2023年南平市初中毕业班适应性检测语文试题(有答案)

2023年南平市初中毕业班适应性检测
语文试题
（考试时间：120分钟；满分：150分；考试形式：闭卷）
友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。

一、积累与运用(32分)
班级开展“与经典同行”的综合性学习活动，请你参加并完成任务。

【活动一】咏华彩篇章
1.下面是主持人为活动拟写的开场白，请你补写其中的空缺部分。

（10分）
翻开一页页中华诗词，总能感受到它的恒久魅力：从《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，
①”欣赏到生机勃勃的早春之景，从《使至塞上》“②，③”领略到雄奇壮美的塞外风光；从《水调歌头》“④，月有阴晴圆缺，此事古难全”领会到苏轼的乐观旷达，从《过零丁洋》“ ⑤ ？⑥ ”感受到文天祥的豪情壮志；从《望岳》“⑦，⑧”汲取到奋进精神，从《己亥杂诗》“⑨，⑩”学习到无私奉献……中华诗词,以其独特的魅力,陶冶情操，传诵千年，流芳万古!
【活动二】品文化盛宴
2.下面是李红同学观《2023中国诗词大会》有感，请你帮她解决写作中遇到的问题。

（9分）
日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。

《2023中国诗词大会》（），
本季节目通过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

本季节目全新提liàn十大主题热词：“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，绽放穿越寒冬的温暖诗意，讲述对新一年的美好期待与（），演yì中华悠远的文脉。

“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。

沉浸式出题打破“考试场”，新意pín
出，让人（），在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。

(3分)
提liàn（）演yì（）新意pín（）出
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.如约而至希望目不暇接
B.接踵而至展望身临其境
C.如约而至展望身临其境
D.接踵而至希望目不暇接
（3）文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。

（3分）
【活动三】析经典人物
3.班级开展名著阅读分享活动，请你从备选人物中选择一位，结合故事情节，简述你对下面这句话的理解，参与交流。

（6分）
哪里有压迫，哪里就有反抗。

——毛泽东
供选人物：李逵林冲孙悟空简·爱
【活动四】赏经典宋词
4.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.【甲】词通过梦境的描写展现了一个驰骋沙场、勇往直前的壮士形象。

B.【甲】词中的“秋”，既点明季节，又渲染了出征前肃杀凄凉的氛围。

C.【乙】词上片描写了太守出猎的盛大场面，下片抒情，两者浑然一体。

D.【乙】词运用典故，作者以冯唐自许，希望重新得到重用，建功立业。

5.两首词最后一句均“直抒胸臆”，但表达的情感不同，请简要分析。

(4分)
二、阅读（58分）
（一）阅读下面文言文，完成6～9题。

（16分）
秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使①马千乘。

万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随，与副将周国柱扼贼邓坎②。

明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。

良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。

贼平，良玉不言功。

其后千乘为部民所讼瘐③死云阳狱良玉代领其职。

良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。

而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。

所部号“白杆兵”，为远近所惮。

（选自《明史·秦良玉传》有删减）【注】①石砫宣抚使：石砫，地名；宣抚使，当地土司。

②邓坎：地名。

③瘐（yǔ）：指囚犯在狱中因饥寒致病。

6．参考表格方法提示,解释下列加点词语。

(3分)
加点词语方法提示解释(填写文字)
善骑射关联教材：陈康肃公善射。

(《卖油翁》) （1）善:
扼贼邓坎查词典，选义项：扼：①掐着，抓住；②抓要点，简要；③扼守，据守；④扼制，堵住，阻碍。

（2）扼:
饶胆智参考成语：饶有兴趣（3）饶:
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.其后/千乘为部民所讼/瘐死云阳狱/良玉代领其职/
B.其后/千乘为部民/所讼瘐死云阳狱/良玉代领其职/
C.其后千乘/为部民所讼/瘐死云阳狱/良玉代领其职/
D.其后千乘/为部民/所讼瘐死云阳狱/良玉代领其职/
8.把下列句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）良玉别统精卒五百裹粮自随。

(3分)
（2）所部号“白杆兵”，为远近所惮。

(3分)
9.根据选文，请你用四个四字词语概括秦良玉的形象。

(4分)
（二）阅读下面的文字，完成10～14题。

（20分）
在纸上开满葵花
“爸，我要当画家！”
“什么是画家？”父亲皲裂的手正敲打着葵花，一些葵花籽掉落下来。

“在纸上画画，能把画卖出去挣到钱的，就是画家。

”
父亲换了一个葵花，接着用木棍敲打着：“这画能当饭吃？有人会买吗？”
“画不能当饭吃，但能欣赏它。

”东旭接着说，“好的画作肯定会有人买的。

”
“学画画一年得花多少钱？”父亲问道。

东旭慢吞吞地说：“艺术生一年的学费最少得3万元……”
父亲没接话，扛起满满一袋葵花籽，走进了仓子。

父亲从仓子出来时，直了直腰板：“你真想学画画吗？”
“想。

”东旭马上又说，“但一年要花很多钱……”
“钱的事你不用管，你只管好好学就行。

”父亲觉得嗓子有些干，“去给我舀一碗凉水。

”父亲接过碗，一饮而尽，擦了擦嘴角：“去学吧，学出个样来。

”东旭眼角湿润了。

东旭从小就喜欢画画，是母亲教他的。

母亲的手巧，会画画，还会剪纸。

母亲画的小燕子就跟真的一样，小时的东旭很怕小燕子从纸上飞走。

可是，东旭11岁
那年，母亲病逝了。

东旭常翻着母亲画的画，泪流满面。

一眨眼，东旭的中学生活就画上了句号。

他想去学美术专业，父亲一年靠种葵花是挣不了多少钱的，这东旭是知道的。

“爸，我上大学一定好好学，然后周末我就去兼职挣钱。

”夜里，东旭躺在炕头，父亲躺在炕沿儿。

“你只管好好学习，剩下的，有爸呢。

”
开学了，东旭要上大学去了。

父亲将东旭送上了客车，突然觉得心里空落落的。

但他知道，儿子是奔更好的前程去了。

回家的路上，村里人问：“你儿子大学，学的啥？”
“画画。

”
一人说，“这四年学费算下来，得10多万吧！”
另一人说：“这就是败家子啊，一点也不为他老子考虑考虑。

”父亲听了这话，狠狠地瞥了他们一眼。

父亲回到家，边喂猪边想：“还是得多寻思点挣钱的路子，再苦不能苦了孩子。

”吃午饭的时候，村头老刘来了，跟父亲说：“我儿子在镇里包了份工程，我觉得你合适去，一天能挣150块钱。

就是活儿累，不知道你能不能受得了？”
父亲笑着说：“咱就是劳动命，有啥活是干不了的呢？明天我就去。

”父亲更累了，辗转于工地间。

夏日，骄阳似火，尘土飞扬；冬天，冷风飕飕，寒气逼人。

父亲伛着身子，默默坚持着。

这一年，父亲挣了不少钱，人瘦了，头发也白了。

父亲常给东旭打钱，然后电话里叮咛：“不用太节省，有些钱该花你得花。

”但父亲一次也没问东旭的学习情况，他知道东旭一定会好好学习的。

在大学期间，东旭受到专业指导，他的画作经常被老师在班里公开表扬。

大三那年，他的一幅画作获得了一项美术比赛一等奖，奖金5万元。

钱打到银行卡里的时候，东旭激动极了，他跟老师请了一周假，给父亲买了新衣服，又买了很多熟食。

父亲去村口接他，路上，遇到的人问：“东旭回来啦。

”
“回来了，回来了，你看看给我买的衣服。

”父亲又说，“孩子的画获奖了。

”
村里人便竖起大拇指，说：“东旭有出息了！”
这天夜里，父子俩喝多了，抱头痛哭。

“东旭，你那张获奖的画，给我看看。

”
父亲忽然想起这事。

“画作已经被美术馆收藏了，不过我用手机拍了下来。

”东旭急忙拿出手机，翻到相册递给父亲。

父亲看着这幅名为《在纸上开满葵花》的画：一大片金灿灿的葵花，向阳而生；天上，母亲微笑着，俯视弯腰劳作的父亲；半空中几只喜鹊在飞。

良久，父亲微笑着说：“这葵花，画得不错。

”
（摘自《中国青年作家报》，2023年3月14日，有删改）
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.小说以父子对话开头，没有铺垫，直奔主题，构思巧妙。

B.小说运用插叙，交代了东旭想学美术的原因及家庭条件。

C.村民前后两次对东旭的评价，表现出村民的冷漠和无知。

D.标题“在纸上开满葵花”暗示了东旭的画家梦得以实现。

11.依据提示，梳理小说的情节。

（4分）
东旭提出当画家的梦想，父亲答应他①②
12.请分析以下两处东旭“哭”的原因。

（4分）
（1）（2分）父亲接过碗，一饮而尽，擦了擦嘴角：“去学吧，学出个样来。

”
东旭眼角湿润了。

（2）（2分）这天夜里，父子俩喝多了，抱头痛哭。

13.结合语境，按照要求赏析。

（5分）
（1）（2分）父亲听了这话，狠狠地瞥了他们一眼。

（赏析加点词）
（2）（3分）夏日，骄阳似火，尘土飞扬；冬天，冷风飕飕，寒气逼人。

（赏析句子）
14.你认为小说的主人公是谁？请阐述理由。

（4分）
（三）阅读下面的文字，完成15～17题。

（12分）
耐烦
楼下小店门口有个象棋摊，老李和老张常在那儿切磋棋艺。

老李性子急，棋至中盘，见老张走了几步“闲着”，就沉不住气了，一心想将对方“将死”，在猛冲猛打中反丢一子，这让老李更加心浮气躁，结果接连出“昏着”，最终落败。

其实老李棋艺要比老张强一点，他是输给了自己的“烦”。

很多竞赛中落后的人，不是因为智慧不够，而是因为比别人少了一点耐烦。

能成大事的人，都耐得住“烦”。

淮军创建之初，李鸿章给曾国藩推荐了三个人才。

曾国藩没有立即接见他们，而是将三人留在厅堂，自己站在暗处悄悄观察他们。

半个时辰过后，已有两人开始东张西望，渐渐等得不耐烦了，只有一个人静静地站着，神态自然。

曾国藩对李鸿章说：“这三人当中，唯有一人可用。

”李鸿章问其原因，曾国藩答道：“做大事，最重要的是能耐烦。

这三人当中，只有一人耐得住烦。

”事实证明，曾国藩的判断非常准确。

被他看中的那个人，就是日后的淮军名将、中法战争中的大功臣刘铭传。

耐“烦”体现出一个人的修养、气度，还有智慧。

《菜根谭》中有这样一句话：“倾险之人情，坎坷之世道，若不得一‘耐’字撑持过去，几何不坠入榛莽坑堑哉!”杨绛先生一生历经风浪与波折，却总能给世界以温暖。

无论时光流逝，人世变迁，不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来。

那句广为人知的“不要紧”背后，何尝不是一种“忍耐”的人生哲学？人这一辈子，难免境遇起伏，坎坷不平。

耐得住命运反复，扛得过世间风雨，便是一个人最好的修行。

王阳明也曾说：“人须在事上磨，方立得住;方能静亦定，动亦定。

”人生，其实就是一个自我修行渐行渐悟的过程。

耐得了烦，受得了煎熬，经得起琐碎，保持心态的安静平和，任他喧嚣万千，我自岿然不动，这样，才能完成自我修行。

那些笑到最后的人，不一定是最强的，却一定是最有耐心、耐力的。

生活中，我们渴望诸事顺遂，然而，麻烦常常会不期而遇，让不少人的心态出现了变化，变得心浮气躁，患得患失。

于是，“等不及”“嫌麻烦”“不耐烦”成了某些人的口头禅。

遇问题没耐心，火急火燎，粗暴武断。

遇大事难事，躲避推诿，自乱阵脚；遇小事易事，好高骛远，夸夸其谈。

只知道抬头看天，不知道低头看路，到头来仍是一事无成，两手空空。

避免这样的结果，就需要我们修得“美成在久”的境界。

“耐烦”做人，才能把人做好。

人活着，再多的“能耐”，都不如能“耐”。

人生烦事无数，耐住便是晴天。

（摘自《思维与智慧》，2022年第7期）
15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.文章开头列举生活实例，既引出议论的话题又激发读者的阅读兴趣。

B.第二段运用事实论据，论证了“曾国藩具有非凡的判断力”的观点。

C.文中“美成在久”的意思是美好的事业需要长期的努力才能够完成。

D.本文的语言生动、凝练，综合运用多种论证方法，论证深刻而有力。

16.请简要分析第三段的论述思路。

（4分）
17.中考在即，压力倍增，有时难免心浮气躁，你应以怎样的心态迎接中考？请依据本文，表达观点并概括两点理由。

（5分）
（四）阅读下面材料，完成18～20题。

（10分）
无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。

老师引导班级同学搜集材料，开展“学雷锋，献爱心”主题活动，请你完成相关任务。

【材料一】今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。

习近平总书记近日作出重要指示强调：“新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。

”
【材料二】
【材料三】在网络发达的今天，雷锋精神在微博上引起了网友的热议：
18.下列是小锋同学对材料的理解和分析，你认为不正确的一项是（3分）
A.学习雷锋要把握时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。

B.志愿服务原因中“增加社会阅历”项，2022年比2020年有大幅度提高。

C.志愿者参加志愿服务大部分体现雷锋精神的精髓人心向善、相互协助。

D.学雷锋与追求时尚不矛盾，初中生可讲究穿着、追求名牌，展示个性。

19.如何在学生中弘扬雷锋精神？请你依据材料一、三，给学校提三点建议。

（3分）
20.你想参加“学雷锋，献爱心”志愿者活动，但是妈妈担心影响学习，不同意你参加。

请你结合材料二，写一张便条，劝说妈妈同意。

（4分）
三、写作（60分）
21.阅读下面的材料，按要求作文。

偶像的力量是无穷的，有了属于自己的偶像，就可以跟随对方的脚步，更好的激励自己成长。

请你以“与偶像同行”为题目，写一篇文章。

要求：自定立意，不要套作、抄袭，不要泄露个人信息，不少于600字。

2023年南平市初中毕业班适应性检测
语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用(32分)
1.（10分）（每横线处错漏一个字，该横线处不得分）
①谁家新燕啄春泥②大漠孤烟直③长河落日圆④人有悲欢离合⑤人生自古谁无死
⑥留取丹心照汗青⑦会当凌绝顶⑧一览众山小⑨落红不是无情物⑩化作春泥更护花
2.（9分）
（1）（3分）炼绎频
（2）（3分）C
（3）（3分）寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

或：通过寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，中华经典古诗词绽放出新时代风采。

（解析：缺少主语）
3.（6分）
示例一：①李逵扯诏谤徽宗。

陈太尉带着诏书到水泊梁山招安，诏书要求宋江
领人去东京接受招安，方可免罪。

众好汉皆有怒色，黑旋风李逵从梁上跳下来，扯碎诏书揪打陈太尉，被众人劝解，推下堂去。

李逵面对朝廷逼迫招安，奋起反抗。

示例二：②林冲风雪山神庙。

林冲被高俅父子陷害后，被发配沧州，调往草料场。

因大雪压塌了草厅，林冲寄身于山神庙内，听闻庙外有人议论，方知陆谦、富安等人为谋害自己火烧草料场。

林冲怒不可遏，杀了三人后，雪夜上梁山。

林冲面对高俅父子的陷害，走上反抗之路。

示例三：③孙悟空大闹天宫。

被封为齐天大圣的孙悟空得知蟠桃会没请自己，便毁了蟠桃宴，逃回花果山，被二郎神率领六圣擒拿、押上天庭，后被太上老君扔进八卦炉里炼丹。

七七四十九天后，孙悟空逃出八卦炉，大闹天宫。

孙悟空面对天庭的蔑视和压迫，勇于反抗。

示例四：④简·爱反抗舅妈一家的虐待。

失去双亲的简·爱寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，被打得头破血流，瘦小的她与表哥扭打并怒斥他。

后又遭舅妈严惩，被关进红房子，她怒斥舅妈的冷酷、护短。

在舅妈一家人的虐待和折磨下，简·爱不得不奋起反抗。

（故事情节符合原著内容且能体现反抗精神4分，理解分析1分，语言表述1分）
4.（3分）D（“作者以冯唐自许”错误，是以魏尚自许）
5.（4分）甲词抒发了词人壮志难酬的抑郁和愤慨；乙词表达了词人杀敌报国、建功立业的雄心壮志。

（意对即可）
二、阅读（58分）
（一）文言文阅读（16分）
6.（3分）（1）善于，擅长（2）扼制，堵住，阻碍（3）富有，富足，丰，多
7.（3分）A
8.（6分）
（1）（3分）秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟从。

（句意正确1分，“裹：携带”和“随：跟从”翻译正确各1分）
（2）（3分）（秦良玉）所率领的军队号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮。

（句意正确1分，“所部：所率领的军队”和“惮：忌惮，害怕”翻译正确各1分）9.（4分）骁勇善战、战功卓著、不慕荣利、胆识过人、文武兼备、仪态文雅、带兵有方（每点1分，答出四个，意近即可）
参考译文：
秦良玉，（四川）忠州人，嫁给石砫宣抚使马千乘。

明万历二十七年，马千乘带领三千人马跟随（明朝官军）征伐播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随，同副将周国柱在邓坎堵住贼寇。

第二年的正月二日，贼军乘明朝官军举行宴会时，夜间偷袭（明军）。

秦良玉夫妇首先打败他们，追击到贼军境内，连续攻破七座寨子，大败贼军，在南川路战功第一。

剿平贼兵后，秦良玉没有自报战功。

后来，马千乘被部落内的百姓起诉入狱，病死在云阳监狱中，秦良玉代理了他的职务。

秦良玉为人富有胆略和智谋，擅长骑马射箭，并且通晓诗文，仪态风度文雅大方。

但是她管制部下十分严格，每次行军发令，全军肃静严整。

她所率领的军队号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮。

（二）文学作品阅读（20分）
10.（3分）C（村民的评价衬托父亲的艰难、有远见，而不是表现村民的冷漠和
无知）
11.（4分）①东旭上大学学美术，父亲努力挣钱②东旭作品获奖后回家看父亲，父亲欣赏作品（每处2分，意对即可）
12.（4分）
（1）（2分）“东旭眼角湿润了”的原因是复杂的，既有获得父亲允许学美术的喜悦，又有对父亲的感激，也有家境贫困带来的酸楚。

（答出两点，意对即可）（2）（2分）东旭与父亲抱头痛哭，既有历尽艰辛，实现理想的幸福和欣慰，又有对父亲的愧疚和感激。

（意对即可）
13.（5分）
（1）（2分）“瞥”是指很快地扫一眼，准确表达了父亲对村民的评论极为不满（生气、愤怒），但又不想反驳他们的心理（2分）。

（意对即可）
（2）（3分）运用环境（景物）描写（或：运用短句，句式工整）（1分），渲染了父亲工作环境的恶劣（1分），突出父亲劳动艰辛，体现了无私的父爱（1分）。

（意对即可）
14.（4分）
示例一：我认为是父亲。

理由：文章用大量笔墨描写父亲吃苦耐劳、无私奉献、默默支持儿子求学的生活片段（2分）。

他勤劳质朴、坚韧顽强，就像那地里的葵花向阳而生，充分体现了文章的主旨（2分）。

示例二：我认为是东旭。

理由：小说塑造了一个执着追求理想，并为理想拼搏奋斗的青年形象（2分）。

他敢于追逐梦想、迎难而上，犹如“葵花”向阳而生，体现了文章的主旨。

这与标题《在纸上开满葵花》要表现的主题也相符（2分）。

示例三：我认为父亲和东旭都是主人公。

理由：父亲勤劳质朴、坚韧顽强，东旭怀抱梦想，努力拼搏（3分）。

他们身上品质和精神都像那地里的葵花向阳而生，都能体现文章的主旨。

（1分）
（只写观点不阐述理由，不给分。

意对即可）
（三）议论性文本阅读（12分）
15.（3分）B（本段列举的事例，是证明“能成大事的人，都耐得住‘烦’”的观点，故B表述有误）
16.（4分）首先提出本段论点：“耐烦”体现出一个人的修养、气度，还有智慧（1分）。

接着引用《菜根谭》中一句话作为道理论据（1分），再举杨绛先生历经风浪与波折，总能给世界以温暖的“忍耐”人生哲学的例子（1分）。

最后强调要耐得住命运反复，才是一个人最好的修行（1分）。

17.（5分）观点：我们要以耐得住“烦”的心态来迎接中考（1分）。

理由要点：
①耐得住“烦”，方可成大事（方可成就事业）；②耐“烦”是一个人的修养、气度，还有智慧的表现（只有耐得住“烦”，扛得过世间风雨，才是一个人最好的修行）；③耐得住“烦”才能完成自我修炼；④耐“烦”做人，才能把人做好。

（理由一点2分，答出两点，意对即可）
（四）非连续性文本阅读（10分）
18．（3分）D（网友说的“学雷锋与追求时尚不矛盾”的对象不是中学生，“初中生可讲究穿着、追求名牌，展示个性”材料中没有体现。

）
19. （3分）①发挥团员、学生干部的模范带头作用（从材料一“发挥党员、干部模范带头作用”迁移而来）；②加强志愿服务保障与支持，发展壮大学雷锋志愿服务队伍；③将学雷锋活动融入日常、化作经常（或：学雷锋活动要常态化、长期抓）；④创新学雷锋活动的内容和形式，吸引更多的学生参与；⑤号召学
生从身边小事做起，从本职工作做起。

（一点1分，答到三点，意对即可）20. （4分）示例：我理解您对我学习的关心，学校组织“学雷锋，献爱心”活动是在课余时间，不影响学习，请您放心。

这个活动很有意义，不仅能弘扬雷锋精神，帮助有需要的人，还能增加我们的社会阅历，实现我们的人生价值（或：促进城市文明发展、回报社会和他人）。

您可以让我参加活动吗？谢谢您的理解和支持！
（结合材料二阐述3点参加活动的意义或好处得3分，表达得体、语言通顺1分。

意近即可）
三、写作（60分）
21. （60分）参照2022年福建省中考作文评分标准。