2019年(春)四年级音乐下册 第八单元《森林与小鸟》教案 苏少版

2019年(春)四年级音乐下册第八单元《森林与小鸟》教案苏少版一、作品分析
乐曲《森林与小鸟》由两部分和尾声组成，第一部分表现了宁静的大森林，第二部分表现了欢腾的大森林，其中不时地出现模仿小鸟的叫声，表现了一片生机勃勃的景象。

第一部分是带再现的三段体结构。

第二部分由四个小圆舞曲组成。

第一圆舞曲欢快、活泼，用木琴作为领奏乐器。

第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入，把情绪推向了高潮。

第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，同前两个圆舞曲形成了鲜明的对比。

第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。

尾声部分乐队用强的力度全奏出热烈、欢快的旋律，好像森林中的小鸟在欢快地竞相鸣叫，最后在热烈的情绪中结束。

二、教学目标
1. 通过欣赏乐曲，养成正确聆听音乐的习惯。

感受歌曲的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。

2. 能够正确区分乐曲的两个段落，并能模唱乐曲的第二主题片段。

三、教学重点与难点
1. 教学重点：欣赏《森林与小鸟》。

2. 教学难点：听辨乐曲中的两个段落。

感受歌曲的情绪。

四、教学过程
（一）导入
1. 师：老师给大家带来了一首乐曲，你听到了什么？
2. 聆听乐曲《森林与小鸟》。

（小鸟的叫声）
3. 师：你想为这首乐曲起个什么名字？学生回答。

（二）欣赏《森林与小鸟》
1. 欣赏第一部分。

(1)师：这段音乐描述了什么情景？为什么？
聆听《森林与小鸟》第一部分。

（学生在教师的引导下展开想象，描述出第一乐段的速度较慢，节奏较为舒展，表现森林早晨的情景。

）
(2)再次聆听乐曲的第一部分。

2. 欣赏第二部分。

(1)师：这段音乐表现了什么情景？为什么？聆听《森林与小鸟》第二部分。

（学生在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑，表现了森林各种鸟在鸣叫。

）
(2)教师弹奏主题旋律（《森林与小鸟》主题谱例），学生再来听听这段旋律，它是几拍子的乐曲？
(3)学生随着音乐用“嗒”轻声模唱。

(4)学生再演唱一遍主题旋律。

(5)再次聆听乐曲第二部分，学生听一听主题旋律在乐曲中出现了几次？（学生听辨时，用手势表示出现5次）
3. 完整欣赏乐曲《森林与小鸟》。

用视频欣赏，加深体验。

（三）欣赏《绿阴》
导入
(1)师：不光小鸟喜欢绿阴，我们也喜欢绿阴，那么我们的绿阴是什么呢？我们再来欣赏一首歌曲《绿阴》。

欣赏歌曲《绿阴》，学生感受歌曲的情绪。

(2)师：听了歌曲，你们有答案了吗？
我们所有的同学都生活在妈妈温暖的怀抱里，妈妈就像一片绿阴庇护着我们，为我们遮挡炎炎烈日。

(3)让我们一起再次欣赏歌曲。

（四）课堂小结
同学们通过欣赏乐曲《森林与小鸟》和歌曲《绿阴》，感受到地球是动物、植物和我们人类共同的家园，理解爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。

播放歌曲录音，学生边唱歌曲边走出教室，结束课程。

附送：
2019年(春)四年级音乐下册第六单元《望月节》教案苏少版教学内容：欣赏《望月节》
教学课时：1课时
教学目标：
1、通过欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐《望月节》，感受音乐在动画片中的重要性。

2、引导学生认真的聆听音乐，并充分发挥想象
3、能通过音乐，分析人物形象。

4、体验音乐所营造的神奇、美好的意境。

教学重难点：
体验音乐所营造的神奇、美好的意境。

教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、走进动画城
师：孩子们好！这一节课让我们一起走进音乐动画城，一起随着音乐快乐出发吧！（播放音乐《大风车》
二、聆听音乐，引入主题歌
师：动画城了有许多动画片，这些动画片塑造了各色有趣的人和故事，老师曾经也非常迷恋这些动画片，你们现在还喜欢动画片吗？喜欢动画片的请举手！
师：这么多同学都喜欢动画片呀！
1、听音乐猜片名
师：一部优秀的动画片能给我们带来许多的乐趣，下面我们就来听一些动画片里面的歌曲，然后根据歌曲猜出是那一部动画片。

比比谁的耳朵灵！同学们听到歌曲的时候可以先唱唱，然后再举手告诉大家，说出动画片的名字，明白了吗？
播放《西游记》、《喜羊羊》、《葫芦兄弟》、《多啦A梦》的主题歌曲片段
2、介绍主题歌
师：太棒了，你们真不愧是动画大王啊！
师：很多年以后，我们可能会淡忘动画片中的故事情节，但却依然能够清晰记得这些动画片的主题歌。

师：刚才我们听到的四首歌曲都是动画片里的主题歌。

其中最后一首《想你的三百六十五天》就是动画片宝莲灯的主题歌。

（板书：《想你的三百六十五天》）师：那么，什么是动画片的主题歌呢？（板书：直接表达动画片主要思想和内容的歌曲就是主题歌）
3、揭示课题，欣赏、交流《宝莲灯》
师：人们通过想象与幻想，塑造了动画片中许多富有个性的人物形象，今天这节课，咱们就来欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐。

师：告诉我，你们看过动画片《宝莲灯》吗？
师：想看吗？
（看动画《望月节》片段，关掉音乐，只看画面）
师：你觉得刚才的画面还缺少点什么？（声音、音乐）
师：可见音乐在影片中的作用还真不能小看！请继续欣赏！
师：他的主人翁是谁？（沉香）
师：你能说说《宝莲灯》的故事吗？
（天宫中的三圣母热爱生活、追求幸福，她爱上了人间的书生——刘彦昌，因而触犯了天规，被二郎神压锁在华山底下，三圣母的儿子沉香长大成人后，从土地爷的口中获悉了自己的身世，及其母亲被陷囹圄的悲惨遭遇，立即带着宝莲灯逃离天宫，来到人间，决心救出自己的母亲。

在孙悟空的指点和帮助下，沉香以顽强的意志、过人的勇气，历经磨难和考验，终于战胜了阴险残暴的二郎神，救出了母亲。

）
三、欣赏《宝莲灯》插曲《望月节》
欣赏《望月节》
1、师：其实在《宝莲灯》这部动画片里还有很多美的音乐，今天除了欣赏这首《天地在我
心》之外，还要请同学们欣赏它的另外一首作品，请同学们欣赏完之后请同学们讨论上述问题：
（1）演唱形式是怎样的？
（2）这段音乐给你什么样的感受？（平静还是热烈；随意还是隆重；悠闲还是紧张）（3）你能想象出它叙述了一个怎样的内容？
演唱形式：由女声主唱，辅以乐队和人声的衬托。

震撼、热闹、有气氛
介绍：背景音乐《望月节》描述的是神话中的二郎神想要一手遮月，所以当地的部落民众感到非常恐惧而举办的这种祈拜仪式。

复听歌曲
《望月节》是由歌声与乐队两大部分组成的。

问：除了乐器声和歌声，你能听到里还有哪些声音作为背景音乐出现？（鼓、小孩的叫声、猴子的声音）
小猴的声音和射箭的声音是谁发出的呢？介绍电子合成器。

电声音乐是高科技的产物，是电子科学运用在乐器上并转化为音响，通过演奏进行音乐表现，比如电子琴。

四、现代科技合成音乐
电子合成器是先用电子采集各种音乐，把几百种音源分析，通过高科技合成后做成集成芯片。

在演奏时通过键盘操作，键钮发出各种模拟的音响，是电子琴的更高级发展。

再听音乐《望月节》，找出你听到的声音，用动作表现歌曲中的音响效果。

小学教育资料
好好学习，天天向上！
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