4.成果主件—结题报告
县级科研课题结题材料要求
附件2
县级科研课题结题材料要求
一、成果主件
1、结题鉴定审批书；
2、结题报告；
3、子成果（参与人的论文、教学设计、问卷调查报告、反思等）按《长武县基础教育科研课题结题鉴定审批书》要求顺序装订。
二、成果附件
1、立项证复印件；
2、开题报告；
3、实施方案；
4、活动资料（①文字资料：开展问卷调查的计划与调查报告，包含调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划内容等；②课题实验阶段性成果，包括典型案例、随笔、阶段性经验总结、教师参加课题研究培训活动、课题研讨会议活动等文字资料；③音像资料：包括各类观摩课、研讨课堂实录、课件、微课及与课题相关的各类活动）。
5、其它（体现该课题研究特色的资料）。
注：课题成果按主件、附件分册装订，A4正反两面打印，一式3份，要有资料目录和页码。
-4-。
结题材料目录表
结题材料目录表第一篇：结题材料目录表钦州市“十一五”B类立项课题“农村初中创新作文教学的研究”结题材料目录一、成果主件1、课题立项通知书2、课题申请·评审书3、开题报告4、工作计划及年度工作总结5、课题研究实施方案6、成员变更申请7、调查报告8、年检表9、工作报告10、结题总报告11、结题申请书二、成果附件1、学生主体成果（1）《芳草地》：创新作文优秀作品集（2）《浪花一朵朵》：创新作文奖状集（3）《一片云》：课外读书卡（4）《松下问童子》：调查问卷2、教师主体成果（1）《教海拾贝》：优秀论文集（2）《耕耘》：优秀教案集（3）光盘资料（资料上面）①开题报告会、结题报告会②梁存远讲座③创新作文表彰会④典型课件⑤创新作文课件精选⑥组员优质示范课（负责人视频丢失）（4）《山花烂漫》：教师奖状集（5）《南山采撷》：听课记录3、其它共性材料（1）《足迹》：活动记录（2）《求索》：活动照片（3）《花絮》：纪实材料灵山县平南中学语文课题组2011年11月第二篇：结题目录目录1．主件……………………………………………………………………………（）1.1结题申请书……………………………………………………………………（）1.2结题鉴定书……………………………………………………………………（）1.3课题重要事项变更表…………………………………………………………（）1.4课题成果报告（结题报告）…………………………………………………（）1.5工作报告………………………………………………………………………（）2.附件……………………………………………………………………………（）2.1课题申请书…………………………………………………………………（）2.2课题立项证书………………………………………………………………（）2.3开题报告……………………………………………………………………（）2.4课题组研究活动记录…………………………………………………………（）2.5课题组工作小结…………………………………………………………（）2.6其他研究过程材料…………………………………………………………（） 3.附录……………………………………………………………………………（）3.1课题组取得的一系列具体成果（出版、发表、经验介绍）……………（）3.2被决策部门采纳或在教育教学中应用推广情况介绍………………………（）3.3媒体宣传报道…………………………………………………………………（）3.4成果影响其他佐证材料（获奖名录）………………………………………（）3.5成果专集……………………………………………………………………（）第三篇：结题报告目录《“快乐课间小游戏”校本课程开发与实践研究》结题报告目录一、课题研究的背景及意义二、课题的界定及国内外关于同类课题的研究（一）课题的界定（二）国内外关于同类课题的研究三、课题的理论依据（一）课程论依据（二）加德纳的多元智能理论依据（三）加涅的结构观依据（四）皮亚杰理论依据（五）洛扎洛夫的暗示法教学原理四、课题研究的内容及预期目标（一）课题研究内容1．课间小游戏校本课程目标体系的研究2．课间小游戏校本课程内容选择与组织的研究3．课间小游戏校本课程实施的研究4．课间小游戏校本课程评价的研究（二）预期目标五、研究研究对象及研究方法（一）实验对象（二）研究方法1．观察法2．文献研究法。
课题结题后,以结题报告的形式汇报调研成果。
结题报告通常包括以下内容：
1. 研究背景和意义：介绍研究的背景和重要性，说明研究的目的和意义。
2. 研究方法和过程：说明研究的方法和过程，包括调查问卷设计、样本选择、数据收集、分析和处理等内容。
3. 调研结果分析：对调研结果进行分析，包括对数据进行统计描述、图表展示和数据解释等内容，并对结果进行讨论。
4. 结论和建议：总结研究结果，得出结论，并提出相应的建议和措施。
5. 参考文献：列出研究中所引用的参考文献。
6. 附录：包括调研问卷、原始数据、相关图表等内容。
在撰写结题报告时，需要注意以下几点：
1. 报告内容应简洁明了，语言流畅，重点突出，逻辑清晰。
2. 报告中所使用的数据应真实可靠，需要给出数据来源和处理方法。
3. 对于结论和建议，需要根据研究结果提出可行性强的建议，同时需要注意合理性和可操作性。
4. 在撰写参考文献时，需要按照规范的格式列出，并注明引用的出处。
5. 在附录中，需要将涉及到的原始数据和调研问卷等资料整理清晰，并给出相关解释和说明。
结题报告是调研成果的重要呈现形式，需要全面、准确地呈现调研结果，突出调研的价值和意义，以期获得更好的效果和应用。
课题结题报告包括哪些内容
课题结题报告包括哪些内容一、引言。
课题结题报告是对课题研究工作的总结和归纳，也是对课题研究成果的展示和宣传。
引言部分主要介绍课题的研究背景、目的和意义，以及研究方法和技术路线，为后续内容的展开提供必要的背景信息。
二、研究内容。
研究内容部分是课题结题报告的核心部分，主要包括课题研究的具体内容、研究方法和技术路线、研究过程和实验设计等。
在这部分中，需要详细描述课题研究的具体内容和研究方法，包括理论分析、实验设计、数据采集和处理等方面的内容，以及研究过程中遇到的问题和解决方法。
三、研究成果。
研究成果部分是课题结题报告的重点内容，主要介绍课题研究取得的具体成果和创新点，包括论文、专利、软件著作权等方面的成果，以及在学术和应用领域的实际应用价值。
在这部分中，需要详细描述课题研究取得的成果和创新点，以及对相关领域的贡献和影响。
四、结论与展望。
结论与展望部分是课题结题报告的总结和展望，主要对课题研究工作进行总结，提出研究中存在的不足和问题，以及未来研究的方向和重点。
在这部分中，需要对课题研究工作进行客观的评价，指出存在的问题和不足，同时对未来研究方向和重点进行展望和规划。
五、参考文献。
参考文献部分是课题结题报告的参考资料，主要包括在课题研究过程中所引用的相关文献和资料，以及对课题研究工作有重要参考价值的文献和资料。
在这部分中，需要列出所有在课题研究过程中所引用的相关文献和资料，以及对课题研究工作有重要参考价值的文献和资料，并按照规定的格式进行标注和排版。
六、附录。
附录部分是课题结题报告的补充内容，主要包括在课题研究过程中所涉及的相关数据、图表、实验记录、程序代码等内容。
在这部分中，需要将相关数据、图表、实验记录、程序代码等内容进行整理和归档，以便读者进行查阅和复制。
以上就是课题结题报告包括的主要内容，希望对您有所帮助。
课题结题成果目录
一、课题研究成果主件
1.开题报告
2.课题实施方案
3.2017年度课题研究报告
4.2018年度课题研究报告
5.农村小学校园足球活动研究调查报告
6、课题结题报告
7.课题研究活动总结
8.课题研究公报简要
9.课题研究成果公报
二、附件目录
1.课题研究前学生问及卷调查表
2.课题研究前教师问及卷调查表
3. 课题组经验论文
《浅谈农村校园足球如何开展》、《农村小学课堂校园足球活动的策略》、《农村小学课堂校园足球活动兴趣的策略》、《农村小学课堂校园足球活动竞赛的策略》、《农村小学课外校园足球活动的策略》、《利用足球操培养校园足球活动兴趣的策略》、《兴趣小组促进校园足球活动的策略》、《班级联赛促进校园足球活动的策略》、《校级联赛促进校园足球活动的策略》9篇经验论文。
4.研究期间的比赛秩序册
5.课题研究成果图片集。
课题结题的工作报告范文（通用5篇）
课题结题的工作报告范文（通用5篇）课题结题的工作报告范文在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的课题结题的工作报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。
课题结题的工作报告1一、问题的提出吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。
我想……百分之七十是得之于课外阅读。
”二、研究目标探寻农村小学生不爱看课外书及课外阅读过程中的不良习惯的客观原因、心理基础，并探索行之有效的矫正方法，最终培养农村小学生具有良好的课外阅读习惯。
三、研究对象农村小学三~六年级的学生。
四、研究内容1、对现状的调查与分析：在课题实施前对全校区三~六年级学生进行一次全面的调查。
包括：对阅读意识的调查、对阅读的材料的调查、对阅读的目的的调查、对阅读方法的调查。
2、实施的策略：通过调查和分析，确定合理的实施策略，如激发阅读动机、指导阅读方法、养成阅读习惯。
五、研究方法调查法，行动研究法，经验总结法六、研究步骤及阶段目标第一阶段：准备阶段(2019.9至2019.1)制定课题方案，对现状进行调查与分析，学习相关理论，并确定合理的实施策略。
第二阶段：实施阶段(2019.3至2019.6)1、根据课题方案，在理论指导下实践。
2、每个学期召开研讨会，汇报信息，总结交流经验，加强调控，不断改进实施策略。
第三阶段：总结阶段(2019.9至2019.1)整理、分析研究结果，撰写研究报告，展示研究成果。
七、课题组人员情况及分工八、成果形式阶段成果：在实施的同时，进行小结和调整，写出阶段性报告和有关论文。
最终成果：结题报告，课题论文。
九、机制保障1、学校重视。
邀请课题研究专家和教学专家做课题顾问，成立课题研究领导小组，建立健全的课题研究组织。
2、结合课题研究的需要，个人学习与集体学习相结合，理论与实践相结合的方式，组织教师学习相关理论书籍，充实课题研究的理论基础，有效指导教师的实践研究。
结题报告的基本结构
结题报告的基本结构结题鉴定一般需要提交研究成果的主件和附件。
附件包括课题研究过程中形成的相关性材料，包括原始数据、论文、论著、音像资料以及相关证件等，按照顺序列表于研究报告之后，并附相关材料或复印件，也可以单独装订。
主件是结题报告，这是课题完成后撰写的总结性分析报告，是课题鉴定的重要依据，因此，各课题组必须重视并完成好结题报告的撰写。
根据研究的内容不同，结题报告的撰写格式也各异，可以分为研究报告、研究论文、实验报告等多种形式。
一般而言，研究报告大致包括以下内容。
一、导言（或前言）导言是教育科研报告的第一部分，它要求简明扼要地阐述以下几个方面的内容：该课题研究提出的缘由；研究这一课题的意义；目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题和发展趋势；该项目研究所要解决的问题。
鉴于这部分所要述及的内容，也可以直接以“目的和意义”或者“前言”作为该部分内容的标题。
也可以不使用标题。
导言应简洁、明了，开门见山，字数不宜过多。
其文字量不超过全文字数的5％。
二、研究的详细操作过程这是研究报告的主要部分，主要是交待研究对象、研究方法及研究过程，目的是为了让人们了解研究的全过程，以便评价整个研究在方法论、教育理论以及具体实践过程的科学性和正确性，并据此决定能否承认和接受该项研究所得出的结论。
在这部分中要对所使用的主要概念和术语进行解释，尤其是那些一般人不熟悉的术语和容易引起岐义的概念更应该解释清楚。
一是对研究方法的介绍，包括研究设计的组织形式、研究对象的取样和选择，研究因素的实施与控制；研究资料的收集和处理的方法与手段；研究所采用的特殊设备、工具等，如这一部分内容较多，或附有设计图纸、量表、测验题等，可以以附录的形式附在后面。
这部分的介绍一定要简单明了，一般在对研究方法介绍时，其文字量不超过全文字数的5％。
二是具体实施过程的详细阐述，包括为什么要研究这一问题（可从理论的阐释、实践或现状的调查以及专家的评述等入手）、分为几个步骤或者方面去进行落实的，在落实过程中遇到了那些问题，又是怎样解决的等等。
结题报告范文
结题报告范文
《结题报告》
结题报告是科研项目最终阶段的重要文书，它对项目的整体情况进行了全面的总结和评价。
结题报告不仅是对项目成果的一次全面梳理，也是对项目实施过程中遇到的问题和困难的反思和总结，更是对项目下一步发展方向的思考和展望。
在撰写结题报告时，首先要对项目的研究内容、研究目的、研究方法、实施进展、成果及应用价值等方面进行详细的描述和阐述。
项目的研究内容要突出创新性和实用性，研究目的要明确、可行，研究方法要科学、合理，实施进展要符合预期，成果和应用价值要突出。
其次，结题报告要对项目中遇到的问题和困难进行客观的描述，分析产生问题的原因，提出解决问题的思路和措施，总结项目实施过程中的经验和教训，为今后类似项目的开展提供参考。
最后，结题报告还要对项目的下一步发展方向进行规划和展望，明确项目成果的进一步利用和推广方式，提出项目实施过程中需要关注和解决的问题，为项目的后续发展提供方向性建议。
撰写结题报告要遵循简练明了、按部就班、实事求是、客观公正的原则，力求表达准确、思路清晰、条理分明。
结题报告的撰写不仅是对项目全过程的总结和反思，更是对项目未来
发展的展望和规划。
通过认真撰写结题报告，不仅可以对项目工作进行深入总结和梳理，还可以为项目的后续发展提供有益的借鉴和指导。
4.成果主件(研究总报告)
《关于小学数学"数学广角"教学策略的研究》研究报告罗山县铁铺镇中心学校王亚丽;陈先思;方芳;陈月;方明;谢蕾本学期,经县级项目组批准,我们进行了县级项目《关于小学数学"数学广角"教学策略的研究》并于2019年5月批准了该项目,立项编号为L19LX146,这个课题本着新课程标准的基础原则,主要的目的是提高教师的教学水平,以此来提高学生的素质成绩,让学生获得全面发展,努力学习并组织和开展教学科研活动,使本学期的教学研究工作得以圆满的完成。
一、课题的提出在新的教科书中,"广角数学"是新编排设计的一个单元。
其新颖的内容和设计引起了教师群体的注意。
结果,"数学广角"已成为教师选取公开课的"最爱",并已成为各种教学和研究活动的"常客"。
近年来,通过在"广角"教学实践教师们从中发现了许多积极有效的方法和经验,可是目前仍然存在许多困惑和不足之处。
1、如何理解教学内容。
2、如何定位教学目标。
3、如何选择教学素材。
4、如何设计教学活动。
在以上问题的认识或困惑的基础上,我们对"数学广角"教学策略进行了深入的探究和探索。
我相信,通过研究"数学广角"教学,我们可以更好地理解编写教科书的意图。
更加熟悉教学材料,选择教学材料,使"数学广角"的教学目标或设计意图更加明确,从而帮助我们更好的组织教学活动。
二、课题的界定"数学广角"是小学阶段从一年级下册到六年级下册在数学课本中编写的一个小单元,一般放在教材最后。
课题研究主要涉及两个方面,一是"数学广角"的教学设计研究,二是"数学广角"的教学实践研究。
"数学广角"教学设计的研究主要从解释教材和把握教学目标入手。
结题报告成果总结范文
结题报告成果总结范文总结：本次结题报告总结了我们团队的研究成果，并对整个研究过程进行了回顾和评估。
我们的研究目标是探索XXX领域的创新解决方案，并为相关问题提供可行的解决方案。
在研究过程中，我们采取了多种方法，包括文献研究、实地调研、数据分析等。
通过查阅大量文献，我们对该领域的现状和问题有了更深入的了解。
实地调研帮助我们收集了真实的数据和意见，为我们的研究提供了坚实的基础。
在整个研究过程中，我们遇到了一些挑战和困难。
首先，我们在数据收集方面遇到了一些困难，有些数据并不完整或不准确。
其次，在调研中，我们遇到了许多困难，如时间紧迫、资源有限等。
最后，在数据分析阶段，我们也遇到了技术上的难题，但我们通过团队合作和专业技能克服了这些困难。
通过我们的努力，我们成功地解决了研究过程中遇到的困难，并取得了许多重要的发现和结果。
我们的研究表明，XXX领域存在着一些问题，但也有许多潜在的创新解决方案可以实施。
我们的研究结果有助于改善该领域的现状，并为相关问题的解决提供了有效的方法和方案。
此外，我们的研究还取得了一些具体的成果。
首先，我们开发了一个新的XXX解决方案，通过优化XXX过程，实现了更高效的结果。
其次，我们提出了一些改进XXX的建议，包括改进XXX的技术和管理方式。
最后，我们撰写了一篇论文，并将其提交到相关的学术会议，以便与其他研究人员共享我们的成果。
总体来说，本次研究为XXX领域提供了重要的研究成果和解决方案。
我们在研究过程中遇到了一些挑战，但通过团队合作和专业技能，我们成功地解决了这些困难。
我们的研究不仅对该领域具有实际应用价值，还为后续研究提供了有益的参考和借鉴。
课题结题报告模板
课题结题报告模板一、课题概况。
本课题是以某某为研究对象，旨在分析某某的发展现状、存在问题及解决方案，通过对某某进行深入研究，为相关领域的发展提供理论支持和实践指导。
二、研究背景。
某某作为某某领域的重要组成部分，其发展状况直接关系到整个行业的发展和进步。
然而，在某某的发展过程中，存在着一些问题，如某某的管理不规范、技术水平不高、市场开发不足等，这些问题制约了某某的进一步发展。
因此，有必要对某某进行深入研究，找出问题所在，并提出相应的解决方案。
三、研究目的。
本研究旨在通过对某某的分析，找出其存在的问题，并提出相应的解决方案，以期为某某的进一步发展提供理论支持和实践指导。
四、研究内容。
1. 某某的发展现状分析。
2. 某某存在的问题分析。
3. 某某问题的解决方案提出。
五、研究方法。
本研究采用了文献资料法、实地调研法、访谈法等多种研究方法，通过对某某的相关资料进行搜集和整理，对某某进行实地调研和深入访谈，从而获取了充分的研究数据。
六、研究成果。
1. 对某某发展现状的深入分析，找出了存在的问题和不足之处。
2. 提出了针对某某问题的解决方案，具有一定的实践指导意义。
3. 为相关领域的发展提供了理论支持和实践指导。
七、结论与展望。
通过本研究，我们发现了某某存在的问题，并提出了相应的解决方案，这对于某某的进一步发展具有积极的意义。
然而，我们也意识到，本研究还存在一些不足之处，需要在今后的研究中进一步完善和深化。
我们将继续关注某某的发展动态，不断完善研究内容，为相关领域的发展做出更大的贡献。
八、致谢。
在本研究过程中，我们得到了许多人的帮助和支持，在此向所有关心和支持本课题研究的人表示由衷的感谢！以上就是本课题的结题报告，希望能够得到您的认可和支持，谢谢！。
结题情况汇报
结题情况汇报感谢各位领导和老师的聆听，我今天很荣幸地向大家汇报我的课题结题情况。
经过数月的努力，我和我的团队已经完成了这个课题的研究工作，并且取得了一定的成果。
首先，我想简要介绍一下我们课题的研究内容和目的。
我们的课题是关于某种新型材料在环境污染治理中的应用研究。
在这个课题中，我们主要围绕这种新型材料的制备方法、性能特点以及在环境污染治理中的应用进行了深入的研究和探讨。
我们的研究目的是希望能够找到一种高效、低成本的方法来解决环境污染问题，为环境保护事业做出一定的贡献。
在研究过程中，我们首先对这种新型材料进行了详细的分析和表征，确定了其基本的物理化学性质。
然后，我们针对环境污染治理中的一些典型问题，开展了一系列的实验研究，验证了这种新型材料在污染物吸附、催化降解等方面的应用潜力。
通过实验数据的分析和比对，我们得出了一些初步的结论和成果，为这种新型材料在环境污染治理中的应用提供了一定的理论和实验依据。
除了实验研究，我们还对相关领域的前沿技术和研究成果进行了深入的调研和分析，为我们的研究工作提供了一定的理论支持和借鉴。
同时，我们还进行了一些专家访谈和学术交流，从不同的角度和层面获取了一些宝贵的意见和建议，对我们的研究工作起到了积极的促进作用。
在整个研究过程中，我们团队成员之间密切合作，相互配合，克服了许多困难和挑战。
我们不断总结经验，改进方法，不断完善我们的研究方案和实验设计，力求做到科学严谨、数据可靠。
通过大量的实验数据和分析结果，我们得出了一些初步的结论和成果，为这种新型材料在环境污染治理中的应用提供了一定的理论和实验依据。
总的来说，我们的课题研究取得了一些初步的成果，但也存在一些不足和问题。
在今后的工作中，我们将进一步完善我们的研究成果，深入分析实验数据，进一步总结经验，不断改进我们的研究方法和方案，争取取得更加丰硕的研究成果。
最后，我要感谢所有支持和帮助过我们的人，包括领导、老师、同事和家人。
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题结题报告书【模板】
黑龙江省高等教育学会
高等教育科学研究“十三五”规划课题结题报告书
课题编号
课题名称
课题类别
课题负责人
联系电话
成果主件
完成学校
填写日期：年月日
说明
1．本报告书所列各项内容均需实事求是，认真填写。
2．课题负责人如有变动，需由立项课题负责人和所在单位提交课题变更表。
3．成果主件包括著作、教材（或课件）、研究报告、论文等。
4．已经取得的社会效益要提交采用证明。
5. 课题承担单位要严格履行审核职责，负责人签字，盖单位公章。
研究成果公报
负责人及主要研究人员名单
（成员及顺序需与立项时一致，否则需提交变更审批表）。
结题报告 主要研究成果
结题报告主要研究成果摘要：一、引言二、研究背景与目的三、研究方法与过程四、研究结果与分析五、主要创新点与贡献六、研究局限与展望七、结论正文：一、引言随着社会的快速发展，各个领域的研究不断深入，人们对于问题的认识也在不断拓展。
在这样的背景下，本研究以XXX为对象，旨在探究YYY，从而为实践提供理论支持。
二、研究背景与目的近年来，XXX在我国取得了显著的成果，但在实际应用中仍存在诸多问题。
为了解决这些问题，本研究围绕YYY展开，旨在通过分析其影响因素，提出合理的优化策略。
三、研究方法与过程本研究采用文献分析、实证分析等方法，首先梳理了国内外关于XXX的研究现状，接着对YYY进行了深入剖析，最后通过案例分析，提出了针对性的优化建议。
四、研究结果与分析研究发现，XXX的影响因素主要包括：A、B、C。
在此基础上，本研究提出了以下几点优化策略：1.D；2.E；3.F。
通过对案例的分析，这些策略在实际应用中取得了良好的效果。
五、主要创新点与贡献本研究的主要创新点在于：1.首次系统地梳理了XXX的研究现状；2.提出了针对YYY的优化策略；3.结合实际案例，验证了优化策略的有效性。
在此基础上，本研究为XXX领域的发展做出了以下贡献：1.丰富了XXX的理论体系；2.拓展了YYY的研究视角；3.为实践提供了有益的参考。
六、研究局限与展望本研究的局限在于：1.样本选取范围有限；2.数据分析方法有待进一步完善；3.未能充分考虑XXX与YYY之间的动态关系。
未来研究可从以下几个方面进行拓展：1.扩大样本范围，提高研究普遍性；2.引入更多数据分析方法，提高研究准确性；3.深入探讨XXX与YYY的内在联系，为优化策略提供更有力的理论支撑。
七、结论综上所述，本研究通过对XXX的深入分析，提出了针对YYY的优化策略，并验证了其实际效果。
研究结果表明，所提出的优化策略在一定程度上能够解决实际问题，为XXX领域的发展提供了有益的启示。
课题结题注意事项
课题结题注意事项
1、立项申报表、成果申报表、鉴定书上的课题组成员要保持一致，可以减少成员，减少
成员后其他成员顺序不能发生变化，若增加成员要有变更申请。
2、材料报送如何装订：（1）、立项申报表（2）.立项批准书、成果评审表（3）、成
果主件（开题报告、中期报告、结题报告）（4）、主论文（5）、成果附件：相关的过程性材料（如阶段性总结【一个课题可分几个阶段完成或把它分解成子课题，每个阶段或每个子课题都要有阶段性小结】，调查问卷，每一种问卷只放一份，要写明调查的结果及对结果的分析）、与课题有关的论文、相关荣誉证书、活动记录、活动图片等（6）、题目小二号宋体加黑，正文内容四号宋体，按顺序放好，自己装订。
整本书要设置一个封面，封面上写上“武陟县2014——2015学年课题成果申报材料、申报人姓名、申报人单位”
汇总表要用EXCEL表格填写，填写后按规定时间发送到中心校邮箱内。
结题材料装订成书、要有目录、立项申报表、立项批准书只装订复印件、鉴定书另外放不装订、一人一个档案袋、档案袋要写上姓名、单位、课题名称。
结题申请书总结报告和最终成果简介
结题申请书总结报告和最终成果简介一、选题背景1. 选题的依据和重要性我们项目的选题是基于当前社会发展中的某一社会问题，如教育、环境、医疗、经济等方面的研究，通过对该问题的深入探讨和研究，为社会发展提供一定的理论和实践依据。
二、研究内容1. 研究的核心内容和主要观点我们的研究主要涉及到某一具体问题的调研与分析，采取了一定的研究方法和技术手段，以此来发掘和解决该问题的一些潜在特征和内在规律。
三、研究方法1. 采用的研究方法和技术手段在研究过程中，我们采用了某种具体的研究方法和技术手段，如问卷调查、实地考察、实验研究、统计分析等，以此来支撑和验证我们研究结论的可靠性和准确性。
四、研究成果1. 主要研究成果和创新点我们经过一定时期的研究和实践，获得了某一方面的一些重要研究成果和创新点，这些成果和创新点为解决该问题提供了一定的理论和实践依据。
五、结论与展望1. 研究结论和未来展望我们在研究过程中得出了一些重要的结论和发现，同时也为未来相关研究和实践提出了一些合理的建议和展望，以期能够为该领域的持续发展贡献我们的力量。
通过以上的总结报告和最终成果简介，我们希望能够获得相关部门和领导的认可和支持，并且期待着我们的研究成果能够为相关领域的发展做出一定的贡献。
感谢您的审阅和支持。
研究成果的具体介绍和展望六、研究成果1. 调研和分析结果在本项目的研究中，我们通过广泛的调研和深入的分析，发现了某一社会问题的一些重要特征和内在规律。
我们发现，该问题在当前社会生活中具有一定的普遍性和重要性，并且对社会的发展和稳定产生了一定的影响。
通过实地调研和数据分析，我们得出了一些具有重要启示意义的结论，这些结论为我们解决该问题提供了重要的理论和实践指导。
2. 创新点和成果在本研究中，我们提出了某种新的理论模型或者解决方案，通过一定的实验验证和案例分析，我们发现这种新的模型或解决方案相比于传统方法具有一定的优势和特点，能够更好地解决该问题。
成果主件 研究报告
成果主件研究报告1. 引言本研究报告旨在探讨成果主件的概念、特点以及在各个领域中的应用。
成果主件是指在一个项目或研究中产生的最重要、最有价值的成果。
通过对成果主件的研究，可以帮助我们更好地理解如何提高项目或研究的质量和效益。
2. 成果主件的概念和特点2.1 成果主件的定义成果主件是指在一个项目或研究中产生的最重要、最有价值的成果。
它可以是一项关键技术的突破，也可以是一项新产品的开发。
成果主件不仅具有技术含量高和市场竞争力强的特点，还能为项目或研究的成功起到决定性的作用。
2.2 成果主件的特点以下是成果主件的几个特点：•高创新性：成果主件通常具有创新性，能够解决现有问题或填补市场空白。
•高技术含量：成果主件通常涉及先进的技术或方法，需要专业知识和经验的支持。
•高市场价值：成果主件在市场上具有较高的竞争力和商业价值，能够带来经济效益。
3. 成果主件在科研领域中的应用3.1 成果主件在基础研究中的应用成果主件在基础研究中发挥着重要的作用。
通过对基础研究的成果主件进行深入的研究和应用，可以推动学术领域的进步和创新。
例如，一项关于新材料的研究可以带来新材料的开发和应用，推动相关产业的发展。
3.2 成果主件在工程项目中的应用成果主件在工程项目中具有重要的地位。
工程项目需要通过研究和应用成果主件，来实现技术革新和项目成功。
例如，在一项城市交通规划项目中，通过研究成果主件可以确定最佳的交通网络设计，提高城市交通的效率和便利性。
3.3 成果主件在医学领域中的应用成果主件在医学领域中的应用十分广泛。
通过研究和应用成果主件，可以改善医疗水平，提高治疗效果。
例如，通过对一项新的药物研究的成果主件进行分析和应用，可以帮助医生选择更有效的治疗方法，提高患者的康复率。
4. 如何提高成果主件的质量和效益为了提高成果主件的质量和效益，以下几点建议可以作为参考：4.1 加强团队合作成果主件的质量和效益需要团队的共同努力。
加强团队合作，促进成员之间的沟通和交流，有助于发现和解决问题，提高成果主件的质量。
成果主件——精选推荐
四、研究总报告（不少于6000字，可另附页）内容提示：研究的基本观点和主要结论；研究方法的主要特色与创新；研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）；成果的社会影响；研究中存在的问题；今后的研究设想。
以校为本教研制度建设研究课题总报告[编号为（SJJYB2005.200）］陕西省神木中学课题组神木中学于2005年11月立项的课题《以校为本教研制度建设研究课题》[编号为（SJJYB2005.200）］研究课题经过四年多的研究，已按照预定计划完成了相应的课题研究任务，现申请结题，并将结题报告汇报如下，请领导和专家审定，并给予批评指导。
一、课题研究的基本观点和主要结论：1、校本培训是校本教研的启动项目，要搞好新课程实施，要使新的教育理念深入人心，首先要对教师、学校领导进行“洗脑”因此，采用“走出去”，“请进来”的办法对现有教师进行有计划的、大规模的集体培训是一个行之有效的办法。
通过本校几年来先后派出大批教师和校领导出外的调研、全体科任教师参加市县教育局、进修学校的培训，全面更新了大家的教育理念。
提高了教育教学业务水平，通过请省内外的有关专家学者、企业家来学校与教师学生面对面交流，让专家和师生的距离拉近了，交流的途径便捷，收效也就明显了。
2、做为同伴互助的几条有效途径（1）“一帮一”结对，能使新老教师互助学习，共同提高。
我校为每位教龄在5年以下的教师安排了指导教师，这样就为双方互相学习提供了方便，老教师给年轻教师传授课堂教学经验和班务管理方法，向年轻教师介绍本校对教学、班务工作的精系管理要求，从小处入手，大处着眼，而年轻教师又从计算机操作、新教学理念给老教师一些帮助，达到双方互相学习，共同进步。
（2）通过坚持年轻教师岗位合格验收，促进了教师的专业成长。
对教龄达到3年以上的年轻教师，要求他们达到本校的基本要求，即要他们通过岗位验收来检查自己的得失，从而做到扬长避短，尽快成长起来。
我校的岗位合格验收有不少可借鉴之处，验收考核内容丰富、全面，既有平时工作检查，又有现有水平测试，包括对教育理论、教育技术、课堂教学、学生考试成绩、学生意见调查等方方面面，通过这样一种验收，使年轻教师从多方面多角度都有发展都有进步，通过验收的教师只要继续努力，将会成为教学的骨干，教育的名师。
怎样写结题报告
怎样写结题报告一、结题是课题研究重要且必要的环节。
课题研究的主要关键环节包括：课题立项、开题、实施、结题、后续工作。
后续工作包括：鉴定、表彰、宣传推广等。
二、结题要拿成果说话。
什么是成果呢?1、研究报告是成果的主件。
应体现我们课题研究所取得的主要成果。
2、工作报告(即：研究工作总结)是成果的附件。
应集中体现我们课题研究研究组的足迹。
可同时附带：学习的文件、学习体会、论文案例集、课件、活动录象等原始资料。
研究成果隐性共分显性成果和隐性成果、理论成果和实践成果。
显性成果看得见，摸得着，可以数字、图片、表格等形式出现;隐性阶段性成果是可以感知的，可以以个案的模式出现;理论丰硕成果即专著学术论文或专著，它阐明的是主张或观点，所以应坐而论道，以正面阐述为主，不做过多的描述，但也需要一些事例为依托;实践成果体现了阶段性成果小学生的发展，因此可用轶事表述，但也可能需要理论说明，创造性说明实践操作的价值是什么，蕴涵了什么道理。
三、总结什么成果(以“德育实效性课题”为例)1、要扣住课题。
也就是研究什么，总结什么。
需要回答的问题：A、什么是德育实效性?在这里回答什么是德育实效性，并不是回答概念结构性问题，而是通过实践要提出与众不同的观点与自己独特的独具特色认识。
实效，最基本的表现就是“接受”，学生对我们的德育不接受，就是无效;接受了，并且主动地化为知、情、意、行，就是实效。
B、中小学为什么要研究德育的实效?(回答这个问题，自己要有主见、有主张、有深度)例如：学校教育的局限性学校教育内容与未成年人的实际脱节德育形式与现实脱节C、哪些融资途径与方法是有效的?(可结合身边的人所接受的教育以及对个人的自醒)2、要以实践成果为主，在与学生微观层面上的近距离接触中进行。
例如：成功的做法的做法有效的操作策略有效的德育活动形成的制度成功的案例3、成果的质量要求。
A、要有理论高度;B、实践上要有亮点，让人看了耳目一新;C、有特色：独特性、地域性。
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《关于小学数学"数学广角"教学策略的研究》结题报告罗山县铁铺镇中心学校王亚丽;陈先思;方芳;陈月;方明;谢蕾本学期,经县级项目组批准,我们进行了县级项目《关于小学数学"数学广角"教学策略的研究》并于2019年5月批准了该项目,立项编号为L19LX146,这个课题本着新课程标准的基础原则,主要的目的是提高教师的教学水平,以此来提高学生的素质成绩,让学生获得全面发展,努力学习并组织和开展教学科研活动,使本学期的教学研究工作得以圆满的完成。
一、课题的提出在新的教科书中，“广角数学”是一个新设计的小单元。
内容和设计的新颖性引起了教师的注意。
结果，“数学广角”已成为教师选取公开课的“最爱”，并已成为各种教学和研究活动的“常客”。
近年来，尽管教师在“广角”教学实践中发现了许多积极有效的方法和经验，但仍然存在许多困惑和问题。
1、如何理解教学内容。
2、如何定位教学目标。
3、如何选择教学素材。
4、如何设计教学活动。
在上述认识和困惑的基础上,我们对"数学广角"教学策略进行了研究和探索。
我相信,通过研究"数学广角"教学,我们可以更好地理解编写教科书的意图。
更加熟悉教学材料,选择教学材料,使“数学广角”的教学目标或设计意图更加明确,从而帮助我们更好的组织教学活动。
二、课题的界定"数学广角"是小学阶段从一年级下册到六年级下册在数学课本中编写的一个小单元,一般放在教材最后。
课题研究主要涉及两个方面,一是"数学广角"的教学设计研究,二是"数学广角"的教学实践研究。
"数学广角"教学设计的研究主要从解释教材和把握教学目标入手。
基于同一本书的不同设计,我们探索了"数学广角"教学的基本策略。
"数学广角"教学实践研究以案例反思为主要方法,结合全班案例反思和教学片段分析,着眼于主题专题反思,探索"数学广度"教学的运作方式,角度的教学策略。
三、课题的理论依据1、《数学课程标准》的依据"数学广角"单元设置的主要目标是:"通过对此类数学知识的学习,学生可以学习科学的数学知识,数学思维以及学习数学的基本方法从而能够适应科技的进步和未来的社会以及现实的生活。
"《数学课程标准》倡导的基本思想为我们实施"数学广角"教学提供了基础。
"数学广角"教学必须反映新的课程概念。
2、在"数学广角"的具体教学中,我们将以新课程标准的教学理论和经验为指导,它基于解决现实中需要解决的实际问题的基本思想。
新课程改革中一线教师的成就和宝贵经验。
以遵循以下过程:设计——并实施——反射(课堂评估)——调整——然后设计——然后实施——重新评估",以提高新课程的实用能力。
3、他人相关内容的研究新课程改革在我市全面实验已经进行了近六年,在一些国家级实验区已进行了近八年。
在这几年中,广大教育专家和实践者对"数学广角"教学有了深刻的认识,他们编写的有关"数学广角"的教学策略,教学案例及论文也发表在各种杂志文刊中。
这些教育专家和实践者的论文和案例将对我们进行"数学广角"教学的研究提供很大帮助。
四、本课题研究的基本内容:1、对教材编排和目标定位的研究2、对教学设计、资源应用的研究3、对典型案例、教学效果的研究4、对教师课堂观察评估的研究5、对学生课堂表现观察的研究五、课题研究目标:探索并建立"数学广角"教学设计的基本策略。
包括:(1)如何正确理解教材的主要内容和编排意图。
(2)如何合理地制定课堂教学目标,重点是如何确立明确的三维目标;如何掌握班级目标和会议目标。
(3)如何预设教学过程,包括问题情境的创建,教学活动的组织,教学方法的选择,练习的设计等。
2、探索并建立"数学广角"教学操作的策略。
包括:(1)课堂教学中的提问策略,包括提问方式,问题空间大小等。
(2)学习活动的组织策略。
(3)现代教育技术的使用策略。
(4)教师在课堂教学中的调控策略。
3、在上述研究过程中,逐步积累和形成一些典型的案例与经验,对教师的具体实践做出指导,从而达到最终促进学生发展和教师成长的目的。
六、课题研究方法:1.文献研究方法:通过咨询和收集各种材料和文献来了解该主题的研究现状以及现有研究的结果。
并用于指导该课题的研究。
2、比较研究法:收集一些教育专家或优秀教师的优质课视频、案例,从而进行讨论研究。
3.案例分析方法:采用典型指导,专家诊断和逐步晋升的方法。
首先,研究小组的老师将教授典型的课程,然后集中讨论该课例体现了怎样的教学策略,与以往的课例相比作了哪些改进。
并对教学活动的全过程进行考察,通过教学反思,教学随笔及论文等方式,对方法的使用进行反思,找到成功和不足之处,并提出新的改进方法,不断总结出有效地策略,并逐步推广到全校数学教学中去。
4、行动研究法(案例实践研究):(1)分析教材并充分利用它们。
课本分析,课本理解和课本研究是每位老师的日常工作。
分析教科书时,应该基本了解整个教科书。
我们必须至少通读一次《人民教育版》数学教科书中11个"数学广角"单元的内容,并了解教科书的指导方针,意图和主要内容。
在分析某堂课的教材时,应该对本课的教材进行全面的分析,例如本课在本单元中的地位,本课的重点和难点,如何处理教学等。
教科书是课程实施的文本资源,不是师生对话的"主题",导言或案例,而不是整个课程。
老师的任务是教会学生使用课本,而不是教他们学习课本。
在教材的处理中,教师需要善于结合实际情况,将学生的真实生活与学习实践联系起来,以修改,发展和创造教材内容。
(2)确立明确的教学目标。
教学目标是教学的灵魂。
它具有指导,照亮和评估所有教学活动的功能。
在教授"广角数学"时,教师必须正确合理地确定教学目标。
在制定明确课程目标时,它应该是针对村庄的全面,定义明确,要求适中,具体且可衡量的课程。
适当选择课程类型。
(3)确定教学方法。
教学方法是教学方法和媒体。
它是整个教学过程中师生学习方法的结合。
在明确了教学过程中的教学内容之后,选择正确的教学方法就成为一个非常重要的课题。
在"广角数学"教学中,必须采取适当,有效,灵活,科学的教学方法,以达到最佳的教学效果。
常见的教学方法有:讲授法,提问法,演示法,讨论法,实验法和情境教学法等。
(4)编写教学案例和教学反思。
课堂教学案例发生在教室中,其中包含某些决策或难题的教学情况故事。
这些故事情境反映了典型的教师教学方法,教学策略的运用,教学经验和教训的获得以及教师教学观念的变化。
解决这些问题以及维护的培训困难和方法在学生的学习,创造性发现,经验和教训的获得,能力的提高等方面存在认知冲突。
案例写作可以为教师提供记录他们的教育和教学经验的机会;它可以鼓励教师更深入地了解他们的工作重点和困难;促进教师对自己行为的反思,改善专业水平的教学活动,分享经验和增进教师之间的交流是有效的方法。
教学反思是关于对课程的理解和重新思考,也是重新探索和重新创造。
教学反思可以促进教师积极探索教学问题;帮助教师成为研究人员;提高教师的职业道德意识和教师的专业教学水平。
5.观察方法。
观察和分析课堂现象,并提供有关主题研究的材料。
6、经验总结法:总结实践经验,指导教学。
七、课题研究步骤与过程:(一)课题准备阶段(2019年5月)①选题,进行课题背景分析,为实验做好准备。
②收集资料,查阅文献及调查了解。
③制定课题实施计划。
(二)课题实施阶段(2019年6月—2019年12月)依据课题的总体构思,具体进行实质性操作与实施,在实施过程中不断完善课题研究方案,调整研究策略等。
①研究学生数学思维阶段发展特征,了解数学广角编排意图,学习数学思维方法,探索数学广角渗透数学思想方法的教学策略。
②理论学习:课题组成员学习相关的理论知识、明确相关的研究信息。
③进行课题研究的阶段性总结和评估,撰写课题实验研究报告、论文及有关课堂教学的资料。
(三)研究的总结阶段。
(2019.12)①整理、归档相关的研究日志、案例、反思、论文,形成优秀案例集、论文集,成为较系统、高效的教学资源。
②搜集整理相关会议、讲座、活动等印证资料。
③撰写结题报告,对课题研究进行终结性评估。
八、预期成果:1、有效策略①教师营造良好的课堂氛围。
学生的学习需要一个轻松,和谐,关怀,信任,积极探究和有争议的环境。
老师成为学生的合作者,指南和益友。
教学服务于学习,老师服务于学生。
②教师可以激发学生的探索欲望,而活泼生动的课堂将使学生成为学习的主体。
学生是学习的主体,教学资源,课堂一代的创造者,一代资源以及与学生之间更好的情感交流。
学生可以真正地参与和激励。
③联系生活创设情境。
只有通过设计创设具体的情境，从实际出发，才能引起学生的共鸣，激发他们的兴趣提高学习的乐趣，感知数学来源于生活，促进数学问题的动态生成,从而促进发展。
④善于认真聆听和捕捉。
老师会听取学生的想法,及时了解学生的心理和具体情况,有针对性的进行教学。
紧贴教室中学生的每一个错误或重点,从而能够及时指导纠正每一名学生的缺陷与不足。
2、阶段性成果①课题组调查问卷及反馈;②课题组研讨活动记录;③教学案例的教案及反思;④课题组成员收获感想。
3.探索《关于小学数学"数学广角"教学策略的研究》主题,推动了我校课堂教学的改革,丰富了我校小学数学教学的经验和方法,取得了一定的教学效果。
①教师的教学方法及方式发生了改变。
课堂教学从过去的"以老师为中心"到"以学生为中心"。
教师不再是授权的知识提供者,而是组织,指导,激励和引导学生学习的密友。
他们可以认真听取学生的发言及意见,有效地指导并极大地提高课堂教学的有效性。
课后,老师带领学生参加各种课外活动,安排他们参加一些社交活动,收集信息,提高实践能力。
②学生的学习方式发生了改变。
学生从过去被动的学习慢慢变为自主学习。
在学习过程中,他们积极主动。
教室成为他们学习和讨论问题,获取知识,发展智力,探索创新和表达个性的天堂。
上课之前,他们可以预览他们想要学习的内容,可以编写预习提纲或建立课时重点知识网，列出他们不明白或有疑惑的问题,还可以通过查询互联网或通过各种书籍资料搜集相关的知识。
他们是学习的主体，在老师组织的指导下,他们积极讲话和讨论,提出问题,反驳不同观点,争辩研究和执行操作。
③项目研究促进了教师的专业发展。