反义疑问句教案初中

反义疑问句教案初中
反义疑问句是英语中的一种语言结构，常被用来表达肯定和否定的对立情况。

它是一种复杂的语言结构，熟练使用它可以帮助学生更好地掌握英语，提高语言表达能力，并能更有效地使用语言进行交流、沟通。

一、反义疑问句的概念
反义疑问句是指句子中表示“否定-肯定”对立性的句子，它包含肯定和否定两部分内容，并使用疑问形式，比如：“She will come to school, won’t she?”（她会来学校，不是吗？）。

的结构是肯定的句子+否定的词+疑问号，或否定的句子+肯定的词+疑问号。

二、反义疑问句的分类
反义疑问句可以分为两类：
（1）肯定-否定反义疑问句：如“He is clever, isn’t he?”（他很聪明，是吗？）
（2）否定-肯定反义疑问句：如“He isn’t coming to school, is he?”（他不来学校，是吧？）
三、反义疑问句的形式
肯定-否定反义疑问句：
一般形式：△+auxiliary verb+not+…+subject+?
例：She has done it, hasn’t she?
简略形式：△+auxiliary verb+subject+?
例：She’ll come, won’t she?
否定-肯定反义疑问句：
一般形式：△+auxiliary verb+not+…+subject+?
例：He hasn’t finished the work, has he？
简略形式：△+auxiliary verb+subject+?
例：He didn’t come, did he?
四、反义疑问句的用法
（1）用来反问对方说话的内容
例：He has gone to Beijing, hasn’t he?
（2）用来表达让步
例：He won’t come to school, will he?
（3）用来表达转折或反转之意
例：We’ll have a meeting tomorrow, won’t we?
五、反义疑问句的教学实践
1.读练习
学生在学习反义疑问句的过程中，可以先用听读练习的形式来学习，让学生反复朗读反义疑问句，在学习反义疑问句的习惯中养成语音语调感知的能力。

2.生活动
傀儡剧教学：在教学过程中，可以让学生分组表演，有一组学生表演肯定的情况，一组学生表演反义疑问句，从而更直观的学习反义疑问句的结构和用法，并培养学生的表达能力。

3.境游戏
在教学过程中，可以让学生小组进行情境游戏，让学生以英语来表演一个场景，如着装派对，这样就能让学生熟悉反义疑问句的用法，掌握反义疑问句的运用，并熟悉反义疑问句中英文表达的习惯。

4.合复习
可让学生按照正确的书写格式书写反义疑问句，并将学生分为有能力的组和无能力的组，有能力的组可以根据题目运用上课所学的语言结构编写反义疑问句，无能力的组可以根据反义疑问句编写出题。

六、总结
以上就是关于反义疑问句的内容，可以帮助学生更好地掌握反义疑问句的书写形式和用法，帮助学生提高英语表达能力，更好的与他人沟通，是学习英语的重要组成部分。