【全国区级联考】广东省深圳市福田区2017-2018学年七年级第二学期教学质量检测语文试题

【全国区级联考】广东省深圳市福田区2017-2018学年七年级第二
学期教学质量检测语文试题
一、选择题
(★★★) 1 . 请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项。

A．愧怍(zuò)哺育（bǔ）污秽(suì)鲜为人知(xiǎn)
B．惩罚(chéng)默契（qiè）憎恶（zèng）慷慨淋漓（kǎi）
C．侮辱（wǔ）枯槐(huái)累赘(léi)诲人不倦(huì)
D．迸溅(bèng)胸脯（pú）祈祷(qǐ)深恶痛绝（wù）
(★★★) 2 . 请选出下列加点成语使用恰当的一项。

A．天安门广场上的士兵耀武扬威，让人感到神圣不可侵犯。

B．回到久别的故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

C．去年暑假，我和爸妈从西藏到新疆，从内蒙到东北，一路颠沛流离，看到了很多绝美的风景。

D．唐代伟大的现实主义诗人杜甫具有忧国忧民、悲天悯人的圣人情怀。

(★★★) 3 . 请选出下列句子中没有语病的一项。

A．央视推出的《中国诗词大会》节目不仅对我们这些中学生很感兴趣，而且很多老年人也很感兴趣。

B．夏季的大梅沙海滨公园是人们消暑避夏的好时候。

C．为了杜绝这类交通事故的再次发生，大家一定要遵守交通法规。

D．高铁具有安全、快捷、舒适、低碳环保，已成为人们出行的重要交通工具之一。

(★★★) 4 . 请选出下列句子排序正确的一项。

①家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。

②在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到几十级都有。

③言外之意，就是你们家有地位啊。

④乡邻们在一起常戏称：你们家台阶高！
⑤另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。

A．①⑤②④③B．②①⑤④③C．①④③②⑤D．②①③④⑤
(★★★★★) 5 . （题文）请选出下列说法不正确的一项。

A．助词分为结构助词、动态助词和语气助词。

“我去过这个地方”这句话中的“过”是结构助词。

B．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。

《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一
部编年体通史。

C．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。

“卿今者才略，非复吴下阿蒙”中的“卿”是爱称。

D．“天高云淡”“保卫祖国”“美丽的校园”“长得漂亮”，这四个短语依次是并列短语、动宾短语、
偏正短语、补充短语。

二、句子默写
(★★★) 6 . 请在答题卡的横线上填写相应的句子。

(1)荡胸生曾云，_______。

（杜甫《望岳》）
(2)_______，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
(3)马上相逢无纸笔，_______。

（岑参《逢入京使》）
(4)商女不知亡国恨，_______。

（杜牧《泊秦淮》）
(5)念天地之悠悠，_______。

（陈子昂《登幽州台歌》）
(6)_______，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）
(7)_______，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）
(8)香远益清，亭亭净植，_______。

（周敦颐《爱莲说》）
(9)李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗
人怀才不遇的感慨的句子是“_______，_______”。

三、文言文阅读
(★★★)阅读下列（甲）（乙）两篇文言文选段，完成小题。

（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于
水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中，如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。

有戴嵩②《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常
以自随。

一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。

牛斗力在角，尾搐④入两
股间。

今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。

古语云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

（《杜处士好画》）
（注）①杜处士：姓杜的读书人。

②戴嵩：唐代画家。

③拊：拍。

④搐chù：收缩。

此指“夹”。

⑤掉：摆动。

7 . 解释下列加点的词。

(1)求二石兽于水中，竟不可得(2)尔辈不能究物理(3)一日曝书画(4)尾搐入两股间
8 . 用现代汉语翻译下列句子。

(1)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(2)古语云：“耕当问奴，织当问婢。

”
9 . 结合文本，谈谈你读了甲乙两文后分别得到什么启示。

四、现代文阅读
(★★★★★)阅读下面选文，完成小题。

雪的面目
林清玄
①在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。

②老师说：雪是纯白的东西。

③儿童就猜测：雪是像盐一样。

④老师说：雪是冷的东西。

⑤儿童就猜测：雪是像冰淇淋一样。

⑥老师说：雪是粗粗的东西。

⑦儿童就猜测：雪是像砂子一样。

⑧老师始终不能告诉孩子雪是什么，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色、味道又冷又成的砂。

”
⑨这个故事使我们知道，有一些事物的真相，用言语是无法表白的，对于没有看过雪的人，我们很难让他知道雪。

像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚地表达呢？
⑩我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。

⑪我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。

⑫ ，。

⑬那些写着最热烈优美的情书的，不一定是最爱我们的人；那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友；那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香；那些签了约的字据呀，也有背弃与撕毁的时候！
⑭这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。

⑮那么，让我们保持适度的沉默吧！在人群中，静观谛听，在独处的时候，保持灵敏。

⑯就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。

⑰在雪中清醒的孤独，总比在人群中热闹的寂寞与迷惑要好些。

⑱雪，冷而清明，纯净仇美，念念不住，在某一个层次上，像极了我们的心。

10 . 为什么不管老师怎么说，儿童也不明白“雪”的形态？
11 . 第⑨自然段画线句在文章结构上有什么作用？请结合文章简单分析。

12 . 请结合文章内容谈一谈你读了这篇文章后的感受。

13 . 仿写：仿照⑩⑪两自然段，写一句话作为第⑫自然段的内容。

(★★★★★)阅读下面选文，完成小题。

母亲的火车
许锋
①母亲也算是一个有见识的人。

年轻时她就开始坐火车。

②母亲年轻时，市场还很死板。

她生活的村庄周围百里，没有汽车，也没有自行车。

可以想象，那时能够坐火车是多么的不容易。

③她可能一个人坐过。

我所知道的是她带着两个孩子，从西部的一座小城上车，然后开始漫长的旅行。

那时火车很慢，似乎站站都停。

那时有卧铺，但她们只能坐在硬座上。

那时两个孩
子还小，不需要买票，但不买票也就意味着没有座位，一个座位坐三个人，那么，孩子们多时
就得坐在母亲腿上。

那时可能有方便食品，但孩子们从没有过什么奢望，母亲或许背着家乡特
有的蒲扇那样大的饽饽。

那时没有民工潮，但车厢里仍然满是人，母亲和孩子们蜷缩在车厢里，动弹不得。

母亲的行程一点都不短。

她需要带着孩子经过两天两夜先到达北京。

④北京站更大，人更多。

母亲背着大包，一手牵一个孩子，去办中转签证。

火车不是自家的，所以，从办完中转手续到重新登上列车，需要时间，那个时间有多长，不清楚。

半天，8个小时，都有可能。

在这段同样漫长的时间里，母亲要让孩子们吃饱饭，要让孩子们别把屎尿丢在
裤裆里，要看好行李，更重要的，要看好孩子。

孩子们很小，虽然不是非常调皮，从小地方到
了大北京，心虚，但一动不动是不可能的，只要稍微跑一跑，母亲就手足无措了。

但是母亲最
终还是背着大包，牵着孩子，登上了新的列车。

⑤列车开往北大荒。

从首都到北大荒，同样是漫长的。

同样，只有一个座位，人很多，孩子
们闹。

白天还好说，到了晚上，那么小的地方，如何睡得下三个人呢。

尤其母亲晕车，非常晕车，一晕就吐，一吐就浑身无力，脸色蜡黄，脑袋像一罐糨糊。

那时，她实在需要一张铺，哪
怕睡那么一会会儿。

但是没有。

可她不敢对火车有丝毫的不满，她小心翼翼地躲避着人，谨慎
地回答着列车员的问题，她还不能因为分神而使孩子们受到伤害。

⑥穿过漫长的黑夜，列车到达终点。

足足一个礼拜的旅行，孩子们伸伸懒腰，就又有了精神。

但对于母亲来说，那是颠簸，所以，她笑得很疲惫。

⑦后来，她老时，提起坐火车，她头皮都麻。

除非万不得已，她是不会再坐火车的。

她对火
车有骨子里的惧怕。

⑧60岁时，她再一次上了火车。

她带着三岁的孙子，就俩人。

这时的母亲已经浑身是病，高
血压、心绞痛，都是要命的病。

她又没有手机。

这一次的旅行需要36个小时。

她是去另一座城市看望另一个孩子。

在她以往坐火车的经历中，这是最短的一次。

送她的孩子问，您行吗？她
笑笑，没问题。

孩子指着一大堆水果、罐头、面包说，一定要吃好。

母亲说，行了，你们走吧。

⑨另一个孩子焦急地等待了36个小时后，母亲乘坐的列车到站了。

孩子等旅客下得差不多了，进了车厢，拉开了包厢门，看见母亲正和孙子在上铺玩呢。

母亲呵呵笑道，如今火车就是不一样，没晕车。

细节是，在终点前的一个大站，母亲那个包厢的人都下车了。

整个一个包厢，就
祖孙俩。

60岁的母亲抱着孙子上蹿下跳。

⑩从20多岁开始坐火车，母亲终于彻底地“放肆”了一回。

（选自《深圳特区报》2018年05月23日B03版）
14 . 通读全文，然后概括母亲“对火车有骨子里的惧怕”的原因。

15 . 第①自然段中说“母亲也算是个有见识的人”，请说说你对加点词“也算是”的理解。

16 . 第⑨自然段画波浪线的句子写得凝练传神，请你赏析。

17 . 结合原文，简要分析母亲的性格特点。

五、名著阅读
(★★★★★) 18 . 阅读名著选段，回答问题。

这个场面不过是几秒钟的事。

鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉
得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。

然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。

鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船
长冲来。

选段出自《海底两万里》，其作者是____（填人名）。

选段中的鲨鱼后来被____（填人名）用鱼
叉杀死了。

(★★★★★) 19 . 老舍在《骆驼祥子》中成功地塑造了祥子这一形象，还成功地塑造了与祥子悲剧命运交织在一起的两个女性，一个是虎妞，另一个是小福子，请问小福子给你留下了怎样的印象？
六、命题作文
(★★★★★) 20 . 请将作文题目补充完整，按要求完成作文。

题目：感谢那次
要求：(1)不限文体（诗歌除外）。

(2)字数在600-900之间。

(3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名，如有需要可用“××”代替。