2018年人教版高中历史必修3全册单元检测试题含答案8份

合集下载

2018人教版高中历史必修三质量检测试题2含解析

2018人教版高中历史必修三质量检测试题2含解析质量检测(二)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共52分)1．公元前6世纪到公元前4世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的“民本思想”与智者学派的“人主义”思想出现的社会背景主要的不同是 ( ) A．讨论主题不同 B．诞生的政治氛围不同．价值取向不同 D．所处的历史阶段不同[解析] 前者是大动荡、大变革下的产物，后者是民主政治下的产物，B项符合史实。

[答案] B2．在雅斯贝尔斯所谓的“轴心时代”，古代中西方思想有着极为相似之处，“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”这句中国古话，在西方最为相似的观点是( ) A．“我爱我师，但我更爱真理”B“人是万物的尺度”．“认识你自己”D．“有思想力的人是万物的尺度”[解析] “仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

“我爱我师，但我更爱真理”意思是尊敬自己的老师，但是更要尊重客观规律，尊重真理，故A错误；“人是万物的尺度”观点是人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度，与材料内容相符，故B正确；“认识你自己”观点是人是可以被自己认知的，而且也应该认识自己，认识可以指导实践，与材料内容不符，故错误；“有思想力的人是万物的尺度”强调的是人的思想力，与材料内容不符，故D错误。

[答案] B3．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在( )A．人是认识客观事物的主体B．人对客观世界的认识自感觉．美德即知识，道德和知识合二为一D．人都可以根据自己的标准判断是非[解析] 苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在第一次将人上升到哲学高度，提出美德即知识，道德和知识合二为一，所以项正确。

[答案]4．房龙在《人类的故事》一书中写到：“人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。

2018-2019高中历史期末考试人教版历史必修三模块测试(附答案)

2018-2019高中历史期末考试人教版历史必修三模块测试（附答案）一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共计60分)1．“孔子作春秋而乱臣惧，作六经而大义明，传之其徒，行之天下，使人知君臣父子之纲，家知仁恕忠爱之道，不然则民如标枝，人如野鹿，贼心乱性，悍鸷狠愚。

”康有为的这段话意在说明()A．推行新法须用孔教统一人心B．儒家经典非“万世之至论”C．民主共和观念已深入人心D．君主专制是“天经地义”的2．杨国强先生认为：“黄宗羲是明代最后岁月里士大夫中走得最远的人。

他在《明夷待访录》中直言人君‘以我之大私为天下之大公’，由此表露出来的沉痛和激愤在当时和后世都具有足够的震撼力。

”从中可获取到的正确信息()①黄宗羲的《明夷待访录》传及日本乃至欧洲②黄宗羲是向正统思想发出挑战的第一人③抨击“家天下”推动了以后的反专制斗争④黄宗羲的批判思想根源于自然经济的瓦解A．只有一项B．没有一项C．仅有两项D．全部正确3．历史老师讲解下面示意图有关某朝代专题时，同学们很有可能听到的表述是()A．曲辕犁的出现表明耕犁相当完善B．太尉执掌群臣奏章并负责监察百官C．以小篆为基础统一文字加强了汉字交流功能D．自此儒家经典成为国家规定的教科书4．一个西方学者曾经这样说：“……西方用‘坚船利炮’打开古老帝国闭关锁国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式。

……因此，没有鸦片战争就没有中国的近代化！”从客观上看，“没有鸦片战争就没有中国的近代化”的含义是，两次鸦片战争的失败()①给中国人学习西方近代文明创造了某种客观条件②促使清政府放宽了对民间设厂的限制并出现办厂热潮③使沉醉于“天朝上国”梦幻中的封建士大夫开始惊醒④使清政府权力结构发生变化，近代化运动蹒跚起步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．孙中山《三民主义与中国前途》中指出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要□□革命，不想君主一人专制，故要□□革命；不愿少数富人专制，故要□□革命。

人教版高中历史必修3单元质量检测一-含解析

单元质量检测一(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．春秋战国时期，鲁国尚儒，齐地阴阳、道家、儒学相当发达，楚地道学与词赋最具特色，三晋以法家与游说之士为盛，秦地主要接受三晋学术。

这反映了( )A．学术思想的地域性B．儒学正统地位衰落C．北方文学发展缓慢D．秦国学术水平落后解析：选A 材料表明春秋战国时期不同地域主导的学术思想不同，故A项正确。

2．中国古代有这样一句人生格言：“顺境信儒，逆境崇道。

”此格言体现了( )A．儒道思想的理性精神B．道家思想对儒学的继承C．儒道思想的相互补充D．社会存在影响意识形态解析：选C “顺境信儒，逆境崇道”体现儒道思想的相互补充关系，故C项正确。

3．“堂高三尺，士阶三等，茅茨不翦，采椽不刮……夏日葛衣，冬日鹿裘。

其送死，桐棺三寸(薄葬之意)，举音不尽其哀。

教丧礼，必以此为万民之率。

”下列思想主张与材料出自同一学派的是( )A．为政以德B．严刑峻法C．无为而治 D．兼爱非攻解析：选D 材料“茅茨不翦，采椽不刮”是说用茅草搭盖屋顶而不加修剪，用栎木做椽子而不经刮削，表明节用，是墨家主张，兼爱非攻也是墨家主张，故D项正确。

4．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。

弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。

”这体现了 ( )A．荀子的“人定胜天”思想B．老子的朴素辩证法思想C．墨子的“兼爱非攻”思想D．韩非子的法治思想解析：选B 老子学说的精华是他的朴素辩证法思想，他把事物看成彼此对立的两个方面，而这两个方面又互相联系、互相依存，与材料意思相符，故B项正确。

5．“王者不可以不知天……天意难见也，其道难理。

是故明阳阴入出实虚之处，所以观天之志。

辨五行之本末顺逆，小大广狭，所以观天道也。

”这段史料体现的思想主张是( )A．荀子：制天命而用之B．董仲舒：天人感应C．荀子：天与人不相胜D．董仲舒：三纲五常解析：选B 题干中“王者不可以不知天”“明阳阴入出实虚之处，所以观天之志”“辨五行之本末顺逆，小大广狭，所以观天道”是在阐释天人之间的关系，强调天人之间是有联系的，故选B项。

2018人教版高中历史必修三质量检测试题4含解析

质量检测(四)(时间：分钟满分：分)一、选择题(每小题分，共分)．观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是( )．生活实践经验的总结．实用性技术应用性强．科学观察、实验的研究方法．重视经验综合，轻视理论研究[解析]左图体现科学实验方法，右图体现科学观察方法，选。

[答案]．如图是苹果公司最初的(牛顿在苹果树下看书)图片，外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。

该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论( )．首次将人置于世界和社会的中心．使人类对微观世界的认识取得革命性进步．深刻揭示了时间和空间的本质属性．用数学方法精确描述了宇宙运行规律[解析]本题考查经典力学理论的特点。

牛顿力学是以实验为基础、以数学为表达方式的近代科学，项正确。

项是人文主义的贡献，项是指量子论，项指相对论。

[答案]．布罗代尔认为，科学的历史若从一定的距离来看，就像从一种普遍的理性解释向另一种普遍解释的缓慢过渡。

每一种解释因新的资料猛烈地与之抵触而突然被推翻，于是另一种假说便会被提出，这种假说又会成为进一步发展的出发点。

下列最符合这一论断的是( )．亚里士多德力学—哥白尼日心说—牛顿经典力学．亚里士多德力学—牛顿经典力学—相对论．牛顿经典力学—相对论—量子论．基督教神创论—拉马克早期进化说—达尔文进化论[解析]亚里士多德力学认为各物体只有在一个不断作用着的推动者直接接触下，才能够保持运动，牛顿经典力学包括三大定律，其中第一定律是倘若物体处于静止状态，或呈等速直线运动，只要没外力作用，物体将保持静止状态，或呈等速直线运动之状态，这定律又称为惯性定律，推翻了亚里士多德的力学，经典力学虽然推翻了绝对空间的概念：即在不同空间发生的事件是绝然不同的，但是，经典力学仍然确认时间是绝对不变的，后来这一理论被爱因斯坦的相对论推翻，因为相对论认为时间空间在一定条件下可以逆转，故项正确。

[答案]．电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

2018年人教版高中历史必修3全册单元检测试题含答案8份.docx

2018年人教版高中历史必修3全册单元检测试题目录单元检测（一）中国传统文化主流思想的演变 (1)单元检测（二）西方人文精神的起源及其发展 (6)单元检测（三）古代中国的科学技术与文学艺术 (11)单元检测（四）近代以来世界的科学发展历程 (16)单元检测（五）近代中国的思想解放潮流 (21)单元检测（六）20世纪以来中国重大思想理论成果 (26)单元检测（七）现代中国的科技、教育与文学艺术 (32)单元检测（八）19世纪以来的世界文学艺术 (38)单元检测（一）中国传统文化主流思想的演变一、选择题（本部分共12个小题，每小题5分，共60分）1.有学者认为，先秦时期某学派主张积极救世，做事讲求道德；另一学派以其超凡脱俗、自在生活的美感和灵性弥补了前一学派的缺陷。

该学者评述的是（）A.儒家、道家B.儒家、墨家C.法家、儒家D.法家、墨家答案A解析“积极救世，做事讲求道德”契合儒家“入世”的思想和“仁者爱人”的道德情操；“超凡脱俗、自在生活的美感和灵性”契合道家“无为而治”的主张和“逍遥”的生活态度，故A正确，B、C、D错误。

2.（2017-洛阳高二检测）某学者指出“孔子是传统制度的拥护者，而墨子则是一种新社会秩序的追求者。

”下列孔子、墨子的主张最能体现该观点的是（）A.仁者爱人、兼爱B.克己复礼、兼爱C.仁者爱人、非攻D.克己复礼、非攻答案B解析孔子出生在社会动荡的春秋时期，面对乱世，他极力维护周礼，希望统治者“克己复礼”，推行德治；墨子思想的主旨是“兼相爱、交相利”，他代表小生产阶层的利益，与儒家思想针锋相对，追求一种新社会秩序，故B正确。

3.某思想家曾说：“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。

”又说: “使民复结绳而用之。

甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

”这主要反映了先秦时期（）A.孔子“仁”和“礼”的学说B.庄子“齐物”的自由精神C.老子“小国寡民”的思想D.墨子“节用” “兼爱”的主张答案C解析题干引文出自《老子》，认为人们应少私寡欲，回到小国寡民的时代，这样才能实现对天下的治理。

2018年高中历史必修3第三单元单元小结与测评含答案

系统梳理知识，理清发展脉络；仿真高考检测，零距离触摸高考!... ■单元线索更卷110单元小结与测评古命骷先梧L*助呦t U 估哲学■-[智音学注.认识社会人文辅那的ifettnSLT*' r 險石臣诜粘拉車.11；：|文艺址兇巨pZ ”-彳SJ;?；二"芒i 达•存苛，耒汗関瑕窮.「蓮土比童：吃响水¥甜・^*朗人龙主文发展「宗朝说華先聊一；可1 *](*»=也I 們隊义I 加尔丈：倍抑即吋捋軟.先罡it…近悝科学 \挖忒e 侖人疋辅冲覺冗tt 战戟字的机威誇叭二权加诞寸扃廉贏『呃你抻埜吐較会书人文主丈绘展为刪I LJ 卢按:g 出-牡会輟旳■论肝人绘止私”说^^廉臥握出"人禺.£貝”说 -------------------------------------------- --- ------- ' 叫哥白尼* 1；阳中仇—I —丽冠■丽颐轲厂 "-jT 頸：理丸證翼訂学仲匚迭吊文：创訂豎拘进建论丄配轄，矗頁慕汽K口藍前坐「发開事蒯电曙■…找KWW 長匿⑥、人文精神人丈至丈发展为鮮学时代柏拉图一一进一步发展(1) 主要思想：他根据智慧、品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产(2) 主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础文艺复兴一一以人权反对神权(1)背景:① 经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣 ② 阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革 ③ 文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存④ 社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想(2)核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造(3) 实质：是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动⑷代表：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》，彼特拉克被称为“人文主义之父”，莎士比亚是英国典型代表(5)历程：文艺复兴运动 14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播, 16世纪达到高潮 (6)影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文学、艺术和科学的发展；为世纪亚里士多德一一进一步发展线索(1)主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的(2)主要价值：建立了多个学科的科学体系，提出三段论，把逻辑学发展成为一门科学古希腊人文精神的觉醒，经历了研究自然(泰勒斯)7研究社会(智者学派)7研究人自己(苏格拉底)的发展历程，亚里士多德使哲学成为一门独立的学科二、人的觉醒时期发展历程复兴阶(14 〜16者和主人，要求肯定人的价值和尊严世纪)为导火索⑷性质：资产阶级反封建的思想解放运动(5)代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等(6)历史作用：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义道路提供了蓝图三、科技之光资本主义的发展解除了精神枷锁；推动了宗教改革运动的兴起宗教改革一一“因信称义”“信仰得救”(1)背景:14〜16世纪西欧资本主义经济的发展；人文主义的传播; “赎罪券”的兜售成发展阶 (16 〜17世纪)成熟阶⑵标志:⑶主张: 1517年《九十五条论纲》的发表“因信称义”；可以通过《圣经》与上帝直接沟通；教会应从属于国家(4)新兴教派：路德教派、卡尔文教派、清教(5)性质：宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动(或早期资产阶级在宗教外衣下进行的反封建斗争 )⑹意义:①欧洲的宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动, 柱天主教会，极大地解放了人们的思想沉重打击了欧洲封建统治的支②为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，有利于欧洲资本主义的发展启蒙运动一一理想社会的政治设想(1)指导思想：理性主义(2)斗争矛头：封建专制制度及其宗教思想体系(3)内容：理性、民主、自由、平等、科学(17 〜18世纪)时期科技成就牛顿经典力学科学技术产生形成 ⑴ 创立：牛顿发表《自然哲学的数学原理》阶段(16〜17 (2)内容：物体运动三大定律和万有引力定律世纪) (3)意义：标志着近代科学的形成；推动了物理学的发展和两次工业革命的出现；冲击了宗教神学思想，推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性生物进化论(1)诞生：1859年，达尔文《物种起源》出版(2)观点：生物是不断进化的；生物是不断变异的；生存竞争和自然选择是科学技术迅速发展生物界的普遍规律阶段(18〜19 (3)意义：是对神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话；对处于国家危亡时期的中国思想界产生了重大影响世纪)蒸汽机的发明蒸汽机的发明：使人类进入了蒸汽时代，密切了世界各地的联系，加速了城市化进程，世界市场初步形成。

2018高二历史试题：必修三综合检测试题及答案(人民版必修3) 精品推荐

必修三综合检测一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1、董仲舒的新儒学与孔、孟儒学的主要区别是A、独尊儒学，神化封建统治B、适应统治阶级需要并为其服务C、宣扬仁政D、反对苛政和刑杀2、下列属于明末清初三大思想家的共同思想的是A、反对君主制度B、“天下兴亡，匹夫有责”C、反对重农抑商D、主张“经世致用”3、以下思想主张，有朴素民主色彩的是A、以天下之权，寄天下之人，天下治矣B、君主以天下之利尽归于已，以天下之害尽归于人C、气者，理之依也D、心外无物，心外无善4、中国的四大发明中，对文明发展和社会进步影响最为久远，积极作用也最为显著的是A、指南针B、印刷术C、火药D、造纸术5、维新变法运动时，康有为说：“我朝变法，但采鉴日本。

”指政治上实行A．君主专制B．君主立宪C．联邦制D．共和制6、汉字源远流长，下列字形出现的先后顺序是①②③④A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①③④②7、资产阶级维新派和革命派的共同点是①具有反封建思想②宣传资产阶级革命③具有两面性④提出救国主张A、①②③④B、①③④C、①④D、①②④8、导致新文化运动兴起的因素不包括A、资产阶级知识分子日益壮大B、尊孔复古活动泛滥C、北洋军阀的倒行逆施D、俄国十月革命的推动9、下列关于新文化运动意义的表述，不正确的是A、新文化运动是一次伟大的政治革命运动B、新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心C、新文化运动是一场全面的文化转型运动D、新文化运动为中国现代文化的发展提供了新的模式10、下列活动，与陈独秀无关的是（）A．最早主张以民主和科学救中国B．主张建设平易、新鲜的新文学C．主张用革命手段建设劳工国家D．最早在中国宣传马克思主义11、下列哪一事件标志着邓小平理论的成熟并形成体系A、十一届三中全会B、中共十三大C、“南方谈话”和中共十四大D、中共十五大12、下列关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想相同点的表述，正确的是①都是我党的指导思想②都对建设有中国特色社会主义理论的形成作出了贡献③后者都是对前者的继承和发展④都指导了中国向建设有中国特色社会主义道路的转变A、①②③④B、②③C、①②④D、①②③13、邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含的内容有①社会主义初级阶段理论②社会主义市场经济体制③改革开放④一国两制A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④14、孙中山在《民报•发刊词》中阐述的“三民主义”A、表达了社会各阶层的政治经济要求B、明确提出了民族、民权、反帝的思想C、是民主革命时期的资产阶级民主革命纲领D、提出了民主革命时期彻底的土地革命纲领15、第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜是A、三民主义B、新三民主义C、中共民主革命纲领D、民主和科学16、民主革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开始了中国特色社会主义建设道路，两者最根本的相同点为A、坚定不移地走社会主义道路B、始终不渝地贯彻党的最高纲领C、坚决反对“左”倾错误D、实事求是，从中国国情出发17、人是万物的尺度，对此最准确的理解是：A、神是不存在的，人是万物的主宰和中心B、由人所制定的法律具有至高无上的地位C、人的价值和尊严是至高无上的D、人都是平等的，所有人的自然需求都是一样的18、智者学派和苏格拉底的共同主张有A、神是不存在的，人是万物的主宰和中心B、强调人类理性，否认绝对权威C、“道德就是知识”D、热衷于研究自然和观察世界19、意大利文艺复兴表现最突出的领域是A、文学和艺术B、宗教和艺术C、文学和音乐D、宗教和体育20、马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”原则的意义在于A、否定了天主教会的作用及其神学思想B、确定了教随国定的原则C、打击了罗马天主教会的势力D、维护了德意志各阶层的利益21、启蒙思想家认为判断是非的标准是（）A．理性B．民主C．平等D．科学22、启蒙运动最重大的价值和意义在于A、促进了欧洲政治的巨大进步B、促进了欧洲的经济发展C、提出了人身自由和思想言论自由的主张D、有利于近代科技的发展23、正在以人们无法预料的速度、深度和广度改变着人类文明的进程的是A、电子计算机B、互联网C、移动通讯D、磁悬浮技术24、形象地展示了哥伦比亚和整个拉美地区一百多年的殖民史和社会生活史的小说是A、《老人与海》B、《斯佳丽》C、《百年孤独》D、《永别了，武器》25、格拉姆成为实用意义上的电动机的发明人是因为他A、制成了第一台实用电动机B、制成了发电机C、制成了用蒸汽机驱动的电动机D、创建了第一个发电站26、牛顿力学体系建立的巨大意义是：①完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合②近代科学形成的标志③使人类获得了用理性解决所有问题的自信④构成了现代物理学的基本理论框架A、①②B、③④C、①②③D、①②③④27、生物进化论诞生的标志是A.施莱登和施旺共同创立细胞学说B.达尔文《物种起源》一书出版C.巴斯德为微生物学奠定基础D.赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》28、法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》表现的史实是：A、1789年法国大革命B、1830年七月革命C、1848年二月革命D、1871年巴黎公社革命29、一个生活在20世纪20年代的英国人可以：①去法国欣赏印象派画展②去德国欣赏贝多芬作品音乐会③通过电视观看第14届奥运会④去电影院观看奥斯卡金像奖获奖影片A、①②③④B、①②③C、①②D、③④30、电影是A．第一次工业革命的产物B．第二次工业革命的产物C．第三次工业革命的产物D．信息革命的产物二、材料解析题（共2小题，第26题12分，第27题12分，共24分）31、阅读下列材料材料一（一）民族主义，国民党之民族主义，有两方面之意义，一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。

2018秋新版高中历史人教版必修3模块综合检测

模块综合检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.“夫仁义礼制者,治之本也。

法令刑罚者,治之末也。

无本者不立,无末者不成,何则。

”作者对儒家和法家思想的态度是()A.尊儒抑法B.抑儒尚法D.尊儒尚法“仁义礼制”“法令刑罚”,可知材料涉及的是儒家思想和法家思想,而“无本者不立,无末者不,如果一定要在中国思想流派中找出一家与西方科学精神最相近的,只有程、朱一系的理学足以当之。

其依据是程朱理学主张()A.格物致知B.先理后气D.理气同源“格物致知”强调对事物的探究,与西方的科学精神有一些地方相近。

·芬奇为文艺复兴时期的巨人,典型地表现了当时的时代精神和人格力量。

这是因为()A.他的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》著称于世B.他多才多艺,在艺术、科学、军事等领域均有贡献C.他的作品主要反映了人的现世生活情感,是文艺复兴时期时代精神的具体体现,按照这一,C项是符合题目要求的正确答案。

,下列相关的解释正确的是()天主教会兜售赎罪券A.教皇通过赎罪券树立了权威B.出售赎罪券是教会榨取钱财的重要手段C.民众通过赎罪券解脱了苦难,购买赎罪券的钱落入钱柜叮当作响的时候,就赎清了一切罪过,这完全是靠欺骗榨取:“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由。

”材料表明卢梭()A.主张国家权力应相互制约与平衡B.主张实行资产阶级的君主立宪制C.主张利用社会契约保障人民权利,而是由人民赋予的,无形的社会契约能够最大限度地限制君,进而保护人民的权利。

,启蒙思想家有共同主张,但也存在着很大的分歧,其中卢梭与伏尔泰可以说是水火不相容,势不两立。

两者“势不两立”最主要表现在()A.是否信仰基督教B.代表的阶级利益不同C.倡导的资产阶级政体不同“分歧”“最主要表现”。

18学年高中历史阶段综合测评3新人教版必修3

阶段综合测评(三) 第五、六单元(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．“当默深(魏源)先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。

”这里所说的“实倡先声”是指( )A．编著《四洲志》，引导国人关注了解世界B．提出“师夷长技以自强”，发起洋务运动C．编制《海国图志》，提出向西方学习D．提出了最早在中国发展资本主义的方案【解析】编著《四洲志》的是林则徐，故A项错误；洋务运动在魏源之后，故B项错误；魏源“师长”一说体现了“师夷长技以制夷”主张，主张学习西方先进军事技术，故C 项正确；D项是太平天国时期的《资政新篇》，错误。

【答案】 C2.观察右图，你认为以下说法正确的是( )A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”B．该漫画描绘的是清末“新政”C．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点D．该漫画描绘的是洋务派“中体西用”【解析】图片反映的是在坚持封建制度的基础上，学习西方先进技术，反映的是洋务派的“中体西用”思想。

【答案】 D3．严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横……故所急者，乃国群自由，非小己自由也。

”在此，他强调首先应( )A．实行君主立宪B．学习西方民主C．争取国家独立D．实现个人自由【解析】严复认为由于异族入侵，所以“国群自由”即国家的民族的利益是最迫切需要维护的，主张国家的独立自由高于个体自由，故C项正确。

A、B、D三项是民主权利的内容，是“小己自由”，故排除。

【答案】 C4．新文化运动的先驱者认为，封建“三纲”(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲)是控制人们思想的枷锁，造成了人们在政治上和家庭生活上的不平等。

这里强调的是( ) A．人性的解放B．人们政治地位的平等C．民主与科学D．平等与博爱【解析】“控制人们思想的枷锁”“人们在政治上和家庭生活上的不平等”体现了人性的解放。

其余选项与题干材料内容不符。

2018版高中历史人教版必修三质量检测：5 Word版含解析

质量检测(五)(时间：分钟满分：分)一、选择题(每小题分，共分)．有学者指出：“(传统中国)自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的。

”下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是( )．“物竞天择，适者生存”．“师夷长技以制夷”．驱除鞑虏，恢复中华”．“中学为体，西学为用”[解析]“师夷长技以制夷”说明中国要主动地学习西方的技术，说明正确认识到了自己技不如人，因此转变了自满自足的社会观念，故项正确。

[答案]．下表是广州某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。

从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是( )．从持续高涨到趋于停滞．从全盘西化到中西结合[解析]表格中只能反映晚清时期翻译西学书籍的类别比例变化，从以自然、应用科学为主转变为以哲学、社会科学为主，选择项。

[答案]．“旧者不知通，新者不知本。

不知通，则无应敌制变之术；不知本，则有菲薄名教之心。

”以上言论应出自( )．魏源．林则徐．张之洞．康有为[解析]“不知通，则无应敌制变之术”主张学习西方先进技术。

“不知本，则有菲薄名教之心”，意思是只学习西方会威胁到封建纲常礼教。

因此题中材料体现的是洋务运动中“中体西用”思想，而张之洞属于洋务运动代表人物，故项正确。

[答案]．一位清朝官员用一张纸条(上面写着“西方先进技术”)粘在墙上(见下图)。

下列表述内容与该图的讽喻意义一致的是( )．“遗其体而求其用”．“然欲自强，必先理财”．“以忠信为甲胄，以礼义为干橹”．“自强以练兵为要，练兵以制器为先”[解析]从图上看出，清朝官员试图利用“西方先进技术”维护“封建专制制度”，依据所学可知，这体现的是洋务运动，而洋务运动的指导思想是“中体西用”，故项符合题意。

[答案]．有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。

此认识主要是基于康有为的维新思想( )．削弱了儒家思想正统地位．推动了社会的深刻改革．否定了君主专制的合法性．推动了革命思想的传播[解析]维新变法主要是否定君主专制，实行君主立宪制，故选项。

2018版高中历史人教版必修三质量检测：6 Word版含解析

质量检测(六)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共52分)1．“从颠覆君主政体那一面说是政治革命。

讲到那政治革命的结果，是建立民主政体。

……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。

”这一观点属于孙中山的()A．民族主义理论B．民权主义理论C．民生主义理论D．民本主义理论[解析]根据材料“讲到那政治革命的结果，是建立民主政体”可见是强调建立民国，创立共和，属于民权主义，故选B；A是强调反对清政府，属于民族革命；C是强调平均地权，改善民生，属于社会革命；D不符合孙中山三民主义的概念。

[答案] B2．不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。

对下表中党员构成变化的原因理解准确的是()A．国民大革命运动蓬勃展开B．中国共产党创建人民军队C．“工农武装割据”的实行D．抗日民族统一战线的建立[解析]井冈山革命根据地开辟前，中共以城市斗争为中心，工人成为党员的主要构成；之后中共将重心转移到农村，开展“工农武装割据”，农民成为党员的主要构成。

[答案] C3．四位同学对新三民主义进行讨论，形成下列四种观点，其中不正确的是()A．新三民主义是国共两党合作的政治基础B．新三民主义推动了国民革命的发展C．新三民主义是资产阶级民主革命性质的纲领D．新三民主义就是三大政策[解析]新三民主义事实上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，但二者并非等同关系。

新三民主义是纲领，三大政策是灵魂，故D项错误，符合题意。

[答案] D4．毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果，是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范，其形成的标志是()A．“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的提出B．民族主义、民权主义、民生主义的提出C．人民民主专政理论的提出D．建设中国特色社会主义理论的提出[解析]“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的提出标志着毛泽东思想的形成；民族主义、民权主义、民生主义的提出者是孙中山；建设中国特色社会主义理论的提出者是邓小平；人民民主专政理论提出时毛泽东思想已经形成。

2018高考人教版新课标历史复习单元综合测评3 含解析

单元综合测评(三)时间：90分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共48分)1．中华民国时期政权组织形式先后实行过总统制、责任内阁制、君主制、执政制、大元帅制、委员会制、五院制等各种政体，这些政体都( ) A．影响中国的政治民主化B．使中华民国名存实亡C．打击了北洋军阀的统治D．深受西方民主制影响解析：本题主要考查中华民国时期政体的变化。

这些政体有的阻碍政治民主化(如袁世凯称帝实行君主制)，有的促进政治民主化(如总统制、内阁制、五院制等)，A项正确；南京临时政府时期的责任内阁制有利于防止专制、保障民主，B项表达太绝对；这些政体打击了北洋军阀统治的说法错误，有些政体就是北洋军阀时期实行的，C项错误；D项表述无法解释君主制。

故选A。

答案：A2．陈旭麓：“中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。

”陈旭麓先生评价的这场战争( )A．改变了中国独立自主的封建国家性质B．开始了中外反动势力公开勾结的历程C．刺激了西方列强瓜分中国的历史进程D．形成了列强公开策划侵略中国的大本营解析：鸦片战争使中国告别了中世纪，逐渐沦为半殖民地半封建社会，改变了中国独立自主的封建国家性质，A项正确。

答案：A3．有学者认为，同为中国近代影响深远的农民运动，“太平天国运动却比义和团运动更好地推进了中国的现代化。

”其主要原因是太平天国( ) A．建立了自己的政权B．沉重地打击了清王朝的统治C．粉碎了列强瓜分中国的图谋D．在中国实施了发展资本主义的方案解析：太平天国运动是一场反封建反侵略的农民战争，建立农民政权与近代化无关，故A项错误；太平天国运动沉重打击了清政府的统治，削弱了中国近代化的障碍，故B项正确；粉碎瓜分图谋是义和团运动的作用，C项排除；太平天国运动只是提出了发展资本主义的方案，并没有付诸实施，故D项错误。

答案：B4.近代有人用漫画再现了中国面临“亡国灭种”的险境(参右图)。

这一情状出现受到( )A．鸦片战争的刺激B．第二次鸦片战争的影响C．甲午中日战争的刺激D．八国联军侵华战争的影响解析：甲午中日战争清政府被视为“蕞尔小国”的日本打败，刺激了西方列强联合侵华并瓜分中国的野心，C项正确。

2017-2018学年人教版高中历史必修3练习：第八单元测试卷 Word版含解析

”诗中表达了一种积极乐观而坚强的人生态度。

作品体现的文学风格在欧洲产生的原因是()A．资产阶级革命引起人们对未来的憧憬B．工业革命引起人们对现实社会的满足C．资产阶级革命创造了民主自由氛围D．现实与期望的巨大反差答案：D解析：材料所述作品风格与浪漫主义一致。

这种风格出现的原因是资产阶级革命后的社会现实与革命前启蒙思想家描绘的社会蓝图差距太大，人们对社会现实的不满反映在文学作品中表现为浪漫主义。

D项所述正确。

2．斯塔尔夫人说：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。

忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。

”具有这种文学创作特点的作品是()A．《战争与和平》B．《巴黎圣母院》C．《人间喜剧》D．《安娜·卡列尼娜》答案：B解析：材料主张文学创作重视对内心情感的发掘与描写，这是浪漫主义文学的重要特点。

只有B项的《巴黎圣母院》是浪漫主义作品。

3．文学是特定社会生存现状的审美表达。

19世纪30年代，欧洲国家兴起的现实主义文学表达出“否定”的审美倾向。

这一审美倾向的形成源于()A．天主教会的黑暗统治B．资本主义经济的迅速发展C．资本主义社会复杂尖锐的矛盾D．资本主义制度在世界范围的确立答案：C解析：文学是社会现实的反映，现实主义所要否定的是它兴起的那个时代的黑暗、丑恶的现象。

“19世纪30年代”资本主义制度得到巩固，资本主义经济快速发展，然而在这一过程中，资本主义国家未能处理好暴露出来的社会矛盾，引发了揭露社会黑暗、丑恶现象的现实主义文学。

答案选C项。

4．“一切纯洁的与善良的东西在我们的社会已经被毁灭了，而且正被毁灭着，因为社会是堕落的、狂妄的、可怕的”，“现在俄国适合正直人的唯一地方是监狱”。

2018版高中历史(人教版)必修3同步练习题：模块综合测评

模块综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．1585年，万历皇帝步行十里祈雨。

行礼结束后，皇帝发表训辞声称：天时大旱固然是由于他本人缺乏德行，但同样也是贪官污吏溇剥小民，上干天和的结果。

现在务必要改弦更张，斥退坏人，引用好人。

万历皇帝的言行突出体现了()A．法家的严刑峻法思想B．道家主张“天道自然”C．董仲舒的“天人感应”思想D．王阳明的“知行合一”【解析】材料中虽然提到“贪官污吏”“斥退坏人”，但是没有明确具体的惩罚措施，更看不出来惩罚的力度，故A项错误；“天道自然”认为宇宙万物的存在及发展都是自然而然的﹐不受任何意志的支配，这和材料中的意思相反，故B项错误；“天人感应”指天意与人事的交感相应，认为天能干预人事，预示灾祥，人的行为也能感应上天，材料中的“大旱……由于……缺乏德行”“贪官污吏……的结果”反映了这一层意思，故C项正确；“知行合一”意思是知必然要表现为行，不行则不能算真知，与材料主旨无关，故D 项错误。

【答案】 C2．(2016·广东学业水平测试)黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对君主专制和儒学进行了猛烈批判，对后世影响深远。

他们生活的时代是()A．两宋时期B．元末明初C．明末清初D．清末民初【答案】 C3．智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，三者的共同点有()①提倡科学，反对迷信②肯定人的价值与尊严③反对封建束缚④促进人性的解放A．①②B．①③C．②④D．①④【解析】智者运动没有提倡科学的特点，故①错误；肯定人的价值与尊严三者都有，故②正确；智者运动没有反对封建束缚，故③错误；促进人性的解放，三者都有，故④正确；C项符合题意。

【答案】 C4．西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。

下列人物和主张的连线，正确的是()A．普罗泰格拉——人的理智本性和道德本性是统一的B．薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长C．伏尔泰——私有制是人类不平等的起源D．康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由【解析】普罗泰格拉是智者学派代表人物，他们主张人性，但是忽视道德，故A项错误；B项是莎士比亚的观点，排除；C项是卢梭的观点，排除；康德是启蒙运动时期德国的代表人物，强调理性和人的自由，故D项正确。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2018年人教版高中历史必修3全册单元检测试题目录单元检测(一) 中国传统文化主流思想的演变 (1)单元检测(二) 西方人文精神的起源及其发展 (6)单元检测(三) 古代中国的科学技术与文学艺术 (11)单元检测(四) 近代以来世界的科学发展历程 (16)单元检测(五) 近代中国的思想解放潮流 (21)单元检测(六) 20世纪以来中国重大思想理论成果 (26)单元检测(七) 现代中国的科技、教育与文学艺术 (32)单元检测(八) 19世纪以来的世界文学艺术 (38)单元检测(一) 中国传统文化主流思想的演变一、选择题(本部分共12个小题，每小题5分，共60分)1．有学者认为，先秦时期某学派主张积极救世，做事讲求道德；另一学派以其超凡脱俗、自在生活的美感和灵性弥补了前一学派的缺陷。

该学者评述的是()A．儒家、道家B．儒家、墨家C．法家、儒家D．法家、墨家答案 A解析“积极救世，做事讲求道德”契合儒家“入世”的思想和“仁者爱人”的道德情操；“超凡脱俗、自在生活的美感和灵性”契合道家“无为而治”的主张和“逍遥”的生活态度，故A正确，B、C、D错误。

2．(2017·洛阳高二检测)某学者指出“孔子是传统制度的拥护者，而墨子则是一种新社会秩序的追求者。

”下列孔子、墨子的主张最能体现该观点的是()A．仁者爱人、兼爱B．克己复礼、兼爱C．仁者爱人、非攻D．克己复礼、非攻答案 B解析孔子出生在社会动荡的春秋时期，面对乱世，他极力维护周礼，希望统治者“克己复礼”，推行德治；墨子思想的主旨是“兼相爱、交相利”，他代表小生产阶层的利益，与儒家思想针锋相对，追求一种新社会秩序，故B正确。

3．某思想家曾说：“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。

”又说：“使民复结绳而用之。

甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

”这主要反映了先秦时期()A．孔子“仁”和“礼”的学说B．庄子“齐物”的自由精神C．老子“小国寡民”的思想D．墨子“节用”“兼爱”的主张答案 C解析题干引文出自《老子》，认为人们应少私寡欲，回到小国寡民的时代，这样才能实现对天下的治理。

4．(2018·济南高二检测)有学者研究《论语》后认为，孔子很少从群体的角度来看仁。

该学者进而认为战国时有一位思想家的学说弥补了孔子很少讨论的“群体的仁”。

这位思想家最有可能是() A．老子B．墨子C．荀子D．韩非子答案 B解析老子主张“无为而治”，希望回到小国寡民的社会，他的学说不涉及仁，故A错误；墨子代表小生产者的利益，他所提倡的“兼爱”思想体现了“群体的仁”，故B正确；荀子主张礼法并用，提倡仁义、王道，但未从群体的角度看待仁，故C错误；韩非子主张以法治国，不涉及仁，故D错误。

5．(2018·大连高二检测)孟子说：“君有过则谏，反复之而不听，则易位(另立新君)。

”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。

”相对于孟子，董仲舒的主张()A．否认绝对服从专制君主B．强调对君主暴政的制约C．修改了儒家君臣关系理念D．适应了争霸战争的需要答案 C解析题干孟子思想主要是对君主的约束，而董仲舒则强化了君主的权力，属于对传统儒家思想的新发展，故C与题意相符。

6．(2017·武汉高二检测)“天有春生夏长冬杀，人也有仁慈德爱刑罚，天有是理，人有此行。

”材料主要论述()A．大一统思想B．万物的本原是道C．“天人感应”思想D．“君权神授”理论答案 C解析抓住题干关键信息“天有春生夏长冬杀，人也有仁慈德爱刑罚，天有是理，人有此行”可知，天与人有相通之处，这体现了“天人感应”的思想，故选C。

A、B、D在材料中不能体现，故排除。

7．(2018·延边高二检测)柳宗元说：“浮屠(佛教)诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情奭(盛大)然，不与孔子异道。

”材料反映出当时()A．儒家学说的弊端日益显露B．佛教已取得了政治统治地位C．佛儒思想皆成为正统思想D．佛教与儒家思想走向融合答案 D解析柳宗元认为佛“不与孔子异道”“浮屠(佛教)诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合”，即佛教和儒家是不排斥的，有相通和融合的地方，故选D。

8．儒家思想是中华民族传统文化的主流思想之一，宋朝的程朱理学是新兴的儒学。

以下观点中属于程颢、程颐的是()A．“为政以德”“节用而爱人”B．“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”C．“心即理也”“心外无物”D．“万物皆只是一个天理”答案 D解析“二程”是理学的开创者，确定了理学的最高范畴是“天理”，宣扬“万物皆只是一个天理”。

A、B是孔孟儒学，C是心学。

9．朱熹在《朱子家训》中提出：“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之”“诗书不可不读，礼义不可不知”。

朱熹意在()A．适应皇权需要B．倡导重德修身C．宣传“存天理，灭人欲”D．维护纲常名教答案 B解析材料中的观点强调的是德、孝、礼等个人素养，故B项正确。

10．王阳明认为：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言出自于孔子，不敢以为是也。

”李贽也主张不以孔子的是非为标准，并强调人的正当私欲。

这说明他们()A．否定传统权威，倡导个性自由B．没有辩证看待孔子的历史作用C．反对盲信孔子，主张顺时而变D．批判了儒学对人们思想的禁锢答案 A解析根据材料中“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言出自于孔子，不敢以为是也”“不以孔子的是非为标准”得出两人都反对以孔子的思想作为判断是非的标准，倡导个性自由，故A项正确。

11．黄宗羲评价某先贤说：“先生之学……出入于佛、老者久之。

及至居夷处困，动心忍性，因念圣人处此，更有何道？忽悟‘格物致知’之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。

”该先贤是() A．程颢B．朱熹C．王阳明D．李贽答案 C解析题干所示信息表明，该先贤在求理方法上不主张“格物致知”，而主张“吾性自足，不假外求”，通过内心反省。

据此判断是心学代表王阳明。

12．清代有女诗人作诗曰：“人生德与才，兼备方为善。

独至评闺材，持论恒相反。

有德才可赅(兼有)，有才德反损……我意颇不然，此论殊褊浅。

”这反映了清代女性中()A．男女平等思想被普遍接受B．德才兼备成为主要的评价标准C．出现了对传统伦理思想的反思D．产生了维护自身权益的诉求答案 C解析A、B表述不符合史实，排除；从材料中可以看出女诗人认为德才兼备才是善，反对“女子无才便是德”的传统论调，所以C正确；材料没有体现维护自身权益的诉求，只是表达一种思想，D 不符合题意。

二、非选择题(本部分共两个大题，其中13、14题各20分，共40分)13．(2018·成都高二检测)阅读下列材料，回答问题。

材料一春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。

但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——邹逸麟《中国历史地理概述》材料二故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。

四方正，远近莫敢不壹于正……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》材料三“至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

”——[南宋]朱熹“孔子未尝教人之学孔子，而学孔子者务舍己而必以孔子为学……真可笑矣。

”——[明]李贽(1)材料一反映了春秋战国时期中国学术文化发展的什么现象？结合所学知识指出这一现象对中国古代学术发展的影响。

(6分)(2)依据材料二，概括董仲舒的主要观点。

结合所学知识，简述其影响。

(6分)(3)依据材料三，比较李贽的思想与朱熹有何不同。

李贽思想形成的经济根源是什么？(6分)(4)如果要给以上三则材料设一个主题，你认为最恰当的表述是什么？(2分)答案(1)现象：“百家争鸣”。

影响：是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和兼容并包；为中国古代治国政策提供了理论依据。

(2)观点：正君心；“罢黜百家，独尊儒术”。

影响：有利于以思想的一统来巩固政治一统(有利于加强皇权)；推动儒家思想成为正统思想。

(3)不同：朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；李贽否认儒家的绝对权威。

根源：明清商品经济发展(或资本主义萌芽产生)。

(4)主题：儒家(主流)思想的演变。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。

王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。

——董仲舒《春秋繁露》材料二父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。

圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。

——《二程集》第三册《周易程氏传》材料三古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；今者以君为主，天下为客，凡天下无地而得安宁者，为君也。

——黄宗羲《明夷待访录》(1)概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？(4分)(2)材料二宣扬的核心观点是什么？作者提出这些观点的目的何在？(6分)(3)依据材料三概括黄宗羲是如何继承和批判传统儒学的。

有什么历史意义？(6分)(4)上述材料反映的儒家思想的发展变化具有怎样的特点？(4分)答案(1)思想主张：“君权神授”“大一统”。

原因：适应国家统一和加强君主专制中央集权的需要。

(2)核心观点：父子君臣，天下之定理。

目的：维护封建统治秩序的合理性。

(3)继承和批判：黄宗羲继承先秦儒家“民本”思想，提出“天下为主，君为客”的观点，批判“君为臣纲”的思想。

历史意义：在一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有反封建的民主启蒙的特点，对以后资产阶级民主革命思想产生一定的影响。

(4)根据社会发展的需要，不断趋时更新。

单元检测(二) 西方人文精神的起源及其发展一、选择题(本部分共12个小题，每小题5分，共60分)1．(2018·达州高二检测)下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。

下列对两者的表述准确的是()A．体现了人文主义精神B．产生于商品经济的发展C．产生于农耕经济的发展D．反映了当时的社会政治状况答案 D解析古希腊的雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑都是人类文化史上的精华，它们反映的地理条件、经济形态和思想意识都有很大的不同，但都是对当时社会政治状况的反映，故选D。

2．古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。