教育学家陈鹤琴的教育故事

陈鹤琴是中国著名的教育家和心理学家，他致力于幼儿教育，被誉为中国幼儿教育的奠基人。

他的教育故事可以从以下几个方面来概括：
1.对儿子进行连续观察和记录：陈鹤琴曾对自己的儿子进行了长达808天的连续观察和记录，用文字和拍照详细记录了他的成长发育过程。

这是他进行儿童心理学研究的基础之一。

2.创办幼教机构：1923年，陈鹤琴在南京创办了中国第一个幼稚园——南京鼓楼幼稚园。

他不仅将儿童教育作为自己的事业，还将其作为自己的生活和实验中心。

3.提倡活教育：陈鹤琴提倡活教育，活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。

他鼓励儿童去发现自己的世界，尊重孩子的天性，要让教育活起来。

4.从事全面的幼教事业：陈鹤琴不仅创办了幼稚园，还从事了全面的幼教事业，包括托儿所、婴儿院、幼儿园和小学等。

他也在师资培养方面做了很多工作，如创办了中等幼师和高等幼师专校。

5.编辑出版儿童读物：为了丰富儿童的知识，陈鹤琴还编辑出版了不少儿童课外读物。

他所编辑的儿童读物根据儿童的心理特点，语言活泼，图文并茂。

总的来说，陈鹤琴的教育故事展现了他对幼儿教育的热情和贡献，他以科学的方法和实验的精神，探索儿童成长规律，推动了中国幼儿教育事业的发展。