人教版四年级下册语文单元练习第三单元单元练习(含答案)

人教版四年级下册语文单元练习

第三单元练习

一、日积月累

清明前后，。

_______________________，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，。

鸡迟宿（xiǔ），，风雨不久到。

____________________________，明日必有大雨到。

春雾风，，，冬雾雪。

二、课内阅读

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧灰心）地飞走了。

1、选出括号中合适的词。

2、“自然之道”指的是___________________________。向导的话的意思是_____________ 文中这句话的作用是_________________。

3、文中“极不情愿”的意思是（）

A同伴的话，让向导极不高兴。

B向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之

4、“不能见死不救”中引号的用法是________________________。

三、课外阅读

_________________

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来

大公鸡的报晓声。

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

1、给短文加个题目。

2、照样子，写叠词。

（1）如：斜斜地

（2）如：一束束

3、给短文的第6自然段加上标点符号。

4、选择你喜欢的一个比喻句画出来，并照样子写一句话。

5、短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。

参考答案：

一、

清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿（xiǔ），鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

二、1、选出括号中合适的词。若无其事颓丧

2、“自然之道”指的是__自然规律___________。向导的话的意思是__要认识和尊重自然规律_____文中这句话的作用是引出下文__。

3、文中“极不情愿”的意思是（ B ）

A同伴的话，让向导极不高兴。

B向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之

4、“不能见死不救”中引号的用法是_引用别人的话_______。

三、1、早晨的田野

2、慢慢地缓缓的一片片一朵朵

3、，，，、。“”，。

4、略

5、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天的早晨的美景。第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。