中班体育课教案《小乌龟晒太阳》3篇

中班体育课教案《小乌龟晒太阳》
中班体育课教案《小乌龟晒太阳》精选3篇（一）
教学目标：
1. 让幼儿了解晒太阳对人体的好处。

2. 培养幼儿晒太阳的习惯。

3. 提高幼儿动作协调能力。

教学重点：
1. 生动描绘小乌龟晒太阳的场景。

2. 指导幼儿正确的晒太阳姿势。

教学准备：
图片或卡片：太阳、乌龟、海滩等。

教学过程：
一、热身准备（5分钟）
1. 教师引导幼儿做一些简单的热身运动，如：摇头、转身、拍手等，为后续活动做好准备。

二、呈现题材（10分钟）
1. 教师出示图片或卡片，引导幼儿识别乌龟和太阳等元素。

2. 通过图片或故事情节，生动描述乌龟晒太阳的场景，包括乌龟在海滩上晒太阳的动作和感受。

三、动作协调训练（15分钟）
1. 教师模仿乌龟晒太阳的动作，带领幼儿一起做。

2. 指导幼儿正确的晒太阳姿势，如：将手掌朝上放在身体两侧，脚尖向内稍微收紧。

3. 引导幼儿跟随教师的指导，练习晒太阳的动作。

四、游戏活动（10分钟）
1. 将幼儿分成小组，每个小组两人扮演乌龟，其他幼儿扮演太阳。

2. 模仿乌龟晒太阳的动作，太阳伸出双手，轻轻抚摸乌龟的脊背。

3. 轮流进行角色扮演。

五、反思总结（5分钟）
1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，并询问幼儿晒太阳的好处。

2. 学生自评：幼儿可以自由表达自己今天的学习感受和收获。

扩展活动：
1. 在室内通过音乐课节奏感的教学，引导幼儿模仿乌龟晒太阳的动作。

2. 室外活动：带领幼儿到室外场地进行晒太阳活动，体验阳光的温暖和太阳的好处。

教学评估：
教师观察幼儿在活动中的参与度和动作的正确性，辅助幼儿纠正错误。

中班体育课教案《小乌龟晒太阳》精选3篇（二）
教学目标：
1.培养幼儿团队协作意识和合作能力；
2.锻炼幼儿的肢体协调能力和听从指令能力；
3.提升幼儿的观察力和快速反应能力。

教学重点：
1.学习并掌握动作指令词汇；
2.培养幼儿的合作精神和团队意识；
3.培养幼儿的肢体协调和听从指令能力。

教学准备：
球、标志物、音乐
教学过程：
1.热身活动：
教师带领幼儿进行身体放松和暖身运动，如搓手、揉肩、摇头、摇臂等。

2.导入新知：
教师用简单明了的语言引导幼儿观察教室中的物品，并询问幼儿他们发现了什么。

然后教师用图示和动作示范来教授幼儿关于“小帮手”的一些动作指令词汇，如：“抓住”、“传递”、“举过头顶”等。

教师提醒幼儿听从指令、配合动作。

3.游戏练习：
（1）小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一位“小帮手”。

教师给每个小组分发一个标志物，标志物可以是球、小旗等。

游戏开始时，教师给一个指令，比如：“小帮手抓住球”。

然后每个小组的“小帮手”依次抓住标志物并传递给下一个“小帮手”。

直到最后一个“小帮手”接收到标志物后，整个小组同时举过头顶。

最后，教师宣布哪个小组完成得最快，给予表扬。

（2）音乐活动：教师放一段欢快的音乐，让幼儿自由跑动。

教师突然停止音乐，并给出指令，比如：“小帮手抓住伙伴的手”。

幼儿立即完成指令，教师再次放音乐，幼儿继续跑动。

教师随机给出指令，如“幼儿跳两下”、“幼儿用脚跳”等。

通过不同的指令，锻炼幼儿的听从和反应能力。

4.游戏总结：
教师与幼儿们一起回顾游戏中的指令动作，询问幼儿们记住了哪些动作指令。

并夸奖幼儿们在游戏中表现出的合作和团队精神。

拓展活动：
可以让幼儿自由发挥创造力，设计自己的动作指令游戏。

同时，可以引导幼儿观察并记忆环境中的物品，进一步培养幼儿的观察力和记忆力。

中班体育课教案《小乌龟晒太阳》精选3篇（三）
教学目标：
1. 让学生理解合作的重要性，并培养团队合作意识。

2. 培养学生的跑步技能和协作能力。

3. 提高学生的体育课参与度和积极性。

教学准备：
1. 跑道或宽敞的操场。

2. 标志物（如绳子或小旗）。

教学过程：
引导活动：
1. 召集学生，介绍今天的课程内容，并告诉他们今天的目标是培养合作和协作能力。

2. 以小组方式组织学生，每个小组由4-5名学生组成。

3. 为每个小组分配一个小组领袖。

主体活动：
1. 首先，让学生们围成一个圆圈，小组领袖站在圆圈的中央。

2. 小组领袖向学生们分发标志物，解释他们如何在跑步时保持标志物平稳。

3. 召集所有小组领袖站在一条直线上，其他小组成员站在他们后面。

4. 给出起跑信号后，小组领袖开始跑步，其他小组成员紧紧跟在他们后面。

小组领袖
必须确保标志物不掉落或折断。

5. 当小组完成一圈后，小组领袖将标志物交给下一个小组成员，他们变为新的小组领袖。

6. 继续进行，直到每个学生都曾担任过小组领袖。

总结活动：
1. 让学生们坐下来，讨论他们在活动中的感受和观察。

2. 引导学生们思考以下问题：为什么合作和协作对完成任务很重要？他们在活动中遇
到了什么困难？如何解决这些困难？
3. 总结今天的课程，强调合作和协作的重要性，并鼓励学生们在日常生活中应用这些
技能。

拓展活动：
1. 可以进行课堂游戏，如“传递水杯”等，来进一步培养学生的合作意识和协作能力。

2. 鼓励学生在校园中进行合作和协作的活动，如集体活动、义务劳动等。

评估方式：
观察学生在活动中的表现，包括是否能够保持标志物平稳、是否能够与小组成员配合
顺利进行等。