甘肃省临泽县第二中学2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题

试卷第1页，共9页绝密★启用前甘肃省临泽县第二中学2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：84分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、大自然是我们绝好的课堂。

当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？A ．光合作用和呼吸作用B ．呼吸作用和运输作用C ．光合作用和蒸滕作用D ．蒸滕作用和运输作用2、当实验室光线较暗时，显微镜的调节宜为（） A ．大光圈，平面镜 B ．小光圈，凹面镜 C ．大光圈，凹面镜 D ．小光圈，平面镜3、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是 A ．生物都能由小长大 B ．生物的生活需要营养试卷第2页，共9页C ．生物都能繁殖后代D ．生物都能适应环境4、（2015秋•连云港期末）贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A ．温度低，减少细菌病害 B ．温度低，植物不进行呼吸作用 C ．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D ．温度低，有利有机物的积累5、生物既能适应环境，又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A ．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B ．树林底下好乘凉 C ．鸟类迁徙 D ．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺6、根不断长长的原因是（） A ．分生区和伸长区细胞的分裂 B ．分生区和伸长区细胞的长长C ．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D ．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂7、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指（）A ．颜色为绿色的食品B ．无公害、无污染的食品C ．转基因食品D ．反季节蔬菜8、下列不属于生命现象的是（ ）A ．牛吃草B ．蝌蚪长成青蛙C ．北风吹，大雁南飞D ．铁生锈9、农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（ ） A ．土壤溶液浓度过大，根细胞失水 B ．土壤温度太高 C ．水分太多，根无法呼吸 D ．土壤缺乏足够的营养10、下列各项中，不属于器官的是试卷第3页，共9页A ．番茄的茎B ．蚕豆的花C ．人的胃D ．血液11、生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ） A ．细胞 B ．组织 C ．器官 D ．系统12、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（ ） A ．保护根冠和分生区 B ．保护幼根和根毛 C ．保留水分和无机盐 D ．防止植物不适应环境13、下列生物不具有细胞结构的是( )A ．衣藻B ．酵母菌C ．狂犬病病毒D ．大肠杆菌14、移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（ ） A ．降低呼吸作用对有机物的消耗 B ．避免蒸腾作用过多失水 C ．避免大风吹倒新栽的植物 D ．使移栽操作更加方便15、玉米种子与大豆种子的主要区别是A ．有胚乳B ．有子叶C ．有种皮D ．有胚16、将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是 A ．温度恒定，抗虫能力强 B ．温度适宜，利于保存 C ．黑暗无光，呼吸减弱D ．二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸17、观察细胞分裂适宜选用的材料是（）A ．洋葱表皮细胞B ．洋葱根尖细胞C ．人口腔上皮细胞D ．以上都可以18、植物呼吸作用的时间是（ ）试卷第4页，共9页A ．只在白天B ．只在黑夜C ．只在光下D ．白天黑夜19、下列结构中，新植物的幼体是（ ）A ．胚芽B ．胚根C ．胚乳D ．胚20、竹子长大后，只长高不长粗，主要因为竹子茎的维管束内无（ ） A ．树皮 B ．形成层 C ．木质部 D ．韧皮部21、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙（桃花丙不作任何处理），都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口．其结果是（） A ．甲不结实，乙结实，丙不结实 B ．甲能结实，乙不结实，丙能结实 C ．甲不结实，乙不结实，丙能结实 D ．甲、乙、丙都不能结实22、图甲和图乙是某同学用显微镜观察洋葱表皮临时装片时的两个视野，当他将甲图所示视野转为乙图所示视野时，除转换物镜，转动细准焦螺旋外，还应将装片向______移动。

A ．上B ．下C ．左D ．右23、参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是 （ ） A ．消化系统和呼吸系统 B ．神经系统和内分泌系统 C ．呼吸系统和内分泌系统 D ．消化系统和神经系统24、关于人体的结构层次，表述正确的是（ ）A ．细胞→组织→器官→个体B ．细胞→组织→器官→系统→个体C ．细胞→器官→组织→个体D ．细胞→器官→组织→系统→个体试卷第5页，共9页25、验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是（ ）①部分遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液 ⑤观察变化 ⑥照光处理A ．①③②④⑤B ．③①⑥②④⑤C ．③①②⑤④⑥D ．①②③④⑤⑥试卷第6页，共9页第II 卷（非选择题）二、判断题（题型注释）26、．一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子（ )27、一次性筷子既简便、快捷、卫生,又能为国家出口赚钱,所以应大力提倡生产与使用。

28、教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件。

（_____）29、对农作物来说，呼吸作用越强越好。

（ )30、凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用（ )31、绿色植物的蒸腾作用消耗了大量的水，不利于水循环。

（ ）32、光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行。

（ ）33、单细胞生物不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动。

（ ）34、动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。

（ ）35、无论是草食、肉食还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。

（______）三、填空题（题型注释）36、下图是花的基本结构示意图，请根据图回答：试卷第7页，共9页（1）上图中，[5]________将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 （2）[ 1 ] 和[4]_________组成了雄蕊 （3）②柱头，[ 3 ] 和子房组成了雌蕊（4）能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 _ 。

四、综合题（题型注释）37、如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是__．（2）图中箭头②表示由根吸收的__通过木质部的__管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．（3）箭头③表示光合作用产生的__通过叶片表皮的气孔释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的__平衡．38、图是菜豆种子的结构，请回答：⑴能贮藏营养的结构是[ 4 ]_____________。

⑵图中③的名称是___________。

⑶图中将来发育成植物体的根的结构是②__________。

⑷图中①的名称是___________。

试卷第8页，共9页39、如图是“温度对豌豆幼苗呼吸强度的影响”曲线，请回答：（1）呼吸作用最强和最弱的温度是多少？__________________________________ （2）呼吸作用的强弱与温度有什么关系？__________（3）根据上图，你认为储藏水果和蔬菜应保持什么样的温度？_________40、从供选答案中选择合适的答案，把文字填入下表内供选答案：（1）光、（2）含有叶绿体的细胞、（3）活的细胞、（4）光、（5）叶绿体、（6）线粒体、（7）二氧化碳、（8）氧气、（9）合成、（10）分解、（11）贮存（12）释放（13）有光无光（14）相互依存五、探究题（题型注释）41、回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和试卷第9页，共9页一滴肉汁，分析可能出现的现象。

（1）在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。

（2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的 ，这是生物的基本特征。

（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。

其中对人类有用的是 （填序号）42、参考答案1、C2、C3、C4、C5、B6、C7、B8、D9、A10、D11、A12、B13、C14、B15、A16、D18、D19、D20、B21、D22、C23、B24、B25、B26、B27、B28、A29、B30、B31、B34、B35、对36、（1）子房种子（2）花药花丝（3）花柱（4）传粉37、叶水分和无机盐导氧气碳氧38、子叶胚芽胚根胚轴39、呼吸作用最强的是40℃和最弱的是10℃在0℃～40℃之间，随着温度的升高呼吸作用逐渐增强，高于40℃，呼吸作用减弱 0℃～10℃40、含有叶绿体的细胞所有的活细胞光有光无光二氧化碳氧气氧气二氧化碳制造分解贮存释放含有叶绿体的细胞所有的活细胞相互依存41、（1）（2）反应（3）③④42、ECADB【解析】1、试题分析：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润。

考点：绿色植物在生物圈中的作用2、试题分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

3、试题分析：生物产生后代的过程，叫做繁殖。

“春种一粒粟，秋收万颗子”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。

考点: 生物的特征。

4、试题分析：此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故选：C．考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系．5、试题分析：夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，A错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B正确；鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，C错误；仙人掌的叶退化成刺，适应干旱少雨的沙漠环境，反应了生物适应环境，D错误。