耳与听觉 PPT课件
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《生物学》七年级下册
第二课时 耳与听觉
开门大吉 （1） 开门大吉 （2） 开门大吉 （3） 开门大吉 （4）
学习目标
一、描述耳的结构以及各个主要组 成部分的功能； 二、描述听觉形成的过程；说出导 致耳聋的各种因素以及预防的措施。
一、耳的结构和功能
外耳
百度文库
内耳
前 庭
耳廓 外耳道
半 规耳 管蜗
听神经
鼓听鼓
＊遇到巨大声响时——
要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭 嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的 气压保持平衡，以免震破鼓膜。
＊耳道内耵聍（耳垢）较多时——
不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免 戳伤外耳道和鼓膜。
＊鼻咽部有炎症时—— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进 入中耳，因此，要及时就诊，以 免引起中耳炎。
人体的感觉器官 眼：视觉 耳：听觉 舌：味觉 鼻：嗅觉
想一想：根据听觉的形成过程，哪些结 构受到损伤，有可能导致耳聋？
（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降
即传导性耳聋
（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完
全丧失
即神经性耳聋
三、用耳卫生
说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么 影响？我们应该怎么办？
＊遇到巨大声响时…… ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时…… ＊鼻咽部有炎症时……
膜小室
中耳
骨
外耳
耳 的 中耳 结 构
内耳
耳 郭 （收集声波） 外耳道 （传导声波） 鼓 膜（产生振动） 听小骨 （传导振动）
鼓 室（咽鼓管）
耳 蜗 听觉感受器
半规管 位觉感受器
前庭
二、听 觉 的 形 成
听 觉 的 形 成过程
外 界声 波 外耳道
振动
鼓 膜 听小骨
大脑皮层听觉中枢
听神经
神经兴奋
耳蜗
皮肤：触觉
我们来试试看
每组各选出两个同学，其中一个同学 蒙上眼睛，另一个捂上耳朵从教室后面走 到讲台的位置。 请参与的同学分别讲讲走路时的感受。
结论：珍爱生命！！！
第二课时 耳与听觉
开门大吉 （1） 开门大吉 （2） 开门大吉 （3） 开门大吉 （4）
学习目标
一、描述耳的结构以及各个主要组 成部分的功能； 二、描述听觉形成的过程；说出导 致耳聋的各种因素以及预防的措施。
一、耳的结构和功能
外耳
百度文库
内耳
前 庭
耳廓 外耳道
半 规耳 管蜗
听神经
鼓听鼓
＊遇到巨大声响时——
要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭 嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的 气压保持平衡，以免震破鼓膜。
＊耳道内耵聍（耳垢）较多时——
不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免 戳伤外耳道和鼓膜。
＊鼻咽部有炎症时—— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进 入中耳，因此，要及时就诊，以 免引起中耳炎。
人体的感觉器官 眼：视觉 耳：听觉 舌：味觉 鼻：嗅觉
想一想：根据听觉的形成过程，哪些结 构受到损伤，有可能导致耳聋？
（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降
即传导性耳聋
（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完
全丧失
即神经性耳聋
三、用耳卫生
说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么 影响？我们应该怎么办？
＊遇到巨大声响时…… ＊耳道内耵聍（耳垢）较多时…… ＊鼻咽部有炎症时……
膜小室
中耳
骨
外耳
耳 的 中耳 结 构
内耳
耳 郭 （收集声波） 外耳道 （传导声波） 鼓 膜（产生振动） 听小骨 （传导振动）
鼓 室（咽鼓管）
耳 蜗 听觉感受器
半规管 位觉感受器
前庭
二、听 觉 的 形 成
听 觉 的 形 成过程
外 界声 波 外耳道
振动
鼓 膜 听小骨
大脑皮层听觉中枢
听神经
神经兴奋
耳蜗
皮肤：触觉
我们来试试看
每组各选出两个同学，其中一个同学 蒙上眼睛，另一个捂上耳朵从教室后面走 到讲台的位置。 请参与的同学分别讲讲走路时的感受。
结论：珍爱生命！！！