七年级上册语文期末考试试卷(五)

2020-2021学年七年级上册语文期末考试试卷（五）
（考试时间：120分钟满分：120分）
一、积累运用。

(32分）
1. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

(10分)
(1) ，随君直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)正是江南好风景，。

(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)自古逢秋悲寂寥，。

(刘禹锡《秋词》)
(4) ，却话巴山夜雨时。

( 《夜雨寄北》)
(5)僵卧孤村不自哀，。

(陆游《十一月四日风雨大作》)
(6) ，山人潼关不解平。

(谭嗣同《潼关》)
(7)子曰：“，可以为师矣。

”(《论语》)
(8)夫君子之行，静以修身，。

(诸葛亮《》)
2. 阅读下面一段话，回答后面的问题。

（8分）
太阳从花园里收敛起它金色的余( huī ) ，月亮从地平线上升起来，撒下清辉，静柔如水。

我坐在树丛下，注视着这( shùn ) 息万变的天暮，树叶飘舞，袅娜多姿。

每一片叶子都是这次舞会的主角。

叶子在空中划出一道完美的弧线，热( chén ) 地摆弄它妖娆的舞姿，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，然后慈祥地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。

无限惬意( yóu ) 然而生。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（4分）
①余( huī) ②( shùn) 息万变
③热(chén) ④(yóu) 然而生
（2）文中有两个错别字，请改正。

（2分）
改为改为
（3）文中画线句有语病，请提出修改意见。

（2分）
3. 名著阅读（8分）
（1）《西游记》中猪八戒既可笑又可爱，试结合相关事例分析其形象。

(4分)
（2）王瑶先生在评价《朝花夕拾》中提到：“虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。

”试举例加以说明。

(4分)
4.班里要举行“少年正是读书时”主题活动，班长要求每位同学收集两则活动宣传语。

下面是小明收集到的两则活动宣传语，请你说说选择的理由。

(6分)
(1)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心谨慎地把珍贵的货物运送给一代又一代。

(2)少年正是读书时，愿你能够“读”辟蹊径，做到“读”树一帜，坚持“读”来“读”往，争取“读”占鳌头，将来“读”当一面!
二、阅读理解。

(48分）
（一）阅读下面两首古诗，回答后面的问题。

（7分）
夜雨寄北山雨
李商隐翁卷
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

一夜满林星月白，且无云气亦无雷。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

5．用生动形象的语言描绘画线句“一夜满林星月白”所展现的画面。

（2分）
6．两首诗在写雨的手法上有何相同之处？请结合诗歌内容简要分析。

（3分）
7．两首诗都借雨咏怀，请说说诗人所蕴含的不同情感。

（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答后面的问题。

（12分）
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。

二小儿戏沙上自若。

虎熟视久之，至以首抵触，庶几①其一惧；而儿痴②，竟不知。

虎亦寻③卒去。

意虎④之食人，先被⑤之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
(苏轼《小儿不畏虎》有删改) 【注】①庶几：在这里有“希望”的意思。

②痴：这里指天真可爱。

③寻：不久。

④意：估计。

⑤被：施加。

8．下列选项中，加点词语解释有误的一项是( ）(2分)
A．置二小儿沙上而浣．衣于水者：洗 B．威．亦无所施欤：威风
C．狼不敢前．，眈眈相向：前面(《狼》) D．乃悟前狼假寐．：睡觉(《狼》)
9．下列选项中“而”字的用法与例句不同的一项是( ）(2分)
例句：狼亦黠矣，而顷刻两毙
A．而儿痴，竟不知 B．而不惧之人，威亦无所施欤！
C．复投之，后狼止而前狼又至(《狼》) D．有闻而传之者(《穿井得一人》)
10．用现代汉语翻译下列句子。

(4分）
(1)虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。

(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。

11．同样是面对凶恶的动物带来的危险，选文中二小儿与《狼》中的屠户一开始的反应有什么不同之处？你认为是什么原因造成了这种不同反应？并从两者不同的反应中谈谈你的启示。

(4分)
（三）阅读下面几段文字，回答后面的问题。

(13分)
选段一
最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! (节选自老舍《济南的冬天》)
选段二
满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。

一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见
人已不羞缩，光明和轮廊都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。

小园草地里的小虫琐琐琐屑屑地在夜谈。

不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。

几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里飘浮。

月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。

是半夜，不应当那么吵闹，遍仍然闭着那小小眼儿安睡了。

(节选自钱钟书《围城》)
选段三
五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。

天空像是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。

一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。

宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里的春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着……
(节选自浩然《艳阳天》)
选段四
是一轮灿烂的满月。

它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

大海
里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。

啊!海滩上，居然有这么多的人在乘凉。

说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。

月亮升得很高了。

它是那么皎洁，那么明亮。

(节选自峻青《海滨仲夏夜》) 12.选段一中，作者展开合理的联想，从树尖上的雪想到了小花，想到了“日本看护妇”，还给落了雪的小山穿上了“一件带水纹的花衣”，拓展了小山的景色之美，赋予了小山灵动的生命，叫人过目不忘。

选段
二三四三段材料中，也有类似的联想，请任选一处
．．．．，说说它的妙处。

(3分)
13.想象下面各句描绘的情景，说说加点词语的表达效果。

(4分)
(1)小园草地里的小虫琐琐屑屑
．．．．地在夜谈。

(2)它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌．了出来。

14.对于选段二所体现的环境特点，甲同学认为是安静，乙同学认为是热闹。

对此你有怎样的看法?请结合材料做具体分析。

(3分)
15.选段三四二则材料都描写了夏日月夜的景色，所表达的情感相同吗?请说说你的理解。

(3分) （四）阅读下面一篇文章，回答后面的问题。

（16分）
林海音
当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。

每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。

同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。

我听着、望着大雨，心里愁得不得了。

我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

过一会儿，妈妈进来了。

她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。

他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。

爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。

我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。

坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。

老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。

他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。

我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。

爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。

他递给
我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。

只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。

冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。

夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。

16. 揣摩人物说话的语气，标出下面语句中的重音（用“.”标示在词语的下方）和停连（停顿用“﹀”标示在词语之间的上方；连接,用“∧”标示在词语之间的上方），并说说表现了人物怎样的心理。

(6分)“怎么还不起来，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
17. 结合语境，说说下面三句话“我”哭的原因有何不同。

(6分)
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

18. 本文节选自《爸爸的花儿落了》，请为上面节选部分拟一个标题，并说说理由。

（4分）
三、写作。

(40分）
19. 阅读下面的文字，按要求作文。

主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮的风云人物。

一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。

请你以“这一次，我是主角”为题，写一篇不少于550字的文章。

写作要求：（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，不抄袭，不套作；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（4）书写工整。

2020-2021学年七年级上册语文期末考试试卷（五）参考答案
一、（32分）1.（10分）（1)我寄愁心与明月（2)落花时节又逢君（3)我言秋日胜春朝（4)何当共剪西窗烛李商隐（5) 尚思为国成轮台（6) 河流大野犹嫌束（7) 温故而知新（8) 俭以养德诚子书
2.（8分）（1）（4分）①晖②瞬③枕④油（2）（2分）撒改为洒暮改为幕（3）（2分）将“慈祥”改为“安详”
3.（8分）（1）(4分)所举事件突出猪八可笑与可爱即可，答案略。

(2)(4分)答案略
4.(6分）（1）示例 : 本句使用了比喻和拟人的修辞，将书籍比作传递思想的航船，形象生动地写出了书籍描慕时代面貌、传承人类文明的功用。

（2）示例 : 本句使用第二人称的表述，读来更加亲切：利用谐音巧妙化用成语，明确阅读的方法及其作用，令人耳目一新。

二、（48分）（一）（7分）5.(2分）整整一夜，月明屋白，交相辉映，山林仿佛披上了一层洁白的羽纱。

6.（3分）都运用了侧面描写（1分），《夜》诗通过描写池塘涨满了水，从侧面衬托夜雨的连绵不绝（1分），《山》诗通过描写雨后湍急的溪流，从侧面衬托山雨的猛烈（1分）。

7.（2分）《夜》诗寓情于景，借凄凉的秋夜雨景抒写客愁之苦（或：离人的愁思，对妻子的思念，内心的孤寂凄凉） (1分）：《山》诗抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情（或内心的惊喜之情，1分）。

（二）（12分）8.（2分）C 9.（2分）C
10.（4分）（1）老虎从山上奔驰而来，妇人急忙沉入水下来躲避它。

（2）一会儿，一匹狼径直走了，其中另一匹狼像狗一样在前面坐着。

11.（4分）选文中的小孩十分淡定、泰然自若，而屠户一开始有些害怕，后面战胜了狼，则对狼有些藐视。

不同反应的原因在于二者对动物的了解程度不一样。

启示：在对事情不了解时保持充分敬畏和冷静，在充分了解之后则想办法应对。

（三）（13分）12. (3分）选段二由天上的一梳月亮联想到形容未长成但见人已不羞缩的女孩子，表现出月色明亮清新的特点，衬托了夏日月夜的寂静。

选段三由月亮联想到一盏把山谷照得亮堂堂的大灯笼，表现出月光的皎洁明亮，使山间万物散发出勃勃生机，充满希望。

选段四由一轮灿烂的满月，联想到一面光辉四射的银盘，生动形象地表现出月亮的光芒四射、明亮皎洁，烘托出沙滩上人们的欢快愉悦。

13. (4分）（1）琐琐屑屑是琐碎细小的意思，表现出夏夜虫声的嘈杂细碎，衬托环境的寂静。

(2) “涌”字富有动感，又充满力量。

形象地写出了月亮从海平面升起时的耀眼夺目。

14. (3分）看法一：热闹。

“蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸”一句，突出了夜间的喧闹。

而在四周宁静的衬托下，这声音便越发显得热闹。

看法二：安静。

描写虫声琐屑、蛙群干号，以声衬静，表现出夜的寂静。

(写星空无声、“绿眼安睡”，直接表现夜的寂静。

）
看法三：既写热闹，又写安静。

文中既写虫声琐屑、蛙群干号，又写星空无声、小虫夜谈、“绿眼安睡”是在以闹和静相互衬托，表现人物内心的烦闷纠结。

（一、二两种观点，能抓住关键语句，作出合理分析，得2分；观点三，答全得3分）
15. (3分）不同。

选段三所写景物充满活力与生机，表达对生活满怀希望与热情，激动与喜悦：选段四描写夏日月夜海滩上祥和、平静的画面，表现惬意、悠闲、欢快的情绪。

（四）（14分）16.(6分)“怎么还不起来，快起！∧快起！”“晚了！﹀爸！”我硬着头皮说。

“晚了也得去，∧怎么可以逃学！∧起！”父亲的语句体现了严厉和着急，“我”的语句体现了固执
和坚持，也有些胆怯。

（重音及停连标注全对3分，错一个扣0.5分，分析3分）
17. (6分)第一次是因为挨打，疼痛而哭；第二次是除了疼痛，心里还觉得委屈难过；第三次委屈之余，还因为听了老师的话，为自己惹父亲生气的行为感到懊悔难过而哭。

18.（4分）《我不再迟到》强调“我”因赖床挨父亲打这件事的结果，突出父爱促“我”成长的主旨。

《挨打》简洁明了地“我”因赖床挨父亲打这件事的内容。

三、（40分）
19. 按中考作文要求评分，建议切入分30分。