理解文章主旨的教案

理解文章主旨的教案
教案主题：理解文章主旨
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够理解文章主旨的概念及重要性，并能够运用
相关技巧准确抓取文章主旨。

2. 能力目标：学生能够分析文章内容，归纳总结，提炼出文章的主
旨思想。

3. 情感目标：培养学生对阅读的兴趣和理解文章深意的积极情感。

二、教学重点
1. 理解文章主旨的概念及重要性。

2. 运用相关技巧准确抓取文章主旨。

三、教学难点
学生对于理解文章主旨的技巧应用的掌握与运用。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过提问学生平时在阅读文章时遇到的困惑，引导学生认识到理解
文章主旨的重要性，以及理解文章主旨对于提高阅读理解能力的作用。

2. 概念讲解（10分钟）
教师向学生解释什么是文章主旨，即文章的中心思想和核心观点。

并通过例子说明文章主旨与主题之间的区别，强调在阅读理解中掌握
文章主旨的重要性。

3. 抓取文章主旨的技巧（20分钟）
（1）提问法：教师通过提问帮助学生捕捉文章的关键信息，以此
找出文章的中心思想。

例如：阅读一篇新闻报道，提问学生：“这篇报道讲的是什么？”“从这篇报道中，你能得出什么主要信息？”
（2）关键词法：教师指导学生注意文章中的关键词，通过提取关
键词来理解文章的主旨思想。

例如：阅读一篇科普文章，教师可以提醒学生关注文章中出现的关
键术语或是贯穿全文的重要词汇。

（3）段落概括法：教师引导学生通过阅读段落首句和段落结尾句，来揣摩段落的主旨思想。

例如：针对一篇议论文，教师可以教导学生通过理解段落首句和结
尾句来推测段落的中心思想。

4. 练习与训练（20分钟）
分发练习册，学生独立完成相关习题，重点训练学生运用抓取文章
主旨的技巧。

5. 总结归纳（10分钟）
让学生以小组为单位，互相交流归纳自己在理解文章主旨过程中的
经验和技巧，教师逐个组展示总结结果，并进行点评。

6. 拓展延伸（10分钟）
教师带领学生探讨如何在阅读过程中更有针对性地观察、归纳、总
结文章主旨，并能引导学生进行相关练习。

7. 作业布置（5分钟）
布置作业：学生选择一篇自己感兴趣的文章，用相关技巧写出文章
主旨，并写下自己对课上学到的文章主旨的理解和体会。

五、板书设计
主题：理解文章主旨
概念解释：文章的中心思想和核心观点
技巧：
- 提问法
- 关键词法
- 段落概括法
六、教学反思
通过本节课的教学，学生对理解文章主旨的概念有了更深刻的理解，同时也训练了他们抓取文章主旨的技巧。

在设计教学过程中，可以增
加更多的练习和实践环节，加强学生的综合应用能力。

此外，对于学
习困难的学生，可以提供更多的帮助和辅导，引导他们理解文章主旨的方法和技巧。