八年级物理上学期第一次月考分析报告

八年级物理上学期第一次月考分析报告
篇一：2021-2021上八年级物理第一次月考试卷分析
2022-2022年第一学期八年级第一个月物理试卷分析
英安中学郎丽霞2021-10-10
一、试题特点：试题范围为第一章声音现象和第二章光现象。

试题注重基础知识的
考查，适当创设物理场景，将基础知识与生命科学紧密联系起来，有适当的知识拓展和延伸，难度适中。

二、分析和建议：
1.试卷满分100分，参考文献9篇，平均分80.9分。

合格人员9人，优秀人员0人。

总体而言，学生成绩良好，不低于70分，但不高于90分，均在70分以上和80分以上。

2、从学生来看，学生的层次分两部分，一部分是七十多分的，一部分是八十多分的。

由于初二刚接触物理，很多方面还不能完全按物理的思考方式进行，如计算题，就习惯数
学的格式计算，而没有按物理计算题的要求来答题。

3.从教师的角度来看，由于课时、作业等原因，有时备课不够充分，课堂上可能出现
的随机情况预设不够，有时课堂上无法达到预定的目标。

此外，由于几乎每节物理课都有
实验，学生们一拿到实验仪器就特别兴奋。

他们忘记了应该探索什么，只是玩乐器。

就这样，教室的管理成了我最大的困难。

课堂上有很多时间延迟，经常把问题留到第二天解决，这影响了教学效果。

他们在法庭上没有达到标准。

4、针对以上情况，应加强对知识形成过程的教学，细化概念和规律的教学过程，提
高物理基本知识的教学效率，提高答题正确率，
注重培养学生的实验模仿能力、操作能力和理论分析能力。

从每个学生的实际出发，
因材施教，分层教学；激发学习动机，充分发挥学习的主动性；注重学习方法的指导，开
发学生的潜能；优化课堂教学，以学生为主体，给学生更多展示和参与探究性实验的空间；培养学习物理、观察和实验的方法，奠定良好的基础，激发兴趣，培养能力。

最后，学生
可以把他们的热情和热情投入到教学中，并取得优异的效果。

篇二：人教版八年级物理上册第一次月考试题
类名称__________
2021-2021学年上学期黑河五中初二年级第一次月考
物理试卷
考生注意：1.考试时间60分钟2.全卷共六道大题，总分100分3.选择题答案写在答
题卡内,否则不给分
一、单选题（每个子题2分，总共24分。

每个子题只有一个选项是正确的）
1.以下测量数据中基本符合事实的是（）a．上学路上你骑自行车的速度达到
20m/sc．成人正常步行的速度是1.1m/s
b、书桌的高度约为0.8厘米，文具盒的宽度约为35厘米
2.下列几种运动中不属于机械运动的是（）
a、科学家发现，在月球绕地球旋转时，中国和日本之间的平均陆地距离接近每年
2.9兆巴。

菊花幼苗在两个月内长出15厘米。

成熟的苹果从树上掉到地上
3.一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。

对此，下列说法正确的是（
)a、以河岸上的树木为参照，人们仍然在思考。

以船为参照，河水在流动。

C.以河
流为参照，人们仍然在思考。

D.以河流为参照，人们在移动
4.测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物体真实长度的是（）。

a、 12.53mb.12.54mc.12.55md.12.57m5。

以下陈述是正确的：（）
a.宇宙间的一切物体都是运动的
b.只有静止的物体才能被选作参照物
c.运动速度大
小不变的物体，一定在作匀速直线运动d.对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况一定不同
6.如果短跑运动员在5秒内跑50米，汽车的速度是54公里/小时，羚羊的速度是20
米/秒，那么速度从小到大的顺序是（）
a．运动员、汽车、羚羊b．汽车、羚羊、运动员
c、羚羊，汽车，运动员D.运动员，羚羊，汽车
7.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（）
a.20m/s
b.10m/s
c.5m/s
d.无法确定
8.当一个物体以匀速直线运动时，距离和时间之间的关系为s=Γt。

在图1中运动物
体的距离s和时间t之间的关系图中，可以从图中看出，两个运动物体的速度之间的关系
为（）aΓa＞ΓB CΓa＜ΓB
b．υ甲＜υ乙
d、没有足够的条件来确定
t/s
9.如图2所示，这是一张频闪照片，由每秒闪烁10次的相机设备拍摄四个小球。

哪
张图片显示小球以匀速直线运动（）
图2
10.物体以匀速直线运动。

从速度公式v=s/T，我们可以知道（）A.物体的速度与路径成正比；B.速度与时间成反比；C.速度与路径成正比；速度与时间成反比；D.速度的大小
是恒定的，在驾驶员座椅前安装一个速度表，它可以指示汽车的行驶速度。

如果车速表指
针如图3所示，则汽车以该速度行驶30分钟的距离为（）a.2100公里。

35公里。

70公里。

32.5公里
12.在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。

在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）
a、乌龟的速度总是高于兔子的速度B。

兔子的速度总是高于乌龟的速度C。

兔子的
平均速度高于乌龟的平均速度D。

乌龟的平均速度高于兔子的平均速度2。

多项选择题
（每个子题3分，总共9分。

每个子题有两个或更多选项是正确的，不完整但正确的选项
1分，错误选项不得分）
图3
13.以下陈述中正确的一项是（）
a.在平直的铁轨上行驶的火车做机械运动.b射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速运动c.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动d.在轨道上运行的人造地球卫星
做匀速直线运动
14.骑自行车的速度比走路快。

这句话的意思是（）A.骑自行车的人比步行的人走的
距离长。

B.当行驶距离相等时，骑自行车的人比步行的人花费更少的时间
c.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长
d.以上说法都不对
15.关于平均速度，有以下几种说法，正确的是（）
a、平均速度是速度的平均值。

B.平均速度用于粗略描述变速直线运动的速度。

C.平
均速度等于物体通过一段距离所需时间的比率。

D.平均速度是几个物体速度的平均值。

3.
填空（每题1分，共24分）
16.一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)一层楼的高度为
3________.(2)手机的厚度为1.0_________.(3)高速公路上快速行驶的小轿车的速度是
33_______.
（4）当你早上走进学校大门时，你听到门铃响了，所以你就逃跑了。

从大门到初中
教学楼花了你100的时间
17.单位换算：(1)10m/s=____km/h(2)72km/h=____m/s(3)3.5×10mm=m(4)24min=h。

18.当飞行员回忆起飞机的俯冲时，我们通常会说“旭日从东方升起”，他说，“地
球即将面对面”。

他是作为推荐人
19.速度是反映物体_______________的物理量，国际单位制中，速度的单位是______，计算速度的公式是______________.
20.一个同学跑100米所用的时间是12.5秒，他的平均速度是_____;米/秒，闭合
_____公里/小时。

a车和B车的距离比为2:3，移动时间比为4:3；这两辆车的速度之比是__
22.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作
出了相应的路程―时间图像，如图11-19（a）、（b）所示。

（1）从观察图（a）可以看出，a车正在直线运动。

a车通过0.6米距离所需的时间
为
(2)观察图（b）可知，在ab对应的时间段内，乙车通过的路程为________m。

(3)比
较图（a）、（b）可知，甲车的速度乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)．
五
图4
23.有三种不同规格的天平。

钢尺：量程25cm，分度值1mm；钢卷尺：量程2m，分度
值1mm；皮尺：量程20m，分度值1cm。

请用您需要使用的测量工具填写水平线上的空白区域以完成以下测量：
（1）测量课桌的长度用__________；（2）测量三级跳远的成绩用__________；（3）测量小笔记本的长度用__________。

24.如果一个物体在变速直线上移动，其速度在前半段距离为4m/s，在后半段距离为
6m/s，则其在整个距离内的平均速度为
四、探究与实验题（22题2分，23题2分，24题2分，25题3分，26题9分，23
题2分，共20分）
25.如图5所示，用标尺测量物体的长度，标尺的除法值为_____________;，被测物
体的长度为_____。

26.某同学用一把如图6所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，
图中a是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的两个错误之处：
（1）___________________________________________________；（2）
___________________________________________________； 27. 在图7所示的方法中，
可以正确测量物体的长度为（）
28.测量平均速度的实验原理是：_________________
图5
图6
图7
实验器材有：斜面、小车（小球）、________、________、金属片。

29.图8显示了测量平均速度时在实验中记录的时间和测量的距离
图8
30.要探索物体运动的速度，你可以先将物体经过的距离分成几个部分，然后测量物
体经过每个部分所需的时间。

如图9所示，运动员的跑步距离分为三段，长度相同。

跑步
过程中速度的变化可以通过测量运动员跑每一段所需的时间来确定。

从图中可以看出，运
动员在这个动作中的速度是（）
图9
a、常数B.逐渐变大C.逐渐变小D.先减少后增加v.分析和沟通问题（每个问题5分，共10分）
31.你也许有过这样的体验：甲，乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车厢向乙车
厢观望。

一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾
你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了。

你的两
个判断都有道理吗？请利用自己所学的知识分别加以判断并说明理由。

32.如图10所示，一名女子因超速被警方拦下。

警察走过来对她说：“你的速度是60公里/小时！”这位女士反驳道：“不可能！我只开了7分钟，不到1小时。

我怎么能走
60公里？”请用你的身体知识帮助警方向这位女士解释罚款的原因。

图10
第三部分：八年级第一次物理月考分析
***初级中学2021―2021学年第一学期
第一次月考物理试卷分析
一、试题分析
总的来说，试题的内容认真体现了课程改革实验的精神，符合学术水平考试的要求，
更好地审视了学生的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等课程目标；测试的知识点涵盖八年级物理第一章（初步测量），可以结合物理特点和生活实际组
织命题；本文主要有四个问题：选择、填空、勘探、实验和计算。

问题全面，结构合理；
试题难度适中，梯度明显，具有较好的区分性和可靠性。

它更好地实现了对学生基础和能
力的综合测试，充分体现了“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念。

二、考试基本情况：
八年级（1）班和（2）班共有56名学生，最高分92分，最低分14分。

优良率21%，及格率50%，成绩不理想。

三、学生答题情况分析答卷存在的主要问题有：
1.题目的考查不清楚，不能完全理解题目的意思。

2、不按要求答卷，书面语言表达能力差。

3.基础知识掌握不好，应用不太灵活。

4、分析综合能力差，不会找研究对象，不会分析物理过程。

5.运用数学知识分析物理问题的能力差，不能根据物理现象进行定性分析。

四、对今后教学的建议
1、夯实基础，夯实基础。

和平时期的教学努力实现每一个知识点、关键点和测试点。

加强双基地建设。

在时间少、内容多的情况下，引导学生关注物理概念和物理规律的分析，关注主要知识，并考虑其他知识点。

2、要理解掌握围绕主干知识设计的典型题，熟悉基本的解题方法，提高准确率和解
题速度。

3.培养学生类比学习能力、学习迁移能力，提高审题能力。

在学习中注意培养审题的
良好习惯，能够正确分析问题的含义，判断问题所描述的物理过程或物理状态，提高理解
和分析能力，能够使用物理语言准确表达物理结论，具有较强的逻辑性和合理性，不要犯
低级错误。

4、平时教学要求，选择适合学情的题目，适当控制教学起点，不能求难、求多、求快，食而不化。

5.注重优秀学生的巩固和个别学生的提高。

对于知识少、监督多、方法指导鼓励多的学生，鼓励优秀学生多提问、分层布置作业、主动与学生对话，对被动学习的学生加强监督。

6、重视对学生进行答题策略的指导。

7.加强对概念和公式的记忆和理解。