本科社会实践报告15篇

本科社会实践报告

在学习、工作生活中，我们使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的本科社会实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

本科社会实践报告1

一：挣钱的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

二：人际关系

三：管理者的管理

在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

四：自强自立

俗话说：在家千日好，出门半招难! 意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!

本科社会实践报告2

暑假两个月就这样过去了，在会计处实习的时间里，我主要学习了综合业务处理系统，熟悉了银行的会计科目，基本掌握了该系统的记账和复核的操作，并能独立处理同城交换、证券清算和外汇核算。通过看、问和动手操作，我对会计处的主要工作有了更加系统的了解，特别是支票汇票等，在实习之前，我只从书上学到过它的基本概念，

对真正的票据并没有具体的认识。

在实习之前，我只从书上学到过它的基本概念，对真正的票据并没有具体的认识。现在我已经大致明白了审票和解付的过程。而在国际部实习的时间里，我边干边学，发现其实大部分知识已在《国际结算学》中学过，我所要做的就是熟悉各种票据，掌握它们在国际贸易中的作用，同时帮助和指导客户填单和审单。在实习过程中有带教领导、银行员工的协助、自己的努力，自感收益不小。

这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了在实践中学习的环境。一进入岗位，我就意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩无以成方圆，虽然这个银行内部气氛和谐，没有老套的束缚，但它毕竟是一个跟钱打交道的机构，需要有严谨的纪律和详细的规程，我就应该严于律己，这样不仅可以遵守银行的规矩，对我自己更有好处。

以下是我实习一个多月来的体会：首先，来工行xx县支行实习的短短两个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是老师往我的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，银行员工的学习气氛特别浓无形中给我营造了一个自己求知的欲望。在这里大家都在抓紧时间学习，这种刻苦的精神特别让我敬佩。给我一种特别想融入他们其中的感觉。这将对我以后的人生路上一种很大的推进。

只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛。同时这次实习也为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的两个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。

本科社会实践报告3

一、调查情况介绍

1 调查背景

20xx年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸共奋斗”，旨

在释放和传递建设美丽中国人人共享、人人有责的信息，倡导在一片蓝天下生活、呼吸的每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念，切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环保意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式，激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗。

我们21世纪的大学生将接手中国可持续发展发的第一棒！作为一名大学生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

2 调查目的

（1）了解当代大学生对我国环境现状和资源现状的认识程度。（2）了解大学生日常生活中参与环境保护和资源节约行动的情况。（3）收集大学生关于环保和节约资源的看法和可行性建议。

（4）唤起大学生环保和节约资源的意识，动员大学生行动起来，积极参与。

3 调查对象及方式

此次调查西安电子科技大学大二学生为调查对象。我在调查中采用制作电子版问卷以邮件形式发送和接收，从而进行调查，我共发出电子调查问卷100份，收回100份，有效问卷100份。

4 调查工作的组织实施计划

（1）根据调查方案制定调查计划。（2）围绕调查目的及内容，设计调查问卷。（3）对计划实施步骤及问卷进行检查、修正。（4）发放问卷，进行问卷的收集整理。（5）对结果分析整理，得出调查结论。

二调查内容

1 样本容量的确定

调查对象中男生有72个，占比72%；女生28个，占比28%。

2 调查内容与统计

（1）您认为环保重要吗？

A. 很重要（80%）

B. 一般（10%）

C. 不重要（2% ） D 没感觉（8%）

（2）你知道世界环境日是哪一天吗

A. 很了解（42%）

B.听说过，但不知道（56%）

C.从未听说过（2%）

（3）你是否意识到环境问题的严重性和保护环境的迫切性？

A.强烈意识到(34%)

B.一般（37%）

C.没感觉（20%）

D.没有在意（9%）

(4) 你经常使用一次性餐具、塑料袋吗？

A.从来不（0&）

B.很少（15%）

C.有时（35%）

D.经常（50%）

（5）你在离开寝室时随手关闭电源吗？

A. 一直都是（46%）

B. 经常会，有时会忘记（48%）

C. 有时会（6%）

D. 从来不（0%）

（6）你发现目前学校存在哪些环境问题？

A. 随手扔垃圾现象严重(41%)

B. 一次性筷子和塑料袋使用过度(73%)

C. 破坏花草树木(20%)

D. 浪费水电资源(46%)

（7）对于废旧电池你是如何处理的？

A. 扔到垃圾桶（27%）

B.分类后送到回收站（12%）

C. 集中存放（14%） C.随意丢弃（47%）

（8）你经常参加环保活动并宣传吗？

A.经常参加（8%）

B.很少参加（28%）

C.从未参加也不想参加（21%）

D.想参加但没有机会（47%）

（9）你清楚垃圾分类吗？你在生活中对垃圾如何处理？

A.不清楚，没有关注过（36%）

B.不清楚，得不到宣传（21%）

C.清楚，但没有做过（35%）

D.清楚且以身作则（8%）

三、存在问题

由调查结果可知，很多同学缺乏环保意识，对环保认知程度不高，虽然大部分同学有一定的环保意识，但总体意识不高，在生活中不能以身作则。经分析，具体存在以下问题。