《微机组装调试与维修》.

《微机组装调试与维修课程实习教学计划（试行）（中级）
一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。

2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。

3、注意学生素质的全面提高。

二、培养目标
通过《微机组装与调试》、《微机故障诊断与处理》的基础理论学习，再经过实习课题实际操作，进一步掌握微机组装的步骤、过程和方法技巧，学会BIOS设置、硬盘分区、格式化、操作系统安装、系统设置、设备驱动、常用工具软件和应用软件安装、系统性能测试优化、常见软硬件故障处理等技能。

通过实习，使学生具有将微机各部件和外设安装组成一台微机，并进行软件安装，使之成为具有实际使用功能的微机系统的技能。

1、坚持理论联系实际，使学生易于理解。

2、对本实习教学计划应配予相应的理论课，一般理论课时与实践课时比为1:1。

3、对本实习教学计划的课题，可根据实际情况适当调整上课所在的学期。

4、讲课应通过多媒体设备进行，使学生易于理解。

四、实习装备及师资要求
（一）实习装备
硬件设备要求：根据计算机发展的现状，具备常见的微机部件，能进行实习前的
演示、讲解教学。

进行实习的场所应具备计算机组装所需的电源、网络设备、线路和工具，每两位学生有一套主流配置的计算机套件。

软件要求：系统启动光盘，分区软件，WINDOW98/XP系统软件，主板，声卡，显卡，网卡等设备驱动软件，系统测试软件，常用的应用软件及工具软件，主流杀毒软件等。

（二）师资
实习指导教师要具备微机组装与调试模块中级以上技能水平，并有微机维护和故障处理中级以上职业资格证书。

每40名学生应配备一名实习指导教师和一名理论教师。