《安的种子》读后感300字
《安的种子》读后感范文8篇
《安的种子》读后感范文8篇《安的种子》读后感范文篇1昨天，带女儿去参加了小荧星组织的《大头哥哥讲故事》活动，在活动中听到了这样一个绘本故事《安的种子》，很是喜欢，也很感慨。
故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度，本性情急躁，急功近利，静性情细致，浮华不实，安性情平和，淡定踏实。
这是一个关于等待的故事。
每一个读这本书的.人都可以从书中看到自己的影子。
生活总我们很多时候都是这样一个怀抱种子的人，当你有了一棵种子的时候，你会是本？是静？还是安呢？看了这本书，感动的是画面中透露出的安静地感觉，是故事中散发出的安的平和的心境。
在这个急功近利的社会里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。
他感激地把种子装进小布袋，挂在胸前，从容地去买东西，扫雪，做斋饭，挑水，悠悠然去散步。
他告诉我，要满怀希望，有所追求，但一定要淡定，顺其自然。
同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。
看完这个故事，我们再去反思我们的教育，如果我们的孩子是我们所拥有的一棵种子，做为教师，做为家长，你会怎样对待种子的成长？很多人选择了做本，“望子成龙”“望女成凤”心切，急功近利的，说什么要赢在起跑线，看不到自己所要的结果就大发雷霆地抱怨、指责。
更多的人选择了做静，照本宣科，什么都给他最好的，却忽视了孩子成长过程中最最关键的东西。
然而，我们有多少人能有安的淡定、顺其自然，却又扎扎实实地做好各项工作，在孩子的需要的时候给予必要的帮助。
《安的种子》读后感范文篇2《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧！”本和静立即就开始行动了：本拿了锄头，把种子种到雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏；静则找来最好的花盆，查阅关于莲花种植的书籍和资料，用了最名贵的药水和花土。
不久，他的种子发芽了，静把它当成了宝贝，用金罩子罩住。
《安的种子》读后感范文8篇
《安的种子》读后感范文8篇《安的种子》读后感范文8篇《安的种子》，与其说是给孩子们的读物，其实对于有时机读到它的大人，更有它特殊的意义。
下面是准备的《安的种子》读后感，欢迎阅读。
《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧！”本和静立即就开始行动了：本拿了锄头，把种子种到雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏；静那么找来最好的花盆，查阅关于莲花种植的书籍和资料，用了最名贵的药水和花土。
不久，他的种子发芽了，静把它当成了宝贝，用金罩子罩住。
因为没有阳光和氧气，结果枯死了。
静垂头丧气。
安呢，他把种子装在小袋子里，一直挂在胸前，然后像以往一样平静地为寺院扫雪、做斋饭、挑水，课后悠闲地散步。
春天到了，安在池塘的一角种下了他的种子，有一天挑水时看到了嫩芽，到了盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花盛开了。
其实，不只只是安可以种出千年莲花，我们也可以，只是没有留心观察。
这是字与绘画都十分朴素的绘本，我站在书店的童书区，一气读完后不禁掩卷叹息。
《安的种子》，与其说是给孩子们的读物，其实对于有时机读到它的大人，更有它特殊的意义。
在物质文明高速开展的今天，我们日夜都在马不停蹄地追求着一些“珍贵”的东西。
我们不知道，有多久没有能去陪着孩子静静地散步了，不提学习；有多久没有心无旁骛地准备和享受一份美味的早餐了，不想烦恼。
绘本向我们描述了这样一个故事：安是一名小和尚，一天师傅给了他和两个师兄每人一颗千年莲花的种子。
三个小和尚自然十分喜悦，于是分头去种。
本立刻把种子种在雪地里，等了很多天自然没有发芽，他气得刨烂了地、摔断了锄头；静把种子种在金花盆里，按照书上说的浇上名贵药水，种子终于发芽了，他用金罩子罩住了幼芽，结果幼芽因为没了阳光和空气，枯死了；安呢，他把种子放在胸前的布袋里，对自己说：哦，我有一颗种子了。
安一如既往地干着寺庙里的活，诵经做功课以及天天散步。
安的种子读后感7篇
安的种子读后感7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《安的种子》读后感范文(精选7篇)
《安的种子》读后感范文（精选7篇）《安的种子》读后感范文（精选7篇）《安的种子》读后感1我们的孩子从来不拿自己妈妈和别人妈妈做比较。
所以，妈妈们，我们也不要对孩子说，“你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……”这句话最伤害孩子的心，每个人每个孩子都希望得到别人的肯定，自己不喜欢听的话，也不要说给孩子听。
每个孩子都最爱自己的妈妈，在他们眼里，无论自己的妈妈有什么缺点，无论妈妈爱大吼大叫还是温柔体贴，都可以接受，都不影响孩子对妈妈的无条件接纳和无条件的爱。
每个孩子都是这样，看到自己的妈妈，眼睛都会发亮，会跑过去张开双臂，迎接自己最爱的妈妈。
孩子都可以做到这样，为什么作为父母的我们，做不到呢？妈妈们需要做的是，和孩子约定一个鼓励的动作，可以是摸摸孩子的头，可以是一个拥抱，也可以是一个拍手，只要孩子今天比昨天有进步，只要孩子有一个小小的更正，随时随地，鼓励一下，用欣赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的快乐很重要。
有缘看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。
然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？这个标题写的非常的棒，回想起来，我们在孩子成长的过程中，的确用了太多的比较，“谁谁家的孩子考试比你好”，“谁谁家的已经钢琴10级了”，“谁谁家的这次考入了北大”，然后末了再加一句“你怎么怎么就这么不争气呢”。
这些已经习以为常的话，我们可能料不到对孩子的成长会有多么大的影响。
换位思考，要是你的孩子经常冒出来这些话：“谁谁的妈妈做菜比饭店还好吃……”“谁谁的爸爸是哪个公司的老板，一年赚100多万”，“谁谁的爸爸，他生日的时候送给他一辆宝马”，“谁谁的家里，每年都要出去旅游3次”等等……末了再加一句“我的爸爸妈妈怎么这么没用？”试问作为家长的你感受会如何？希望父母能从小种下一棵种子，每个孩子都是独一无二的种子就好。
虽然需要你的精心浇灌，但发展成什么样子是没有参考的，玫瑰有玫瑰的美丽，百合一样有百合的清新，哪怕是仙人掌必定也有他独到的一面，怕的就是拔苗助长，还等不及开花就夭折……《安的种子》读后感2老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
安的种子读后感(精选20篇)
安的种子〔精选20篇〕安的种子〔精选20篇〕安的种子篇1我在听我的伙伴星宇讲绘本《安的种子》，投影仪上每一张图片像定格的电影镜头，让我有身临其境的感觉。
这本绘本以前读过好几遍，但以这样的方式读，更抵达内心。
完毕时我分享说：我觉得我就是安。
今天听的过程里，我一直沉浸在深深地感动里，有挂着眼泪的微笑、有释然后的舒心、有自我洞察的喜悦。
读后最大的感受是：在适宜的时间合适的地方，种下属于你的种子。
因为我们的春天都会来到。
只要，你，还记得，你的种子是什么。
我们每个人，都能从故事里三个小和尚的身上找到自己的影子。
老和尚把三颗"几千年前的莲花种子",分送给三个小和尚：一个名字叫本，一个名字叫静，一个名字叫安。
我曾经也像急功近利的本，要第一个种出千年莲花。
也像用尽心思的静，把种子种在金花盆里。
所以，像本和静一样，我曾经也种死了"种子".而我也希望像安一样，有一天，和交给他种子的师父、和曾经一起种下种子的师兄弟们一起享受这个的画面：在"盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。
"我感受到了让我我感动的根，感受到了我自己的状态：我在渐渐成为安。
而安，是我这么久这么久以来的理想。
故事里有两条线：一条是拿到种子的本和静，只围绕"种种子"这一件事所做的各种徒劳无功的事情。
一条是安，在每一个普通的日常里，除了"种种子",只埋头做当下自己要做的事情。
这样的两条线，比照着我们每个人身处的"外在"和"内在"."内在"是，我珍惜我的种子，所以我在接到手心里的那刻，把它放在了一个布袋里，挂在我的胸前，从此，没有摘下来。
是我去集市买东西，遇到那个卖藕的人，他和我闲聊中，我就知道无论是千年的种子还是普通的种子，都要生长在合适它本质的环境里。
是我扫雪、做斋饭、挑水时享受眼前小事的顺其自然，是我坚信理想在心，渐渐等待的喜悦。
安的种子读后感3篇
安的种子读后感3篇《安的种子》，与其说是给孩子们的读物，其实对于有机会读到它的大人，更有它特殊的意义。
下面是学习啦小编给大家整理的安的种子读后感，希望大家喜欢。
安的种子读后感1 《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧!”本和静立即就开始行动了：本拿了锄头，把种子种到雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏;静则找来最好的花盆，查阅关于莲花种植的书籍和资料，用了最名贵的药水和花土。
不久，他的种子发芽了，静把它当成了宝贝，用金罩子罩住。
因为没有阳光和氧气，结果枯死了。
静垂头丧气。
安呢，他把种子装在小袋子里，一直挂在胸前，然后像以往一样平静地为寺院扫雪、做斋饭、挑水，课后悠闲地散步。
春天到了，安在池塘的一角种下了他的种子，有一天挑水时看到了嫩芽，到了盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花盛开了。
其实，不只只是安可以种出千年莲花，我们也可以，只是没有留心观察。
安的种子读后感2 一颗种子，三种命运;一个关爱，多样诠释;一种教育，多种演绎。
在教育的路上，迫于各种外界原因，我们有时候揠苗助长，像本;有时候过分宠溺，像静……毫无例外，无论哪一种所收获的结果，都不是我们所期望的。
——题记教育家苏霍母林斯基曾经说过：“教育的技巧和全部的奥秘就在于如何爱护儿童，高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。
”那什么样的“爱”才称得上“高尚纯洁”呢?我觉得，“适合”即是“高尚纯洁”。
其实，每个孩子的心中都有一座快乐的城堡，每座城堡都需要知识的铸造。
作为“传道授业解惑”的我们，无疑就是帮助每个孩子用“知识”把他们自己的城堡建设的独一无二。
但所有的孩子需要的“知识”是不同的，或者更准确的说是有层次，这就要求我们老师“视其所以，观其所由，察其所安。
”，为每个孩子量身选择、传授。
绘本中，安有着一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，静静地等待着春天的到来，再去播种。
《安的种子》的读后感范文11篇
《安的种子》的读后感范文11篇《安的种子》的读后感范文11篇《安的种子》的读后感范文1我们的孩子从来不拿自己妈妈和别人妈妈做比较。
所以，妈妈们，我们也不要对孩子说，“你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……”这句话最伤害孩子的心，每个人每个孩子都希望得到别人的肯定，自己不喜欢听的话，也不要说给孩子听。
每个孩子都最爱自己的妈妈，在他们眼里，无论自己的妈妈有什么缺点，无论妈妈爱大吼大叫还是温柔体贴，都可以接受，都不影响孩子对妈妈的无条件接纳和无条件的爱。
每个孩子都是这样，看到自己的妈妈，眼睛都会发亮，会跑过去张开双臂，迎接自己最爱的妈妈。
孩子都可以做到这样，为什么作为父母的我们，做不到呢？妈妈们需要做的是，和孩子约定一个鼓励的动作，可以是摸摸孩子的头，可以是一个拥抱，也可以是一个拍手，只要孩子今天比昨天有进步，只要孩子有一个小小的更正，随时随地，鼓励一下，用欣赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的快乐很重要。
有缘看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。
然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？这个标题写的非常的棒，回想起来，我们在孩子成长的过程中，的确用了太多的比较，“谁谁家的孩子考试比你好”，“谁谁家的已经钢琴10级了”，“谁谁家的这次考入了北大”，然后末了再加一句“你怎么怎么就这么不争气呢”。
这些已经习以为常的话，我们可能料不到对孩子的成长会有多么大的影响。
换位思考，要是你的孩子经常冒出来这些话：“谁谁的妈妈做菜比饭店还好吃……”“谁谁的爸爸是哪个公司的老板，一年赚100多万”，“谁谁的爸爸，他生日的时候送给他一辆宝马”，“谁谁的家里，每年都要出去旅游3次”等等……末了再加一句“我的爸爸妈妈怎么这么没用？”试问作为家长的你感受会如何？希望父母能从小种下一棵种子，每个孩子都是独一无二的种子就好。
虽然需要你的精心浇灌，但发展成什么样子是没有参考的，玫瑰有玫瑰的美丽，百合一样有百合的清新，哪怕是仙人掌必定也有他独到的一面，怕的就是拔苗助长，还等不及开花就夭折……《安的种子》的读后感范文2安的种子》讲的其实是一个很简单的故事，但它却蕴涵了很深的哲理。
安的种子读后感
安的种子读后感安的种子读后感范文（精选9篇）安的种子读后感1《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚，分别叫本，静、安。
一天，老和尚给他们分别一颗千年莲花种子，让他们种。
本一拿到种子就去找工具了，本又把种子种到一个荒诞的地方，现在很冷，种子不久就枯萎了。
静起先看了几本书，找了一个金盘子把种子种下了，经过静的精心照料下，种子就长出了几片小荷叶。
但静又用一个金盖子把盘子盖了起来，种子觉得太黑，不久后就死了。
安先把种子放进布袋里，带种子度过了一个难忘的冬天。
到了春天，安把种子拿出来，他先选了一个小池塘，周围都有小蝌蚪，草。
安把种子种在池塘中央，安每天一要打水就去看种子，不久后，种子长成了一朵千年莲花。
老和尚说了几句话，安，静、本都脸红了。
《安的种子》这本书告诉我们遇到任何事情，我们都应该不急不燥的解决问题。
安的种子读后感2最初见到《安的种子》是在微信的朋友圈里，故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度，本性情急躁，急功近利；静性情细致，浮华不实；安性情平和，淡定踏实。
假期里，牛老师又推荐了这个故事和孩子共读、交流。
每一个读这个故事的人都可以从书中看到自己的影子。
当你有了一颗种子的时候，你会是本？是静？还是安呢？第一遍是我读，阳阳听，故事到一半，阳阳说：安真傻啊！怎么还不种他那颗种子，他想干什么？“春天来了，在池塘的一角，安种下了种子”，阳阳笑了：原来安是最聪明的，他的做法最正确。
因为春天是播种的季节，再说莲花应该生长在水里。
第二遍是阳阳自己读，我听，读完后阳阳说：我知道了，这个故事就是告诉我们要学会等待。
朴素的画面，简单的文字，简单的故事，却有着可以让人受益一生的智慧。
在这个急功近利的社会里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。
他感激地把种子装进小布袋，挂在胸前，从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水、悠悠然去散步。
他告诉我们，要满怀希望，有所追求，但一定要淡定，顺其自然。
享受生活的过程，也得享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。
《安的种子》读书心得(10篇)
《安的种子》读书心得（精选10篇）《安的种子》读书心得（精选10篇）当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇好好地作记录了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是帮大家的《安的种子》读书心得（精选10篇），希望对大家有所帮助。
《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚，分别叫本，静、安。
一天，老和尚给他们分别一颗千年莲花种子，让他们种。
本一拿到种子就去找工具了，本又把种子种到一个荒唐的地方，现在很冷，种子不久就枯萎了。
静起先看了几本书，找了一个金盘子把种子种下了，经过静的精心照料下，种子就长出了几片小荷叶。
但静又用一个金盖子把盘子盖了起来，种子觉得太黑，不久后就死了。
安先把种子放进布袋里，带种子度过了一个难忘的冬天。
到了春天，安把种子拿出来，他先选了一个小池塘，周围都有小蝌蚪，草。
安把种子种在池塘中央，安每天一要打水就去看种子，不久后，种子长成了一朵千年莲花。
老和尚说了几句话，安，静、本都脸红了。
《安的种子》这本书告诉我们遇到任何事情，我们都应该不急不燥的解决问题。
今天老师给我们讲了一个故事，故事的内容是：从前有一个老和尚，有三个徒弟，大徒弟叫“本”，二徒弟叫“静”，三徒弟叫“安”。
一天，老和尚发给他们三人每人一颗珍贵的千年莲花种子，叫他们去种。
当时正是数九寒天，外面下着鹅毛大雪。
本因为想让种子快一点发芽，就把种子埋到了雪地里；静找来了一个金花盆，把种子种了进去，又用最名贵的土壤和药水来栽种；而安却像平常一样干活，过了好长一段时间，本的种子因为被埋在了雪地里，已经被冻死了，发不了芽了，于是他把土壤挖开，摔断了锄头，不干了。
静的种子发芽了，静像宝贝似的保护着它，为了防止它损坏，特意用一个金罩子盖上，刚发芽的小苗因为没有充足的阳光与氧气，没过几天就枯萎了。
春天来了，安不急不缓地把种子种进了池塘的一角，小苗很快发芽了，到了盛夏，千年莲花绽然怒放了。
《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧!”本和静立即就开始行动了：本拿了锄头，把种子种到雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏;静那么找来最好的花盆，查阅关于莲花种植的书籍和资料，用了最名贵的药水和花土。
安的种子后读后感5篇
安的种子后读后感5篇安的种子后读后感篇1不知不觉,孩子已经上一年级了，正式成为一名小学生了。
从现在起就开始了漫长的求学之旅，他那兴奋、激动、好奇的心情，我全看在眼里，感觉他已经长大了。
从孩子两岁开始，我就坚持每晚读《睡前故事》给他听，经过几年的坚持，他已经爱上了阅读，有事没事自己看书，还经常要求我带他去逛书店，每次都要买上三五本。
今天,我又从书店买了学校推荐的阅读书目，当他回家看到这些书时，两眼放光，欣喜地抱着这些新书不撒手。
我们一起打开了《一粒种子的旅行》这本书，孩子读得津津有味，从了解什么是种子，到后来展开想象的翅膀，感受种子有趣的“旅行”。
孩子觉得这些种子特别神奇，比如种子靠风、蚂蚁、小鸟等去旅行，这一切都让孩子觉得无比神奇。
读完后，儿子不由得感慨：“人类真幸运呀！如果我们想长途旅行，可以坐火车、汽车、飞机，如果短途旅行，可以骑电动车、自行车、穿溜冰鞋，或者干脆走路过去，而所有这些种子都没有。
”是呀，因为植物的根牢牢地扎在土里，尽管如此，我们还常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子。
读了这本书，让我也大开眼界！真没想到一粒小小的种子会有那么多奇妙的旅行。
希望孩子读完这本书后，也能展开想象的翅膀，今晚做个神奇而又美好的梦！安的种子后读后感篇2我今天读了《一粒种子的旅行》，是德国的安妮·默勒。
这个故事讲了一粒种子的旅行。
世界的种子很多，但是有很多种子在不停的散播，各种种子都在散播，都在旅游，有些种子力量不够，只能靠物品来投出种子发芽。
还有的要旅行车，所谓的旅行车就是小动物，小鸟直接把种子吃掉，如果幸运的话，会掉到土地上发芽成长。
有些种子是靠像勾子一样的花喷向空中后掉到土地上成长。
草莓的根只要垂到地上就可以发芽，这就是一粒种子的旅行。
各种各样的种子都在旅行。
这个故事告诉了我：每一粒种子都会遇到不同的挫折和困难，但是他们都坚强面对，完成了生命最精彩的演绎。
其实，我们的成长和他们一样，要经过很多事情和努力来完成自己想要做的事，向他们致敬！安的种子后读后感篇3寒假，妈妈帮我买了一本书，叫作《一粒种子的旅行》。
《安的种子》读书心得范文(精选16篇)
《安的种子》读书心得范文〔精选16篇〕《安的种子》读书心得范文〔精选16篇〕《安的种子》读书心得1《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚，分别叫本，静、安。
一天，老和尚给他们分别一颗千年莲花种子，让他们种。
本一拿到种子就去找工具了，本又把种子种到一个荒谬的地方，如今很冷，种子不久就枯萎了。
静起先看了几本书，找了一个金盘子把种子种下了，经过静的精心照料下，种子就长出了几片小荷叶。
但静又用一个金盖子把盘子盖了起来，种子觉得太黑，不久后就死了。
安先把种子放进布袋里，带种子度过了一个难忘的冬天。
到了春天，安把种子拿出来，他先选了一个小池塘，周围都有小蝌蚪，草。
安把种子种在池塘中央，安每天一要打水就去看种子，不久后，种子长成了一朵千年莲花。
老和尚说了几句话，安，静、本都脸红了。
《安的种子》这本书告诉我们遇到任何事情，我们都应该不急不燥的解决问题。
《安的种子》读书心得2今天老师给我们讲了一个故事，故事的内容是：从前有一个老和尚，有三个徒弟，大徒弟叫“本”，二徒弟叫“静”，三徒弟叫“安”。
一天，老和尚发给他们三人每人一颗珍贵的千年莲花种子，叫他们去种。
当时正是数九寒天，外面下着鹅毛大雪。
本因为想让种子快一点发芽，就把种子埋到了雪地里；静找来了一个金花盆，把种子种了进去，又用最名贵的土壤和药水来栽种；而安却像平常一样干活，过了好长一段时间，本的种子因为被埋在了雪地里，已经被冻死了，发不了芽了，于是他把土壤挖开，摔断了锄头，不干了。
静的种子发芽了，静像宝贝似的保护着它，为了防止它损坏，特意用一个金罩子盖上，刚发芽的小苗因为没有充足的阳光与氧气，没过几天就枯萎了。
春天来了，安不急不缓地把种子种进了池塘的一角，小苗很快发芽了，到了盛夏，千年莲花绽然怒放了。
《安的种子》读书心得3《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧！”本和静立即就开场行动了：本拿了锄头，把种子种到雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏；静那么找来最好的花盆，查阅关于莲花种植的书籍和资料，用了最名贵的药水和花土。
《安的种子》读后感
《安的种子》读后感《安的种子》读后感「篇一」这天，老和尚把三颗古老的千年莲花种子分给了本、静和安，本想第一个种出来，可是天气寒冷，本的种子怎么也种不出来；静想我一定能种出千年莲花，静看了很多关于种莲花的书籍后，自信的种下了种子，静用了最漂亮的花盆，最好的泥土，最好的药水去浇灌花朵，种子没几天就发芽了，静用金罩子把小芽罩住，小芽没有得到阳光的照耀也死了；安每天还过着正常的生活，到了春天，在池塘的一角种下了种子，在夏天的午后，古老的千年莲花开出了美丽的花朵。
你们知道为什么本和静种不出千年莲花吗？我觉得本急于求成，在冬天把种子种在了雪地里，种子很快就冻死了；静的种子发芽了，但是他过度的保护了小芽，没多久小芽也死了；安却不一样，他享受当下，富有等待的智慧，扫庙门，做斋饭，买东西，这些他都照常做，等到春天把种子种到了池塘的一角，让种子在大自然中自由的生长，到了盛夏，古老的千年莲花盛开了。
在生活中也有很多人跟本和静一样，刻意的去保护自己的孩子，在新闻上经常会看到有些小孩子从小就被爸爸妈妈宠爱，孩子想要什么父母就会买什么，长大了以后爸妈还养着他，可是孩子不懂感恩，不满足他们的要求还会打父母，这是多么悲哀的事呀！所以教育孩子不能像本和静，不能急躁，也不能刻意的保护。
要向安，静静等待，享受当下，让孩子遵循自然规律在大自然中快乐成长！每个人都是一颗千年莲花种子，只要放平心态自然生长都可以开美丽的千年莲花！我也是一颗千年莲花种子，在大自然中嬉戏，努力向上，努力学习就可以学。
《安的种子》读后感「篇二」今天老师给我们讲了一个故事，故事的内容是：从前有一个老和尚，有三个徒弟，大徒弟叫“本”，二徒弟叫“静”，三徒弟叫“安”。
一天，老和尚发给他们三人每人一颗珍贵的千年莲花种子，叫他们去种。
当时正是数九寒天，外面下着鹅毛大雪。
本因为想让种子快一点发芽，就把种子埋到了雪地里；静找来了一个金花盆，把种子种了进去，又用最名贵的土壤和药水来栽种；而安却像平常一样干活，过了好长一段时间，本的种子因为被埋在了雪地里，已经被冻死了，发不了芽了，于是他把土壤挖开，摔断了锄头，不干了。
《安的种子》读后感300字(5篇)
《安的种子》读后感300字（精选5篇）《安的种子》读后感300字（精选5篇）看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是收集的《安的种子》读后感300字（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种下去吧！”本和静立即就开始行动了：本拿了锄头，把种子种到雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏；静那么找来最好的花盆，查阅关于莲花种植的书籍和资料，用了最名贵的药水和花土。
不久，他的种子发芽了，静把它当成了宝贝，用金罩子罩住。
因为没有阳光和氧气，结果枯死了。
静垂头丧气。
安呢，他把种子装在小袋子里，一直挂在胸前，然后像以往一样平静地为寺院扫雪、做斋饭、挑水，课后悠闲地散步。
春天到了，安在池塘的一角种下了他的种子，有一天挑水时看到了嫩芽，到了盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的'千年莲花盛开了。
其实，不只只是安可以种出千年莲花，我们也可以，只是没有留心观察。
《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚，分别叫本，静、安。
一天，老和尚给他们分别一颗千年莲花种子，让他们种。
本一拿到种子就去找工具了，本又把种子种到一个荒唐的地方，现在很冷，种子不久就枯萎了。
静起先看了几本书，找了一个金盘子把种子种下了，经过静的精心照料下，种子就长出了几片小荷叶。
但静又用一个金盖子把盘子盖了起来，种子觉得太黑，不久后就死了。
安先把种子放进布袋里，带种子度过了一个难忘的冬天。
到了春天，安把种子拿出来，他先选了一个小池塘，周围都有小蝌蚪，草。
安把种子种在池塘中央，安每天一要打水就去看种子，不久后，种子长成了一朵千年莲花。
老和尚说了几句话，安，静、本都脸红了。
《安的种子》这本书告诉我们遇到任何事情，我们都应该不急不燥的解决问题。
安的种子读后感多篇
安的种子读后感多篇《安的种子》读后感1今天我看了《安的种子》这本书.这本书讲的是一个老和尚,在寒冬的时候给本.静.安各一粒种子,本和静都没有把种子种活,只有安种出了千年莲花.读了这篇文章,我觉得本没有把种子种出来的原因有:他把莲花种子种错了地方,种错了时间,而且他心太急,没有耐心等待;心态不好,太争强好胜,总想争第一,种一粒种子两三天不发芽就一气之下刨开土地,摔断锄头,不干了.有时我也像本一样.一次,我在奥数课上做了一道奥数题,开始看着觉得很简单,三下五除二写完得意洋洋,交上去,没想到换来老师一个大大的红叉.第二次加了一两个步骤又交上去,换来的是更大的红叉.我气得满脸通红,扔掉本子不做了.结果等到老师讲题时,我才发现只要再加一步就正确.我恍然大悟,做事必须好好想,耐心做,不能一错就不干了,要坚持到底.读了这本书,我觉得自己仿佛也得到了一粒种子,一粒智慧的种子.《安的种子》读后感2《安的种子》讲述当冬天的雪花纷纷飘落的时候,寺院里的老师父给了本.静.安每人一颗古老的莲花种子:〝这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种下去吧!〞本和静立即就开始行动了:本拿了锄头,把种子种到雪地里,因为看不到种子发芽而气急败坏;静则找来最好的花盆,查阅关于莲花种植的书籍和资料,用了最名贵的药水和花土.不久,他的种子发芽了,静把它当成了宝贝,用金罩子罩住.因为没有阳光和氧气,结果枯死了.静垂头丧气.安呢,他把种子装在小袋子里,一直挂在胸前,然后像以往一样平静地为寺院扫雪.做斋饭.挑水,课后悠闲地散步.春天到了,安在池塘的一角种下了他的种子,有一天挑水时看到了嫩芽,到了盛夏的清晨,在温暖的阳光下,古老的千年莲花盛开了.其实,不只只是安可以种出千年莲花,我们也可以,只是没有留心观察.《安的种子》读后感3《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚,分别叫本,静.安.一天,老和尚给他们分别一颗千年莲花种子,让他们种.本一拿到种子就去找工具了,本又把种子种到一个荒诞的地方,现在很冷,种子不久就枯萎了.静起先看了几本书,找了一个金盘子把种子种下了,经过静的精心照料下,种子就长出了几片小荷叶.但静又用一个金盖子把盘子盖了起来,种子觉得太黑,不久后就死了.安先把种子放进布袋里,带种子度过了一个难忘的冬天.到了春天,安把种子拿出来,他先选了一个小池塘,周围都有小蝌蚪,草.安把种子种在池塘中央,安每天一要打水就去看种子,不久后,种子长成了一朵千年莲花.老和尚说了几句话,安,静.本都脸红了.《安的种子》这本书告诉我们遇到任何事情,我们都应该不急不燥的解决问题.《安的种子》读后感4一颗种子,三种命运;一个关爱,多样诠释;一种教育,多种演绎.在教育的路上,迫于各种外界原因,我们有时候揠苗助长,像本;有时候过分宠溺,像静……毫无例外,无论哪一种所收获的结果,都不是我们所期望的.——题记教育家苏霍母林斯基曾经说过:〝教育的技巧和全部的奥秘就在于如何爱护儿童,高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道.〞那什么样的〝爱〞才称得上〝高尚纯洁〞呢?我觉得,〝适合〞即是〝高尚纯洁〞.其实,每个孩子的心中都有一座快乐的城堡,每座城堡都需要知识的铸造.作为〝传道授业解惑〞的我们,无疑就是帮助每个孩子用〝知识〞把他们自己的城堡建设的独一无二.但所有的孩子需要的〝知识〞是不同的,或者更准确的说是有层次,这就要求我们老师〝视其所以,观其所由,察其所安.〞,为每个孩子量身选择.传授.绘本中,安有着一份平和的心境,宛如一潭清澈平静的水,静静地等待着春天的到来,再去播种.当然,安的莲花开得也是那样美丽,那样惊艳.其实,孩子就是一粒千年莲花的种子,等待着适合的阳光雨露的恩赐,〝可是我拿什么送给你,我亲爱的孩子?〞这是各位家长和老师们一直冥思苦想的问题.因为时间总是那样白驹过隙,我们都希望在你那灿烂的时光,给你童年的幸福,让我们的爱与智慧和你同行,共同成长.首先,我们教师不再是成批生产的〝工程师〞而是个性凸显的〝裁缝〞.教师是工程师,幼儿是没有生命力的钢铁,幼儿在教师的拿捏下成为一模一样的零件.在这个彰显个性的时代,我们成了〝裁缝〞,量体裁衣,因材施教,倾注毕生所学,为幼儿在童年做一件终身受益的〝衣服〞.其次,各位家长也要有点〝虎妈〞〝狼爸〞的精神,让孩子从小明白〝保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来〞的道理.虽然现在独生子女越来越多,但并不意味着〝物以稀为贵〞,因此适当地放手,适当的摔打,对于孩子来说可能更是是一笔获益匪浅的财富.或许,我们的孩子是铁树,不开则以,一开惊人;或许,我们的孩子是梅花,只有在适宜的`季节才会凌寒独自开;或许,我们的孩子是大器晚成,大智若愚……探索那教育的真谛,静静等待那一朵朵花开吧!时间就在我们用心走过的每一天内,时间就在我们执着守望的童年里.要相信,为了孩子们微笑的花朵盛开的刹那,我们为之去付出,去努力的一切都是值得的.《安的种子》读后感5今天老师给我们讲了一个故事,故事的内容是:从前有一个老和尚,有三个徒弟,大徒弟叫〝本〞,二徒弟叫〝静〞,三徒弟叫〝安〞.一天,老和尚发给他们三人每人一颗珍贵的千年莲花种子,叫他们去种.当时正是数九寒天,外面下着鹅毛大雪.本因为想让种子快一点发芽,就把种子埋到了雪地里;静找来了一个金花盆,把种子种了进去,又用最名贵的土壤和药水来栽种;而安却像平常一样干活,过了好长一段时间,本的种子因为被埋在了雪地里,已经被冻死了,发不了芽了,于是他把土壤挖开,摔断了锄头,不干了.静的种子发芽了,静像宝贝似的爱护着它,为了防止它损坏,特意用一个金罩子盖上,刚发芽的小苗因为没有充足的阳光与氧气,没过几天就枯萎了.春天来了,安不急不缓地把种子种进了池塘的一角,小苗很快发芽了,到了盛夏,千年莲花绽然怒放了.安的种子读后感范文多篇。
《安的种子》读后感（精选3篇）
《安的种子》读后感（精选3篇）《安的种子》篇1一颗种子，三种命运;一个关爱，多样诠释;一种教育，多种演绎。
在教育的路上，迫于各种外界原因，我们有时候揠苗助长，像本;有时候过分宠溺，像静… …毫无例外，无论哪一种所收获的结果，都不是我们所期望的。
——题记教育家苏霍母林斯基曾经说过：“教育的技巧和全部的奥秘就在于如何爱护儿童，高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。
”那什么样的“爱”才称得上“高尚纯洁”呢?我觉得，“适合”即是“高尚纯洁”。
其实，每个孩子的心中都有一座快乐的城堡，每座城堡都需要知识的铸造。
作为“传道授业解惑”的我们，无疑就是帮助每个孩子用“知识”把他们自己的城堡建设的独一无二。
但所有的孩子需要的“知识”是不同的，或者更准确的说是有层次，这就要求我们老师“视其所以，观其所由，察其所安。
”，为每个孩子量身选择、传授。
绘本中，安有着一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，静静地等待着春天的到来，再去播种。
当然，安的莲花开得也是那样美丽，那样惊艳。
其实，孩子就是一粒千年莲花的种子，等待着适合的阳光雨露的恩赐，“可是我拿什么送给你，我亲爱的孩子?”这是各位家长和老师们一直冥思苦想的问题。
因为时间总是那样白驹过隙，我们都希望在你那灿烂的时光，给你童年的幸福，让我们的爱与智慧和你同行，共同成长。
首先，我们教师不再是成批生产的“工程师”而是个性凸显的“裁缝”。
教师是工程师，幼儿是没有生命力的钢铁，幼儿在教师的拿捏下成为一模一样的零件。
在这个彰显个性的时代，我们成了“裁缝”，量体裁衣，因材施教，倾注毕生所学，为幼儿在童年做一件终身受益的“衣服”。
其次，各位家长也要有点“虎妈”“狼爸”的精神，让孩子从小明白“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
虽然现在独生子女越来越多，但并不意味着“物以稀为贵”，因此适当地放手，适当的摔打，对于孩子来说可能更是是一笔获益匪浅的财富。
或许，我们的孩子是铁树，不开则以，一开惊人;或许，我们的孩子是梅花，只有在适宜的季节才会凌寒独自开;或许，我们的孩子是大器晚成，大智若愚… …探索那教育的真谛，静静等待那一朵朵花开吧!时间就在我们用心走过的每一天内，时间就在我们执着守望的童年里。
《安的种子》读后感（精选3篇）
《安的种子》读后感（精选3篇）《安的种子》篇1一颗种子，三种命运;一个关爱，多样诠释;一种教育，多种演绎。
在教育的路上，迫于各种外界原因，我们有时候揠苗助长，像本;有时候过分宠溺，像静… …毫无例外，无论哪一种所收获的结果，都不是我们所期望的。
——题记教育家苏霍母林斯基曾经说过：“教育的技巧和全部的奥秘就在于如何爱护儿童，高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。
”那什么样的“爱”才称得上“高尚纯洁”呢?我觉得，“适合”即是“高尚纯洁”。
其实，每个孩子的心中都有一座快乐的城堡，每座城堡都需要知识的铸造。
作为“传道授业解惑”的我们，无疑就是帮助每个孩子用“知识”把他们自己的城堡建设的独一无二。
但所有的孩子需要的“知识”是不同的，或者更准确的说是有层次，这就要求我们老师“视其所以，观其所由，察其所安。
”，为每个孩子量身选择、传授。
绘本中，安有着一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，静静地等待着春天的到来，再去播种。
当然，安的莲花开得也是那样美丽，那样惊艳。
其实，孩子就是一粒千年莲花的种子，等待着适合的阳光雨露的恩赐，“可是我拿什么送给你，我亲爱的孩子?”这是各位家长和老师们一直冥思苦想的问题。
因为时间总是那样白驹过隙，我们都希望在你那灿烂的时光，给你童年的幸福，让我们的爱与智慧和你同行，共同成长。
首先，我们教师不再是成批生产的“工程师”而是个性凸显的“裁缝”。
教师是工程师，幼儿是没有生命力的钢铁，幼儿在教师的拿捏下成为一模一样的零件。
在这个彰显个性的时代，我们成了“裁缝”，量体裁衣，因材施教，倾注毕生所学，为幼儿在童年做一件终身受益的“衣服”。
其次，各位家长也要有点“虎妈”“狼爸”的精神，让孩子从小明白“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
虽然现在独生子女越来越多，但并不意味着“物以稀为贵”，因此适当地放手，适当的摔打，对于孩子来说可能更是是一笔获益匪浅的财富。
或许，我们的孩子是铁树，不开则以，一开惊人;或许，我们的孩子是梅花，只有在适宜的季节才会凌寒独自开;或许，我们的孩子是大器晚成，大智若愚… …探索那教育的真谛，静静等待那一朵朵花开吧!时间就在我们用心走过的每一天内，时间就在我们执着守望的童年里。
安的种子读后感
安的种子读后感安的种子读后感（通用22篇）安的种子读后感篇1有幸看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。
然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？有，当然有。
我们日夜都在马不停蹄地追逐、并得到了一些“珍贵”的东西呢。
可是，捧着一颗千年莲花的种子，你是否看到了它的珍贵！？并愿意尊重它原来的样子，郑重的给出等待？！仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种最直接的目的。
生活的主题悲哀的只剩下追逐。
不知道我们有多久没去散散步了？！有多久没有抬头看看月朗星稀了？！在夜店的浮华和喧嚣中，我们有多久没有停下来听听天籁之音了？！匆匆忙碌着的人们，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的湖水，多么难得！一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”。
希望你认出它最深处的模样，在为它布置大自然的滋养，等待它盛开的日子里，记得安——这个故事里的小和尚，记得他在严寒的冬日，满怀感激地把盛夏的种子装进小布袋，挂在胸前；记得他从容如一地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步迎接每一个当下的样子。
种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。
享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。
享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？等待也是一种智慧！安的种子读后感篇2今天，我读了一本绘本，读完之后我深受启发。
这本绘本讲的是：老师父分给本、静、安每人一颗古老的千年莲花种子，让他们种出来。
本很急躁，想第一个种出千年莲花，在不适合种子生长的冬天，就把种子种下了，种子由于得不到足够的温度，便冻死了。
静为了能种出莲花，查找了很多关于种植莲花的书籍，还给种子用了最名贵的药水和花土。
种子刚发芽的时候，他便用金罩子把幼芽给罩住，由于过度的保护，幼芽得不到阳光和氧气，便枯死了。
安的种子读书心得
安的种子读书心得安的种子读书心得11篇我们心里有一些收获后，可以将其记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的安的种子读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安的种子读书心得1我今天看了一个绘本《安的种子》。
绘本里，老师给力本、静、安三个人每人一颗种子。
本想争第一、抢头功，第一个把种子种出来，就什么都不顾，竟然把前年莲花种子直接种在了雪地里，结果不适于种子生长，种子就死了。
静虽然思考过该怎么样种种子，但是静过于溺爱，种子无法适应，长出来的嫩芽也死了。
只有安顺其自然，该扫地时扫地，该打坐时就打坐，等到春天时，就把前年莲花种子种在了池塘里，种子就发芽，开出了美丽的花朵。
这三颗种子其实就像三个孩子，本、静、安就像三个爸爸，爸爸对孩子总不能给孩子吃速高剂，让孩子长得像一栋楼那么高吧？也总不能太溺爱孩子，让孩子啥也不懂吧？只有像本那样等待，在合适的时候做孩子需要的事情。
我从这本书中知道了，要学会等待。
安的种子读书心得2《安的种子》的感悟，昨天，带女儿去参加了小荧星组织的《大头哥哥讲故事》活动，在活动中听到了这样一个绘本故事《安的种子》，很是喜欢，也很感慨。
故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度，本性情急躁，急功近利，静性情细致，浮华不实，安性情平和，淡定踏实。
这是一个关于等待的故事。
每一个读这本书的人都可以从书中看到自己的影子。
生活总我们很多时候都是这样一个怀抱种子的人，当你有了一棵种子的时候，你会是本？是静？还是安呢？看了这本书，感动的是画面中透露出的安静地感觉，是故事中散发出的安的平和的心境。
在这个急功近利的社会里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。
他感激地把种子装进小布袋，挂在胸前，从容地去买东西，扫雪，做斋饭，挑水，悠悠然去散步。
他告诉我，要满怀希望，有所追求，但一定要淡定，顺其自然。
同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。
《安的种子》读后感范文(10篇)范文精选
《安的种子》读后感范文（通用10篇）有幸看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。
然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？有，当然有。
我们日夜都在马不停蹄地追逐、并得到了一些“珍贵”的东西呢。
可是，捧着一颗千年莲花的种子，你是否看到了它的珍贵！？并愿意尊重它原来的样子，郑重的给出等待？！仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种最直接的目的。
生活的主题悲哀的只剩下追逐。
不知道我们有多久没去散散步了？有多久没有抬头看看月朗星稀了？！在夜店的浮华和喧嚣中，我们有多久没有停下来听听天籁之音了？！匆匆忙碌着的人们，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的湖水，多么难得！一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”。
希望你认出它最深处的模样，在为它布置大自然的滋养，等待它盛开的日子里，记得安——这个故事里的小和尚，记得他在严寒的冬日，满怀感激地把盛夏的种子装进小布袋，挂在胸前；记得他从容如一地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步迎接每一个当下的样子。
种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。
享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。
享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？等待也是一种智慧！每一个孩子都是独一无二的，哪怕是双胞胎都有不一样的地方，爸爸妈妈都是无证上岗的，未经过任何培训，所以我们更要学会和孩子一起成长，家长也是从孩提时代长大的，每个人每个孩子都需要被肯定，被尊重。
我们的孩子从来不拿自己的妈妈和别人的妈妈做比较。
也请家长以后不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你，谁谁考试又得满分，钢琴几级。
那只是别人家的孩子而已。
小时候，我妈妈常对我说：人比人，比死人，管好个人就好。
到自己工作快8年了，接触了不同的人和事，感受颇多。
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《安的种子》读后感300字
导读：读书笔记《安的种子》读后感300字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《安的种子》读后感300字：
近一个月的暑假生活过去了，我读了很多好看的绘本，其中《安的种子》我最喜欢。
一位老师傅分别给了本、静、安各一粒珍贵的千年莲花种子。
老师傅说：“你们把它种出来吧。
”本忙去找来锄头，在土里种下了莲花种子。
静去挑最好的花盆，用最贵重的药水和花土小心种下种子。
只有安像往常一样做着自己该做的事情。
过了很久，本种下的种子还没有发芽，愤怒的本摔断锄头再也不干了。
静种下种子发芽了，静用金罩子罩住了它，过了几天，因为得不到阳光枯死了。
第二年春天，安把种子放到池塘的角落里，没过多久，莲花慢慢长大，到了夏天莲花盛开了，十分美丽。
通过这个故事我懂得了一个道理：做事情不能急于求成，要有耐心，更不能半途而废。
我还懂得：植物生长需要空气、阳光、水分和适合的温度。
光靠用心是不够的，要科学种植。
文/安瑞涛
感谢阅读，希望能帮助您！。