人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试题

第一单元走进化学世界
一、选择题(本题包括12个小题,每小题2分,共24分,每小题只有一个正确答案)
1. 下列变化属于化学变化的是（）
A．瓷碗破碎 B．粮食酿酒 C．甘蔗榨汁 D．白醋挥发
2.下述物质变化的成语有：①滴水成冰；②死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘
金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是
A．②③④⑤⑥⑦B．④⑤⑥⑦⑨C．①③④⑤⑧⑨ D. ②④⑥⑦⑨
3.下列有关“一定”和“不一定”的叙述正确的是( )
A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化
B.在变化中有状态变化的一定是物理变化
C.有发光、放热现象的变化一定是化学变化
D.在化学变化中不一定发生物理变化
4.人体吸入的气体与呼出的气体中,所含气体的比较,正确的是( )
①氧气:吸入的气体中氧气含量>呼出的气体中氧气含量
②二氧化碳:吸入的气体中二氧化碳含量<呼出的气体中二氧化碳含量
③水蒸气:吸入的气体中水蒸气含量>呼出的气体中水蒸气含量
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
5.如图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
图1
6.常见的浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性,不能燃烧,下列图标适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的是( )
图2
7.下列仪器与其用途的对应关系,正确的是( )
A.量筒——溶解固体
B.烧杯——贮存气体
C.细口瓶——盛放固体药品
D.胶头滴管——滴加少量液体
8.下列化学实验操作不正确的是( )
图3
9.某同学做氧化铜粉末与稀硫酸反应的实验,操作示意图如图4所示,其中操作有错误的是
( )
图4
10.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。

下列做法你认为正确的是 ( )
A.为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸到试管中部
B.为了能看清楚标签,倾倒液体时,标签不能向着手心
C.为了获得感性认识,可以触摸药品或品尝药品的味道
D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
11.下列实验操作:①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签朝向手心)慢慢将液体倒入量筒中;②滴瓶上的滴管用完要用水冲洗后放回滴瓶中;③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,取少量固体品尝味道。

其中( )
A.只有①正确
B.只有②正确
C.只有③正确
D.全部错误
12.下列实验方案与实验结论不相符的是 ( )
选项 A B C
D
实验方案
实验结论
说明呼出气体中二氧化
碳含量较空气中多说明白烟具有可
燃性
说明酒精灯火焰分
为三层,外焰温度
最高
说明液态水与气
态水可以相互转
化
二、填空题(共36分)
13.(10分)在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛: 。

(2)胶头滴管取用试剂后平放或倒置: 。

(3)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心: 。

(4)将实验剩余的药品放回原瓶: 。

(5)使用量筒时,俯视读数: 。

14.(16分)如图5所示是化学实验中常见的基本操作。

据图回答下列问题。

图5
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要,细口瓶的塞子要在桌面上。

(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,此外,使用酒精灯时,还需要注意
(写出一条)。

(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时,应注意:试管里的液体体积不应超过试管容积的。

进行实验时,某同学先对试管进行,然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热,却发现试管炸裂,你认为其原因可能是。

(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,要用刷洗,玻璃仪器洗
净的标志是。

15.(10分)2018年的“北京8分钟”惊艳世界,
演员们穿的防寒服是由石墨烯电热膜制成的,配
备聚合物锂电池。

演员上场前,需先对服饰内的
电池进行充电,在施加较低的电压(1~10 V)下即
可产生较高的热量,可在-20℃的环境中工作4小
时,确保演员穿着舒适和演出成功。

图6是通
过实验测得的石墨烯层数与导热能力间的关系。

图6
石墨烯有着和铜一样出色的导电性,比目前任何其他材料的导热效果都好,而且它几乎是完全透明的。

石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管,因此有希望应用于全新超级计算机的研发。

目前石墨烯电热膜除能用于穿戴外,还可用于无电磁辐射暖垫、汽车快速除霜膜、便携加热饭盒、环保节能石墨烯烤炉等产品。

(1)石墨烯具有的物理性质是(写出一条即可)。

(2)防寒服在发热过程中的能量转化为把能转化为热能。

(3)由图可知,石墨烯的层数对其导热性的影响是。

(4)石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发,是因为。

(5)石墨烯电热膜除可用于穿戴外,还可用于(写一种)。

三、实验探究题(共40分)
16.(12分)化学兴趣小组的同学欲观察石灰石与稀盐酸反应的现象。

(1)如图7所示,检查装置的气密性,操作为
,观察到导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好。

(2)欲将块状石灰石放入试管中,正确的操作是。

图7
(3)要量取5 mL稀盐酸加入上述试管中,需要用到的仪器有。

(4)实验完毕后,将清洗干净的试管(填“正”或“倒”)放在试管架上。

(5)实验时同学们观察到有大量气泡冒出,石灰石逐渐变小,同学们判断该变化是(填“物理”或“化学”)变化。

根据实验现象,你提出的问题是。

17.(10分)我们对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究时知道,人呼出的气体中含有二氧化碳、氧气、水蒸气,吸入的空气中也含有二氧化碳、氧气、水蒸气。

请你完成下列实验报告。

问题人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同
猜想(假设) 呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的多
实验取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入相同滴数的,振荡
现象及证据
呼出气体中现象为
空气中现象为
结论呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的
对结论的解
释
原因是释放出二氧化碳
18.(12分)燃烧是一种化学变化,常伴随有发光、放热的现象。

王刚同学认为有发光、放热现象的变化都是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究:
[提出问题] 有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?
[猜想与假设] 猜想一:都是化学变化;猜想二: 。

[收集证据] 同学们设计了下列实验来验证自己的猜想。

实验一:
实验步骤实验现象实验结论
将干冷的烧杯罩在燃着的蜡烛的火焰上,观察现象烧杯内壁出现①;手摸
烧杯壁有发烫感觉
蜡烛燃烧产生了新物质
③,属于
化学变化
将烧杯迅速倒置,向其中
加入少量澄清石灰水,振
荡
观察到②
实验二:
通电前通电中通电后
灯丝为银白色固体
发出白光,手摸灯泡有发烫感
觉
灯丝为银白色固体
分析:通电前后,灯丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于变化。

[获得结论] 猜想(填“一”或“二”)正确。

19.(6分)某研究小组在燃着的蜡烛上方放一冷碟,发现碟子底部变黑(如图8所示),为了研究该黑色固体的成分,该小组同学进行了如下探究:
[提出问题]
该黑色固体是什么?
[查阅资料] 图8
石蜡是一种白色的固体,熔点低,不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧有炭黑生成。

[猜想与假设]
甲同学:黑色固体是生成的二氧化碳;
乙同学:黑色固体是未燃烧的石蜡;
丙同学: (请填写丙同学的猜想)。

[交流讨论]
(1)甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对,因为。

(2)小明认为乙同学的猜想也不对,因为。

[实验验证]
小江同学将碟子底部的黑色固体收集起来,点燃后发现黑色固体能燃烧,生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,证明了丙同学的猜想是正确的。

答案
1.B
2.D
3.A
4.A
5.C
6.C
7.D
8.D
9.C 10.D 11.D 12.A
13.(1)试管破裂(2)腐蚀胶帽(3)腐蚀标签
(4)污染原瓶中的试剂(5)读数偏大
14.(1)向着手心倒放
(2)用酒精灯的外焰加热(合理即可)
(3) 预热试管外壁有水(合理即可)
(4)试管刷内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
15.(1)有良好的导电性(合理即可)
(2)化学
(3)在实验研究的层数范围内,3层时导热能力最差(或石墨烯层数在1层至5层范围内,3层时导热能力最差,合理即可)
(4)石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管
(5)无电磁辐射暖垫(合理即可)
16.(1)将导管的一端放入水中,用手紧握试管
(2)将试管横放,用镊子夹取石灰石放在试管口,再把试管慢慢竖立起来
(3)10 mL量筒、胶头滴管(4)倒
(5)化学生成的气体是什么(合理即可)
17.澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水没有明显变化多人呼吸作用
18.[猜想与假设] 不一定都是化学变化
[收集证据] 实验一: ①水珠②澄清石灰水变浑浊③水和二氧化碳
实验二:物理
[获得结论] 二
19.[猜想与假设] 黑色固体是石蜡不完全燃烧生成的炭黑
[交流讨论] (1)二氧化碳是无色气体
(2)石蜡是白色固体,不是黑色固体。