语法知识：词性

词从词性的角度分
实词
一、名词：
1、概念：表示人或事物的名称。

下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。

中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

这是闰土的父亲所传授的方法。

正午习字，晚上对课。

表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。

2、种类：
表示人的：雷锋黄继光同志作家老师学生
表示物的：水山马稻子飞机原子计算机车辆道德文化
表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去
表示地点的：上海中国亚洲远处近处
表示方位的（方位名词）：上下左右前后周围里面四周
3、所做的句子成分：
常做句子的主语或宾语。

例如：雷锋是我们学习的榜样。

小鸟飞上了高高的柳树。

二、动词：
1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

下边划线的词分别表示不同的意义。

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪
念这最后一课！我们大家都有许多地方应该责
备自己呢。

想起这些，我多么懊悔！走到那
边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

表
示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”
“责备”；表示存在变化的如“有”“增加”“缩
小”；表示心理活动的如“想”“懊悔”；表示可
能、意愿的如“应该”；表示趋向的如“下去”
“上去”；表示判断的如“是”。

2、种类
（1）表示动作、行为的（一般动词）：
例如：走、坐、听、批评宣传保卫研
究开始停止
（2）表示存在消失的（存现动词）：在、存在、
发生、有、演变、发展、生长、死
亡、消失。

（3）表示心理活动的：爱、恨、怕想念、
打算、希望、害怕担心、讨厌。

（4）表示判断的（判断动词）：是
（5）表示可能、意愿、必要的（助动词）：
能能够会可以愿愿意肯
敢要应当应该
3、语法特征：
做句子的谓语
例如：他正在听课。

小王对他的表弟说了几句
话。

三、形容词：
1、概念：表示事物的性质、状态的。

形容词是表示事物的形状、性质或状态的
词。

下边划线的词都是形容词。

这朦胧的橘红
的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、
勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前
有无限光明！表示形状的如“小”（另外如“大”
“高”“圆”等）；表示性质的如“镇定”“勇敢”
“乐观”；表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”
等。

形容词常用来修饰名词。

恰当使用形容词，
能把人或事物写得具体、生动。

例如：勇敢坚强大小强弱
矮胖红的黑的
2、标志：
能受副词修饰。

例如：很勇敢非常好
格外美丽
能带“的”勇敢的美丽的好的
3、语法功能：
常做句子的谓语或定语。

例如：(激烈的)战斗打响了。

这花[很]美丽。

四、数词：
1、概念：表示事物的数目和次序的词。

例如：一、二、百、千……
数词必须和量词连用。

例如：一辆车一口人一度电……
2、数词的语法功能：
常做句子的定语或补语。

例如：一艘小船慢慢地漂了过来。

（定语）
我比他大一岁。

（补语）
五、量词：
1、概念：计算单位。

2、种类：
（1）物量词
表示人或事物的计算单位的词（人或事物
数量）。

例如：一尺布一口人一斗米一杆称
（2）动量词
表示动作行为的计算单位（动作数量的）
例如：开一枪说一句演一出
3、语法功能：
常用来做句子的定语或补语。

一辆马车从我的面前驶过。

（定语）他说了
我两句。

（补语）
数量词一座30里高的瑶山。

等了好久才
走了几步。

拿出仅有的一点米。

一尺多宽。

第
一座难走的山。

五、八军团。

歇了一下。

上
面加点的词都是表示数目的，叫数词。

在数词
中，有的表示确数，如一、二、百、千；有的
表示概数，如几、些、多数、少数；有的表示
序数，前头要加上表示次第的“第、初、老”
等等，如第一、初五、老三。

上面加—的词，
都是表示单位的量词。

有的表示事物的单位；
有的表示动作、行为的单位。

前者较多，有表
示个体的，如只、个、台、枝、条；有表示集
体的，如双、副、对、类、帮；有表示不定量
的，如些、点；有表示度量衡的，如丈、尺、
里、亩。

后者较少，如次、回、下、趟、遍、
阵、场、遭、番。

数词和量词常常连用，构成
数量词。

表示事物单位的数量词常用在名词前
边，如一本书；表示动作、行为单位的数量词
常用在动词后边，如去一次。

六、代词：
1、概念：代替人或事物名称的词。

注意下边句子中加线的词。

把中国人民的
解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
不少的人……把重担子推给人家，自己挑轻的。

就在这里睡觉？怎么行呢？不知什么时候又
睡着了。

我以为30里的山就是那么一点；……
上面句子里加线的词都是起指代作用的，称为
代词。

代词包括：人称代词，代替人或事物的
名称，如我、你、他、我们、你们、他们、自
己、人家；疑问代词，用来提出问题，如谁、
什么、怎样、哪、哪里；指示代词用来区别人
或事物，如这、那、这里、那里、这么、那么、
每、各。

使用人称代词，要注意“他们”可专
指男性，也可指男女兼有。

还要注意“我们”
和“咱们”用法的区别。

“我们”指说话人，有
时也可包括听话人；“咱们”一定包括说话人和
听话人。

指示代词“那”用于远指，“这”用于
近指。

2、种类：
（1）人称代词：我我们自己自个儿
咱咱们你你们人家他（她）
他们大家大伙儿彼此我的你的他
的她的我们的你们的他们的咱您您的（“您”没有复数形式，不能说“您们”）（2）指示代词：这这里这儿这会儿那那里那儿那会儿这些那些这样这么样那么样其中其中的
（3）疑问代词：哪里谁什么怎么怎样怎么样多少多会儿
3、语法功能：
常常做句子的定语、主语或宾语
例如：
做主语：我们是毛主席的红卫兵。

他们的心最红。

做定语：（你们的）心真是黑透了。

（他们的）足迹遍布了武夷山。

做宾语：考过驾照的人有你吗？
真正的勇士永远是我们！
真正美丽的地方就在我们这儿。

虚词
一、副词：
1、概念：修饰限制动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。

2、种类：
（1）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外、更加
越、稍微、几乎
（2）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单、一齐、一概、一律、单单……
（3）频率副词：已已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。

（4）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。

3、语法特征：
常做句子的状语
这个人很热心。

今年夏天十分热。

今年很多人没有穿夏衣，就度过了这个
季节。

二、介词：
1、概念：介词是虚词的一种，它不能单独
使用，必须放在名词（名词短语）或代词前，
组成介宾短语做谓语的状语或补语。

看下面的例子：
我【从家里】来。

我们【在老师的家里】【静静地】听课。

雷锋【从旧社会】走过来，自然知道苦难
是怎么一回事。

【在上大学期间】，她就学完了古代汉语的
研究生课程。

小王【把老师】交给他的书全部都借给了
他的小弟弟。

小王【被蜜蜂】蛰了。

2、介词的种类：表示时间、地点、方式、
依据、原因对象、比较、排除的。

看下面的例子：
（1）表示时间的：从自从自打在趁趁
着当着于由沿着随着赶临近
（2）表示地点的：从自……到朝向在
沿着顺着往打……来
（3）表示依据的：按按照依照依着本
着经过、经通过根据据凭凭着
用拿靠照着
（4）表示目的、原因的：因、由于、为、为了
为着缘于
(5)表示对象的：对、对于、关、关于、替同、
与、跟、和、给、叫让、将、管、被、
把、让
(6)表示比较的：比、比照
(7)表示排除的：除了
3、语法功能：作谓语的状语或补语。

作谓语的状语
看下面的例子：
（1）同学们【在阅览室】看书。

（2）老师【同他】谈话。

（3）我们必须【按客观规律】办事。

（4）我们的生活【比过去】【更】好了。

作补语
（5）他把书放<在桌子上>了。

三、连词：
1、虚词的一种，用于连接句子中的单词、短语，
复句的分句或连接句子的词叫作连词。

2、标志：连词在短语或句子中只起连接作用，
不做句子成分。

例如：（1）北京和上海是直辖市。

（连接词）
（2）你可以把它放在桌子上或放在抽屉
里。

（连接短语）
（3）吉姆虽然不聪敏，但是他很用功。

（连
接复句的分句）
3、种类：和、跟、同、与、而、而且、及、以
及、不但……而且……
虽然……但是……不但……而且……
如果……那么……
四、叹词：
1、概念：是虚词的一种，表示应答、呼唤的词。

看下面的例子：
唉、啊、哎呀、哼、哎哟、喂、嗯、哦、
哈哈……
2、语法功能：叹词可以做句子成分或句子。

例如：他哼了一声。

（“哼”做句子的谓语。

）
喂！你在哪儿？（“喂”做句子。

）
五、拟声词：
1、概念：模拟自然界、动物或人的声音的词。

看下面的例子
轰隆隆咣吧唧呱叽呱呱叫哗
啦叮当噼里啪啦叽里咕噜呼呼
叭叭哗哗哞哞咩咩咯咯
嘤嘤嗡嗡喀喳
作句子的成分。

（1）北风呼呼叫，大雪纷纷飘。

（2）外面叭叭地响起枪声。

（3）河水哗哗地流着。

作句子。

（4）咣，门被什么人踢开了。

（5）轰隆隆！外面传来一声炮响。

六、助词：
1、概念：附着在词或短语后，表示某种语法意
义。

2、种类：看前面可知有结构助词、情态助词、
语气助词。

结构助词
（1）我们民族历史上最（灿烂的）（科学的）
春天到来了。

（2）大家都【圆满地】完成了自己的任务。

（3）李老师高兴<得说不出话来>。

情态助词（表示动作的时态）
（4）暴雨哗哗地下着。

（5）我们两个聚精会神地看着书。

（6）伟大的中华人民共和国已经走过艰难的八
年抗战。

（7）他吃过饭，就匆匆地赶向图书馆。

（8）大家都进入了教室。

（9）他给我买了一本书。

语气助词
（1）你们不会忘记我们的。

（2）树叶绿了。

（3）别说了。

（4）你倒过北京吗？
（5）天晴了吗？
（6）梁生宝还要问什么呢？
（7）多好啊！
（8）请坐呀！
3、语法功能：和别的词语共同构成句子成分。

实词和虚词
按词的语法功能（造句功能）和语法性质（意义性质）可分为实词和虚词两大类。

一、实词
实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

(一)名词
表示人或事物名称的词。

①前面可以加数量词(一副对联)
②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。

③后面不能加时态助词“着、了、过”(楹联了；计算机着；世界金融过)
④时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。

名词类别
①具体名词：人、牛、山、水、对联、学校、康拜因
②抽象名词：友谊、立场、观点、思想
③方位名词：东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边
④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才
(二)代词
具有替代或指示作用的词。

①能够替代或指示各类实词。

②一般不带修饰成分
代词类别
①人称代词：我、你、他、我们、你们、他们
②指示代词：这、那、这里、那里
③疑问代词：谁、什么、哪里、多少
（三）动词
表示行为动作或发展变化的词
①前面可以加副词(刚走、很想)。

②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、
看过)。

③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)
动词类别
①不及物动词(不能带宾语) 醒、病、游行、觉
悟
②及物动词(能带宾语) 看、写、打、调查、讨
论、认为、想
③能愿动词(助动词，经常用在动词、形容词前
面)：能、能够、可以、该、当、应当、敢、
肯、愿意
④趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、
去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下
去
⑤判断动词：是
（四）形容词
表示人或事物的性质或状态的词。

①前面可以加副词修饰(很好、不坏)。

②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，
表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。

③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)
形容词类别
①性质形容词：好、坏、大、小、方、
高、美丽、英明、宽广
②状态形容词（带程度性）：通红、雪
白、红通通、黑不溜秋、突然
(五)数词
表示数目的词。

常和量词结合，数词量词
结合起来称为数量词。

数词类别
①基数：一、二、十、百、千、万、亿
②序数：第一、第二、第三
③分数：十分之一、百分之十、千分之二十
④倍数：一倍、二倍、十倍、百倍
⑤概数（约数）：几（个）、十来（个）、一百上
下
（六）量词
表示事物或动作单位的词
①常和数词或指示代词“这”、“那”结合（这
点那点、这种那种、这个那个）。

②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的
意思(个个条条，即每个每条的意思)
量词类别
①名量词(物量词)：一个(人)、一把(鐮刀)、一
屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)
②动量词：去一次、说一遍、看一眼、吃一口
二、虚词
虚词一般不表示实在的意义，它们的基
本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、连词、
介词、助词、叹词和拟声词。

（一）副词: 用来修饰、限制动词、形容词或
其他副词的词。

①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作
状语。

②一般不能和名词结合。

副词类别
①程度副词：很、最、极、太、非常、
十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越
发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、
尤其
②范围副词：都、全、总、共、总共、
统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、
一律、单单、就
③时间频率副词：已、已经、曾、曾经、
刚、才、刚刚（“刚才”是名词）、正、在、正
在、将、将要、就（我就来）、就要、马上、立
刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往
往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、
从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、
屡次、屡屡、频频、依然、重新、还、再、再
三、偶尔、连、一连、连连
④肯定否定副词：必、必须、必定、准、
的确、不、未、没有(“没有看见”中的“没有”
是副词，“没有车了”中的”“没有”是动词)、
没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、
不曾
⑤语气副词：偏偏、也许、简直、难道、
岂、究竟、偏偏、索性、就（就这么一点点）、
可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、
反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、
恰恰、未免、只好、不妨
⑥方式副词：如：大肆、肆意、特意、亲
自、猛然、忽然（“突然”是形容词）、公然、
连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、
单独、亲自
⑦处所副词：如：处处、到处、四处、随处
（二）连词
连接词、短语或句子，表示他们之间的各
种关系的词。

只能起连接作用，不能起修饰和
补充作用。

连词类别
①表示联合关系的连词：和、跟、与、同、
及、而、或、或者
②表示偏正关系的连词：如果、只要、因
为、虽然、即使、不但
（三）介词
起介引作用的词，一般用在名词、代词
或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，
以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、
比较对象等。

①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。

②不能重迭。

③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名
词、代词或名词性短语前边组成介词结构。

④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它
在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定
语。

介词类别
①表对象、关系的介词：把、被、对、
对于、关于、连、周
②表示处所、方向的介词：在、向、从
（从前面数起）、往、朝
③表示状态方式的介词：用、以、按照、
根据
④表示原因的介词：由于、因、因为
⑤表示目的的介词：为、为了、为着
⑥表示比较的介词：比、跟、同
⑦表示排除的介词：除了
（四）助词
附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。

①独立性最差，意义最不实在。

②每个词的个性很强。

助词类别
①结构助词：的、地、得
【注意结构助词“的”“地”“得”用法，“的”前面是定语；“地”前面是状语；“得”前面是谓语，后面是补语。

例如：(伟大)的人民。

[勇敢]地前进。

激动得<留下了眼泪>。

故要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。

补语用“得”】
②时态助词：着、了、过
③语气助词：吗、呢、吧、啦
（五）叹词
表示感慨、应答的词。

在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。

助词类别
①表示喜悦的叹词：哈哈
②表示悲痛的叹词：唉、哎哟
③表示愤怒的叹词：哼、呸
④表示惊讶的叹词：唉呀、咦
⑤表示呼唤的叹词：喂
⑥表示答应的叹词：嗯、唉
（六）拟声词
摹拟事物声音的词。

①经常充任修饰语。

②能单说。

例如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。

嘟嘟！摩托车开来了。

唉，太令人失望了！
哼，他的话，信不得！
哼哼唧唧，不知嘴里说些什么。

语法练习一词性练习
1．下列词语中不都属于名词的一组是（）
A.学生鲁迅上午左右
B.
东西星期一英雄黑板
C.风筝红旗保卫高兴
D.
巴金思想夏季花朵
2．下列词语中都是名词的一组是（）
A.学校理想这里飞机
B.跑步时间孩子父亲
C.道理学习阳光海洋
D.春天善良南面苹果
3．下列词语中不都属于动词的一组是（）
A.跑步跳远思念书本
B．扩大应该是进来
C.援助做饭忘记回来
D. 关心能够要求唱歌
4．下列词语都是动词的一组是（）
A.学生热爱跳舞允许
B.讨厌上去是帮忙
C.支持爱护悠闲憎恶
D.扩大思念激动哪里
5．下列词语不都属于形容词的一组是（）
A.诚实善良弯曲顽强
B．飞快兴奋幸福笔直
C.高红缓慢伟大
D. 讨厌悲伤优秀卑鄙
6．下列词语都属于形容词的一组是（）
A.美丽鲜红洪亮纯朴
B.
弯曲愿意明天激动
C.笔直回来风筝渺小
D.快乐要求夏季许多
7．找出词性完全相同的一组（）
A．宝贵光荣骄傲战友
B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣
D．非常偶尔清楚风景
8．下面句中加点词的词性完全相同的一项
（）
①他在学校里
②他在阅览室学习
B．①这座房子朝南
②他朝北走去了
C．①胡主席只和普京双手相握
②张健也和李升一同到北京去
9．选出词类相同的一项。

( )
A．肃穆肃立 B.也许立刻
C. 聪明智慧
D.欣然果然
10．请将下列虚词归类。

A．.副词B．.叹词C．介词D．拟声词
越发( ) 除了（）始终
（）依照（）沿着（）
索性（）扑通（）哦
（）屡次（）何必（）
自从（）砰（）啊
（）却（）
11．下列对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥
人》词性分析正确的一项是( D )
A．①名词②助词③形容词④动词
⑤代词⑥代词
B．①名词②动词③副词④形容
词⑤代词⑥名词
C．①代词②助词③介词④动词
⑤助词⑥名词
D．①代词②动词③副词④形容
词⑤助词⑥名词
12．下列词语中，词性都属同一类的一组是
( A )
A．北国天骄衣钵隐衷B．消极
敷衍痛快惊诧
C．问或凄然大抵简直D．什么
人们这里高处
13．下列对“下”的词性的分析，正确的一组
是( A )
老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，
抡起虎叉，突然给了
老虎一③下。

A．①动词②方位词③量词
B．①介词②方位词③量词
C．①动词②助词③量词
D．①介词②助词③量词
14．对下列四句话中“跟”字词性的分析，正
确的一项是( D )
①跟着好人学好事②我跟他是同桌
③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没
法穿
A．①动②介③连④名
B．①介②动③动④名
C．①介②动③连④形
D．①动②连③介④名
15．下列各句中的“绿”字与“红花绿叶”中
“绿”的词性相同的一项是( C )
A．春回大地群山绿B．春风又绿江南岸
C．一汪绿水慰平生D．红了樱桃，绿了芭蕉
16．下列各组词语中，词性相同的一组是
( C )
A．听战争经验希望拒绝
B．各那么鲁迅我们旅客
C．更从来单单经常渐渐
D．胖伟大激动承担应该
语法练习二实词思考和练习
1.找出下面这段话中的方位名词。

蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。

它
无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根
极细的电线，它也能灵巧地绕开。

这是什么缘
故呢？为了弄清这个问题，一百多年前，科学
家们做过试验。

在一间黑暗的屋子里，横七竖
八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他
们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠
飞几个钟头，铃铛一个也没响。

2.把下面这段话中的动词找出来，然后指出其中
的能愿动词、趋向动词、判断动词。

那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三
九一”高地下面的山坳。

潜伏在一条比较隐蔽
的山沟里。

太阳渐渐爬上山头。

我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。

敌人居高临下，当然更容易看见我们。

我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人发觉。

我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。

他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。

我又看了看伏在我身边不远的邱少云。

他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。

3.划出下面语段里的形容词，并指出它们在句子里各充当什么成分。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

4.找出下面这段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、量、代）。

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能抵得上。

太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

5.下面的括号内填上适当的量词。

一（）刀一（）河一（）诗一（）信
一（）炮一（）机枪一（）眼镜一（）红心
一（）帽子一（）课一（）车厢一（）房间
6.使用分数和倍数表示减少和增加，必须说得准确。

下边几句话中，有说得明确的，有说得不明确的（括号里是想要表达的意思）。

说得不明确的一项是（）
①（价格由六元变为二元）
A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了两倍。

B.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，
价钱也降低了三分之二。

C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，
价钱也降到原来的三分之一了。

②（产量由每天一百吨变成两百吨）
A.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量
增加了一倍。

B.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量
达到原来的两倍。

C.原来第天产煤一百吨，技术革新后，产量
达到一倍。

7.指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人
称代词、疑问代词、指示代词中的哪一种。

A.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，
写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。

B.怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提
防大黄蜂。

C.它们从来不争，也不计较什么……
D.小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一
笑：“为什么？才不听你的咧！”
8.指出下面这段话的副词。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离
了我，但我却并不感到怎样的留恋。

我只觉得
我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我
非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影
像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又
使我非常的悲哀。

9.如何理解形容词和动词的差别。

答：形容词与动词的区别：形容词能被程度副
词修饰，动词不能被程度副词修饰。

语法练习三虚词思考和练习
1.在下面的括号内填上适当的连词。

①小李（和）小张都爱唱，（而且）唱
得很好。

②他接受了这些批评（和）建议，态度
热情、诚恳。

③他这回的考试成绩有了很大进步，( 所
以)他很受鼓舞。

④（尽管）穿了棉衣，还觉得冷。

⑤事情( 虽然)不好办，我们还是要努力
把这件事办好。

⑥（尽管）河里结了冰，他也要下河洗
冷水澡。

⑦学生（不但）要学习好，还要身体好、
品德好。

⑧咱们俩没有根本的利害冲突，（因此）
合作是不困难的。

⑨（不管）有什么困难，都要克服。

2.在下边括号内填上一个适当的介词。

①她（对）轻音乐有很大兴趣。

②火车（在）祖国的大地上奔驰着。

③阳光（从）窗外射进来。

④科学技术要（为）人类服务。

⑤你要（把）它看得（比）自己
的生命还要宝贵啊！
3.指出下边句子里加点的助词属于哪一类，在句
子里起什么作用。

①深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面
是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

（时态助词）
②闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都
是我往常的朋友所不知道的。

（结构助
词）
③坐了好久，他心里腻烦了。

（前一个“了”
是时态助词，后一个“了”是陈述语气助词）
④有了凉风！起了凉风了！
（感叹语气助词）
⑤阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？
（疑问语气助词）
⑥只要你不着慌，谁也不会趴在那里放枪
呀！（感叹语气助词）
4.下列句子中加点的词是作状语的词，哪些是副
词？哪些是形容词？
①我惊讶地望着他。

（形容词）
②听了这些，我惭愧地低下了头。

（形容词）
③他的身子猛地往下一沉。

（副词）
④王若飞坚定地说：“什么‘招'字，早从我的
字典里抠掉了！”（形容词）
⑤两地距离有一千多里，居然有五只燕子飞
回不来梅（德国古老的城市名）的老家。

（副
词）
5.指出下列各句中“在”所属的词类。

①是的，我们在进行十分有趣的谈话。

（副词）
②彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。

（介词）
③“我在和这位先生说话。

”小姑娘指着我说。

（副词）
④他在那儿？
（动词）
⑤我走出团部，团长就站在门外。

（动词）
六、简要分析介词“和”与连词“和”的区别。

答：介词“和”与连词“和”的区别：前
后两个概念能颠倒顺序是连词，不能颠倒顺序
是介词。

七、试分析形容词和副词的主要差异表现在那
里。

答：形容词和副词的主要差异：形容词能
被程度副词修饰，副词不能被程度副词修饰。

八、简要说说“时间词名”和“时间副词”的
区别方法。

答：“时间名词”和“时间副词”的区别
方法：时间名词前面可加介词或动词限制，时
间副词不能加介词或动限制。

如：昨天、一会
儿、立刻、立即、赶紧、马上，可以说”“在
昨天”、“等了一会儿”，却不能说“在立刻”、“等
了立刻”。

可见，“昨天”、“一会儿”是时间名
词，“立刻”、“立即”、“赶紧”、“马上”是时间
副词。