初中语文作文教学的创新研究与实践

初中语文作文教学的创新研究与实践
摘要：对于初中语文作文课程的教学过程而言，想要发挥更好的教学效果，并且从各方面实施对于学生能力与素养的培养，这需要教师不断转变自身的教学观念，并且注重作文教学中的积极创新。

教师要扬弃一些陈旧的且十分低效的教学方式，要结合学生的认知水平与思维习惯创设一些更有针对性的教学模式，这样才能够真正实现对于学生语言能力的培养，并且能够让学生更好的体验写作过程，进而全面提升学生的写作能力。

关键词：初中语文；作文；教学；创新
在初中语文作文教学中，想要有效实现教学创新，这需要教师在教学方法与教学模式上有积极转变。

教师要给予学生更多有针对性的教学引导，培养学生的独立视野与独立的对于生活的观察与体验能力。

同时，还要深化对于学生思维能力的培养。

这些都是学生写作能力提升的重要根基，这也是培养学生综合语言素养的非常有效的模式。

1、培养学生对生活的独到见解
从学生平时的习作中教师有这样一个感受。

学生们在自己的文章中往往会有非常相似的表达，无论是对人还是对事的思考，学生的感受往往会高度一致。

这并不是一个好的趋势，这充分体现了学生们在思维上的局限。

因此，在平时
的作文教学中，教师首先要做的就是培养学生对于生活的独立见解能力，要让学生对于生活中的很多人和事都有自己的理解与思考。

这样才能够将这些想法与见解反应在自己的文章中，进而让自己的文章更加真实与触动人。

要想让学生写出有新意的文章，这必须做到对生活要有独到见解、心得，并且要具备求异思维和批判思维。

例如，多数老师教学《愚公移山》时都会让学生去评论愚公到底“愚不愚”。

学生自然会从环保、工效等多角度展开论述，提出许多合理化建议。

再如，语文课本上有篇作文题目叫《良药未必都苦口》，我们的学生拿到题目很快就从大山渣治病不苦口开题了。

这些都不是培养学生求异思维应当有的教学方式，这种教学引导是对于学生思维的一种限制。

教师在平时的教学中首先要实现文本教学的开放性，要鼓励学生多从不同的角度来理解看待问题，并且鼓励学生大胆表达。

这才是培养学生独到见解的基础，这也是实现作文教学创新的方法所在。

2、注重对于学生发散思维的培养
在作文教学中，教师同样要注重对于学生发散思维能力的培养，这也是实现作文教学创新的一个很好的突破口。

教师要让学生在面对具体的写作主题时思维更加开放，能够多从不同的层面来理解与感受问题，并且要看到别人所没有看到的地方。

教师可以适当将作文课堂搬出教室，可以带着
学生们在学校里或者在生活里、社会中来增强对于身边的人和事的理解与感受。

这不仅会极大的帮助学生积攒好的写作素材，这也会对于学生发散思维能力的培养提供有效空间，这才是创新作文教学背景下真正提倡的教学方式。

教师要积极引导学生感受生活，不断创设环境开拓学生的视野、活跃学生的思维，培养学生的写作兴趣。

比如在要求同学们以“我的学校”为题作文时，我就亲自带领同学到学校的足球场、羽毛球场、图书馆等地方走走看看，引导他们回忆在里面发生的故事，带领着同学们从不同角度深入仔细地观察，在实际场景中启发学生的思路，调动学生的情感。

在这次“实地考察”之后，同学们大多写出了很不错的文章。

教师只有丰富作文教学的空间与维度，这才能够给学生发散思维能力的培养提供有效平台，这也是实现作文教学创新的基础所在。

3、鼓励学生在作文中的个性表达
鼓励学生在作文中有更多个性化的表达，这同样是实现作文教学创新的很好的方式。

教师要鼓励学生在自己的文章中真实的表达自己的想法与见解，要让学生在文章中将自己对于很多问题的思考或者是自己内心存在的疑惑有效表达出来。

这不仅是引导学生在文章中写出真情实感的方式，这也是让学生在文章中写出自己的独立思考与见解的过程。

这样学生的文章才会有特点，才能够写出更多吸引人的内
容。

如一个学生构思了一篇关于“环保”的话题作文。

文章中构建了一个猪八戒的形象，好吃懒做，贪心物欲，西天取经后，开了一家建材厂，为了自己的利益，不顾生态环境，大量砍伐树木，破坏环境，终酿成苦果，自己尝尽，最后意识到环保的重要性。

这位学生的的作文插上了想象的翅膀后，文章立刻变得生动活泼活泼起来，整篇文章也十分富有创新性，体现了一个学生的美好愿望和追求。

这才是我们所希望达到的教学目标，这也是学生作文能力的一种体现。

4、结语
想要实现初中语文作文教学的创新，教师要不断转变自身的教学方法与教学理念。

教师首先要做的就是培养学生对于生活的独立见解能力，要让学生对于生活中的很多人和事都有自己的理解与思考。

教师也要注重对于学生发散思维能力的培养，这也是实现作文教学创新的一个很好的突破口。

鼓励学生在作文中有更多个性化的表达，这同样是实现作文教学创新的很好的方式，这样学生的文章才会有特点，才能够写出更多吸引人的内容。

参考文献
[1]孙菊.怎样创新新课改下初中作文教学[J].中学生优秀作文（教学），2011年05期.
[2]黄秋.新课标下初中作文教学的实践探索[J].新
课程研究（基础教育），2010年07期.
[3]代光辉.新课程改革背景下初中作文教学创新研究[D].重庆师范大学，2012.。