人教部编版语文《一匹出色的马》PPT名师课件3

人教部编版语文《一匹出色的马》PPT 名师课 件3
课文讲解
交流感悟，品味语言
你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求？
预设一：爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志，让她学会坚强。
预设二：因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。
“一匹出色的马”其实是一根__柳___枝___。
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课文讲解
交流感悟，品味语言
看到这样的美景，全家人都陶醉了，从哪里可以
看出来？ 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋
不舍，不想回去。
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字音学习
初读课文，整体感知
shè（宿舍） 舍
shě（舍不得）
词语学习
初读课文，整体感知
出色 河水 碧绿
波纹 河岸 柳叶
景色 柳树 枝条
恋恋不舍
课文讲解
初读课文，整体感知
本文写了一件什么事？ “一匹出色的马”在文中具体指 什么？
一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹 妹一根柳枝，当马骑回家去。
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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指 引心灵 ，更要 激励自 己成为“ 灯光” ，为人 燃着， 予人恩 泽。
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5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
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6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
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交流感悟，品味语言
课文讲解
读课文最后一个自然段，赏析下面的句子：
“妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。” “我早回来啦！” 从这两句话中，你读出了什么？ 预设一：妹妹很高兴，真把柳枝当成了一匹马。
预设二：我读出了妹妹的变化真大，妹妹一下了长大了，变 得坚强、乐观了。
交流感悟，品味语言
课文讲解
哪些自然段时写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她？爸爸 妈妈怎么做的?
A.妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱 不动你了。”
B.爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条， 把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了， 就骑着它回家吧！”
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第二单元·第7课
一匹出色的马
第一课时
谈话导入，揭示课题
课文导入
为什么说是“一匹出色的马”? 让我们看看这匹马是指什么？怎么“出色”了？
字音学习
初读课文，整体感知
jiāo fàn
bō wén cōng ruǎn tǎn
yì
郊泛波纹葱软毯异
liàn shě qiú zhū shí
qí
kuà
恋舍求株拾骑跨
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总结全文
总结全文
通过妹妹前后变化的比较，我们懂得了生活 中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、 坚强和自信地面对眼前的一切。
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2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
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4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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第二课时
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课文讲解
交流感悟，品味语言
这匹马其实是一根柳条，那么为什么说它“出色”呢？ 它神奇的让原本走累了要爸妈抱的
妹妹飞快地跑回家了。
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回归题目，总结升华
课文讲解
为什么说“这是一匹出色的马”？
预设一：爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到 的东西，是坚强、独立的精神。 预设二：因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了 疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的 马”。
一匹出色的马在文中具体指的是一根柳枝。
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指导书写
匹
初读课文，整体感知
妹纹
景
舍
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波像恋
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指导书写
初读课文，整体感知
求
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9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
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10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
再见
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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课文讲解
交流感悟，品味语言
哪些自然段是写一家人散步的情景?看到了哪些美 景？谁愿意起来把你的认为美的句子给大家读一读。
第1、2、3自然段是描写春天郊外美景的。
A.“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。”
B.“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”