2018-2019-初中教师实习总结201X字[1]-word范文模板 (3页)
中学教师实习总结范文7篇
中学教师实习总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在中学教师实习工作已经结束了。
回首这段时间，我深感这段经历不仅丰富了我的人生阅历，更锻炼了我的教学能力和团队协作精神。
下面，我将对这段时间的实习工作进行全面总结，以期对未来的教学事业有所裨益。
一、实习背景与目标在实习之前，我对于中学教学充满期待与憧憬。
我深知，作为一名教师，不仅需要传授知识，更要引导学生成长。
因此，我的实习目标非常明确：一是提高自己的教学水平，二是学习先进的教学理念和方法，三是培养团队协作精神。
二、实习工作内容与体验在实习期间，我担任了初中一年级的语文教师。
面对一群活泼可爱的学生，我既感到兴奋又感到压力。
为了上好每一节课，我精心备课，查阅大量资料，设计丰富多样的教学方法。
在课堂上，我注重引导学生思考，鼓励学生发表自己的见解，营造了生动活泼的课堂氛围。
同时，我还积极与学生互动，关心他们的学习和生活，赢得了学生的喜爱和信任。
在实习过程中，我不仅关注课堂教学，还积极参与课外活动。
我组织学生参加了学校的诗歌朗诵比赛、读书分享会等活动，让学生在实践中锻炼表达能力，增强团队协作精神。
此外，我还与同事们一起开展了教学研讨活动，互相学习，共同提高。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还学习到了许多先进的教学理念和方法。
我深刻认识到，教学不仅是一门科学，更是一门艺术。
在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极探索。
同时，教师还要不断学习新知识，更新教育观念，以适应不断变化的教育环境。
此外，这次实习还锻炼了我的团队协作精神。
在与其他教师共同备课、研讨的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与他人相互协作、共同完成任务。
这种团队协作精神将对我未来的工作产生积极的影响。
四、实习反思与建议在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生会对某些知识点难以理解掌握；有时课堂纪律难以维持等。
针对这些问题，我认为可以通过以下几个方面来改进：首先，要不断学习新知识，提高自己的业务水平；其次，要关注学生的个体差异因材施教；最后要加强课堂管理维护好课堂纪律。
初中老师实习总结5篇
初中老师实习总结5篇初中老师实习总结1一个月的实习，让我受益匪浅。
语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。
其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。
这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。
这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。
我教的是初二〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。
加上初一全用新教材，这些都使得我颇感压力。
到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。
我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。
他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。
因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。
他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。
用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发现这句话也是使我受益最多的。
虽是简简单单一句话却胜过千言万语。
其次是对班上学生语文水平的调查。
在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。
得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。
了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。
新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。
所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。
利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。
设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。
教师实习期工作总结范文（5篇）
教师实习期工作总结范文时光如流水转眼即逝，实习在忙碌的生活中悄然而逝。
为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。
在指导老师的指导和帮助下，我积极认真地参加了班级工作的管理，同时也认真备课，进行英语课堂教学，提高了自己的实际教学能力。
一、教学方面：在实习期间，我可以认真独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导老师的意见，不断完善和改进自己的课堂教学。
并且认真做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。
我认真地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下认真批改作业，并且要求每一个学生都要做最后的订正。
三个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导教师反馈，上课，学生反馈，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改进中提高自己的教学水平。
但是在这期间自己也存在许多问题，比如操控课堂和临场应变能力较差，课堂中与学生的交流不自然不自信，板书缺乏条理性。
我向各个年级组的英语教师请教教学经验，虚心听取意见和建议，弥补自己在教学工作中的不足。
二、班主任工作方面：这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟悉了小学各项班主任的工作基本方式和流程，学到很多班级和学生管理的经验，与学生也建立了深厚的师生关系。
因为是小学，我们没有早晚自习和跑操。
作为小学班主任首先要确保每个学生的人身安全，其次是课堂纪律，学生矛盾处理，做学生的思想工作，班级日常事务管理，这些班主任工作都要给予高度的责任，认真对待，保证各项工作都做到位。
在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让学生们都要做一个言而有信的人，让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。
四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加可爱与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有快乐的学校生活。
实习期间我还多次参与了我校组织的教育调研和听评课活动，从中我学到了很多老师的优点和经验，同时也在别人的课堂中得到启发和帮助。
2019优秀初中老师实习报告范文5篇
2019优秀初中老师实习报告范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019优秀初中老师实习报告范文(一)时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。
初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。
看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。
当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。
渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由:我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。
通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。
一.教学方面:回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。
这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的学生。
还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍。
原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。
另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。
二.课堂组织管理能力:课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师。
虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果。
初中教师实习总结模板5篇
初中教师实习总结模板5篇初中教师实习总结1在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了初中教学工作实习和班主任工作实习，教学工作方面：1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共8节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。
因此在备课的`时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。
语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。
不能有所偏失。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候，觉得一篇课文40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。
初中教师实习总结3篇
初中教师实习总结初中教师实习总结精选3篇（一）在初中教师实习期间，我充分体验了教学的乐趣和挑战。
在这段时间里，我学到了很多关于教学方法、学生管理和课堂管理的技巧。
首先，我发现了灵活运用不同教学方法的重要性。
不同的学生有不同的学习风格和需求，通过使用多种教学方法，我能够更好地满足学生的学习需求。
例如，在教授数学时，我不仅讲解概念和公式，还进行了一些有趣的游戏和小组活动，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
其次，我学会了如何有效地管理学生。
初中学生正处于青春期，情绪不稳定，所以学生管理是一项关键任务。
我发现与学生建立良好的关系是管理学生的基础。
通过与他们进行交流和倾听他们的意见，我能够更好地理解他们的需求和困惑，并找到解决问题的方法。
另外，我也学会了课堂管理的重要性。
一个良好的课堂环境能够为学生提供更好的学习体验。
为了保持秩序和鼓励学生参与，我制定了课堂规则，并与学生一起制定行为奖励制度。
我还积极运用教育技术，如使用电子白板和教育软件，以增加学生的参与度。
总的来说，我在初中教师实习中获得了丰富的教学经验和知识。
我将继续学习，并努力成为一名优秀的初中教师，为学生们提供更好的教育。
初中教师实习总结精选3篇（二）尊敬的领导：我是XX学校初中教师实习生XX，自从我进入学校实习以来，我深深感受到了小学教育的重要性和我的责任。
在这段时间的实习中，我充分发挥了自己的专业知识和教学经验，努力为学生创造一个积极、活跃的学习环境，并尽量满足学生在不同学科方面的需求。
首先，我在实习过程中注重与学生之间的交流和互动。
我与学生建立了良好的师生关系，关注每个学生的学习和生活情况。
在课堂上，我很注重培养学生的思辨和表达能力，鼓励学生敢于提问和发表自己的观点。
通过小组讨论、角色扮演等活动，我帮助学生提高了合作和沟通的能力，培养了他们的创造力和解决问题的能力。
其次，我注重学生的个性化教学。
在面对不同的学生时，我会根据学生的学习特点和兴趣，采用不同的教学方法和策略，以满足每个学生的学习需求。
师范教育实习总结(中学)7篇
师范教育实习总结（中学）7篇篇1时间飞逝，一年的实习生活即将结束，作为一名师范专业的实习生，我有幸到中学参加为期一年的教育实习工作。
在这次实习中，我不仅学到了许多书本上理论知识，更积累了一些宝贵的实践经验，受益匪浅。
一、实习学校与班级介绍本次实习，我被分配到中学的某个班级，该班级是学校重点发展的班级之一。
班级学生人数适中，既有活泼开朗的学生，也有踏实勤奋的学生，整体氛围和谐融洽。
学校方面给予了充分的支持和指导，为我们的实习工作提供了良好的条件。
二、实习工作与收获1. 教学方面：在实习期间，我主要负责教授数学科目。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了中学数学的教学方法和技巧。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和解题能力，尽量让每个学生都能在课堂上有所收获。
同时，我还积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，相互学习，共同进步。
2. 德育方面：作为一名教师，德育工作同样重要。
在实习期间，我积极参与了班级的德育活动，如主题班会、团队活动等。
通过这些活动，我不仅了解了学生的思想动态，还帮助学生解决了生活中遇到的问题。
同时，我也注重自身的师德修养，以身作则，为学生树立榜样。
3. 自我提升方面：在实习期间，我深刻认识到自己还有很多不足之处。
为了更好地完成实习工作，我不断学习新知识，提高自己的业务水平。
我阅读了大量教育专著和论文，还参加了学校组织的专业培训和学习活动。
通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，还为今后的教育工作打下了坚实的基础。
三、存在的问题与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题。
首先，由于经验不足和学生基础差异较大等问题导致教学效果有时不够理想；其次在处理学生问题时有时过于严厉或过于宽松不够得当；最后在与其他教师合作时沟通不够主动和积极等问题需要改进。
针对这些问题我提出以下建议：一是要加强学习不断提高自身业务水平；二是要更加关注学生个体差异因材施教；三是要加强与同事之间的沟通交流共同进步。
初中教师实习报告(五篇)
初中教师实习报告一、实习目的为了加强锻炼自己的社会实践能力，我于**年**月**日至**月**日在**省**中学实习。
二、实习内容高一英语三、实习总结实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。
通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。
在实习过程中，通过理论与实践结合，在提高动手能力同时，为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。
这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。
在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个高中老师真的很不容易，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。
为期两周多的教育实习，不但使我在英语教学上学到了很多，也增进了我对自己的认识。
我实习的班级是高一年级(8)班。
同学们聪颖、独立、有创新精神。
开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。
但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。
在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。
尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。
对所有可能出现的问题提前准备。
几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。
在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话："教师，就是为学生服务的。
在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。
作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。
在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。
我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。
这样，给老师试讲的时候，由于准备的不详细，将整堂课的结构都破坏了。
该讲清楚的东西一点也没交代清楚。
他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。
那时，我真的觉得讲课好难。
自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。
当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。
教师实习报告总结范文（5篇）
教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。
只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。
在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。
老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。
设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。
由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。
课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。
虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。
对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。
把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。
那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。
他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。
其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。
师范生初中实习工作总结范文5篇
师范生初中实习工作总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为一名师范生，在学习的过程中，理论与实践的结合显得尤为重要。
此次，我有幸走进初中校园，进行为期一学期的实习工作，旨在将所学的教育理论知识应用于实际教学中，通过实践来深化理论知识的理解和运用，并提高自己的教育教学能力。
本次实习的主要目的包括：1. 深入了解初中教育教学现状，为未来的教育工作打下坚实基础。
2. 掌握实际教学技能，提升教育教学实践能力。
3. 培养学生管理能力和班级组织活动能力。
二、实习工作内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 教学工作：我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
在备课过程中，我深入研究教材，结合学生实际情况设计教案，并在老师的指导下进行授课。
在实际教学中，我努力运用教育教学理论，通过启发式、讨论式等教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理：作为班主任助理，我参与了班级的日常管理工作。
包括制定班级规章制度、组织班级活动、处理学生矛盾等。
通过这些工作，我了解了班主任工作的繁重与责任，也学会了如何与学生沟通、如何组织班级活动。
3. 家长沟通：我积极参与了家长会的组织工作，与家长们进行了深入的沟通与交流，了解了家长对孩子的期望与需求，并向家长们反馈了学生在校的表现。
4. 教研活动：我参加了语文组的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题，分享教学心得，不断提升自己的教学水平。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升：通过实际教学，我更加了解了学生的学习需求，掌握了实际教学方法和技巧。
2. 理论与实践的结合：将教育理论应用于实际教学中，使我对教育教学的理解更加深刻。
3. 班级管理能力的提升：班级管理工作的参与让我了解了如何与学生沟通、如何处理班级事务。
4. 沟通能力的提高：与家长的沟通让我学会了如何与家长建立有效的沟通渠道。
与同事的交流让我收获了宝贵的教学经验。
5. 教育教学研究的认识：参与教研活动让我认识到教育教学研究的重要性，只有不断研究才能不断进步。
初中教育实习工作总结范文5篇
初中教育实习工作总结范文5篇初中教育实习工作总结篇1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教__年级的美术课和__年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
教师顶岗实习总结范文8篇
教师顶岗实习总结范文8篇篇1在学校的组织安排下，我参加了这次教师顶岗实习活动。
这次实习活动让我受益匪浅，不仅丰富了我的实践经验，还提升了我的专业素养。
在此，我将对这次实习活动进行全面总结，以便更好地反思和总结经验。
一、实习背景与目标本次实习活动的背景是学校为了提升学生的实践能力，组织了一次教师顶岗实习活动。
我的目标是提升自己的教学技能和实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习过程与体验在实习过程中，我深刻体会到了教学的艰辛和乐趣。
首先，我需要在课前认真备课，熟悉教材内容，了解学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
其次，在课堂上，我需要注重学生的参与度和互动性，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还需要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中得到充分的发挥和发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有些学生基础较差，学习积极性不高，这需要我耐心地引导和鼓励。
同时，在教学过程中，我还需要不断反思和总结自己的教学方法和手段，不断提升自己的教学水平。
三、实习成果与收获通过这次实习活动，我不仅提升了自己的教学技能和实践能力，还深刻认识到了教育的意义和价值。
我意识到，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，在未来的教育工作中，我将注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，这次实习活动还让我认识到了自己的不足之处。
例如，我在课堂管理方面还有待加强，需要更好地掌控课堂节奏和学生情绪。
同时，我还需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以更好地适应教育工作的需要。
四、反思与总结总的来说，这次教师顶岗实习活动对我有着深远的影响。
我不仅提升了自己的教学技能和实践能力，还深刻认识到了教育的意义和价值。
在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也建议学校能够继续开展类似的实习活动，让学生们有更多的机会接触实际教学环境，提升他们的实践能力。
中学教师实习总结范文6篇
中学教师实习总结范文6篇第1篇示例：中学教师实习总结范文在这段时间的中学教师实习中，我收获颇丰。
通过这次实习，我不仅对教师这个职业有了更深入的了解，而且也学到了许多教学技巧和教育理念。
在此我将对这次实习进行总结，并提出自己的体会和感悟。
在实习期间，我还深刻领悟到了教育的根本宗旨，即“以人为本”。
教育工作者要面向学生，站在学生的角度去思考问题，为学生的全面发展服务。
在实习中，我发现每一个学生都有自己的优势和不足，有自己的性格和兴趣爱好，所以教育工作者要根据学生的实际情况，采取个性化的教育方式，促进学生的全面发展。
在实习中，我在教学中注重培养学生的自主学习能力，引导学生从被动的知识接受者转变为主动的知识构建者，让他们在实践中学习，从实践中总结经验。
通过这种方式，学生的学习兴趣和学习动力都得到了很大的提高。
在实习中，还感受到了学校领导和同事们的热情和支持。
他们对待工作认真负责，关心学生，尊重每一位教育工作者，这种工作氛围让我感到很温馨和融洽。
在未来的工作中，我也希望能像他们学习，努力工作，为学生的成长做出更多的贡献。
通过这次实习，我不仅加深了对教师工作的认识，而且也锻炼了自己的实际操作能力，提高了自己的教学水平。
相信在今后的工作中，我会更加认真负责，更加努力工作，为学生的成长做出更多的贡献。
这次实习对我来说是一次宝贵的经历，我从中收获颇丰，受益匪浅。
我将珍惜这次实习的经历，不断总结经验，不断进步，争取为学生的成长和发展做出更多的贡献。
【2000字】第2篇示例：中学教师实习总结随着教育的不断发展，中学教师的实习已经成为培养教师的重要一环。
在过去的一段时间里，我有幸参与了中学教师的实习工作，通过这段时间的实习，我收获颇丰，积累了丰富的教学经验。
在这篇总结中，我将分享一下自己在实习过程中所得到的一些心得体会。
在实习的过程中，我深切地感受到了教师这个职业的重要性。
作为中学教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生品德、情感、认知等各个方面的引路人。
中学教师实习总结范文(精选5篇)
中学教师实习总结范文（精选5篇）中学老师实习总结范文（精选5篇）紧急又充实的实习生活又告一段落了，想必都收获了成长和成果，是时候写一篇实习总结了。
那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的中学老师实习总结范文（精选5篇），欢迎阅读与保藏。
中学老师实习总结1这四个月多月的实习，我在石家庄市矿区中学带高一306班的语文，作为一个实习老师而且还是一个不同地区的新老师，初来乍到，有着太多的不适应，开头，我们初次见面，我听不懂他们的方言，我们在沟通上有着丝丝的障碍，随着我们的实习深化，我能够听懂他们的方言，还记得第一次讲课，我们讲得是语文的魅力，虽然有许多的意外，记得那天PPT打不开，我靠着记忆，总感觉我自己作为一个新老师的不适应，不知道自己要怎么做，我记得我指导老师给我讲解这节课的重要性，让我好好的打好这节课的基础，让他们在这节课好好的体会语文的魅力，虽然初登讲台，但是很快乐那节课讲得还是比较胜利，这节课就像是我的自我介绍课，让我对咱们306班有了更深化的了解，感谢这段时间同学的协作，感谢矿区中学给我们的讲课机会。
匆忙时间，回忆的镜头回到我们第一次在这里办的10月秋季罗永明杯运动会，记得你们跑步是强健的身姿，记得你们运动场上不卑不亢的坚毅精神，记得你们为运动员们呐喊助威的仔细模样。
运动会上，我是一名计时裁判，很快乐能看到你们跑到终点的模样，计时裁判的身份让我明白了，公正和仔细，我观察了体育生他们注意自己的100米、200米、800米的成果，假如说高考是非艺术生的一次展现风采的平台，那么运动会竞赛场就是体育生的一个放飞自我的舞台。
运动场上的他们是最美的，他们仔细跑的样子，让我感觉他们的青春真好，好像在这段实习的生活里，我回到了我高中的那个运动会，好像我还是当时那个上高中的16岁的小孩子，时间匆忙的流过我们的身旁，从这里，我怀念着我的青春时间，我好像经受着其次次的高中生活，怀念着我那个一去不复返的高中。
初中实习教师个人总结（精选6篇）
初中实习教师个人总结（精选6篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，请好好写一份实习总结将它记录下来吧。
但是实习总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的初中实习教师个人总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中实习教师个人总结1冬去春来，时光荏苒，转眼间，我们的实习生活接近尾声了。
在这里走过了一段心路历程。
开心与快乐，忙碌与艰辛，激动与高亢，种种感受尤在心中。
这四个月的实习生活，让我感觉从师大的象牙塔中渐渐步入了教师的职业生涯。
回首这四个月来的工作与生活历程，给了我太多的收获与成长，使我拥有了更多的梦想与希望。
在这半年的时间里，我收获了太多太多，硕果累累。
首先，我完成了从一名学生到一位老师角色的蜕变，我进行了一次从学习到工作实践的巨大转型。
依稀记得刚来到这里的时候，对一切都是陌生的，有种种的不适应，尤其是角色的转变，学生到老师，一端到另一端的转换。
原来的活动范围是教室，我可以在教室无所顾忌，和同学追逐打闹嬉戏。
现在我工作在办公室。
在办公室，我虚心请教，请教老师们的教学经验和管理经验；在办公室里，我谨言慎行，希望给老师们留下一个好印象；在办公室里，我勤于动手，打扫卫生收拾桌子，尽量保持工作环境的舒适；在办公室里，我埋头苦干，写教案，备课，争取给学生们留下好印象。
角色的转换让我不得不逐渐学会沉稳成熟。
以前在学校的时候，我们的教学技能只是纸上谈兵，没有实践的机会。
现在来到这里，我可以让自己在学校学的理论知识在教学实践中得以运用。
记得上第一节课的时候，由于是第一次上课，准备了好久，但是依然很紧张，上课的时候心里跟小鹿乱撞似的。
但是后来，慢慢的我逐渐地不再紧张，我每节课都尝试着用不同的教学内容和方法来激发学生的听课兴趣，不断挖掘学生的兴趣点，让学生喜欢听我的课，能在我的课上学到许多与实际相关的知识。
在这几个月的时间里，我由原来的自己讲逐渐学会了与学生互动交流，调动课堂气氛；原来的目光单一到现在我可以用眼神与学生交流，比如鼓励或者暗示；原来教学形式单一，现在可以自由转变，多让学生参与进来。
教师实习内容及总结范文(五篇)
教师实习内容及总结范文为期六周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
回想起____月____日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到芜湖八中，激动不安之情油然而升。
一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。
我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗如今，____个星期的实习工作已结束，我们____位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。
从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。
芜湖八中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。
在芜湖八中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉。
我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。
不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。
初中教学实习总结(通用5篇)
初中教学实习总结（通用5篇）1.初中教学实习总结第1篇教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
20年月日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。
实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。
在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。
这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。
课堂教学活动在大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。
内容主要涉及学习注意力、情绪调节、又掌握学习方法和发展能力。
广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。
他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。
而只了解本学科的知识是远远不够的。
我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。
教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。
为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的知识结构。
只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。
丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段。
具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。
其次，在教师德育素养方面。
“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。
初中教师试用期个人工作总结6篇
初中教师试用期个人工作总结6篇篇1尊敬的领导：我于XXXX年XX月XX日成为我校初中部的一名教师，试用期一年。
在这一年中，我不断学习，不断成长，逐渐适应了初中教师的教学工作。
现在，我将对自己在这一年中的工作进行总结，以便更好地改进自己的教学方法和提升教学质量。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
在工作中，我积极参加学校组织的各项活动，拥护学校的领导，遵守学校的规章制度，团结同事，乐于助人，为人师表，教书育人。
同时，我时刻提醒自己要为人师表，注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立榜样。
二、教育教学方面在初中部的教学工作中，我主要承担了初中一年级和初中二年级的数学教学任务。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学风格，注重启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，力求让每个学生都能得到充分的发展和进步。
在课堂教学方面，我始终坚持精心备课、认真上课、及时反思的教学原则。
在备课过程中，我深入研究教材和教参，了解学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。
在上课过程中，我注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课后反思中，我总结自己的教学经验和不足之处，为今后的教学提供借鉴和参考。
三、工作态度和成绩方面在工作中，我始终保持积极向上的工作态度和饱满的工作热情。
我热爱教育事业，对工作充满热情和激情。
同时，我也注重工作方法和效率，力求用最短的时间完成最多的工作任务。
在成绩方面，我所教的班级在数学学科上取得了不错的成绩。
四、存在问题和改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高学生的参与度和互动性；在教材处理方面，我还需要进一步把握教材的难点和重点；在教学方法方面，我还需要进一步探索和创新。
初中教师教育实习总结5篇
初中教师教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习旨在将理论知识和实践相结合，提高教育教学能力，深入了解初中教师的教学工作。
通过实习，我对于教育工作的各个环节有了更全面的了解，也深刻体会到了教师职业的责任与使命。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多个学科的教学工作，包括语文、数学、英语等。
我认真备课，积极参与课堂授课，与同事共同探讨教学方法。
通过教学实践，我逐渐掌握了初中课程的知识点，提高了自己的教学技能。
同时，我也意识到针对不同层次的学生应灵活运用不同的教学方法。
2. 班级管理除了教学工作，我还协助老师进行班级管理。
包括制定班级规章制度，组织班级活动，处理学生之间的矛盾等。
通过这些工作，我深刻体会到了班级管理的重要性，也学会了如何与学生沟通，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校组织的教研活动。
通过与其他教师的交流，我了解到不同的教学风格和教育理念。
在教研活动中，我积极参与讨论，与同事们共同探讨教育问题，提高了自己的教育素养。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我在教学方面取得了显著的进步。
我逐渐掌握了初中课程的知识点，提高了自己的教学技能。
同时，我也学会了如何运用不同的教学方法和技巧，以满足不同层次学生的需求。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我协助老师进行班级管理，积累了丰富的班级管理经验。
我学会了如何制定班级规章制度，如何组织班级活动，如何处理学生之间的矛盾等。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 对教育工作的认识加深通过实习，我深刻体会到了教师职业的责任与使命。
教师不仅要传授知识，还要关注学生的心理健康和成长。
同时，我也意识到教育工作需要不断创新和进步，以适应时代的发展和学生的需求。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在教学方法和班级管理方面还存在一些不足。
例如，在授课过程中有时难以激发学生的学习兴趣，在班级管理方面缺乏经验等。
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初中教师实习总结201X字[1]
20xx年8月27日，本人开始在广东省潮州市枫溪区池湖中学七年级(4)班和七
年级(5)班进行为期八周的实习工作，我实习的基本内容主要是语文教学工作和班主任工作，虽然只有短短的一个多月的时间，但在学校的领导，指导老师，
其他老师的认真指导下，我积极且负责的完成自己的授课内容和班主任管理工作，收获甚多，以下是我实习期间的总结：
根据学校的要求以及自身的能力情况，在指导老师的建议下，第一个星期
我的主要工作是多方面的听课，通过听课学习不同老师的教学方法和课堂管理
方法。
不同的教师不同的学生有着不同的设计和不同的效果，通过他们的课堂
教学，我学习到新的教学理念、教学方法，启迪我在今后的教学中如何进行课
堂教学，如何把握好提问的时机，如何提高学生的参与度等等。
在记下自己心
得的同时，我也积极与实习指导老师进行交流学习，帮助她批改作业，学习如
何在作业中找出学生的薄弱部分，在课后对他们进行辅导和帮助，亦能在课堂
上及时解决问题的教学方法。
从第二个星期开始，我便开始了正式的试教。
由于正好遇到实习指导老师
请两个星期的假期的特殊情况，在学校的安排下，我积极配合，协助学校工作，在其他两位资深教师的指导下负责教授两个班级的语文科目，虽然任务比起其
他实习生更为重，但这正好是给了自己磨练的机会，学习到更多的东西，较快
的提升自己。
池湖中学是一所乡村中学，学生多为农村学生，基础都较为薄弱，在前一
个星期的听课结合自己自身的学习经历，我对自己的教学有了一定的想法。
语文，一是要善于吸收积累，二是要善于消化应用。
我希望在课堂上学生不单是
学习课文里的知识，更要学会举一反三加上平日的生活经历对所学的知识进行
创造性的重新组合。
其次在教学中要时刻谨记，学生是主体，教师只是推动辅
助剂。
我希望在课堂上通过自己的教学引导学生去思考，培养他们自我学习的
意识，而不是老师说什么就做什么从而忽视了培养其自身的学习能力，这一方
法在之后的教学运用中受到学校领导的极大肯定。
每一节教授课，我总会提前几天备课，认真进行试教，思考课堂中可能会
出现的问题从而反复修改教案，不断改进自己的教学方法。
经过备课、上课，
我发现很多问题并不是简单通过教案就能去解决的，讲台下坐着的不再是与我
在工作坊一起训练的同学，而是真正的学生。
他们不会像同学平时那样随意附和、快捷地回答我提出的问题，而是真正地思考或等待着我的解答。
他们在听
不明白的时候会突然提问，会走神。
如何解决都需要在每一次讲课中去慢慢体会、改进自己的教学方法。
刚开始时我的心情特别紧张，由于经验不足，太过和蔼，以致于课堂纪律过于散漫，其次在下课铃响起的时候总会忘记要为整节课进行小结。
这些问题在经过指导老师的提点之后逐渐得到了改善和克服。
通过这一个多月的学习，我的教学能力得到迅速的提升。
我懂得如何为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。
学会限度地利用初一学生好奇、好动、好问等心理特点，紧密结合语文学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，产生跃跃欲试的主体探索意识。
其次在课堂结束时，不再是自己去总结课文而是提问学生，如|“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握，抓住重点，消化难点，达到教学目标。
第三，努力创造融洽的师生关系、和谐的教学气氛。
我发现学生在上课的时候，或多或少会带着自己的情感，一个不受学生喜欢的老师，他们就不会认真去听课更甚的是完全置之不理。
我利用年龄差距不大，营造一种和谐的教学气氛，果然得到很好的教学效果，下课时学生更会主动到办公室与我交流在学习中遇到的困难。
10月中旬学校举行了期中考，初一(4)班的语文成绩为年级第一，而初一(五)班排名第三，这样的成绩可以说自己的教学实习还是成功的。
班主任任务也是实习的重点，一名教师除了有教学能力，其次也要有管理能力。
第一周训练新生入校，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解班级的状况。
第二周我正式成为初一(五)班的实习班主任。
由于年龄的差距并不大，在某种程度上说，我是以一种朋友的身份和学生交流，但这种师生之间的距离就很难控制了，学生会渐渐忘却自己的定位，这使得管理工作难以进展。
这成为我实习时期的困恼，后来教导主任的一句话“对待学生，要打一巴掌揉三揉。
”让我受益匪浅，在自己的不断改进中，我渐渐学会把软绵绵的笑容换上，适当的时候相当的严肃，开始有了一个班主任的威严。
作为一个班主任，爱心，耐心以及沟通技巧都是很重要的。
在学校里，班主任就是学生的第一监护人。
一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。
不管什么时候，老师都
都应该把学生作为主体去看待，在实习期间，我学会充分发挥初中生的心理特点，培养学生的自主管理能力和主人翁意识，发挥班干部的主体作用。
在家长会上，我大胆放手让学生与我一起参与设计，使平时千篇一律的家长会变得十分精彩，受到家长、领导的好评，拉近老师与家长，老师与学生，学生与家长之间的关系，使老师与家长能互相联系，能了解学生的情况，及早做出决策。
在实践中我得出班主任工作中始终要坚持“一个标准”，在处理班级事务时，对好学生和后进生应使用同一个标准。
通常好学生易受到偏爱，而后进生
则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允。
如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。
所以做到一视同仁很重要。
在学校领导，老师的指导和同学们的配合下，初一(五)班在年级评比中取得了优秀的成绩。
在这短短八周实习中，让我有机会将理论与实践有机得结合，从而发现自己得不足，指导老师得指导使我受益非浅，让我懂得教师的责任，明白教师本身必须具有比常人更多的耐心，爱心去对待每一位学生。
每位老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。
通过本次实习，也让我深感"传道、授业、解惑"是一件任重而道远得事情，需要我们每一个教师去为此共同努力和奋斗。
[ 内容结束 ]
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。