嗵 )地跳着
( 怪怪 )的声音
( 香喷喷 )的饭菜
( 大大 )的蛋卷
( 松松软软 )的被子
4.下列近义词搭配不正确的是( B )(3分)
A.卖力——尽力 高兴——喜悦
B.卖力——马虎 遗憾——可惜
C.失望——消极 冲洗——清洗
(二)课外阅读。 (10分) 冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面 的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要 ‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我 要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜 悦。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也 许会碰到硬石;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱 的茎;我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉;我若开花 结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情 况安全些再做打算吧。”
6.根据课文内容完成练习。(11分) (1)《小真的长头发》一文中留着短短的妹妹头的是 小真 ,留着长头发的是 小叶 和 小美 ,具有 奇妙的想象力的是 小真 。 (2)《我变成了一棵树》中,“我”变成了一棵长满
各种形状的鸟窝 的树,最终因为 “我”肚子饿 , 妈妈 发现了“我”的秘密。
(3)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) ①《我变成了一棵树》中妈妈住在了圆形的鸟窝里。 (×) ②《我变成了一棵树》中妈妈没有把好吃的分给小 动物。 ( × ) ③《小真的长头发》中小真想象用自己的长头发套 住了牛。 ( √ ) ④“我”变成了树是因为不想在玩的时候被妈妈叫去 吃饭。 ( √ )
1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容德才超众或成就突出。( 出人头地 )
(2)植物植株等带着根被一起拽源自来。( 连根拔起 )2.短文第2自然段和第3自然段,主要采用了( B )的写
法。(2分)
讨厌——( 喜欢 )
放心——( 担心 )
出去——( 进来 )
困难——( 容易 )
2.“我”会请哪些动物住在“我”的身体上?这表现了
“我”是一个怎样的孩子?(3分)
小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。
表现了“我”是一个善良有爱心的孩子。
3.文中画“ ”的句子表现了( C )(2分) A.“我”是一棵很伟大的树。 B.“我”长得很矮小。 C.“我”能够为别人着想,乐于助人。 D.“我”不喜欢吃饭。 4.在这棵大树上,你会选择什么形状的鸟窝住呢?为 什么?(3分) 示例:我会选择圆形的鸟窝。因为圆形是我最喜欢的 形状。
•
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事
接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子
学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
二、阅读与理解(22分) (一)课内阅读。(12分)
我变成了一棵树(节选) 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、 小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。 你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近 很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你 的小床那么容易。
1.从文中找出下列词语的反义词。(4分)
A.拟人
B.对比
C.比喻
3.短文中敢于冒险的是 第一颗种子 ,不想冒险的
是 第二颗种子 ,最终 第二颗种子 进了母鸡的
肚子。(3分)
4.这篇短文告诉我们什么道理?( A )(3分) A.我们应该抱有远大的理想,敢于冒险。 B.外面的世界虽好,但是我们不能冒险。 C.冒险了也不一定会成功。
三、习作芳草地(30分) 假如我们会飞,假如狮子突然只有蚂蚁那么大……请 你展开想象的翅膀,自命题目写一篇想象的习作。注 意想象要丰富,语句要通顺。 略
(3)就．是．在露天地里,也．能睡大觉。(用加点的词语写句 子)
示例:就是小兔子,也能有个温暖的家。
(4)给下面的句子排序。(5分) ( 3 )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁 就举办演奏会了。 ( 5 )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出 版呢。 ( 1 )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ( 4 )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 ( 2 )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
第五单元测试卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(48分)
1.下列加点字读音全部正确的一组是( B )(3分)
A.喷．香(pēn) 香喷．喷(pēn)
B.相．约(xiāng) 相．片(xiàng)
C.卷．发(juàn) 试卷．(juǎn)
D.联系．(jì)
系．鞋带(xì)
2.读拼音,写词语。(10分) (1)yǐ zi( 椅子 )上面有一个bīng jī líng( 冰激凌 ),上面 出现了少许pào mò( 泡沫 )。 (2)妹妹手里拿着一个bàng bàng táng( 棒棒糖 ),bié tí( 别提 )有多开心了! (3)húli( 狐狸 )的mìmì( 秘密 )被小动物们发现了,它 不能jìxù( 继续 )欺骗大家了。 (4)他yōu xián( 悠闲 )地挑拣着xíng zhuàng( 形状 ) 奇特的石头。
有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，
5.根据提示完成句子练习。(13分) (1)我的头发就会变成树林。 ①改为反问句。 ①难道我的头发不会变成树林吗? ②展开丰富的想象写一写。 我的小手就会 长出绿叶 。 (2)要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上, 家里洗的所有衣服就能一次全晾完了。(改为“被”字 句) 右边的辫子和左边的辫子要是被绷紧了拉在树上,家 里洗的所有衣服就能一次全晾完了。
3.在括号里填上恰当的词语。(8分)
( 悠闲 )地坐
( 轻轻 )地荡来荡去
( 小声 )地说
( 嗵嗵 )地跳着
( 怪怪 )的声音
( 香喷喷 )的饭菜
( 大大 )的蛋卷
( 松松软软 )的被子
4.下列近义词搭配不正确的是( B )(3分)
A.卖力——尽力 高兴——喜悦
B.卖力——马虎 遗憾——可惜
C.失望——消极 冲洗——清洗
(二)课外阅读。 (10分) 冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面 的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要 ‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我 要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜 悦。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也 许会碰到硬石;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱 的茎;我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉;我若开花 结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情 况安全些再做打算吧。”
6.根据课文内容完成练习。(11分) (1)《小真的长头发》一文中留着短短的妹妹头的是 小真 ,留着长头发的是 小叶 和 小美 ,具有 奇妙的想象力的是 小真 。 (2)《我变成了一棵树》中,“我”变成了一棵长满
各种形状的鸟窝 的树,最终因为 “我”肚子饿 , 妈妈 发现了“我”的秘密。
(3)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) ①《我变成了一棵树》中妈妈住在了圆形的鸟窝里。 (×) ②《我变成了一棵树》中妈妈没有把好吃的分给小 动物。 ( × ) ③《小真的长头发》中小真想象用自己的长头发套 住了牛。 ( √ ) ④“我”变成了树是因为不想在玩的时候被妈妈叫去 吃饭。 ( √ )