部编版二年级语文上册第七单元《雪孩子》ppt课件

添柴烧旺渐哎呀冒
添加 木柴 烧水 兴旺 渐渐 哎呀 哎呀 冒险
qiàng tàng zhōng hún lín miè jī qiáo
呛烫终浑淋灭激瞧
呛声 烫伤 终点 浑身 淋雨 灭火 激动 瞧见
多音字
lèi（劳累）
bēn （飞奔）
累 lěi（积累）
奔
léi（果实累累）
bèn （投奔）
会写字
chàng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 11 组词： 唱歌 唱戏 演唱
造句：小王唱歌很好听。
书写提示：左窄右宽。左边“口” 小且偏上；“昌”上边的“日”小， 下边的“日”大。
笔顺： 形近： 昌隆 昌盛 提倡
gǎn
音序： G 结构： 半包围 偏旁： 走 笔画数： 10 组词： 赶快 赶集 追赶
➢ 读一读，比较一下。这两个句子哪个好？ 为什么？
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了很轻很轻的水汽。✔
很轻很轻
很（大）很（大） 很（重）很（重）
飞呀，飞 呀，飞上天空， 变成了一朵白 云，一朵美丽 的白云。
➢ 读一读，比较一下。这两个句子哪个好？ 为什么？
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。✔
特殊短语结构：“动 作+量词+人、事、物”
加把火、给个拥抱、添口人
小白兔添了柴，把 火烧得旺旺的，屋子里 渐渐暖和了。他躺在床 上，闭上眼睛，一会儿 就睡着了。
类似的有： 白白的、辣辣的； 慢慢、缓缓、快快。
火越烧越旺。 哎呀，火把旁边的 柴堆烧着了！小白 兔睡得正香，他一 点儿也不知道。
越（ ）越（ ）： 越跑越远、越跳越高
部编版二年级语文上册第七单元
雪孩子
◎导入新课
堆雪人
寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。 太阳公公怕他热，把他衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗，越流汗水个越小。
第1课时
◎初读课文
听老师朗读课文，然后自己试着读一 读，注意读准字音，将会写字做上标记！
会认字
tiān chái shāo wàng jiàn āi yā mào
第2课时
◎课文导入
小组赛读练习
唱歌
旁边
赶快
浑身
小白兔得救了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
◎课文解读
大家还认识他吗？ 雪孩子 回忆一下，我们上节课 学到哪儿了？找出相应 的段落。第1-3自然段
兔妈妈要出门 去。小白兔嚷起来 ：“妈妈，妈妈， 我也要去！”
兔妈妈说：“好 孩子，妈妈有事，你 不能跟着去。”兔妈 妈在门外的空地上给 小白兔堆了个雪孩子 。小白兔有了小伙伴 ，就不跟妈妈去了。
◎课文解读
再读课文，说一说课文主要讲了什么事？
下雪啦，兔妈妈给小白兔堆了一个漂亮的 雪孩子 来陪小白兔，给小白兔带来了欢乐。小 白兔的家 着火了 ， 雪孩子 救出了小白兔，自 己却化成了 水 。
➢ 自由地读一读课文第1-3自然段。找出兔 妈妈和小白兔的对话，读一读，想一想， 用怎样的语气读合适呢？
雪，下个不停，一连下了好几天。 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。
rǎng
小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！ ”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不 能跟着去。雪”孩兔子妈妈在门外的空地上给小白 兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不 跟妈妈去了。
雪，下个不停，一连下了好几天。
急切、着急的语气。
小白兔
◎感悟提升
雪孩子化了，变成水汽飞到空中。为了救 出小白兔，雪孩子牺牲了自己。多么可爱的雪 孩子，多么可敬的雪孩子，多么勇敢的雪孩子 呀！他永远留在小白兔的记忆里，留在我们的 心里。我们仰头看到那一朵朵白云时，仿佛看 到了雪孩子在向我们微笑。
造句：天热的时候要多喝水。
气候变化
书写提示：“ ”窄“ ”宽，顶部和 底部齐平。“ ”的横笔起笔于竖中 线左侧，与短竖顶端持平。
笔顺： 形近： 侯爷 公侯 猴子
shuí
音序： S 结构： 左右 偏旁： 讠 笔画数： 10 组词： 谁的 是谁 问谁
造句：这个铅笔盒是谁落下的？
书写提示：“亻”撇笔从竖中线上 端右侧起笔，竖笔写在竖中线上。
勇敢、果断、敏捷
“找哇找哇”这个词能去掉吗？
不能。“找哇找哇”体现了雪孩子找寻小 白兔时很艰难。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
读到这里，你仿 佛看到了这一切， 你的心情如何？
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他 已经化成水了。
➢ 雪孩子去哪儿了？
不，雪孩 子还在呢！瞧， 太阳晒着晒着， 他变成了很轻 很轻的水汽。
第二句强调了白云的美，更能表达作者对雪孩 子的赞美。
➢ 看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会 想些什么呢？带着这种感情读一读第14 自然段，想一想，你想对雪孩子说些什 么呢？
难过
舍不得
讨论交流
➢ 你们身边有像雪孩子这样助人为乐的人吗？ 举例说一说。
◎结构梳理ຫໍສະໝຸດ 雪孩子善 良勇
敢
带来快乐 救小白兔 化成水 变成水汽 变成白云
➢ 谁来救小白兔呢？他是怎样救小 白兔的呢？
“不好了！小白 兔家着火了！”雪孩子 看见从小白兔家的窗户 里冒出黑烟，蹿出火星 。一他边一喊边喊，一一边边向小 白兔奔家去奔去。
着急的心情
勇敢 焦急
➢ 画出雪孩子救小白兔的动作，体现了雪孩子什么特点？
雪孩子冲进屋里， 冒着呛人的烟、烫人的火 找，哇找找哇哇找哇，终于找到了 小白兔。他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋外。
偏旁： 氵 笔画数： 9
组词： 浑浊 雄浑 浑水摸鱼
造句：小力打球时弄得自己浑身是泥。
书写提示：左窄右宽，顶部左右齐平。 左部第二笔点偏左；“车”撇折的撇 段略向左下斜行，竖在竖中线右侧。
浑 笔顺：
身 是
泥 形近： 挥手 指挥 军队
hòu
音序： H 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 10 组词： 气候 时候 等候
笔顺： 形近： 往常 往事 人来人往
páng
音序： P 结构： 上下 偏旁： 方 笔画数： 10 组词： 旁边 身旁 路旁
造句：我家旁边有一所学校。
书写提示：首笔点在竖中线上端，中 间点、撇分列在竖中线两侧；“方” 横折钩从竖中线起笔。
笔顺： 形近： 傍晚 依傍 榜样
hún
音序： H 结构： 左右
是谁打坏了玻璃？
笔顺： 形近： 堆放 堆积 准确
qì
音序： Q 结构： 左右
偏旁： 氵 笔画数： 7
组词： 水汽 汽水 汽油
造句：空气中有许多水汽。
书写提示：左窄右宽。“气”的撇从 竖中线撇向左上格，第二笔横与首撇 在竖中线相接，最后一笔在横中线起 笔，右行下折后斜行勾出。
笔顺：
形近： 气球 气体 空气 生气
小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”
安慰、耐心、亲切的语气。
➢ 兔妈妈为了安慰小白兔，又会做些什么呢？
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
◎课后作业
1 .把课本的生字读给家长听，口头 组词，如果能将生字放入句子中读 一读就更棒了。 2 .将《雪孩子》的故事讲给家长听。
➢ 兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子，小白 兔是怎样的心情？我们一起走进第4 自然段看一看。
小白兔跳舞 给雪孩子看，唱 歌给雪孩子听。
开心、快乐的心情
➢ 大胆想象一下，小白兔和雪孩子还可 能会一起做些什么事？
滑雪
打雪仗
➢ 故事接着是怎样的?一起往下看吧。
他玩累了，就回家 去睡午觉。“屋子里真 冷，赶快往火堆里添把 柴吧！”
造句：我很喜欢跟着妈妈去赶集。
书写提示：“走”从左下包围“干”， 顶部“走”高“干”低；“干”第二 笔横略长。
笔顺：
追赶
形近： 起来 起床 起身 举起
wàng
旺
音序： W 结构： 左右 偏旁： 日 笔画数： 8 组词： 旺季 兴旺 旺盛
造句：国家兴旺要靠科学技术。
旺
书写提示：左窄右宽。“日”框内 短横在横中线上。“王”第二横略 短，末横最长。