人教版高中语文必修5第4课归去来兮辞并序(共40张PPT)

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“辞”是一种古代文体。起源于战 国时期的楚国,也称楚辞;又因屈原所 作《离骚》是这种文体的代表,故又称 “骚体”。到了汉代,常把辞赋并称,统
称为辞赋。 这是介于诗和散文之间的一种文体 ,富于抒情和浪漫气息,很象诗,但押 韵和句式都较诗自由。“骚长于言幽怨
之情”。
辞是战国后期楚国诗人_屈__原__在楚地民歌的
乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
期求
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归
姑且
尽,乐天天命复奚疑!
什么
表达对官场的鄙弃,对田

园生活的向往
责 已往

恕悔
出 仕

来者
归 隐
醒 昨非

今是
具体分析
归途 抵家 居室 涉园


舒留


适连


安忘


逸返
第二段:归家后的怡然自得.

内容分析

和亲戚们谈家常
至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来 兮》。乙巳岁十一月也。
译文:我的家境贫困,耕种田地不能维持自己的生活。家中孩子 很多,米缸里经常没有存粮,找不到维持生计的办法。亲戚朋友 多劝我出去做个小官,自己心里也产生了这种念头,但苦于没有 门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情,各地州郡长官都以爱惜 人才为美德,叔父因为看到我贫苦就加以推荐,于是被任命为小 城的官吏。这时战乱没有平息,心里害怕远地的差使。彭泽县离 开家乡只有一百里路程,公田收获的粮食足够酿酒之用,因此就 要了下来。但过了没几天,思念田园,归乡的念头就产生了。为 什么呢?因为我的本性坦率自然,不会勉强做作;饥冻虽是急迫 之事,但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。虽然自己曾经做 过官,但都是为生活所驱使;于是感到烦恼,激动不已,有愧于 平生的志愿。但还是想等到秋收以后,就收拾行装连夜离去。不 久,嫁给程家的妹妹在武昌去世,要急着前去奔丧,就自己弃官 离职了。从秋八月到冬季,做了八十多天的官。就针对这件事情 来抒发自己心里的情意,给这篇文章命名为《归去来兮》。时在
题解
回去吧
归去来 兮

回去
语气助 词
自读建构:知识点归纳
飏yáng 岫xiù
正音
樽 zūn
眄miǎn
翳 yì
棹zhào
遑huáng
憩 qì 耔Zǐ
古今异义 悦亲戚之情话(古义,包括父母兄弟姐妹在内的 内外亲属;今义,除父母兄弟姐妹以外的亲 属。词
义所指范围缩小了)
实词 ①悟已往之不谏(谏,谏正,劝止) ②知来者之可追(追,挽救,补救)
“地”) 问征夫以前路(介词,拿) 引壶觞以自酌(连词,表
示目的关系,相当于“来”) 园日涉以成趣(连词,相当与
“而”表并列,不译) 农人告余以春及(介词,把)
行: 1、三人行,必有我师焉(行走)
2、善万物之得时,
感吾生之行休(将要) 3、李白乘舟将欲行(离去)
4、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(行为)
一个人生境界的象征;
他让我们在纷纭杂乱的社会人 生中保持清醒的自我意识……
课下作业
• 一、完成“非常学案” • 二、活页练习 • 三、归去来兮辞(序除外)
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起 子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气; 泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完 反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生 在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真 钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有 学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身 则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳 飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够 畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很 的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争, 和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一 长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命 觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差 实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同, 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运, 这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,�
乙巳年十一月。
全文结构思路:
第一段:主要写作者弃官归家的原 因和归心似箭的心情。
第二段:写回家之后的愉悦。 第三段:写回乡后的生活。 第四段:抒发对人生、宇宙的感 想,当乐天安命,追求精神、自由。
归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心
助词
为什么
既然

为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知
为什么
同“以往” 挽回
富贵不能淫,威武不能屈,贫贱
不能移。
-----孟子
吾不能变心以从俗兮,固将愁苦
而终穷。
----屈原
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开
心颜 ?
----李白
文章特点
1. 语言清新流畅,骈散相间,音节和谐。 2. 感情真挚,文气平和,诗意浓郁。
3. 运用了散韵递代的形式,虚实并举的写法。
陶渊明:
一种人生态度的代言人;
温故知新
陶渊明诗歌选读:
[饮酒](其五) 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
提示:本诗写优游自在的隐居生活。“心远地自偏”是说, 只要存心远离尘世,便觉得居住的地方也远离尘世了。“此 中有真意,欲辨已忘言”这两句是说,从大自然得到启发, 领会到人生的真谛,但这是无法用言语表达,也无须用言语
目录
作者
朗读
结构
欣赏
主旨 艺术特色
作者简介
v陶渊明(367-427)一名潜,字元亮, 私谥“靖节”,世称靖节先生,浔 阳柴桑(江西九江)人,自称五柳 先生,东晋诗人,其诗质朴、平淡、 自然,我国的第一位田园诗人。散 文有《桃花源记》《五柳先生传》 ,诗歌有《归园田居》、《饮酒》 等。
文体介绍
艺术鉴赏
1.感情真挚,语言朴素,音节谐美 ,犹如天籁,呈现出一种天然真色 之美。作者直抒胸臆,不假涂饰, 自然真纯可亲。
“《归去来兮辞》沛然如肺腑中流出 ,殊不见有斧凿之痕。” (李格非语 )
“一语天然万古新,豪华落尽见真淳 。”(元好问语)
艺术鉴赏
2.丰富而又富于创造的 想象, 尽显浪漫色彩。
本文写于将归之际 ,人未归而心已先归,其 想象归程及归后种种情状 ,正显归意之坚和归心之 切。
艺术鉴赏
3.引用典故,仿佛信手 拈来,语如己出,浑然无 用典之迹。
如“悟已往之不谏,知 来者之可追”引用《论语·微 子》楚狂接舆的歌词“往者 不可谏,来者犹可追”,稍 加点化,形神俱显。
不为五斗米,折腰向乡里小儿。 ----陶潜
1.作者不愿与世俗同流合污,向往 恬静的田园生活
2.在当时的现实条件下,作者既不 愿卖身求荣,又不愿服食求仙,顺 乎自然、乘化而归就是一种必然 的选择.
3.作者显然是经过大彻大悟之后 才作此决定的.
全文主旨
《归去来兮辞》 是陶渊明辞官归隐之际与上流 社会公开决裂的政治宣言。文 章以绝大篇幅写了他脱离官场 的无限喜悦,想象归隐田园的 无限乐趣,表现了作者对大自 然和隐居生活的向往和热爱。
辞:“辞”是一种古代文体。起源于战国 时期的楚国,也称楚辞;又因屈原所作《离 骚》是这种文体的代表,故又称“骚体”。到 了汉代,常把辞赋并称,统称为赋。
这是介于诗和散文之间的一种文体,富 于抒情和浪漫气息,很象诗,但压韵和句式 都较诗自由。比散文整齐,且篇幅、字句较 长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情 达意。一般四句一节,每节表达一个完整的 意思,读后稍作停顿;六字句为主,都按三 拍读。例如:路/漫漫(其)/修远(兮), 吾将/上下(而)/求索。
③三径就荒(就,近于) ④审容膝之易安(审,觉察) ⑤策扶老以流憩(策,拄着) ⑥时矫首而遐观(矫,举) ⑦帝乡不可期(期:至,及) ⑧聊乘化以归尽(聊,姑且) ⑨胡为乎遑遑欲何之?(遑遑,不安的样子) ⑩曷不委心任去留(委,随,顺从)
一词多义
以: 舟遥遥以轻飏(连词,相当于“而”,表修饰关系,译为
基础上创造出来的一种新诗体。 特点:形__式__自__由__,__句__式__整__散__结_合__ , 四句为一 小节,每节表达一个完整的意思,两句为一组;
以__六___字句为主,多用语气词“兮”,每句按
三拍读。有些七字句中出现了虚词,也应作六字 句读。例如:
路/漫漫(其)/修远(兮),吾将/上下 (而)/求索。
引: 1、林暗草惊风,将军夜引弓(拉开弓) 2、引壶觞以
自酌(端起) 3、引以为流觞曲水(引来)
4、不宜
妄自菲薄,引喻失义(譬喻,此有“言谈”、“说话”之意)
乘: 1、公与之乘,战于长勺(乘车) 2、聊乘化以归尽
(顺应) 3、以区区之地,致万乘之势(古,四匹马拉的
车) 4、因利乘便,宰割天下(趁)
策: 1、振长策而御守内(马鞭子)
怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日
使动,使愉快
明白
名作状
在园中q,ì每日
涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,

拄着
xiù
时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知

远 无意地

huán
还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

徘徊
归去来兮,请息交以绝游 。世与我而
请允许我
相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐
表达。
归园田居(其一)
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去十三年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,抱拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
提示:“适俗韵”,适合世俗的性情。“尘网”, 意仕途犹如罗网一样,使人不得自由。“羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊”,这两句以羁鸟、池鱼比自己过去仕途生 活的不自由,以旧林、故渊比田园。这是陶渊明辞官归 田后写的第一篇作品。一开始,诗人把自己对黑暗社会 的无比憎恶溶入到对自己少年时代生活的眷恋回忆之中。 接下来诗人以轻松欢快、平淡柔和的笔调描绘了幽雅秀 美的田园风光,抒写了自己悠闲自得的乐趣,有一种淡 泊和睦的气氛。刚烈的本性抒写和柔和的田园描绘在本 诗中更替交融,互相映衬,从而更好地表现了诗人辞官 归田后的典型心情:对腐败的官场的无比厌恶和憎恨, 复返自然后的庆幸和喜悦。可把本诗与《归去来兮辞》
(1)三径就荒,松菊犹存。 对简陋的居处表示满意 ,“松菊”喻高洁志趣
(2)倚南窗以寄傲,审容膝 之易安。
有淡泊明志之意
(3)云无心以出岫,鸟倦飞而知 (3)出则无还心归则有意,正
是作者出仕和辞官情形的写
(4)照景。翳翳以将入,抚孤松而盘 桓
(4)“孤松”示孤高坚贞
之志,托物言志。
问题
陶渊明为什么要选择一条归隐田 园的道路? 讨论、明确:
来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。
补救
大概
正确
yáng
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以
而,表修饰

介词结构后置句
zài
前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮
微明 于是
一边……
一边……
仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携
接近
zūn
miăn
幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以
酒器 拿起 酒器
园 生
村 生 活
弹琴读书

的 乐
准备劳作

驾车出游
第三段:归田后农村生活的乐趣.
归家乐 日常乐 出游乐
归心似箭 抵家之欢
家中景况
饮酒自遣 涉园成趣 观景忘返
重审心志
结交乡故 出游方式 所见所感
内容分析
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