一体四层四翼高考评价体系下2020年高考思想政治复习备考策略讲座
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第2题生产与消费基本经济制度企业的经营劳动与就业融资与投资第3题效率与公平财政的作用财政收支说收的作用第4题社会主义市场经济新发展理念现代化经济体系经济全球化对外开放第5题国家性质公民的政治权利与义务公民参与政治生活第6题政府中国共产党人民代表大会我国的政党制度民族和宗教政策第7题主权国家国家利益联合国外交政策第8题文化的作用传统文化文化的多样性文化创新第9题中华文化民族精神先进文化文化自信文化强国思想道德建设第10题马克思主义哲学物质意识规律实践真理第11题联系发展矛盾辩证地否定第12题社会存在与社会意识社会发展规律人民群众价值观人生价值近五年全国卷选择题考点汇总生产力角度生产关系角度生产主体角度全球化角度社会主义市场经济角度围绕主题抓主线角度坚持战略思想推动科技创新提高劳动者素质坚持和完善所有制坚持和完善分配制度转变观念提高素质理性投资履行义务成功经营经济全球化表现载体实质影响参与国际经济合作提高对外开放水平坚持基本特征科学宏观调控发挥市场决定作用贯彻新发展理念促进经济高质量发展消费对生产的反作用培育新的消费热点引导消费者正确消费国家企业个人生产分配交换消费全国卷全国卷全国卷2019年说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用
A. ①②
B.②③
C. ①③
D.③④
非选择题在情境与信息获取加工的基础上，侧重考 查学生逻辑推理能力、辩证思维能力，以及论证与阐述、 探究与评价等高阶思维能力。
政治能力要求
（1）获取和解读信息 （2）调动和运用知识 （3）描述和阐释事物 （4）论证和探究问题
24
1.审设问—— 审设问与思维的精准
1. A对B的影响（意义，作用） 2. 原因类
主3.体措+客施类体+行为（事件）可行性
4. 辨析类
分解设问层次，力求逻辑周延
关注题型---辨析题
（海南卷2019年第23题）结合材料，运用所学哲学知识 对‘事实因被忽视而消失’的观点加以辨析。
第一，“事实会不会被忽视”？由于“人们的立场、观点、方法 不同，对一个确定的对象会产生不同的认识”，因而“（人们关 注之外的）事实会被人们所忽视”。 第二，“事实会不会（因被忽视而）消失”？事实作为客观存在 不会因人们的忽视而消失。 第三，“事实被忽视（虽然不会消失）会怎么样”？“忽视选择 性关注之外的信息，把局部当成整体，以偏概全，难免陷入认识 的误区”。
26
2.审材料----情境与信息获取加工
概括主旨
情景解读（文本解读—专业解读）
明确材料主题、话题，找出或概括主旨思想；
理顺结构 (层次)
材 料
（1）理顺逻辑关系：总分关系；整体与部分、普遍与特殊；并列、 递进、交叉、正反、对比转折、因果关系； （2）解构每一段材料和语句，划分层次。分解和提炼每一层的功能 结构。
说明政府应该如何强化预算 管理
任选其中三项原则 （党，政府，人民）
为什么要“坚持党对一切 工作的领导”。
概括材料所体现的政府、 人大和人民三者之间的关 系
外商投资法的制定是 如何体现依法治国方 略的。
分析追责问责在生态 文明建设中的重要意 义
为什么要大力倡导构 建人类命运共同体
民主党派发挥了怎样的作 用？为什么能发挥这样的 作用
13
2019年 2018年 2017年
2016年 2015年
近五年全国卷政治生活主观题考点
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
说明人民政协在国家治理体 系中的地位和作用。
宪法修改是如何体现我国社 会主义民主政治的。
为什么必须由全国人大常委 会对香港基本法第一百零四 条作出解释以及这一解释的 重要意义 运用“当代国际社会”知识
强教学衔接。
个别辅导
突出人性化关怀和个性化安排。对农村 和贫困地区学生逐一排摸，对存在学业 困难的，返校后要进行专门的个别辅导，
帮助学生跟上教学进程。
心理辅导
开展有针对性的卫生防疫教育和心理辅 导，注重对学生的心理疏导，缓解备考 焦虑情绪，合理安排作息时间，保证学
生的身心健康。
一轮复习 二轮复习 三轮复习 四轮复习
梦想，这得益于当地：
①依托优势资源,发展高效农业 ②促进区域联动，城乡融合发展 ③推进规模化经营,壮大集体经济
未来合成生物学将把人类引向何方？运用哲学观点， 谈谈你的看法。（北京）
④延长产业链条,提高产品附加值
高考命题改革特别是考试内容的优化，使高中教 与学多年存在的问题和不足日益显露出来：
●学生阅读量小，知识面狭窄，阅读理解力欠缺； ●对学科重要事实和概念的理解深度、广度不够； ●知识整合不到位，没有形成完整的学科体系； ●独立思考能力和创新能力缺失； ●答卷解题技巧和书面表达水平亟待提高； ●生活中的政治知识比较浅薄。
第2题-----生产与消费、基本经济制度、企业的经营、劳动与就业、融资与投资 第3题-----效率与公平、财政的作用、财政收支、税收的作用 第4题-----社会主义市场经济、新发展理念、现代化经济体系、经济全球化、
对外开放 第5题-----国家性质、公民的政治权利与义务、公民参与政治生活 第6题-----政府、中国共产党、人民代表大会、我国的政党制度、民族和宗教政策 第7题-----主权国家，国家利益、联合国、外交政策 第8题-----文化的作用、传统文化、文化的多样性、文化创新 第9题-----中华文化、民族精神、先进文化、文化自信、文化强国、思想道德建设 第10题----马克思主义哲学、物质、意识、规律、实践、真理 第11题----联系、发展、矛盾、辩证地否定 第12题----社会存在与社会意识、社会发展规律、人民群众、价值观、人生价值
强调面向现实生活加强主干知识的考查，
选取生产生活的真全实国事迹Ⅱ和卷典第型1人6物题作“为人大常委会进行专题询问”、全国Ⅲ卷
情境，自然地导出具有现实意义和价值的
情景任务。 第16题“民情一点通”等试题素材反映了贯彻依法治国、推
创新性：要进求具国有家独治立理思体考能系力和，治具理能力现代化的最新成果；
（1）结合材料一和经济生活知识，分析该市的改革举措对培育农业 发展新动能的意义。
（2015全国卷1）2013年我国 GDP 增速为7.7%，2014年 为7.4%，2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行 的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策作出加力增 效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字 1.62 万 亿元，比2014年增加2 700 亿元，赤字率从2014年的2.1%提 高到2.3%。财政赤字率指财政赤字与GDP之比，国际上财政 赤字率安全警戒线为3%。
（1）寻找并利用好名词解释与主题句。
提关键词 （2）抓住材料中的核心词作为语言表达的中心。对“关键词”应进
(主题句)
行解读，进行加工与处理。
联接考点 把材料的关键词和中心与学科内容、知识限定联接，对接考点。
例（2018年全国文综卷Ⅰ·40）
1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大 包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕， 改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133万斤 ，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。 进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经 营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现 了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收 入突破820万元，农民人均收入比2012年增长70%以上。
时 8月中旬至 1月中旬至 5月初至6月 6月中下旬
间 1月中旬
5月初
中下旬
至7月初
主 回归课本 题 夯实基础
专题复习 串线织网
模块复习 强化训练
保温复习 回归基础
明确不同轮次复习的作用与价值！
近五年全国Ⅰ卷选择题考点汇总
第1题-----货币、汇率、影响价格的因素、价格变动的影响、影响消费的因素、 消费行为。
曲线坐标类客观题
(2019·安徽省合肥市高三5月模拟)假设其他条件不变，下列选项与下图反映的信息 相符合的是( )
①关税上调，导致某些进口商品价格和购买量的变动
②技术进步后，网购数量增加，快递的供给和价格变动
③原材料价格上涨，导致该产品的价格和需求量的变动
④进口渠道增加，导致国内同类商品价格和需求量的变动
3套试卷的情境素材基本上均直接来自于真实生活的典型材料。
综 用不合同性主题：，注从重不学如同科：视内角全容，的国联整Ⅰ系合卷问性第题，的1运6相题“边疆民族地区实施乡村振兴工程”、
关信息和线索进全行国思Ⅱ考卷。 第20题“建设乡风文明”等试题素材反映了中国特
应用性：要求色以社实会践主为义知识建内设容的定伟向大， 成就；
备批判性和创新性思维方式，能够创造性 运用所学知识对问题形成独立的，原创性 的思考和成果。克服机械化倾向。
7
《坚持和完善中国特色社会主义高考制度》
2020.1 孙海波
“坚持全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务，培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人”的总体目标已经确立； “立德树人、服务选才、引导教学” 的价值追求基本达成共识；
结合材料和所学经济知识，说明应该如何用好财政资金。
《哲学生活》大题材料与教材语言链接
8
9
考前80天
01. 调整安排 02. 重温课本 03. 掌握方法 04. 精心备课 05. 培优拔尖
1.调整教学安排
优化调整
根据高考时间，指导高中学校相应地优 化调整高三年级教学计划和复习备考安 排，有序安排好高考前的各项教育教学
活动
加强衔接
对延期开学期间学生居家学习情况进行 摸底和诊断，根据学生的学习情况，加
“德智体美劳全面考查”的命题评 价改革方向初步形成；
“价值引领、素养导向、能力为重、 知识为基”的综合评价体系逐步完 善。
二 要强化能力，提升命题水 平。
坚持立德树人，注重德 智体美劳全面考查；明确考 查方向，突出关键能力考查 重点；创设情境化试题，提 升能力考查的有效性；丰富 试题呈现方式，增加试题开 放性和探究性。
高达80%。因面临市场占有率持续下降、融资困难等经营
困境，2019年该企业主动引入战略投资者并出让35%的股
权。该企业此举的目引入外部股东，激发企业活力
不合 理
③调整资本结构，获得股权融资
④利用兼并重组，扩大企业规模 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
不相 关
……
《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》
2016年10月11日
为什么考？ （一核）
考什么？ （四层）
怎么考？ （四翼）
节能意义
“四层”：本身就是分层化
情境分层：简单的；一般的； 复杂的
高考试卷结构分层，试题 分层，答案分层化设计
基础性：要求对考查的内容选取要聚焦
主干知识，对学科情境的设置要突出典型 性。
思想观念
具体措施
实际效果
3.语言转换与表达
（三一设计）2.阅读材料，完成下列要求。 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决
好“三农”问题作为全党工作重中之重。 材料一：某市以推进农业供给侧结构性改革为主线，采取多项措施培育 农村农业发展新动能。这市按照稳定粮食产量、优化经济作物品质、扩 大饲料作物种植的要求，加快构建粮、经、饲协调发展的三元种植结构； 按照“企业+农户”的模式组建水稻种植专业合作社，实现水稻生产、加 工销售一体化；推广健康淡水养殖业，减少养殖密度，压减高投入高污 染的水产养殖规模；加强农产品产地环境监测，构建农产品质量安全监 管追溯信息体系，强化产地安全管理。与此同时，大力发展乡村休闲旅 游产业，促进当地农民增收。
三大定律：对立统一规律；质量互变规律；否定之否定规律 五大范畴：内容和形式，现象和本质，原因和结果，
可能和现实，偶然和必然
3.掌握方法
“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思 考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发 展社会的至关重要的能力。
选择题主要考查学生的辨识、理解、分析、推理和判
一度因种植难、产量低而濒临绝种°近年
来，当地经过优选试种,成功稳I定了香水
稻的品质，提高了 产量。随着国家乡村
振兴战略的稳步推进，当地村民成立合作 结合材料并运用政治生活知识，说明政府是如何通过 社，开办碾米厂、酿酒厂等相关企业。一 优化营商环境来促进民营企业发展的。（海南）
粒小小的种子正在助力当地农民实现致富
断等基础的思维能力。
非选择题在情境与信息获取加工的基础上，侧重考
查学生逻辑推理能力、辩证思维能力，以及论证与阐述、 探究与评价等高阶思维能力。
18
四种关键能力
（1）获取解读信息 （2）批判性思维 （3）逻辑推理 （4）归纳概括
相关性 合理性 充分性
批判性思维
15．（2019年全国Ⅰ卷）某民营上市企业的资产负债率
说明我国为什么要坚持税 收法定原则
国家应如何为“互联 网+”行动计划的实施提 供支持和保障
新老教材对比与衔接
治理 体系
治理 能力
1、有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学 科拔尖的学生。 2、聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和 国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。 3、重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字 学等相关专业招生。
政治为什么不容易得高分？ 高考评价体系对2020高考的影响？ 高考延期后复习规划的调整？ 考前80天增分及培优策略？
1
2010年全国卷
2
2019年卷
3
5.某地独有的一种香水稻，曾获1915年 ——摘自《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社
“巴拿马——太平洋国际博览会”金奖，
2012年版，第255页 运用所学哲学知识，谈谈你对这段话的理解。（山东）
A. ①②
B.②③
C. ①③
D.③④
非选择题在情境与信息获取加工的基础上，侧重考 查学生逻辑推理能力、辩证思维能力，以及论证与阐述、 探究与评价等高阶思维能力。
政治能力要求
（1）获取和解读信息 （2）调动和运用知识 （3）描述和阐释事物 （4）论证和探究问题
24
1.审设问—— 审设问与思维的精准
1. A对B的影响（意义，作用） 2. 原因类
主3.体措+客施类体+行为（事件）可行性
4. 辨析类
分解设问层次，力求逻辑周延
关注题型---辨析题
（海南卷2019年第23题）结合材料，运用所学哲学知识 对‘事实因被忽视而消失’的观点加以辨析。
第一，“事实会不会被忽视”？由于“人们的立场、观点、方法 不同，对一个确定的对象会产生不同的认识”，因而“（人们关 注之外的）事实会被人们所忽视”。 第二，“事实会不会（因被忽视而）消失”？事实作为客观存在 不会因人们的忽视而消失。 第三，“事实被忽视（虽然不会消失）会怎么样”？“忽视选择 性关注之外的信息，把局部当成整体，以偏概全，难免陷入认识 的误区”。
26
2.审材料----情境与信息获取加工
概括主旨
情景解读（文本解读—专业解读）
明确材料主题、话题，找出或概括主旨思想；
理顺结构 (层次)
材 料
（1）理顺逻辑关系：总分关系；整体与部分、普遍与特殊；并列、 递进、交叉、正反、对比转折、因果关系； （2）解构每一段材料和语句，划分层次。分解和提炼每一层的功能 结构。
说明政府应该如何强化预算 管理
任选其中三项原则 （党，政府，人民）
为什么要“坚持党对一切 工作的领导”。
概括材料所体现的政府、 人大和人民三者之间的关 系
外商投资法的制定是 如何体现依法治国方 略的。
分析追责问责在生态 文明建设中的重要意 义
为什么要大力倡导构 建人类命运共同体
民主党派发挥了怎样的作 用？为什么能发挥这样的 作用
13
2019年 2018年 2017年
2016年 2015年
近五年全国卷政治生活主观题考点
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
说明人民政协在国家治理体 系中的地位和作用。
宪法修改是如何体现我国社 会主义民主政治的。
为什么必须由全国人大常委 会对香港基本法第一百零四 条作出解释以及这一解释的 重要意义 运用“当代国际社会”知识
强教学衔接。
个别辅导
突出人性化关怀和个性化安排。对农村 和贫困地区学生逐一排摸，对存在学业 困难的，返校后要进行专门的个别辅导，
帮助学生跟上教学进程。
心理辅导
开展有针对性的卫生防疫教育和心理辅 导，注重对学生的心理疏导，缓解备考 焦虑情绪，合理安排作息时间，保证学
生的身心健康。
一轮复习 二轮复习 三轮复习 四轮复习
梦想，这得益于当地：
①依托优势资源,发展高效农业 ②促进区域联动，城乡融合发展 ③推进规模化经营,壮大集体经济
未来合成生物学将把人类引向何方？运用哲学观点， 谈谈你的看法。（北京）
④延长产业链条,提高产品附加值
高考命题改革特别是考试内容的优化，使高中教 与学多年存在的问题和不足日益显露出来：
●学生阅读量小，知识面狭窄，阅读理解力欠缺； ●对学科重要事实和概念的理解深度、广度不够； ●知识整合不到位，没有形成完整的学科体系； ●独立思考能力和创新能力缺失； ●答卷解题技巧和书面表达水平亟待提高； ●生活中的政治知识比较浅薄。
第2题-----生产与消费、基本经济制度、企业的经营、劳动与就业、融资与投资 第3题-----效率与公平、财政的作用、财政收支、税收的作用 第4题-----社会主义市场经济、新发展理念、现代化经济体系、经济全球化、
对外开放 第5题-----国家性质、公民的政治权利与义务、公民参与政治生活 第6题-----政府、中国共产党、人民代表大会、我国的政党制度、民族和宗教政策 第7题-----主权国家，国家利益、联合国、外交政策 第8题-----文化的作用、传统文化、文化的多样性、文化创新 第9题-----中华文化、民族精神、先进文化、文化自信、文化强国、思想道德建设 第10题----马克思主义哲学、物质、意识、规律、实践、真理 第11题----联系、发展、矛盾、辩证地否定 第12题----社会存在与社会意识、社会发展规律、人民群众、价值观、人生价值
强调面向现实生活加强主干知识的考查，
选取生产生活的真全实国事迹Ⅱ和卷典第型1人6物题作“为人大常委会进行专题询问”、全国Ⅲ卷
情境，自然地导出具有现实意义和价值的
情景任务。 第16题“民情一点通”等试题素材反映了贯彻依法治国、推
创新性：要进求具国有家独治立理思体考能系力和，治具理能力现代化的最新成果；
（1）结合材料一和经济生活知识，分析该市的改革举措对培育农业 发展新动能的意义。
（2015全国卷1）2013年我国 GDP 增速为7.7%，2014年 为7.4%，2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行 的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策作出加力增 效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字 1.62 万 亿元，比2014年增加2 700 亿元，赤字率从2014年的2.1%提 高到2.3%。财政赤字率指财政赤字与GDP之比，国际上财政 赤字率安全警戒线为3%。
（1）寻找并利用好名词解释与主题句。
提关键词 （2）抓住材料中的核心词作为语言表达的中心。对“关键词”应进
(主题句)
行解读，进行加工与处理。
联接考点 把材料的关键词和中心与学科内容、知识限定联接，对接考点。
例（2018年全国文综卷Ⅰ·40）
1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大 包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕， 改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133万斤 ，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。 进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经 营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现 了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收 入突破820万元，农民人均收入比2012年增长70%以上。
时 8月中旬至 1月中旬至 5月初至6月 6月中下旬
间 1月中旬
5月初
中下旬
至7月初
主 回归课本 题 夯实基础
专题复习 串线织网
模块复习 强化训练
保温复习 回归基础
明确不同轮次复习的作用与价值！
近五年全国Ⅰ卷选择题考点汇总
第1题-----货币、汇率、影响价格的因素、价格变动的影响、影响消费的因素、 消费行为。
曲线坐标类客观题
(2019·安徽省合肥市高三5月模拟)假设其他条件不变，下列选项与下图反映的信息 相符合的是( )
①关税上调，导致某些进口商品价格和购买量的变动
②技术进步后，网购数量增加，快递的供给和价格变动
③原材料价格上涨，导致该产品的价格和需求量的变动
④进口渠道增加，导致国内同类商品价格和需求量的变动
3套试卷的情境素材基本上均直接来自于真实生活的典型材料。
综 用不合同性主题：，注从重不学如同科：视内角全容，的国联整Ⅰ系合卷问性第题，的1运6相题“边疆民族地区实施乡村振兴工程”、
关信息和线索进全行国思Ⅱ考卷。 第20题“建设乡风文明”等试题素材反映了中国特
应用性：要求色以社实会践主为义知识建内设容的定伟向大， 成就；
备批判性和创新性思维方式，能够创造性 运用所学知识对问题形成独立的，原创性 的思考和成果。克服机械化倾向。
7
《坚持和完善中国特色社会主义高考制度》
2020.1 孙海波
“坚持全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务，培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人”的总体目标已经确立； “立德树人、服务选才、引导教学” 的价值追求基本达成共识；
结合材料和所学经济知识，说明应该如何用好财政资金。
《哲学生活》大题材料与教材语言链接
8
9
考前80天
01. 调整安排 02. 重温课本 03. 掌握方法 04. 精心备课 05. 培优拔尖
1.调整教学安排
优化调整
根据高考时间，指导高中学校相应地优 化调整高三年级教学计划和复习备考安 排，有序安排好高考前的各项教育教学
活动
加强衔接
对延期开学期间学生居家学习情况进行 摸底和诊断，根据学生的学习情况，加
“德智体美劳全面考查”的命题评 价改革方向初步形成；
“价值引领、素养导向、能力为重、 知识为基”的综合评价体系逐步完 善。
二 要强化能力，提升命题水 平。
坚持立德树人，注重德 智体美劳全面考查；明确考 查方向，突出关键能力考查 重点；创设情境化试题，提 升能力考查的有效性；丰富 试题呈现方式，增加试题开 放性和探究性。
高达80%。因面临市场占有率持续下降、融资困难等经营
困境，2019年该企业主动引入战略投资者并出让35%的股
权。该企业此举的目引入外部股东，激发企业活力
不合 理
③调整资本结构，获得股权融资
④利用兼并重组，扩大企业规模 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
不相 关
……
《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》
2016年10月11日
为什么考？ （一核）
考什么？ （四层）
怎么考？ （四翼）
节能意义
“四层”：本身就是分层化
情境分层：简单的；一般的； 复杂的
高考试卷结构分层，试题 分层，答案分层化设计
基础性：要求对考查的内容选取要聚焦
主干知识，对学科情境的设置要突出典型 性。
思想观念
具体措施
实际效果
3.语言转换与表达
（三一设计）2.阅读材料，完成下列要求。 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决
好“三农”问题作为全党工作重中之重。 材料一：某市以推进农业供给侧结构性改革为主线，采取多项措施培育 农村农业发展新动能。这市按照稳定粮食产量、优化经济作物品质、扩 大饲料作物种植的要求，加快构建粮、经、饲协调发展的三元种植结构； 按照“企业+农户”的模式组建水稻种植专业合作社，实现水稻生产、加 工销售一体化；推广健康淡水养殖业，减少养殖密度，压减高投入高污 染的水产养殖规模；加强农产品产地环境监测，构建农产品质量安全监 管追溯信息体系，强化产地安全管理。与此同时，大力发展乡村休闲旅 游产业，促进当地农民增收。
三大定律：对立统一规律；质量互变规律；否定之否定规律 五大范畴：内容和形式，现象和本质，原因和结果，
可能和现实，偶然和必然
3.掌握方法
“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思 考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发 展社会的至关重要的能力。
选择题主要考查学生的辨识、理解、分析、推理和判
一度因种植难、产量低而濒临绝种°近年
来，当地经过优选试种,成功稳I定了香水
稻的品质，提高了 产量。随着国家乡村
振兴战略的稳步推进，当地村民成立合作 结合材料并运用政治生活知识，说明政府是如何通过 社，开办碾米厂、酿酒厂等相关企业。一 优化营商环境来促进民营企业发展的。（海南）
粒小小的种子正在助力当地农民实现致富
断等基础的思维能力。
非选择题在情境与信息获取加工的基础上，侧重考
查学生逻辑推理能力、辩证思维能力，以及论证与阐述、 探究与评价等高阶思维能力。
18
四种关键能力
（1）获取解读信息 （2）批判性思维 （3）逻辑推理 （4）归纳概括
相关性 合理性 充分性
批判性思维
15．（2019年全国Ⅰ卷）某民营上市企业的资产负债率
说明我国为什么要坚持税 收法定原则
国家应如何为“互联 网+”行动计划的实施提 供支持和保障
新老教材对比与衔接
治理 体系
治理 能力
1、有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学 科拔尖的学生。 2、聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和 国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。 3、重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字 学等相关专业招生。
政治为什么不容易得高分？ 高考评价体系对2020高考的影响？ 高考延期后复习规划的调整？ 考前80天增分及培优策略？
1
2010年全国卷
2
2019年卷
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5.某地独有的一种香水稻，曾获1915年 ——摘自《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社
“巴拿马——太平洋国际博览会”金奖，
2012年版，第255页 运用所学哲学知识，谈谈你对这段话的理解。（山东）