小学一年级数学下(第二单元20以内的退位减法：1、十几减9)说课稿

小学一年级数学下（第二单元20以内的退位减法：1、十几
减9）说课稿
一、教学目标
1.知识目标：掌握十几减9的运算方法及答案；理解退位减法的概念。

2.能力目标：通过课堂练习和游戏活动，培养学生较强的计算能力和逻
辑思维能力。

3.情感目标：培养学生学习数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中享
受学习过程。

二、教学重点和难点
1.教学重点：十几减9的运算方法；退位减法的理解。

2.教学难点：学生对于退位减法的理解与运用。

三、教学准备
1.教师准备：讲义、教具、黑板、彩色笔等。

2.学生准备：课本、练习册、钢笔、铅笔等。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师出示10个水果图片，询问学生：“如果有15个苹果，拿掉9个，还剩下
几个？”让学生通过数数或者心算给出答案。

引出十几减9的问题。

2. 讲解（10分钟）
•教师用具体的数字例子，讲解十几减9的运算方法，帮助学生理解退位减法的概念。

•教师通过板书展示运算步骤，引导学生理解如何进行退位减法的计算过程。

3. 练习（15分钟）
•学生进行课本上相关练习，请学生互相交流解题思路，鼓励学生主动讨论和解答问题。

•教师巡视课堂，对学生的解题过程进行指导和纠正。

4. 游戏活动（15分钟）
•分组进行退位减法游戏，让学生通过多次练习巩固所学的知识。

•鼓励学生竞赛，增强学生的学习积极性和合作意识。

5. 总结（5分钟）
•教师对本堂课所学内容进行总结，强调十几减9的运算方法和退位减法的重要性。

•鼓励学生积极参与讨论，总结学习收获，提高学习的自觉性。

五、课后作业
布置相关的练习题和思考题，巩固学生所学内容，以及预习下节课的内容。

六、教学反思
本节课主要围绕十几减9的运算方法和退位减法展开，通过生动有趣的教学方式，引导学生积极学习数学知识。

在教学过程中，学生表现出了较高的学习积极性，但部分学生对于退位减法的理解还存在一定困难，需要在后续课程中加强练习和巩固。