练习含答案18个文言虚词归纳串记练13-18

精品练习含答案18个文言虚词归纳串记练13-18 13．因
[实战高考]
(1)(2017·全国卷Ⅱ)憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去
因：
(2)(2017·全国卷Ⅱ)而谗者因言憙(人名)与奉(人名)合谋，帝以为疑因：
(3)(2016·全国卷Ⅱ)因条数事以献
因：
(4)(2015·福建高考)因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱
因：
14．于
[实战高考]
(1)(2017·全国卷Ⅰ)门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧于：
(2)(2017·全国卷Ⅱ)邓奉反(造反)于南阳
于：
(3)(2017·浙江高考)参之于上古，复酌于见闻
于：
(4)(2017·江苏高考)仪征盐船阨于火，焚死无算
于：
答案：13.(1)介词，趁，趁着(2)副词，表顺承关系，就、于是
(3)连词，接着，因而(4)副词，表顺承关系，就、于是
14．(1)介词，表示比较，译为“比”(2)介词，在(3)介词，自、从(4)介词，表示被动，译为“被”
15．与
[实战高考]
(1)(2017·全国卷Ⅰ)唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会与：
(2)(2017·全国卷Ⅱ)时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅与：
(3)(2017·浙江高考)如足下天与①之性，万万与②仆(自称)相远与：
(4)(2016·全国卷Ⅲ)(傅珪)与修《大明会典》成，迁左中允
与：
16．则
[实战高考]
(1)(2017·全国卷Ⅲ)万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体则：
(2)(2017·浙江高考)此则不学之徒，好出大言，欺乱常人耳
则：
(3)(2017·江苏高考)若以学，则予于容甫当北面矣
则：
(4)(2015·湖北高考)我蔬食则①喜，肉食则②不喜
则：
答案：15.(1)介词，和、跟、同(2)连词，和、跟、同(3)①动词，给予，授予；②介词，和、跟、同(4)动词，读“yù”，参加，参与16．(1)连词，表示承接关系，就、便(2)副词，用在判断句中，起强调和确认作用，是，就是(3)连词，那么，就(4)①连词，就；②连词，表示转折，却
17．者
[实战高考]
(1)(2017·全国卷Ⅱ)而仇家皆疾病，无相距者
者：
(2)(2017·全国卷Ⅱ)赵憙真长者也
者也：
(3)(2017·天津高考)王充者，会稽上虞人也
者：
(4)(2017·浙江高考)向者仆之期足下之心，果为不缪者：
(5)(2017·浙江高考)仆常念百代之下，未必为不幸，何者者：
18．之
[实战高考]
(1)(2017·全国卷Ⅱ)憙素与奉(人名)善，数遗书切责之之：
(2)(2017·全国卷Ⅲ)是绝其自新之路也
之：
(3)(2017·浙江高考)今之①言者必曰：“使圣人微旨不传，乃郑玄辈为注解之②罪。

”
之：
(4)(2017·山东高考)贞哀毁羸瘠，终不能之官舍
之：
(5)(2017·山东高考)顷之，敕起还府
之：
(6)(2016·浙江高考)华之未读者，二十年内书
之：
答案：17.(1)代词，用在动词之后，组成“者”字结构，……的人
(2)表判断，是(3)助词，用在主语后，起提顿作用，引出判断
(4)代词，用在时间词语的后面，表示“……的时候”(5)助词，放在疑问句句末，表示疑问语气等
18．(1)代词，作宾语，他(2)结构助词，用在定语和中心词之间，的(3)①音节助词，用以调整音节或表示提顿，没有实在意义；②结构助词，用在定语和中心词之间，的(4)动词，到、去(5)音节助词，用以调整音节或表示提顿，没有实在意义
(6)结构助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。