江西省新余一中、万载中学、宜春中学高三语文上学期10
2016届江西省新余一中、万载中学、宜春中学高三联考语文试卷(带解析)
绝密★启用前2016届江西省新余一中、万载中学、宜春中学高三联考语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：116分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列各句中，没有语病的一句是 ( )A ．“唯有除贪，才能安民心”——越南国家主席张晋创接受越南通讯社采访时表示，越南反腐工作已经取得一定成果，但这些成绩仍不足以完全根除贪污腐败与浪费现象的发生。
B ．“公平正义比太阳还要有光辉”，温家宝总理的激情话语，有力地传递出政府解决民生难题的庄重承诺，弘扬了推进社会发展转型的价值取向。
C ．从文化哲学意义上来理解，乡愁是归属感的一种表现，同时是一种根源意识的体现，也是对这个归属和根源的一种亲和感，这种归属感是人的民族文化认同的基础。
D ．“春运铁路格局的改变，反映的不仅仅是区域性乃至全国性经济结构、生产力布局的调整和产业结构的优化升级，更是交通基础设施的重大变化。
”北京交通大学教授石培华说。
试卷第2页，共13页2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①陕西省政府重视和支持各部门之间开展土地____ 防治的战略协商。
②有时候我们之所以活得累，____是因为放不下面子来做人。
③十二年前，有“黄金搭档”之称的偶像明星李冰冰和任泉 ，双双荣膺“天王天后”称号。
④范玉顺教授提醒企业在采用新技术时，切忌____。
A ．退化往往比翼齐飞穿新鞋走老路 B ．退化常常比翼齐飞旧瓶装新酒 C ．蜕化常常比肩继踵穿新鞋走老路 D ．蜕化往往比肩继踵旧瓶装新酒3、根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。
。
。
如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。
江西省新余一中、宜中学高三上学期联考语文试题(图片
2016届新余一中、宜春中学高三联考语文试卷参考答案1.【参考答案】B“文史经典”可能“能够引起阅读和研习的兴趣”，但不是入选范本的必要条件。
2.【参考答案】A原文“从唐楷而论”不是“从学习唐楷而论”，虞世南等人不是虞世南一个人。
3.【参考答案】C从原文看，“使初学者难以分辨”的是“书写习惯、所在时代的审美风尚等”“这些附加在作品之上的因素”而不是“传承经典的特点”。
4．A5．D（是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣）。
6．B(“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”) 7．（1）（胡世宁）取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，他于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。
（道：取道，经过；急：猛烈；驰：骑马快跑；画：策划；计：方法。
每点1分，通顺1分）（2）（胡世宁）与人说话，嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，常常切中要害。
（呐：说话迟钝，嘴笨；具：写；援据：援引；洞中：切中，窾会：空处，引申为要害。
每点1分）参考译文：胡世宁，字永清，浙江仁和人。
弘治六年(1493)榜进士。
他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事。
开始他做德州推官。
歧王初登王位，下属官吏骄横，世宁制裁了他们。
他又升任广西太平知府。
太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，世宁密令龙英、知州赵元瑶捕捉了他。
母亲死后他回家守孝。
三年守孝完后又赴京候补去。
取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。
世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。
流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。
他升任江西副使。
这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事。
世宁恼火极了，正德九年(1514)三月就上书说“：皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。
”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不可。
世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。
江西宜春市重点中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题(含答案)
宜春市重点中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题时间：150分钟分值：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。
接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。
他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者：读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。
2020-2021学年宜春三中高三语文上学期期末考试试题及参考答案
2020-2021学年宜春三中高三语文上学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题回娘家秋子红秋葵是杨家屯最漂亮的媳妇，娘家远在大山深处。
由于缺水，娘家一带漫山遍野光秃秃的，农作物只长山芋和荞麦。
这一年遇上天旱，山芋秧子一棵棵萎了，荞麦下不了种，家里实在揭不开锅，爹便托人带领秋葵走出数百里的大山，来到杨家屯，于是，秋葵便成了比自己大十岁的杨木根的媳妇。
木根知道秋葵心里最怕人碰的痛处，暗想，一定要善待秋葵，不能让她伤心难过。
但木根也与其他男人一样，火气一上来，轻则咆哮如雷，甚或抬手就是一把掌，“啪”的一声掴在秋葵脸上。
秋葵转过身，躲着人，用手捂了脸，只让泪水从指缝间悄悄流出。
这事儿若摊在村里别的媳妇身上，肯定要嚎、要闹，等嚎够了闹够了，肯定会卷起包袱回娘家。
然后，娘家的七大姑八大姨九个伯母六个婶子肯定要找上门来理论，最终，等男人上门陪够了礼道够了歉，媳妇才在娘家兄弟们的护送下，大摇大摆走进家门。
秋葵娘家远，受了委屈，泪只流在自己心里。
流完了，照样像往常一样喂猪、烧饭、拉土、锄麦，悉心伺候木根、孩子和公婆。
转眼间，儿子小根已经4岁。
春节过后，小根在街上玩，看到邻居家的叔叔用自行车驮了媳妇和娃儿去外公家。
小根看得心热，急忙跑回家，扯着秋葵衣角，说要去外公家。
秋葵刚才还笑着的那张脸顿时不自然起来，嘴唇哆嗉着说:“乖儿子，外公家远，明年咱们有钱了，就去外公家。
”小根哪里肯听这一套，跺着脚又哭又闹，木根大喝一声，小根“哇”的一声哭了，秋葵急忙将小根搂在怀里，也哭了。
这时，木根的心里就像打翻了五味瓶，横竖不是个味儿。
后来，小根渐渐懂事了，便再也不提要去外公家的事了。
再后来，家里的光景一天天好了起来，秋葵便常常念叨要回娘家。
这一年，秋葵攒够了车票钱，正要商议着回趟娘家，不料公爹殁了。
等埋葬了公爹，木根欠下一屁股债，秋葵便将车票钱给了木根。
又一年春天，木根刚从县城火车站买了车票。
2020-2021学年新余市第一中学高三语文上学期期末试题及答案解析
2020-2021学年新余市第一中学高三语文上学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
“传”由对文本的解释而转换为一种记事文体，应发生于史家对孔子《春秋》的解释这一过程中。
先秦对孔子《春秋》的系统注释，流传下来的有《春秋左氏传》《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》。
三传都是传注行为的产物，注释的对象都是《春秋》，但在由注释之“传”向记事之“传”转换中的作用不尽相同。
《公羊》《谷梁》是以注释家的身份去解释《春秋》，虽也对有些事件的本原作了注释，但侧重于对字、词所包含的意义进行解释，更多具有注释性质。
而《左传》的作者是以“史”这一职官和史学学者身份来解释具有历史记述性质的《春秋》，总结国家和个人兴衰成败的教训也是其主要目的之一。
因而，《左传》虽也有对《春秋》体例的解释，但更多的是依据历史记载，恢复《春秋》以“微言”掩盖了的国家和个人兴衰成败的原委，化《春秋》之隐晦为明白晓畅，很大程度上“创造性地复原了《鲁春秋》”。
也正是这种出于行为目的需要的复原，《左传》将“传”这一注释典籍的方式，基本上转换成为一种历史记述的文体。
《左传》为解释孔子《春秋》而作，故仍然采用了编年之体，有着不少解释性及梗概式记事的文字。
受传注体例的限制，《左传》将一个事件发生的前因后果过程的记述，分解在不同的年份，且这一年份内还要记述不同诸侯国或不同性质的行为事件。
但是，《左传》却对各种事件的发生采取了全视角记述。
它不仅记述了每一具体事件的来龙去脉，而且通过政治、经济、文化、外交、军事等各方面的相关记述，记述了事件发生发展的大的历史背景。
如记晋文公复兴晋国，通过僖公前后二十多年的记载，记述了重耳出亡、秦国与晋国的关系、晋国救宋、重耳随从的品格等等，从政治、经济、文化、外交、军事等诸多领域的视角，比较完整地展示了晋国兴盛前后的历史。
较之《国语·晋语》单一记述晋骊姬之难，更具有总结历史经验教训而服务于政治的意义。
江西省宜春中学、新余一中高三联考语文试题(Word版,含答案)
江西省宜春中学、新余一中高三年级联考语文试卷第I卷本试卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．偌大／诺言嗜好／谥号掎角之势／人才济济B．酗酒／抚恤饯别／栈道步履蹒跚／潸然泪下C．塑料／追溯对峙／秩序恪尽职守／溘然长逝D．琵琶／毗连，辍学／啜泣峥嵘岁月／字斟句酌2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．蛰居缅怀谐奏曲绿草如茵B．急躁安祥核辐射恻隐之心C．陷阱顷泻挡箭牌轻歌慢舞D．慰藉光碟练习簿平心而论3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．尽管当前德国经济仍未摆脱衰退困扰，但德国政府未雨绸缀，从长计议，制定了新的以“大力发展绿色经济”为核心的经济增长战略。
B．21世纪的第一个十年已经成为过去。
十年，从历史的角度看，不过那是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。
C．大别山地区奇丽的自然景观和深厚的历史文化底蕴引起了人们极大的关注，每年前来游览观光的中外客人和寻古探秘的学者不绝如缕。
D．也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背，但我们还是希望，能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的“苹果”。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A.发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家’’的战略转型，最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。
B．节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。
C．高中新课程改革自从实施以来，语文教师的教学观念和教学方式发生了巨大的转变，学生的学习行为也逐步从传统的接受式学习走向“合作、探究”的自主式学习。
D．在携程旅游网发布的2012年清明小长假旅游人气排行榜上，三亚高居榜首，其中康年、万豪等亚龙湾片区酒店预订率近90%以上。
【K12教育学习资料】高三语文联考卷(含解析)
新余一中、万载中学、宜春中学联考语文试卷【试卷综析】本次试题难度适中，设题合理，对学生高考复习有一定的指导意义。
1.现代文阅读卷面来看，难度适中，以高考考试题型为模式，结合学生的课外语文学习情况来进行论述类语段阅读，选取了有关苏轼的文章，苏轼在中国文学史上占有一定的地位，中学课本中选用了他的不少作品，学生对苏轼有一定了解，选文能引起学生阅读兴趣，并且试题起到了引导学生平时扩大阅读，开阔视野的作用。
现代文阅读语段出题巧妙，在一定程度上避免了押题、猜题，四个小题综合考查了学生的分析能力，有一定的难度。
题目设计比较合理，接近高考题型，四道主观题。
学生对文章的阅读没有什么障碍，但要想全面的作答，并不容易。
2.语言知识运用语言知识运用基本上涵盖了语文主要的基础知识点，从辨析病句到成语运用，均紧扣高考知识点。
成语运用小题的几个成语比较常见，区分度较大，学生答题的准确率较高。
第10题默写名句，全是课本的名句，要求默写的都是耳熟能详的诗文名句，难度不大。
此题用于测试学生的识记能力，平时只要认真背诵的学生都能拿满分，但有的学生读书不认字，写错别字的不少。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）【题文】M0阅读下面的文字，完成1～3题。
苏轼的故乡观综览苏轼关于故乡、异乡的众多文字表达,可以看出苏轼是一个有浓厚怀乡情结的人。
故乡首先是地理意义的出生之所。
对此苏轼有明确交代,多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上。
“吾家蜀江上, 江水绿如蓝。
”他虽总在异乡漂泊,但总忘不了其“蜀士”身份。
其次,故乡是宗族意义的团聚地。
在异地他乡,遇到两类人最易牵起怀思故乡的心肠。
一是来自故乡的乡人。
“我家峨眉阴,与子同一邦。
相望六十里,共饮玻璃江。
”那种共饮一江水的同里感觉让身在异乡的他难忘。
二是到故乡去做官的人。
苏轼总会夸故乡的山水、风物等:“胶西高处望西川,应在孤云落照边。
”最后,故乡是文化心理的生活区。
在异乡,苏轼常用故乡的山水、风物、典故来比照,在黄州见到美丽的海棠,他不禁发出是否来自故乡的疑问:“陋邦何处得此花，无乃好事移西蜀? ”不仅如此,他还将故乡的文化移植到他乡,让异乡充满故乡的气息。
江西省新余市第一中学、万载中学、宜春中学高三10月联考语文试卷(扫描版,word答案).pdf
新余一中、万载中学、宜春中学联考语文试卷 参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1. C “不仅仅是“错，原文说的是“不再是地理意义上的眉山”。
2. B “对故乡的情感日益淡薄，乃至把他乡认作故乡”错，本文阐述苏轼把他乡认作故乡是为了说明苏轼乐观旷达的人生态度。
3. A （B.原文说的是“一定程度上就是迁移人对异乡的排斥”；C.因果关系不成立；D.“泛化了的故乡”错，应该是“异乡的故乡化”。
） 二、文言文阅读（19分） 4．（病：疲惫不堪） ．（．都是连词，表转折，译为“却”；A．助词，的／指示代词，这；．连词，表承接／介词，因C．介） ．（） ． （）傅鼐眉目俊朗，身材挺拔，声音高亢，精于骑马射箭，读书一目数行。
“俊朗 “”””扬声”” 目”各一分） (2）果亲王掌权时，，大臣都恭敬地听从。
（“”“声咳所及”“唯唯”各1分）察公名讳 傅鼐眉目俊朗，身材挺拔，声音高亢，精于骑马射箭，读书一目数行。
十六岁时， 在这之前，傅鼐在皇上面前曾经谈论准噶尔部的情况，皇上不以为然。
用兵几年（我们）可以 傅鼐领命后快马赶到策凌部落。
策凌集合十四鄂托、十四宰桑一起接见傅鼐，说：!”鄂托、宰桑，是十四路的头目。
傅!我想着回去，我就不来了。
今日议和之事，事情成功，万世和 果亲王掌权时，对他的命令，大臣都恭敬地听从。
傅鼐在场的时候，果亲王说话，!”果亲王不能忍受，雍正帝责备他说：“你知？”傅鼐也不能回答。
雍正帝驾崩，当今皇帝登基，傅鼐升任刑部尚 三、诗歌鉴赏和名句默写8．①拟人。
（1分）上片“笑杀”“温柔”“借”等词语运用拟人化手法写梅花笑傲百花之神，其神姿天真自然、温柔清秀，却不借助任何力量。
（1分）②对比、衬托。
（1分）将春神统领下的娇艳绚丽、千般媚俗的百花和清秀不俗、骨气奇绝的梅花作对比，衬托梅花。
（1分）③词人通过描写突出了梅的迥异百花、超凡脱俗的神韵。
（1分）（如从色彩等角度作答，言之成理，可酌情给分） 9．①冰清玉洁，高雅脱俗。
江西省新余一中、万载中学、宜春中学高三数学上学期10月联考试题理
新余一中、万载中学、宜春中学联考数学（理）试卷一．选择题（每小题5分，共60分）1.设函数()⎩⎨⎧<-≥=0,0,x x x x x f ，()()21=-+f a f ，则=a （ ）3.-A 3.±B 1.±C 1.-D2.已知ABC ∆的内角A 满足322sin =A ，则=+A A cos sin （ ） 315.A 315.-B 35.C 35.-D3.已知集合{}{2,22-≤=+<<-=x x B a x a x A 或}4≥x ，则φ=B A 的充要条件是（ ）20.≤≤a A 22.<<-a B 20.≤<a C 20.<<a D4.下列命题中，真命题是（ ）A.存在R x ∈，使得0≤x eB.任意R x ∈，22x x > C.1,1>>b a 是1>ab 的必要条件 D.322≥+xx 对任意正实数x 恒成立 5.函数()()2234log xx x f -+=的单调递减区间是( )⎥⎦⎤ ⎝⎛∞-23,.A ⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞,23.B ⎥⎦⎤ ⎝⎛-23,1.C ⎪⎭⎫⎢⎣⎡4,23.D6.已知()0012=+⎰dx mx x，则实数m 的值为（ ）31.-A 32.-B 1.-C 2.-D7.数列{}n a 的通项公式是()()121--=n a nn ，则该数列的前100项之和为200.-A 100.-B C.200 D.1008.已知首项为1，公比为32的等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，则（ ） 12.-=n n a S A 23.-=n n a S B n n a S C 34.-= n n a S D 23.-=9.已知平面向量c b a ,,满足：2,2,=-=∙⊥c c b c a，b a c λ+=，则实数λ的值为（ ） 4.-A 2.-B C.2 D.410.已知8723cos -=⎪⎭⎫⎝⎛-x π，则⎪⎭⎫ ⎝⎛+3sin πx 的值为（ ）41.A 87.B 41.±C 87.±D 11.已知0x 是函数()xx f x-+=112的一个零点，()()+∞∈∈,,,10201x x x x ，则( )()()0,0.21<<x f x f A ()()0,0.21><x f x f B ()()0,0..21<>x f x f C ()()0,0.21>>x f x f D12.设函数()⎩⎨⎧>≤=0,log 0,22x x x x f x ，对任意给定的()+∞∈,2y ，都存在唯一的R x ∈，满足()(),222ay y a x f f +=则正实数a 的最小值是（ ）41.A 21.B C.2 D.4 二．填空题（每小题5分，共20分）13.已知()()1,1,1,2--B A ,O 为坐标原点，A,B,M 三点共线，且B O A O M Oλ+=31 ,则点M的坐标为： 14.函数()m x f x +-=121是奇函数，则m 的值为： 15.设函数()x x f 2sinπ=的导函数()x g 的图像位于y 轴右侧的所有对称中心从左到右依次为 n A A A 21,，O 为坐标原点，则n A O A O A O+++21的坐标为：16.如图，点列{}{}n n B A ,依次在角O 的两条边上，所有n n B A 相互平行，且所有梯形11++n n n n A B B A 的面积均相等，设2,1,21===a a a OA n n ，则数列{}n a 的通项公式为：三．解答题（17题10分，18~22题各12分，共70分）17.已知命题p ：对任意02,2≥++∈a x ax R x命题q ：存在212cos 2sin ,2=⎪⎭⎫⎝⎛-+∈x x a R x ，证明p 是q 的充分不必要条件18.设ABC ∆的角C B A ,,的对边分别为c b a ,,，已知C B A ,,成等差数列（1） 若c b a ,,成等比数列，求C B A ,, （2）若72,12==∙b C B A B，求c a ,19.等差数列{}n a 的各项均为正数，31=a ，前n 项和为n S ，等比数列{}n b 中，11=b ，且960,643322==S b S b （1）求n a 与n b （2）证明4311121<+++n S S S单位得()x g 的图像，求()x g 的单调递增区间 （2）当a a ,0≠与b共线时，求()x f 的值21.已知函数()x x x x f 23ln 313-+=（1）判断()x f 是否为定义域上的单调函数，并说明理由 （2）设(]()0,,0≤-∈mx x f e x 恒成立，求m 的最小整数值22.已知()x x ln =φ()1+=x a x ϕ（1）若()()()x x x f ϕφ+=的单调递减区间是⎥⎦⎤⎢⎣⎡2,21，求实数a 的值 （2）若()()()x x x g ϕφ+=，且对任意(]2121,2,0,x x x x ≠∈，都有()()12121-<--x x x g x g ，求实数a 的取值范围高三10月考理科数学试卷答案 选择题：CAADD BDDBC BA 填空题：13.⎪⎭⎫ ⎝⎛31,0 14.2115.()0,2n 16.23-=n a n 解答题：17.p 真时[)+∞=∈,1A a ， 4分 q 真时(][)+∞-∞-=∈,11, B a 8分因为A 是B 的真子集，所以p 是q 的充分不必要条件 10分 18.(1)3π=B 2分 c a = 5分 A=B=C=3π6分代入3π=B 72=b 9分⎩⎨⎧==46C a 或⎩⎨⎧==64c a 12分 19.（1）()()⎩⎨⎧=+=+960396462d q d q 2分 56,2-==d d （舍弃） 8=q 5分 18,12-=+=n n n b n a 6分（2）()2+=n n S n 8分20.（1）()142sin 2+⎪⎭⎫ ⎝⎛+=πx x f 2分()⎪⎭⎫ ⎝⎛-=122sin 2πx x g 4分增区间Z k k k ∈⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-,247,245ππππ 6分（2）4tan =x 8分21.（1）令()()x g xx x f=-+=2312,()0>x 2分()xx x g 123,-=所以()x f 是定义域()+∞,0上的增函数 6分 （2）(]()0,,0≤-∈mx x f e x ，()()x h xx f m =≥8分 ()0ln 1322,>-+=xx x x h 10分 ()()()2,1231312max∈-+==e e e h x h 11分m 的最小整数值为2 12分22.（1）()()()011222,≤++-+=x x x a x x f2分在()+∞,0上的解集为⎥⎦⎤⎢⎣⎡2,21 得29=a 4分（2）设2012≤<<x x ，()()12121-<--x x x g x g ⇔()()2211x x g x x g +<+ 5分令()()x x g x h +=，则()x h 是(]2,0上的递减函数 6分数，故227≥a 11分 所以实数a 的取值范围是⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞,227 12分。
2025届江西省宜春三中高三语文第一学期期末达标检测试题含解析
2025届江西省宜春三中高三语文第一学期期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的作品，完成各题。
人文与科技：对话的必要与可能陈平原得益于科技迅猛发展，今天人类的日常生活比五十年前或两百年前变得丰富且便捷多了；可大多数人是否因此就充满幸福感，那是另一回事。
我们无法论证自己比唐代人或古希腊人更智慧或更幸福。
今人对数据充满敬意，可哲学、文学、艺术、宗教、伦理、道德等，恰好是无法数据化的。
“不科学”不等于没有价值。
反过来，应该在哲学层面思考，这些威力巨大的科技发明，犹如洪水猛兽，若不加驯服，会不会反过来吞噬我们的未来？技术进步无法阻挡，但其对于人类思想及道德的挑战不能忽视。
起码必须未雨绸缪，不能任凭某种科技（比如信息科技）单兵究进。
俗话说，有一利必有一弊，谈论某一科技发明的好处时，请允许我弱弱地问一声，那缺点呢？到底是利大还是弊大，推行之前得好好斟酌。
这么考虑问题，决策的步子自然会慢些，但犯大错的几率较少。
这里说的是思想方法，不针对哪一项具体的科技成果。
而这么思前想后故显得“优柔寡断”的，十有八九是人文学者。
人工智能的实际进展及未来，我不懂。
前一阵子见到一中学生，他特别渴望电脑与人脑合一，那样就不用复习考试了，定时升级就行。
人工智能连接人类大脑，据说很可能从科幻小说走向现实世界，而这将彻底颠覆人类的学习方式以及教育制度。
若真的这样，如何处理知识、情感与想象力之间错综复杂的关系，我毫无概念，不知科学家有没有预案。
我关心的是,在政策制定及教育实践中，人文思考明显赶不上科技进步，这怎么办？最起码得互相促进，找到平衡点吧。
一说高科技，无论官员还是大众，全都俯首帖耳，点头称是；谈到人文或社科，则砖头满天飞，很多人即便不懂，也坚信自己能侃几句。
江西省新余一中、宜春一中联考2017届高三上学期月考语文试卷(7月份) Word版含解析
2016-2017学年江西省新余一中、宜春一中联考高三（上）月考语文试卷（7月份）一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。
下一代触屏手机什么样？不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起来全像玻璃。
因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。
人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。
下一步我们将有望进入超级触屏的时代。
未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。
在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这一点呢？唯有借助触幻觉。
有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在1953年偶然发现的。
一天，美国化学家爱德华•马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙些。
通过进一步的实验，他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。
我们知道，交流电以某种精确的频率振荡。
当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。
电荷的数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化而变化。
当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。
这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。
由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。
2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏，可以安装在自动取款机、手机上。
测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。
比如，当电流频率在400赫兹时，屏幕摸起来像一张纸，而在80赫兹时，则像凹凸不平的皮革。
原则上，设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或者应用程序。
江西省新余一中、 万载中学、宜中学高三语文上学期10
新余一中、万载中学、宜春中学联考语文试卷第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
苏轼的故乡观综览苏轼关于故乡、异乡的众多文字表达,可以看出苏轼是一个有浓厚怀乡情结的人。
故乡首先是地理意义的出生之所。
对此苏轼有明确交代,多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上。
“吾家蜀江上, 江水绿如蓝。
”他虽总在异乡漂泊,但总忘不了其“蜀士”身份。
其次,故乡是宗族意义的团聚地。
在异地他乡,遇到两类人最易牵起怀思故乡的心肠。
一是来自故乡的乡人。
“我家峨眉阴,与子同一邦。
相望六十里,共饮玻璃江。
”那种共饮一江水的同里感觉让身在异乡的他难忘。
二是到故乡去做官的人。
苏轼总会夸故乡的山水、风物等:“胶西高处望西川,应在孤云落照边。
”最后,故乡是文化心理的生活区。
在异乡,苏轼常用故乡的山水、风物、典故来比照,在黄州见到美丽的海棠,他不禁发出是否来自故乡的疑问:“陋邦何处得此花，无乃好事移西蜀? ”不仅如此,他还将故乡的文化移植到他乡,让异乡充满故乡的气息。
他在湖州写的《何满子》词中的岷峨、江汉、当垆人等都是故乡的符号。
不断怀念故乡的苏轼,事实上却是于三十三岁时第三次出川后,就再也没有回过老家。
苏轼的后半生在贬谪流放中度过,长期处于“无家”的状态，“逐客如僧岂有家”,不得不忘记地理、家族和文化心理意义上的故乡,认他乡为故乡。
但要认他乡为故乡，又要经历几个必要的思维阶段。
首先将故乡具化, 与异乡对立。
苏轼常以比眉州更大的地名或山水、云月来代表故乡,如成都、青城、峨眉、岷江等。
故乡的具化一定程度上就是迁移人对异乡的排斥，这既可发生在迁移初期的凤翔，又可发生在饱经迁移之苦的惠州。
其次是将故乡泛化。
不具述与眉山有关的地名,而只说“故园”、“故山”、“归路”、“归去”等泛化字眼,以表现对宦途世味的梦幻感受。
此时的故乡是烦恼人生的虚化寄托,是对现实漂泊处境的抗衡工具,不再是地理意义上的眉山。
2021年新余市第一中学高三语文上学期期末考试试卷及参考答案
2021年新余市第一中学高三语文上学期期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
作为中国诗论范畴的“诗心”，从传统文化看，可以概括为一种融会了中国儒、道、禅的“道德心”、“智慧心”的，以审美情感为特质，以自然无为、超脱自由为特征的审美胸怀。
“诗心”在诗歌创作乃至一切艺术创作中具有极其重要的意义，是优秀诗歌创作的心理条件，是创构艺术意境所必备的心灵境界。
可以说，没有“诗心”就没有艺术意境。
这可以从下面几个方面来理解。
第一，“艺术境界主于美”，没有美就没有艺术意境，而“诗心”是发现和产生美感的心灵境界，因为美的发现和容纳必须凭借于艺术家禀赋的“审美胸怀”，所以有“诗心”才能创构艺术意境。
当艺术家带着某种欲望及功利态度去看世界时，他们就既看不到美、不能判断美，也不能产生美感，如桑塔耶纳所说：“一旦失掉审美的真诚而代之以势利的野心，坏趣味也就出现了。
”而当艺术家“用志不纷，乃凝于神”，以一种无私的、不旁及实用功利和欲望的心态，如同“童心”般的“诗心”去看待世界时，他就不仅能看到美，而且能把握住美、容纳美，进而才能创造出超越平庸的艺术境界。
第二，艺术意境须凭主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，创构出一个虚实相生的想象世界。
而“诗心”，能下究万物之情状，上推天人之理，达到情与景、物与理、实与虚的统一，从而完成艺术意境的生成。
诗不囿于“写实”，要超越现实，表达理想追求，就是既要合乎自然的“写境”，又要有超越现实的“造境”，有实有虚，虚实统一。
就是说，艺术对于自然的描写，只有通过“诗心”的映射才能构成一个“渊然而深的灵境”即艺术意境来。
如陶潜《饮酒诗》第五首中，“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨巳忘言”，那菊花、山气、飞鸟，都成了诗人淡泊人生、远离俗尘的心灵映射的对象，此中真意，不复在客观的自然景象本身，而是在凭胸臆创构的虛境中。
江西省新余市第一中学高三语文上学期第二次段考试题
江西省新余市第一中学2016－2017学年度高三年级第一学期第二次段考语文试卷注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1〜3题“福”和中国的传统文化渊源深厚。
中国人自古就祈福盼福、崇福尚福，对福有高度的心理认同感。
“福”字是最古老的汉字之一，至今有三千多年的历史。
每逢春节，家家户户在屋门、门楣、窗户等醒目的地方贴“福”字的习俗最迟始于宋代，而在朱元璋的倡导下，盛行于明代。
关于“福”的含义，是随着社会的发展而不断地扩展、延伸的。
福，从示部。
从示部的汉字，多与祭祀、神明、祈祷、企盼有关。
这一点从甲骨文中的“福”字可以得到印证。
“福”字在甲骨文中是“两手捧酒浇于祭台之上”的会意字，是古代祭祀的形象写照。
由此可见，“福”的最原始含义是“向上天祈求”。
后来，“福”又成为特指祭祀用的酒肉。
渐渐地，随着社会变迁，“福”的含义得到进一步的扩大与延伸。
《礼记。
祭祀》载：“福者，备也，备者，百顺之名也，无所不顺谓之备。
”意思是福即事事顺利。
《韩非子》上说：“全寿富贵谓之福。
”此处当福运、福气讲。
除此之外，《尚书》中提到福：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰修好德，五曰考终命。
”也就是说，福包括长寿、富有、康宁、好德和善终。
总而言之，不管是《尚书》、《说文》对福的诠释，还是今人对福的理解，福是几千年来中国人孜孜追求、时时向往的境界。
有关福的习俗从古至今形式不少。
有的依然盛行，有的业已湮灭，有的则被赋予了新的内容。
贴福字，是我国民间由来以旧的风俗。
据南宋吴自牧《梦梁录》记载：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。
”“岁旦在迩，席铺百货，画门神桃符，迎春牌儿……”这里的春牌儿就是在纸上写福字。
2021年江西省新余市第一中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析
2021年江西省新余市第一中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
①中医药为中华民族健康繁衍生息和文化传承作出了重要贡献。
中国传统医学历史悠久、底蕴深厚，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。
在与疫病斗争的实践中，中医药防疫理论体系和治疗方法逐步形成和完善。
早在秦汉时期，《黄帝内经》就系统论述了疾病预防理论，在战国时期就已设有与清洁卫生有关的官职和除害防疫的专职人员，在汉代已经出现了通过消毒来防治疫病传播的方法。
新中国成立后，中医药在治疗乙脑、麻风、甲型H1N1流感等方面都发挥了积极作用。
在2003年抗击非典疫情时，中医药疗法在减轻发热症状、控制病情进展等方面成效明显，得到世界卫生组织的肯定。
②中医药在历史发展中取得重大成就，不仅守护了中华民族的健康，也对全人类的健康事业作出了重要贡献。
我国明、清时期发明的预防天花的“人痘接种术”是医学接种免疫预防的先驱，曾传播到西方并产生很大影响，为全球最终消灭天花作出了贡献。
青蒿素的发现也是从中医药典籍中获得灵感，已经挽救了数以百万计的生命。
③中医药在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用。
在我国新冠肺炎患者救治中，中医药显示了明显疗效。
据不完全统计，全国新冠肺炎确诊病例中，有超过7.4万人使用了中医药，占91.5％。
临床疗效观察显示，中医药总有效率达到90％以上。
这一突出成效得到国内外广泛关注和积极评价。
④积极推动中医药在传承创新中发扬光大。
中医学与西医学的研究方法及理论体系差别很大，治疗疾病各具特点、各有优势。
中医学的研究方法蕴含着系统论，主要以整体为着眼点，多以定性观察为手段，一般采用综合的方法进行辨证论治；西医学的研究方法体现着还原论，主要以局部为着眼点，多以定量实验为手段，一般采用分析的方法进行辨病论治。
可以说，中医和西医是人类医学之树上生长出来的两个枝繁叶茂的分枝。
中医药的整体观和系统观极大丰富了现代医学的内涵，二者的结合应用极大提高了疾病临床治疗效果，得到越来越多的认可与推广。
江西省宜春市三校联考2021-2022学年高一上学期期末语文试题(解析版)
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
新冠疫苗究竟是怎样研发出来的？从立项获批到研发、建设、生产、上市，何以只用了330多天时间？近日，带着一系列焦点热点问题，新华每日电讯记者深度对话中国生物董事长、国家“863”计划疫苗项目首席科学家杨晓明，回应公众关切的问题。
同时要重视栽种心理健康疫苗。如何栽种心理健康疫苗呢？就要把握好对客观物质世界的认识过程、情感过程、意志过程。这“三程”可谓是栽种心理健康疫苗，借以维系人体大脑对客观现实的主观反应的“心苗”。世界卫生组织指出，当人产生了负面情绪时，七成以上的人就会以攻击自己的身体器官的方式消化这些情绪，“既来之则安之”的正确心态是播下心理健康疫苗种子的土壤。
5.（1）国家要建立高等级的生物安全生产设施，投入新冠疫苗大规模生产，提高新冠疫苗产能。（2）接种新冠疫苗增强人体免疫力，提升人类抵御新冠病毒的能力，建立较稳固的群体免疫屏障。（3）栽种生理、心理、伦理“三理”疫苗，重视生存基础。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
D.“只要膳食合理……就能有良好的免疫力”表述绝对，原文表述是“良好的免疫力……可以通过合理的膳食、适量的运动、积极的心态和充足的睡眠这四大健康基石来获取”。
2.下列对材料一、材料二内容的分析，不符合原文的一项是（ ）
A.材料一主要介绍了中国生物 新冠疫苗研发的相关情况例如疫苗的安全性等，使人们对中国生物的新冠疫苗有了更全面更细致的了解。
B.材料一关于中国生物的新冠疫苗从研发到上市的过程交代得非常清楚，尤其重点介绍了中国生物的新冠疫苗从研发到上市的时间节点。
2020-2021学年江西省新余市第一中学高三语文上学期期末考试试卷及参考答案
2020-2021学年江西省新余市第一中学高三语文上学期期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)现代文阅读二小信使刘慈欣这些天他的心绪很不好，除了拉琴，很少向窗外看。
有两件事使他不安：其中一件是量子理论，他不喜欢那个理论中的不确定性，“上帝不掷骰子。
”另一件事是原子弹。
广岛和长崎的事已过去很长时间了，甚至战争也过去很长时间了，但他的痛苦在这之前只是麻木的伤口，现在才痛起来。
这时，一个问题像退潮时黑色的礁石一样突然出现在他的脑海中：人类还有未来吗？这问题像烈火一样煎熬着他，他已几乎无法忍受了。
第四天傍晚，老人的琴声刚刚响起，外面就下起雨来。
老人停下了琴，想让他早些走。
但年轻人似乎知道这不是音乐结束的时间，仍一动不动地站在那儿，浸透了雨水的夹克在路灯下发亮。
老人放下提琴，穿过雨雾，走到年轻人面前。
“你如果，哦，喜欢听，就到楼上去听吧。
”音乐又在楼上响了起来，他慢慢转过身，恍惚地走进门，走上楼去，好像被那乐声牵着魂儿一样。
对这个如此迷恋自己琴声的人，老人心中有一丝歉意。
他拉得不好，特别是今天这首他最喜欢的莫扎特的《回旋曲》，常常拉走调。
还有那把价格低廉的小提琴，很旧了，音也不准。
这是20 世纪中叶一个普通的夜晚。
这时，东西方的铁幕已经落下，在刚刚出现的核阴影下，人类的未来就像这秋天的夜雨一样阴暗而迷蒙。
就在这夜、这雨中，莫扎特的《回旋曲》从普林斯顿这座小楼的窗口飘出……时间过得似乎比往常快，又到九点了。
“哦，你明天还来听吧？”老人说。
“不了，教授，您明天有客人。
”他又像想起了什么，“哦，对，客人八点十分就会走的，那时您还拉琴吗？”老人点点头，并没有仔细领会这话的含义。
第二天雨没停，但晚上真有客人来，是以色列大使。
这次大使带来的请求让他哭笑不得，他们想让他担任以色列总统！他坚决拒绝了。
他送大使到外面的雨中，大使上车前掏出怀表。
老人在路灯下看到表上的时间是八点十分。
他突然想起了什么。
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新余一中、万载中学、宜春中学联考语文试卷第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
苏轼的故乡观综览苏轼关于故乡、异乡的众多文字表达,可以看出苏轼是一个有浓厚怀乡情结的人。
故乡首先是地理意义的出生之所。
对此苏轼有明确交代,多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上。
“吾家蜀江上, 江水绿如蓝。
”他虽总在异乡漂泊,但总忘不了其“蜀士”身份。
其次,故乡是宗族意义的团聚地。
在异地他乡,遇到两类人最易牵起怀思故乡的心肠。
一是来自故乡的乡人。
“我家峨眉阴,与子同一邦。
相望六十里,共饮玻璃江。
”那种共饮一江水的同里感觉让身在异乡的他难忘。
二是到故乡去做官的人。
苏轼总会夸故乡的山水、风物等:“胶西高处望西川,应在孤云落照边。
”最后,故乡是文化心理的生活区。
在异乡,苏轼常用故乡的山水、风物、典故来比照,在黄州见到美丽的海棠,他不禁发出是否来自故乡的疑问:“陋邦何处得此花，无乃好事移西蜀? ”不仅如此,他还将故乡的文化移植到他乡,让异乡充满故乡的气息。
他在湖州写的《何满子》词中的岷峨、江汉、当垆人等都是故乡的符号。
不断怀念故乡的苏轼,事实上却是于三十三岁时第三次出川后,就再也没有回过老家。
苏轼的后半生在贬谪流放中度过,长期处于“无家”的状态，“逐客如僧岂有家”,不得不忘记地理、家族和文化心理意义上的故乡,认他乡为故乡。
但要认他乡为故乡，又要经历几个必要的思维阶段。
首先将故乡具化, 与异乡对立。
苏轼常以比眉州更大的地名或山水、云月来代表故乡,如成都、青城、峨眉、岷江等。
故乡的具化一定程度上就是迁移人对异乡的排斥，这既可发生在迁移初期的凤翔，又可发生在饱经迁移之苦的惠州。
其次是将故乡泛化。
不具述与眉山有关的地名,而只说“故园”、“故山”、“归路”、“归去”等泛化字眼,以表现对宦途世味的梦幻感受。
此时的故乡是烦恼人生的虚化寄托,是对现实漂泊处境的抗衡工具,不再是地理意义上的眉山。
然后是将故乡意念化。
所谓意念化,就是不执泥于出生地的故乡,一切随缘，适意,将足之所履和心之所安处都视为故乡，“试问岭南应不好,却道,此心安处是吾乡”，此时的故乡只是一种意念,一种理想的旷达人生态度,不再与异乡对立。
最后是，实现故乡的异乡化,甚至是异乡的故乡化。
对苏轼而言又有两种情况。
一种是与异乡的和睦相处，把异乡变成要归去的“家”之所在地。
如果异乡的风景足够好,苏轼甚至会“贬低”故乡:“我本无家更安往,故乡无此好湖山。
”对异乡的山水、人情等的好感至极, 苏轼就会用佛教思维,将异乡“前生”化为故乡:“生我已到杭州,到处长如到旧游。
”另一种是受命运驱策打击,颠沛异乡,与魂牵梦萦的故乡阻隔时,扩大心胸,寓寄于物,发现异乡的种种优点。
先将异乡寄托甚至实体化为身体和心灵栖息的故乡, 最后实现对故乡和异乡阻隔的超越,以一种处处吾乡处处家的心态来对待每一次实际非常痛苦的贬谪经历。
（选自《苏轼的故乡观》，有删改）1.下列对于“苏轼故乡观”的理解，不正确的一项是A.故乡的内涵之一是地理意义的出生之所，苏轼多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上就是这种观点的体现。
B.故乡是苏轼文化心理的生活区，在异乡见到美丽的海棠苏轼也要发出是否来自故乡的疑问，充分体现了他对故乡的依恋。
C.故乡是苏轼烦恼人生的虚化寄托,是苏轼对现实漂泊处境相抗衡的工具,此时的故乡不仅仅是地理意义上的眉山。
D.当故乡是个意念化的概念时，苏轼把足之所履和心之所安处都当作故乡，此时的故乡代表的是一种理想的旷达人生态度。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.来自故乡的乡人和到故乡去做官的人往往会勾起苏轼对故乡的思念之情，这在其诗歌中都有所体现。
B.苏轼虽然有浓厚的怀乡情结，但他在被贬谪远离故乡之后就对故乡的情感日益淡薄，乃至把他乡认作故乡。
C.为了表现对宦途世味的梦幻感受，苏轼将故乡泛化，只说“故园”、“故山”、“归路”、“归去”等泛化字眼。
D.“故乡的异乡化”是指苏轼把异乡变成要归去的“家”之所在地以及身体和心灵栖息的故乡。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A.“吾家蜀江上, 江水绿如蓝”中的“蜀江”是苏轼地理意义的故乡，“此心安处是吾乡”中的“吾乡”是意念化的故乡。
B.苏轼对故乡的具化就是他对异乡的排斥，这既可发生在迁移初期的凤翔，又可发生在苏轼饱经迁移之苦的惠州。
C.苏轼长期过着贬谪流放的生活，处于“无家”状态，因此他有时贬低自己的故乡：“我本无家更安往,故乡无此好湖山。
”D.泛化了的故乡让苏轼实现了对故乡和异乡阻隔的超越,使他能够以旷达的心态来对待每一次实际非常痛苦的贬谪经历。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）【参考答案】1. C “不仅仅是“错，原文说的是“不再是地理意义上的眉山”。
2. B “对故乡的情感日益淡薄，乃至把他乡认作故乡”错，本文阐述苏轼把他乡认作故乡是为了说明苏轼乐观旷达的人生态度。
3. A （B.原文说的是“一定程度上就是迁移人对异乡的排斥”；C.因果关系不成立；D.“泛化了的故乡”错，应该是“异乡的故乡化”。
）二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成4～7题刑部尚书富察公神道碑袁枚公讳傅鼐，字阁峰。
先世居长白山，号富察氏。
祖额色泰，从太宗文皇帝用兵，有大功。
子四人，次子骠骑将军噶尔汉辅圣祖致太平，生公。
公眉目英朗，倨身而扬声，精骑射，读书目数行下。
年十六，选入右卫，侍世宗于雍邸，骖乘持盖，不顷刻离。
雍正元年，补兵部右侍郎。
年羹尧以大逆诛，穷．其党，公谓廷臣曰：“元恶已诛，胁从罔治。
鼐事上久，能知上之．用心。
倘诸公心知某冤而．不言，非上意也。
”诸王大臣以公话，平反无算。
岳兴阿者，九门提督隆科多子也。
隆柄用时礼下于公，公不往。
及隆败，公为上言岳无罪。
上疑公与隆有交，谪戍黑龙江。
公闻命，负书一箧步往，率家僮斧薪自炊。
先是，公在上前尝论准噶尔情形，上不以为然。
用兵数年，所言验，乃召公还，予侍郎衔，命往军前参赞。
未行，仍命入宫侍起居。
上违和，医药事皆公掌之。
十二年春，命公观兵鄂尔多斯部落。
中途，侦贼数万，掠地西走。
公即赴拜达理，请于．大将军马尔塞曰：“贼送死，可唾手取也。
鼐远来，虽兵疲，犹能一战。
惟马力稍竭，愿大将军给轻骑数千助鼐。
事成，归功将军；事败，鼐受其罪。
”马嘿然，再三云不应。
公愤激，自率所部出，与贼战，大败之，获辎重、牛畜万计。
卒以马病．，不能穷追。
事闻，天子大悦。
赐孔雀翎，移住平郡王军谋，斩大将军马尔赛徇．于军。
会贼有求降意，而盈廷诸臣皆欲遣使议和罢兵，上问公，公叩头曰：“此社稷之福也。
”上意遂定。
即命公同都统罗密、学士阿克敦往。
公闻命驰抵策凌部落。
策凌集十四鄂托、十四宰桑合而见公，曰：“议不成，公不归矣!”鄂托、宰桑者，华言十四路头目也。
公叱曰：“出嘉峪关而思归者，庸奴也!某思归，某不来矣。
今日之议，事集．，万世和好；不集，三军露骨，一言可决。
”诸首相目以．退。
翌日，震凌却约缮表，求公转奏，并遣宰桑同来，献橐驼、明珠等物。
果亲王任事时，声咳所及，九卿唯唯。
公在坐，俟王发声，听未毕，辄迎拒曰：“王误矣!”王不能堪。
世宗责公曰：“汝知果亲王何语而又误耶?”公亦不能答也。
世宗崩，今上登极，迁刑部尚书。
以误举参领明山、失察家人两事落职。
入狱，病，刑部尚书孙公嘉淦奏请就医私第，许之。
薨于家。
年六十二。
(选自《小仓山房文集》，有删节)4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分）A．年羹尧以大逆诛，穷．其党穷：穷究，彻查B．斩大将军马尔赛徇．于军徇：示众C．卒以马病．，不能穷追病：生病D．事集．，万世和好集：成功5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（3分）A．鼐事上久，能知上之．用心均之．二策，宁许以负奏曲B．诸酋相目以．退不赂者以．赂者丧C．请于．大将军马尔塞不拘于．时D．倘诸公心知某冤而．不言声非加疾也，而．闻者彰6．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )（3分）A．果亲王掌权时，群臣都对他唯唯诺诺，只有傅鼐刚正不阿，直言不讳，但未当面具体指出他的错误。
B．傅鼐在察看军情途中偶遇贼军，在兵马疲惫无援的情况下，仍大败贼军，却没有获得皇上的嘉奖。
C．年羹尧被诛杀后，傅鼐能从大局出发，劝说朝廷大臣对胁从的人不予治罪，使无数人平反昭雪。
D．作者对傅鼐的举荐有误和失察家人的过失并不隐讳，对主人公生平的记叙客观真实。
四、(24分)7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)公眉目英朗，倨身而扬声，精骑射，读书目数行下。
(5分)(2）果亲王任事时，声咳所及，九卿唯唯。
(5分)（一）文言文阅读（19分）【参考答案】4．C（病：疲惫不堪）5．D（D．都是连词，表转折，译为“却”；A．助词，的／指示代词，这；B．连词，表承接／介词，因C．介词，向／相当于“被”；）6．B（获得了皇上的嘉奖）7．（1）傅鼐眉目俊朗，身材挺拔，声音高亢，精于骑马射箭，读书一目数行。
( “俊朗“”倨身””扬声”” 目”各一分）(2）果亲王掌权时，命令传到的地方，大臣们都恭敬地听从。
（“任事”“声咳所及”“唯唯”各1分，句意整体1分）【参考译文】富察公名讳傅鼐，字阁峰。
祖先世代居住在长白山，号富察氏。
祖父额色泰，跟从皇太极出兵，立有大功。
有四个儿子，次子骠骑将军噶尔汉辅佐康熙皇帝平定天下，生下富察公。
傅鼐眉目俊朗，身材挺拔，声音高亢，精于骑马射箭，读书一目数行。
十六岁时，被选入右卫，在雍邸侍奉雍正。
担任护卫贴身跟随，片刻不离。
雍正元年，补任兵部右侍郎。
年羹尧因为大逆之罪被诛杀，要穷究他的党众，傅鼐对朝廷大臣说：“首恶已被诛杀，被胁迫相从者就不要再追究了。
我侍奉皇上时间长久，能了解皇上的心思。
倘若各位心里知道某人有冤屈却不说，这不是皇上的本意。
”王公大臣因为傅鼐的话，使无数人得以平反昭雪。
岳兴阿是九门提督隆科多的儿子。
隆科多被重用而掌握大权的时候，对傅鼐以礼相待，傅鼐不与之交往。
等到隆科多败落，傅鼐向皇上禀明岳兴阿无罪。
皇上怀疑傅鼐与隆科多有私交，贬谪他戍守黑龙江。
傅鼐接受皇上的命令后，背着一箱子书徒步前往，率领家僮砍柴自己做饭。
在这之前，傅鼐在皇上面前曾经谈论准噶尔部的情况，皇上不以为然。
用兵几年后，傅鼐所说的都得到验证，于是征召傅鼐回来，授予他侍郎的官衔，让他担任军前参赞。
还未出发，命令他仍然入宫侍奉皇上起居。
皇上生病，所有治疗的事情都由他掌管。
十二年春，皇上命令他到鄂尔多斯部落察看军情。
半路上，发现几万敌人，快速向西行进。
傅鼐当即奔赴拜达理，向大将军马尔塞请求说：“敌人自寻死路，（我们）可以轻而易举的取得胜利。
我远道而来，虽然兵力疲惫，还能一战。
只是马的力量稍显衰退，希望大将军能给我几千骑兵助我出战。