浅析德州学院体育专业健美操教学改革

教学中的优质资源不断被拓 展 ， 高校体 育教学作 为学校 教学 的重要 组 路学习的基础上还对学 生的身体 素质 和竞技 能力进行培 养 ， 不断巩 固 成部分 ， 在最近几年发生 了很大 的改革 和变化 。高校健 美操也 正朝着 和提高学 生的基本功 ， 力求使学生掌握多方面的知识技能 ， 更有利 于学 教学 目标的多元性 ， 教学指导思想的健康性 ， 教学 内容 的多样性与可 接 生面对社会就业 的竞争 。在 教学中 ， 师采用动 作示 范、 教 理论讲解 、 反 受性 ， 组织教法的灵活性 ， 教学 思想与教 学形式 的开放 性等发 面发展 。 复练习等多种教学 手段 ， 学生技术 动作进行 教学和纠 正。每节课 都 对 德州学院体育专业健 美操教学 也在不断 的探索 中向前 发展 ， 文对德 要进 行基本功训ｌ 本 练与柔韧 练习 ， ３ ４ 时进行一 次身体 素质训 练。 每 — 课
力、 掌握多种运动技能以及人 体解剖学 、 生理学 、 营养 学等多 方面 的知 教学的质量的。教师的再学 习、 再培养是必不可少 的， 同时学 校应尽量 注重科研 能力的提高。 识。由于社会发展需求的进一 步扩大 ， 健美操 教师 的需求也 呈现 出 为教师创造进 修机会 。不断提高个人专业水平 ， 对 了许多新的标准 ， 目前我国各级学校迫切 需要吸收 具有基本人文素 养 ， 只有教师的不断进步 才能 有效的带动 教学的稳 步发展 ， 促进 教学 内容
伸， 构建适应当前学校健 美操发展所需 的教学 内容体 系。
一
、
社 会 对 健 美 操 专 业 的 需 求
１教 学改革 的 目标 、 学校体育教学的主要 目的是 通过各种体 育活动 增强学 生体质 ， 同
随着我国经济的发 展 ， 生活水平 的提高 ， 人们 业余娱乐 活动事业 的 日掌握一 定的技术技能 。高等 体育师 范教育是培 养体育 专门人才 的 ， 寸 发展也呈现出了一个突 出的发 展势头。许 多不 同规模 的健身 俱乐部 、 我们 的教育不应该仅仅是学 习专业知识 ， 更重要的是 使学生们 学会研 减肥集 中营迅速 的出现在 我国各 大城市 ， 同时成为 现代中 青年 的主要 究与创造 。因此教学目标应为 ： 引导学 生独立 探索 ， 积极提出 自己的新 腱身娱乐场所 。也为健美操 专业的 学子们提 供 了另 一条就 业 的渠道。 思想 、 新观点 、 新设计、 新意图、 新途径 、 新方法 等。随着当代社会、 经济 随着这项新兴产业如雨后春 笋般在 中国得到 了迅速 的发展 ， 对健 身教 的发展 ， 这就需要我们 改革以往 以健美操技术教学 为中心 的做法 ， 树立 练 的要求也在不断的变 更与提升 。随着健身 事业蓬 勃发展 ， 许多 健身 以培养学生健美操 实际教学能力为主导的理念 。使德 州学院健美操专 方 式都融入 了健身中心 的经营 范围之内 ， 珈 、 舞、 瑜 街 有氧 操、 球操 、 踏 业的教育更专业化 ， 培养出能更适应社会发展需要的健美操人才。 板等多种 以有氧运动为主 的团体课程 深受广大 健身爱 好者 的欢迎 ， 这 ２ 教学改革的 内容 、 就进一步提高了对健身教练的要求。根据目前腱身 行业 内部健身 教练 （） １ 加强师资队伍建设。德州学院应在现有教师的基础上 ， 提高和 水平的情况可以得知 ， 健身教练的专业化是最显著 的， 拥有较 高的专 重视对教师的专业 水平的培养 ， 在 不能使教师止步不前 ， 留在 一个专业 停 这样是无 法在健 美操不断发 展的现状 中保证德州 学院健美 操 业水平的基础上 ， 同时要求健身教练拥有 很好的亲和 力、 较好的授课 能 水平上 ，
随着社会经济改革的逐渐深入 ， 代科学技术 的迅猛发展 ， 现 国际合 德州学wk.baidu.com在健美操教学过程中 。 以大众健身操套路为学 习基 础 ， 兼 作 的广泛加强 ， 学校教育领域的各项改革不断被推进 和深化 ， 级各类 并有氧舞蹈、 各 有氧拉 丁、 啦啦操 、 竞技健美操等多方 向的套路 学习 ， 在套
浅析德州学院体育专业健美操教学改革
东 中 部 经 验
浅 析 德 州 学 院 体 育 专 业 健 美 操 教 学 改革
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（ 州学院体育 学院 山 东德 州 德
【 摘 要 】 本文在分析社 会对健 美操 专业的需求和德 州学院体 育学院健 美操教学现状的基础上， 出 了 学改革方向 ， 提 教 一是明确教 学改 革的 目标， 立以培养 学生健 美操 实际教 学能 力为主导的理念 ； 树 二是明确改革 内容主要是加 强师 资队伍建设 ， 注重教 材选择 和 实施建设 ， 重视 学生身体素质和创新 能力的培养 。 【 关键词 】 德州学院 ； 健美操 ； 学改革； 标 ； 教 目 方向
具备实际教学教授能力、 创新创造能力以及可持续发展 能力的 一基 三 的完善和丰富。 能型 人才。 （） ２ 重视学生身体素质 的培养 。健美 操是一项包 括走、 、 跑 跳等 各 为基础体育教育培养大批 高素质的健 美操 教师 ， 是我 国高等体 育 种技能的综 合性运动项 目。在专业教 学中 ， 动作素材 多 ， 其 运动 量大 ， 教育所承担的一项重要的社会职能。在教 学中 ， 我们 以掌握 三基 作 对学 生的耐力、 力量 、 柔韧 、 灵敏 、 速度素质都有较 高要 求。只有 具备 较 为教学的主线 ， 即以基本概 念、 本方法、 本原则为基础 教育 ， 基 基 并在练 好的身体素质 。 练就扎实 的基 本功 ， 能掌握难 度较大 ， 才 技巧 较高 的动 要成为好 的健美 操运 动者 ， 习和实践中使其得到丰富和拓展 。在不 断的探索和 实践 中培养 出适应 作。身体素质 是健美操运动者必要的基础 ，
州学院体育学院健美操专业 的教学现状 进行 了调 查 ， 州学院 健美操 教学内容 丰富， 德 并安排学生进行固定套路的队形编排练习 ， 增强学 生的 专业教学在师资力量 、 教学 内容 、 教学设施等 方面都处于一 个不断发展 创新意识 。 并有待于完善的状态 ， 教师们力 求以提高 学生艺术 审美 素质为 隐性 延 三、 德州学院健美操专业教学的改革方向