自动化专业英语第三版课程设计

自动化专业英语第三版课程设计
一、课程介绍
自动化专业英语是用于培养自动化工程技术人员英语语言技能的专业英语教材。

本课程加强与工程实践的链接，旨在提高学生在从事自动化工程以及国际交流中的英语交流能力，以及跨学科的能力和跨文化的意识。

二、课程目标
1.掌握英语专业语言，能够在自动化工程实践中进行专业交
流；
2.学习跨文化交流技巧，能够适应国际化工作环境；
3.培养自主学习能力，能够应对本专业以及国际领域的新知
识和新技术。

三、教学内容
1.自动化专业英语语言知识的学习，包括英语语法、词汇、
语音、听力、口语和阅读；
2.自动化技术的专业知识，包括控制原理、自动控制技术、
自动化测试技术等；
3.跨文化交际技能，包括英语交际技能、跨文化沟通技能、
国际商务礼仪等。

四、教学方法
1.采用任务型教学方法，将学生置于具有实际意义和应用价
值的交际情境中，在任务中体验与学习；
2.采用多媒体教学手段，帮助学生提高听力、阅读、写作和
口语能力；
3.采用小组合作学习，提高学生自学、协作和交流能力。

五、课程评估
1.平时成绩：包括英语学习情况、任务完成情况、小组合作
学习情况等，占60%；
2.期末考试：考察学生英语语言知识和自动化专业知识，占
40%；
3.开展英语技能竞赛：鼓励学生积极参与各类英语技能比赛，
提高语言水平。

六、参考教材
1.《自动化专业英语》第三版朱洁莉等编西安石油大学
出版社；
2.《自动化控制原理》第四版邵幸民等编机械工业出版社；
3.《自动化测试技术》第二版高世红编冶金工业出版社。

七、教学进度安排
章节教学内容教学时间
第一章英语语言知识2周
章节教学内容教学时间
第二章自动化技术简介1周
第三章控制原理2周
第四章自动控制技术2周
第五章自动化测试技术2周
第六章跨文化交流技能2周
第七章国际商务礼仪1周
第八章综合实验3周
八、总结
本课程旨在提高自动化专业学生的英语语言能力和自主学习能力，将学生引入到实际的工程项目中，培养学生的跨学科、跨文化、应变能力。

我们相信，通过学习和实践，学生将获得宝贵的知识和技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。