苏教版二年级科学上册第一单元第一课《今天天气怎么样》教案

苏教版二年级科学上册第一单元第一课《今天天气怎么样》
教案
教学目标
1.能够正确说出晴天、多云、阴天、雨天、雪天等天气状况。

2.理解天气变化与季节变化之间的关系。

3.培养学生观察和描述天气的能力。

教学重点
1.学习天气的不同状况。

2.掌握学会观察和描述天气的能力。

教学难点
1.让学生认识到季节与天气状况之间的关系。

2.让学生正确描述天气状况。

教学内容
1.导入：引导学生回忆昨天的天气状况，让学生说一说昨天的天气是什
么样子的。

2.新课展示：通过幻灯片等方式介绍晴天、多云、阴天、雨天、雪天等
常见天气状况，让学生学会认识和区别它们。

3.拓展探究：拓展学生的视野，引导学生了解不同季节的天气特点，并
讨论不同季节的气温和天气变化。

4.合作探究：分组让学生观察外面的天气状况，并描述今天的天气状况。

5.练习巩固：通过小组竞赛的形式，让学生展示自己的观察和描述天气
的能力。

6.总结归纳：评价学生表现，总结本次学习内容。

教学方法
1.讲授法：介绍天气状况和季节变化等知识点。

2.讨论法：引导学生讨论天气与季节之间的关系。

3.互动法：利用小组合作等方式积极参与课堂活动。

4.拓展法：引导学生了解不同季节的天气特点。

教学过程
1.导入（5分钟）：介绍天气与季节之间的关系，并让学生回忆昨天的
天气状况。

2.新课展示（10分钟）：通过幻灯片和图片等方式介绍常见的五种天
气状况。

3.拓展探究（10分钟）：引导学生了解不同季节的天气变化，让学生
多角度观察和分析天气状况。

4.合作探究（15分钟）：分组让学生外出观察天气，并在小组内讨论，形成对天气状况的描述。

5.练习巩固（15分钟）：组织小组竞赛，让学生展示自己观察和描述
天气的能力。

6.总结归纳（5分钟）：评价学生表现，总结本次学习内容。

教学评估
1.通过观察和听取学生的描述，评估学生对天气状况的掌握程度。

2.通过小组竞赛的方式，评估学生观察和描述天气的能力，以及团队合作能力。

教学素材
1.幻灯片和图片：介绍不同天气状况的图片。

2.视频：介绍不同季节的天气变化特点的视频。

教学反思
1.通过本次课程，学生开始了解不同的天气状况，同时学生也加深了对季节与气候之间的联系的理解。

2.在教学中也发现，有些学生在描述天气的时候不够准确，需要加强这方面的训练和指导。

3.在以后的教学中，要多加利用多媒体、实物等手段，让学生更加深入地了解气象和季节的特点及变化。