一年级下册美术导学案-画味觉 画嗅觉-苏教版

一年级下册美术导学案-画味觉画嗅觉-苏教版
一、教学目标：
1.了解味觉和嗅觉的基本概念，以及它们在日常生活中的应用；
2.掌握画味觉和画嗅觉的基本技法；
3.提高学生的观察能力和想象力；
4.发扬学生的创新精神和艺术素养。

二、教学内容：
1. 味觉和嗅觉的认知：
味觉是人们通过味蕾感知食物味道的能力，主要来源于舌头。

嗅觉是人们通过鼻腔感知物质气味的能力，主要来源于鼻子。

2. 画味觉：
画味觉是将食品的味道和颜色通过画笔表现出来。

在画味觉时，我们需要注意以下几点：
1.了解绘画的基本构图，注意画面的平衡和生动；
2.注重画面的色彩搭配，根据食品的颜色进行搭配；
3.加强光影的表现，让画面更加立体和生动；
4.注意画笔的运用，掌握不同的笔画和技法。

3. 画嗅觉：
画嗅觉是将物质的气味和形状通过画笔表现出来。

在画嗅觉时，我们需要注意以下几点：
1.了解物体的基本构图，注意形状和比例；
2.注重画面的色彩搭配，根据物质的颜色进行搭配；
3.通过光线的表现来增强画面的层次感；
4.选择合适的画笔和笔触来表现物体的质感和纹理。

三、教学过程：
1. 制作教学材料：
制作味道更浓、颜色更鲜艳、形状更真实的蔬果模型，可采用黏土、海绵等材料。

制作过程中，可以让学生参与，加强学生的创意和动手能力。

2. 课前准备：
老师提前准备好各种蔬果模型和颜料、画笔等绘画工具，为学生讲解味觉和嗅觉基本概念和技法。

3. 教学过程：
（1）教师引导学生绘画：
在教师的引导下，学生可以根据教材中的图案来进行绘画，画出水果、蔬菜、香蕉等的味道和颜色。

教师可以让学生用手轻轻按摩香蕉，让学生感受香蕉的质感和味道，再进行绘画。

（2）学生自由创作：
在学生掌握了基本绘画技法后，可以让学生展开自由创作。

学生可以去市场或者超市购买一些食材，然后通过绘画的形式将其呈现出来。

（3）展览和评论：
在学生完成作品后，可以组织学生进行展览和评论。

在评论环节，可以让学生对其他同学的作品进行评价和点评，增强学生的交流和合作能力。

四、教学评估：
1.能描述出味觉和嗅觉的基本概念；
2.懂得运用绘画技法表现味道、颜色、形状等；
3.能够自主创作绘画作品，并表达出自己的观点；
4.能够欣赏和评价其他同学的绘画作品。

五、教学后记：
通过教学实践，发现学生在绘画的过程中，观察了物体的外形和颜色，并通过笔触的不同来表现物体的质感和纹理。

在互动交流中，学生也能够表达自己的想法和感受，增强了学生的合作和交流能力。