最新部编版五年级语文上册古诗词专项综合练习

最新部编版五年级语文上册古诗词专项综合练习
1. 旧时茅店社林边，______。

2. 针对《三打白骨精》做出评说的诗句是（）。

A .僧是愚氓犹可训，妖为鬼城必成灾
B .粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
C .生当作人杰，死亦为鬼雄
D .良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
3. 阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，
就把整个生命投入了土地；
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己来尝一尝。

（1）本诗的作者是______。

（2）在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“______”这个比喻句中，把______比作______。

（3）通过全诗，我们可以体会到______。

4. 根据课文内容填空。

（1）巴金原名______，字______，现代著名的______、______。

他的主要作品有《爱情三部曲》：______、______、______；《激流三部曲》：______、______、______。

（2）从前在家乡七，八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上______的繁星。

（3）______，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。

（4）海上的夜是______的，是静寂的，是______的。

5. 填空。

（1）______，孰能无惑？《师说》
（2）人固有一死，______，______。

——司马迁
（3）人是为了______ 。

（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
（4）中国是一个诗的国度。

每逢佳节，大家都喜欢吟咏故事应景。

每到春节，人民会吟咏“______，______”；每到清明节节，人民会吟咏“______，______”；每到重阳节，人民会吟咏“______，______。

6. 填空。

(20分)
（1）“爆竹声中一岁除,______”选自宋朝______写的《元日》，诗中描写的是______的情景。

你还知道我国有______（传统节日名）,描写这个节日的诗句______，______。

（2）“一人虽听之,______，思援弓缴而射之。

”句中的两个“之”分别指______、______；这个人的学习态度我们可以用______、______等成语形容。

（3）我劝天公重抖擞,______。

（4）洗手的时候,吃饭的时候,______，默默时,______ 。

（5）种树者必培其根,______ 。

（6）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句:“随风潜入夜,______。

”
（7）《石灰吟》是______代诗人______的作品。

这首诗表达了诗人的______精神，其中最能表达思想的诗句是“______。

”
7. 根据提示将诗句补充完整，再按要求写诗句。

古人眼里的月是丰富多彩的。

“______，______。

”这是寄托思念的月；“野旷天低树，______。

”这是善解人意的月；“______，潭面无风镜未磨。

”这是宁静和谐的月；“______，______。

”这是天真可爱的月。

8. 默写古诗.
牧童
[唐]吕岩
______，______。

归来饱饭黄昏后，______。

9. 课内阅读。

昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。

（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
（3）请你说说诗中儿童的性格特点。

10. 阅读下文，回答问题。

海
海，那么淘气，那么充满生机；
海风轻轻拂过，那么孤独；
就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。

海，有时温柔得像一个少女，
泛起阵阵涟漪，
把我的心事，轻轻巨搅动！
海，那么深沉，
让人感到青春的气息！
哦，大海！
你是生命的摇篮，
你是风雨的故乡……
（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？
（2）作者把海比作______
（3）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。

11. 阅读下面古诗，完成问题。

听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

（1）对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（）
（2）简要分析这首诗的表现手法。

12. 读一读，填一填。

四季花
春天táo _____花开满园。

夏天hé_____花池中连。

秋天jú_____花齐争艳。

冬天méi ____花傲严寒。

（1）一年四季分别是______、______、______、______。

（2）根据拼音，写出这四种花，分别是______花、______花、______花、______花。

13. 我会根据学过的内容填空。

（1）接天莲叶无穷碧,______。

（2）窗含西岭______,门泊______。

（3）春种一粒粟,______。

谁知盘中餐，______。

（4）春______惊春______天,春季的第一个节气是______。

（5）满天的乌云,黑沉沉地______。

树上的叶子______，蝉一声也不出。

（6）《弟子规》:置冠服,______，勿乱顿,致污秽。

（7）我神州,称______,山川美,可入画。

14. 阅读古诗，回答问题。

渔歌子·西塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。

词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

不须：______ 意思______
（2）这首诗表达了作者怎样的心情？
15. 阅读诗歌，回答问题。

惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。

（2）这首诗第二句的意思是。

（3）这首诗中写诗人的想象的是第句。

（4）从诗中我们可以感受到诗人之情。

16. 对《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

”理解正确的是（）
A .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花也被霜打落了。

B .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝好像还在顶着霜枝。

C .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

17. 对“光持石击瓮破之”理解正确的是（）
A .司马光搬起一块大石头，把缸砸破。

B .司马光拿着石子敲击水缸。

C .光拿石头想砸破它。

18. 根据内容连线，并按要求作答
白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天
三万里河东入海______ 花木成畦手自栽
洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡
茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶
古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达自己渴望建功立业的志向。

19. 阅读下面古诗，回答问题。

春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。

（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
20. 选字补充诗句。

A.红
B.黄
C.绿D、白E、碧F、翠
（1）春草明年______，王孙归不归。

（2）孤帆远影______空尽，唯见长江天际流。

（3）遥望洞庭山水色，______银盘里一青螺。

（4）江碧鸟逾______，山青花欲燃。

（5）家家乞巧望秋月，穿尽______丝几万条。

（6）儿童急走追______蝶，飞入菜花无处寻。

21. 阅读诗歌，回答问题
牧童诗
黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

牧童
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。

（2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。

22. 阅读诗歌，回答问题
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）在文中横线上补充诗句。

______，______。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

（3）这首诗是围绕“______”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：①攀（五岭）；②越______；③渡______；④夺______；⑤翻______。

（4）在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和______的修辞手法，表现了红军______。

23. 阅读诗歌，回答问题
四时田园杂兴
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。

荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。

②蛱蝶：蝴蝶。

（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）写出下列词语的反义词。

肥——______ 稀——______ 长——______ 无——______
24. 古往今来，有许多赞美松树的古诗词，请搜集其中两首。

25. 阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。

（1）这首诗的作者是______代的______。

（2分）
（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分）
______
（3）本诗表达了作者______之情。

（2分）
26. 下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”理解正确的是（）
A .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

B .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。

C .一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。

27. 《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“______，______。

”
28. 课内阅读。

啊，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴。

（1）诗歌运用了什么修辞方法?
（2）诗歌中的“《国际歌》”象征______ ，“红旗”象征______ ，“花丛”象征______ ，“浪花”象征______。

（3）你对“一滴水”是怎样理解的?
（4）诗歌赞扬了雷锋的什么精神?[
29. 课内阅读。

小小的礼物，
寄托着亲人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我小小的心田。

（1）文中的“关爱”的意思是______；“期盼”的意思是______。

“正如”还可以换一种说法，是______。

（2）在这一小节中，小作者把______比作______，这种修辞手法是______；使“我”体会到了：长辈对______。

30. 阅读诗歌，回答问题
泊船瓜洲
________________，________________。

________________，________________。

（1）在横线上默写古诗。

（2）联系古诗，写出下列词语的意思。

①一水间：______。

②钟山：______。

（3）用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”的意思。

（4）通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感情？。