2014专业技术人员公需科目培训网上考试试题及答案(多套)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
成绩:97分共100 题,其中错误 3 题!
1.单选题
o A. 终身型
o B. 全民性
o C. 广泛性
o D. 灵活性和实用性
•48.团队与群体的区别说法错误的是
o A. 群体的作用是积极的,团队的作用是中性的o B. 群体强调信息共享,团队则强调集体绩效o C. 群体责任个性化,而团队则强调共同的责任o D. 无
参考答案:A
•49.下列哪项不属于终身学习所包含的内容
o A. 树立终身学习的理念
o B. 养成主动的学习态度
o C. 只学对自己有用的知识
o D. 学以致用
•50.在本书中,高效团队的特征有几个
o A. 5
•6.KPI的两个基本特征是可度量和行为化
对错
•7.KPI的优点:不利于组织利益和个人利益达成一致对错
•8.事情的结果能随时间的推移而得到改善
对错
•9.客户是一个非常重要的绩效信息来源
对错
•10.员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源对错
参考答案:错
•11.员工的自我评价不能做为绩效信息的来源
对错
•12.员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源
对错
•20.通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,遗传因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上,后天环境的作用可能更重要。
对错
•21.在特定环境下,人的潜能才会被激发出来。
对错
•22.学习型组织的精神基础是倡导自我超越。
对错
•23.学习型组织具有持续学习的能力,其综合绩效往往就是个人绩效的总和。
对错
参考答案:对
•24.对于技术性的工作而言,最优秀的往往是哪些学历的人,操作能力和经验起不了多大作用。
对错
•25.绩效标准一般采用工作分析和他人评价来确定
对错
成绩:97分共100 题,其中错误 3 题!成绩:96分共100 题,其中错误 4 题!
1.单选题
o A. 员工自我评估
o B. 亲人评价
o C. 社会评价
o D. 上司评价
参考答案:A
•12.绩效工资的实施条件,不对的是
o A. 工资范围足够大,各档次之间能够拉开距离
o B. 绩效考评要客观,公正,有效
o C. 奖励先进,约束后进
o D. 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中•13.职业咨询活动包括
o A. 店庆
o B. 年庆
o C. 职能转换
o D. 无
•14.严格化倾向产生的原因有
o A. 为有计划的裁员提供证据
o B. 促使员工主动辞职
o C. 惩罚和对付员工
o D. 增加凭业绩提薪的下属的数量
参考答案:A
•15.宽大化倾向这种现象产生的原因有
o A. 评价要素的标准明确
o B. 评价者对评价工作缺乏自信心、避免引起评价争议
o C. 评价者打击工作表现好的员工
o D. 评价者希望本部门员工的业绩和其他部门员工的业绩一样
•16.360度绩效考评立意甚佳,表现在
o A. 360度绩效考评的成功运用是建立在新人、坦诚、开房的基础上的
o B. 许多企业重视绩效考评和沟通
o C. 好的制度必须从上而下贯彻执行。
都意识到推行360度绩效考评给个人带来压力
o D. 360度绩效考评信息与员工的奖罚和晋升挂钩
•17.360度绩效考评的前提就是三稳定,不属于的是
o A. 企业的战略相对稳定
o B. 组织架构相对稳定
o C. 政策相对稳定
•67.在本书中,从几个方面简述了胜任特征
o A. 4个
o B. 5个
o C. 6个
o D. 无
•68.胜任特征起源于
o A. 20世纪30年代初
o B. 20世纪50年代初
o C. 20世纪50年代末
o D. 无
参考答案:C
•69.岗位分析是人力资源管理的基础工作,其直接结果是岗位说明书,包括
o A. 岗位描述和岗位规范
o B. 岗位名称分析和工作内容
o C. 岗位职责和工作内容
o D. 无
对错
参考答案:对
•13.直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。
对错
•14.现代企业一般都采用职能制的组织结构形式。
对错
•15.直线职能制最适用于不稳定且不可预测的环境中。
对错
•16.直线制的组织结构类型适用于规模较小,生产技术比较简单的企业。
对错
•17.通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,遗传因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上,后天环境的作用可能更重要。
对错
•18.研究人格的家庭成因,重点在于探讨家庭的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。