2018-2019学年山西省吕梁育星中学高二下学期第一次月考历史(60、61)试题(Word版)

吕梁育星中学2018-2019学年第二学期月考（一）试题

高二历史（60、61）

出题人：杨秀强

（本试卷满分100分，考试时间90分钟。答案一律写在答题纸上）

一、选择题(每小题2分，共50分)

1.右图是顾銮斋教授所著《如歌岁月》书影，该书对古希腊文

明的勃兴进行了系统释读和探秘。影响古希腊文明勃兴最重要的客

观条件是()

A．大河流域

B．延绵大陆

C．重叠的山峦与海洋

D．亚非文明影响

2．亚里士多德说：“梭伦对双方都加以反对，而且尽管他无论同哪一方妥协都有可能成为僭主(指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者)，但他宁愿招致双方的仇视也要拯救祖国并订出最好的法律。”这里的“双方”指()

A．奴隶和奴隶主B．统治者和被统治者

C．平民和贵族D．改革派和保守派

3．梭伦改革中，制定新法典取代德拉古的严酷法律，只保留了其中有关杀人罪判死刑的部分，还制订禁止厚葬、抚恤为国牺牲公民的亲属等法令。这些改革措施() A．具有一些人文主义色彩B．维护工商业奴隶主利益

C．援引罗马自然法的精神D．体现梭伦改革中庸主张

4．有学者说，梭伦改革稳定了雅典公民团体，使雅典阶级结构发展为贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局，为雅典民主政治奠定社会基础。其中，“稳定了雅典公民团体”的举措是()

A．废除债务奴隶制B．实行财产等级制度

C．推行陶片放逐法D．建立五百人议事会

5．恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。”“这一全新的因素”主要来源于()

A．废除债务奴隶制B．确立财产等级制度

C．建立“四百人会议”D．鼓励发展工商业

6．梭伦在担任执政官期间，曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来()

A．赋予公民国家主人的地位B．引导公民切实关心国事

C．培养公民见义勇为的品质D．冲破氏族贵族的政治特权

7．梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。”他将其制定的法律刻画在16块白色的牌子上并公之于众，同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。对上述材料理解正确的是()

A．梭伦确立雅典居民平等公正原则B．梭伦以法律来保障所有人利益

C．城邦法律是西方各国的立法蓝本D．城邦法律是民主制度的重要保障

8．梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”，后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害别人，但要尽力帮助所有人！”在梭伦改革中充分体现这一点的是() A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利B．帮助平民避免沦为奴隶的可能

C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突D．为所有的雅典居民谋福利

9．战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是()

A．私有制开始确立，盗贼现象普遍B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼

C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼D．重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃

10．公元前594年，鲁国推行“初税亩”，同一年梭伦当选为雅典执政官，也推行了一系列的改革措施。对这两次改革认识正确的是()

A．都推动了两国社会形态的更替B．都打破了贵族垄断仕途的局面

C．都有利于新的社会阶层力量的发展D．都促进了中西文明的交流融合

11．如图是中国古代某一时期的地图，其中在③所示位置发生的重大历史事件是() A．商鞅变法B．焚书坑儒

C．迁都洛邑D．陈桥兵变

12．史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。这种变化()

A．有利于秦国推行残酷的连坐法B．加快了小农经济在秦国确立的进程

C．瓦解了旧的血缘宗法制度D．大大增强了秦军的战斗力

13．战国时期被“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”冲击的制度是()

A．禅让制B．王位世袭制

C．井田制D．世卿世禄制

14．梭伦改革后期，梭伦出走。商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。尽管如此，我们在评价这两次改革时，都认为他们的改革是成功的。对此说法不正确的是()

A．两者都顺应历史潮流

B．都促进经济的发展和社会的进步

C．个人的处境不是衡量改革成败的主要依据

D．两者都推动了奴隶制的进步

15．中国当代作家柏杨称商鞅变法是在大黄金时代的一次惊心动魄的大魔术。商鞅变法使秦国()

A．出现迁徙与择业相对宽松的环境B．私人工商业经济得到迅速发展

C．士人阶层冲破束缚出现思想争鸣D．创建新权力结构实现富国强兵

16．《汉书·食货志》记载：“至秦……用商鞅之法……除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”这则材料反映() A．秦代农业生产效率高B．秦代农民税赋较轻

C．作者主张恢复井田制D．作者不认同商鞅变法

17．商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响。从社会进程的发展来看，其最主要的表现是()

A．改变了单一的生活方式B．促进了封建化进程

C．增强了国家的综合国力D．加速了民族间的融合

18．叶适《旧学纪言》卷十三称：“刘、石、苻、姚与夫慕容，虽曰种类不同，然皆久居中国，其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓跋氏，则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华人。”材料反映了鲜卑贵族解决统治问题的核心应该是()

A．如何缓和阶级矛盾B．如何统治汉人

C．如何解决民族问题D．如何发展封建经济

19．某位同学在复习北魏孝文帝改革时，整理了以下表格，表格内容因果逻辑关系对应准确的是()

改革前的北魏孝文帝的改革措施A将国家控制的土地分配给无地农民耕种制定官吏俸禄制，整顿吏治B中原地区长期战乱，百姓流亡，以致“千里无烟”将都城从平城迁到洛阳C豪强地主隐瞒土地、人口，逃避赋税徭役设立三长制，推行均田制D民族矛盾激化，威胁北魏统治发动对南朝的征讨

20．钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准”。如此评价是因为该制度()

A．把部分地主的土地分给农民B．起到过抑制土地兼并的作用

C．完全取消了土地买卖D．没有具体的授田规定

21．北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和人民之间的矛盾十分尖锐。为此，北魏孝文帝采取的主要措施是()