中考专题 “行走”话题作文导写 课件(共30张ppt).ppt
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我坐在沙发上,吃着妈妈洗好的水果,若有所思。妈妈就像 那闪闪发光的星星,会永远闪烁在我追梦的路上。
今晚,星星在闪烁。妈妈――你照亮了我未来的路。
未来,星星会更亮
夜幕降临,我和好友仍在教室学习。
“喂,你的梦想是什么呀?”我急切地问她。“当作家。”她 把书包放在书桌上。“我的梦想也是当作家。”我把手搭在她的 肩膀上。我俩在教室里又蹦又跳。“你说咱们俩这么Biblioteka Baidu了还闹腾, 不怕老师上来查人扣分吗?”她像一位大姐姐教导着我。
“嗯。”我点了点头,“今晚的星星为什么这么亮啊?”我问姥姥。 “姥姥今晚高兴呀,因为我的好外孙来了。”“姥姥高兴,星星就亮?” 我疑惑不解地问。“星星啊,就代表着姥姥的心,你一来,星星就亮 了。”那晚,我坐在姥姥的腿上,躺在她温暖的怀里,望着星星,我发 誓:“我一定要有出息,长大后让姥姥更幸福。”
明代,一个腥风血雨的时代,腐化的科举制度、混乱的六部、朝堂内阁、东
厂西厂,尔虞我诈,勾心斗角,但仍没有掩盖郑和七下西洋的光芒,勾勒出一条
海上“丝绸之路”的美名;亦有名将戚继光,勇抗倭寇,所向披靡,让敌人闻风
丧胆。
在经历了清代的屈辱和近代的抗日战争后, 中华五十六个民族,四万万同胞,终于在1949年 10月1日这一天站了起来,中华人民共和国版图就 此定格,五星红旗迎着旭日缓缓升起。这是历经 五千年的勇敢前行。
点评
亲情、友情陪伴我们行走在成长的路 上,温暖了我们的生命历程。作者截取了 三个生活画面,从不同角度抒发了对精神 导师姥姥、妈妈、好友的感恩之情。明朗 的线索,真挚的感情,细腻的描写是本文 最大的特点,值得我们学习。
行走在历史长河中
古道封天。 立于嘉峪雄关之下,苍黄的岩土历经千年风雨洗刷,万里枯 骨沉睡在青冢之下,卷卷沙尘送来了远古的滔天厮杀声…… 那年,我站在骊山秦陵之前,望着满山苍松,念及赢政的王 朝及他的千军万马,心生敬畏。这里,曾有奢华无比的阿房宫, 也曾有秦王统一六国的血雨腥风,有文治武功丰功伟业,也有横 亘整个西北大地的俯首巨龙——长城。秦始皇带着他长生不老的 痴梦和令世间震惊的陶俑军队奔赴黄泉。是非功过,两千年的历 史足迹,会告诉我们答案。
PART ONE
写温馨甜蜜的感人亲情。学习朱自清《背影》的构思, 采用以小见大的表现手法,通过描写一次与家人的行走过 程,抒发“时间都去哪儿了”的感慨,进而表现出亲情的温 馨。
PART TWO
写积极向上的人生态度。学习安徒生《丑小鸭》 的构思,采用拟人的修辞手法,写一篇童话故事, 寄寓人要有所追求的思想,阐释积极向上的人生态 度。
回家后,向爸爸妈妈汇报了成绩,然后无动于衷 地听完了那早已厌倦的批评,心神麻木的我默默地回 到了自己的房间。就在我似睡非睡之际,妈妈拿着一 粒不起眼的种子出现了:“孩子,这是一粒梦想的种 子,种下它吧,会有奇迹发生的!每一个伟大的梦想 都是从卑微的种子开始的!”
我信了,怀着一种复杂的心情,把这粒小小的梦 想种子种在了土里,同时也种在了我的心里。
“ 行 走 导” 写话 题 作 文
【模拟文题】
阅读下面的文字,按要求作文。
人的一生都在行走。行走不仅是用双腿走路, 它更代表了一种生活态度,一种精神历程。
请结合这段材料,以“行走”为话题,自拟 题目,自选素材写一篇作文,不少于600字。
根据材料完成写作任务。
行走,是与自己相遇的途径。亲近自然,读书,历练,都是夯实人生基础的课程, 让我们走向丰饶和充盈。行走,让人生更精彩。孔子周游列国,只言片语汇成儒家经典; 王维使至塞上,大漠长河绘出壮美画卷;龚自珍黯然离京,片片落红化作多情春泥;陶 渊明采菊东篱,南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯,行者无疆。愿你行走的人生绚丽多 姿。
或者画大长线,把整句都划了。
路在脚下
一步一步,通向的是心中的梦想! ――题记
曾经有一段时间,在我的心中,梦想是那 么的遥远,没有梦想的我,就像在迷雾中行走, 跌跌撞撞,找寻不到方向。
种下种子 又是公布成绩的时间了,我慢吞吞地挪 向成绩栏,目光不断向下搜寻,不出所料, 成绩又下滑了,可我麻木的心竟没有一点儿 触动。
开了花朵
又是一个阳光明媚的天气,成绩又一次公布了。不同的是,我的成绩名 列前茅,而我的喜悦也溢于言表。梦想就是这么无所不能,有梦就有奋斗的 目标!
它也开花了,花虽然小,但簇拥成团,充满了活力。这花,不就是我们 每个人的梦想吗?虽小,但汇聚在一起,就是温暖的春天!
如今,我眼前的迷雾散开了,我的世界一片阳光明媚、春暖花开,因为 我已懂得了梦想的意义。
行走中,我昂着头欣赏四周风景,可不巧,脚底一滑, 便滑倒在地,脚趾头碰肿了不说,还扭了脚踝。我望着前面 的山峰,鼓起勇气,单腿一跳一跳地行走,任荆棘与野草在 我身上留下伤痕。我被一种莫名的力量鼓舞着,终于坚持到 达山峰,一轮红日绽放出万丈光芒,迎接我。
山峰上,一眼望去,一片辽阔,我昂起头,看向云与天, 好不洒脱!一回头,有个阿婆背着背篓,手里拿着采草药的 刀正健步走来。她一看我,便爽朗地笑起来,“小姑娘,来 爬山吗?厉害,爬到山顶了呢!”我问:“你呢?”她答道: “山上山下,一爬就是几十年。”我不觉震撼于她的坚定与 恒心。
――题记 昨晚,星星很明亮 夜幕降临,唯有星星把梦照亮。 那年夏天,比往年炎热了不少。我坐在院子里,姥姥从屋里端了一盆衣服 走出来。 “看,今晚的星星多亮啊,从来没有这么亮过。”姥姥笑着说。那历经沧 桑的脸上,已凸显出一道道皱纹,眉宇间流露出和蔼的神情。朴素的外套,蓝 色的头巾,这便是姥姥的全部特征。
华山如一柄没人大地的青锋,告诉人们中原的哪一侧都 不容逾越。
驼铃渐响,在一片灼热又枯寂的沙漠中,有一座黄沙堆成 的山,山下有一汪碧水,水畔几座小楼拔地而起,雕栏玉砌。 风吹沙响,和着骆驼的脚步声,成为一曲和乐。汉武帝刘彻击 退单于,张骞远出西域,开辟出一条富饶的古路,将西域与中 原打通。这就是丝绸之路,鸣沙山和月牙泉只是其中一隅。躲 在一角得以幸存的敦煌莫高窟汇集千年文明,堪称一座佛教艺 术宝库,它把佛经、古画、经变画、壁画、古塑等展现在人类 面前。这一奇迹体现了汉朝的功业与辉煌。金戈铁马,不如琴 棋书画。
我随手拿起书包,拉着她的手,关上灯,将门一推,冲出了 教室。“未来,星星会更亮的,对不对?”我问。“嗯,有颗星 星会永远陪着你玩耍,因为我就是那颗星星。”我们相视一笑, 彼此在心底珍藏下了这份真挚的友情。
没错,未来的星星会更明亮。她――我的朋友,点缀了我追 梦的路。
当夜色降临,我站在台阶上仰望,星星簇拥在天空,我站在 黑暗中,感动溢满心房。来自星星的你们,照亮了我前行的路。
点评
本文属于感悟类的作文。作者从妈妈给 的一粒种子的发芽到开花的过程,感悟出 “奋斗实现梦想”的主题,从而表达了自己积 极向上的人生态度。文中细腻而真实的心理 描写,既凸显了作者追梦过程中的困惑,又 巧妙地点明文章主旨,着实精彩。
来自星星的你们
听,一颗星星落地作响!你别赤脚在这草地上散步,我的花园到处是星 星的碎片。
PART THREE
写刻骨铭心的精神历程。学习莫顿·亨特《走一步?再走一 步》的构思,可以写感悟类的记叙文,通过一次刻骨铭心的 经历,谈谈自己对人生的感悟与思索。另外,你还可以从名 人身上汲取力量,通过他们对待挫折的事例来阐述行走的内 涵。
出现的问题
写成诗歌的形式。
有引用材料的同学。
有誊写原来阅读的同学。 不点题。 字乱、字烂,字数不够。 错别字着重去修改,不美观,显得特别黑。
北宋,南宋,由繁盛到衰亡,虽然战争不断,可也将文明与经济送上了巅峰。
北宋虽无天下太平的美誉,但凭借一幅《清明上河图》,便可一瞥东京梦华的富
丽堂皇。在唐诗之后,宋词迅速发展,彰显了古文化的源远流长。南宋虽日渐衰
败,可也有铁骨铮铮、精忠报国的岳飞,有宁死不屈、零丁洋里叹零丁的民族英
雄文天祥……
元代,一代天骄,弯弓射雕的成吉思汗戎马一生,威震四方,兵马所至之处 战无不胜。游牧民族的骁勇善战之气,将中原直至欧洲大陆划入王朝版图,留下 一代大帝英名。
这则材料引发了你怎样的思考?请以“行走”为话题,联系生活,写一篇文章。 要求:
① 题目自拟,文体自选; ② 可以记叙、抒情或议论; ③ 不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
思路点拨:
从材料中可以看出,文题立意指向“行走” 这一概念的比喻义,构思时既可以选择阐释积 极向上的人生态度,也可以选择描述个体或集 体的精神成长过程。考生不妨从以下几个方向 选材构思:
昂首望天,阳光依旧,但我知道,行走世间,即便心有猛虎, 也须细嗅蔷薇,也须坚持,去照耀那颗不改颜色的孤星。
行走中,我昂起了头,只为守护自己的一片天,活出個向上 的姿态。
【名师点评】 文章通过一次游览黄山活动,遇到了很多困难,经过自己的不懈
努力,最后中油到达顶峰。告诉人们:只有踏着坚实的步伐,方可自 由地仰望星空。文章描写比较细腻,运用细节描写,给文章增色。
我抚摸着自己红肿的双脚,环顾四周,仔细一瞧,发现爬 山虎布满山壁,它们细小的茎须向四方探去,蛛网一样愈发细 密。那向周围伸出小小触手的一团绿影,像是宣纸上晕开的一 滴墨,顺着纹路,恣意生长,光阴见证了绿叶昂起头的奇迹。
我于风中见证了爬山虎“行走”的力量。石板冰凉透彻, 一棵棵苍劲的古松散布在路的两侧,柔和的阳光轻快地从叶 的缝隙中钻出来,在石板地面上留下斑斑点点的金色足迹。 一阵微风吹得阳光像融化似的,静静地流淌在山间,抚慰万 物。
长出嫩芽
我决心要冲破这黎明前的黑暗。课堂上,一个又一个新知识点“扑 面而来”,我倍加珍惜课堂上的每一秒;课下的我,徜徉在书的海洋中, 攻克一道又一道习题,再苦再累,我都不怕,因为我的心中有着梦想的 种子,我要和它一起成长!
可是,真的能成功吗?当又一次因为粗心被老师责备时,我这样问 自己。再看看那粒种子,一派死气沉沉的样子。我的心凉了半截,可是, 突然小小的一点淡白打破了我的担心――它发芽了!我的内心充满了喜 悦,那些努力并没有白费,我怎么能输给一粒种子呢?又是长时间夜以 继日的奋斗,我已经有足够的自信去迎接考试了!
我跟随有多年爬山经验的向导一步步走上台阶。台阶上覆 盖着一层苔藓,特别滑,需多加小心才行。太阳无私地洒下温 暖,我的脸上开始有红晕扩展开来,沁出一滴滴的汗水,肩上 的背包愈来愈沉重,脚步开始迟缓,呼吸声愈来愈沉重,脚踝 处也被野草割伤了。耐心丢了大半的我,停下,坐在石边。向 导笑着说:“累了就歇一歇,呆会儿再爬。”
那晚,星星很明亮。姥姥――你点亮了我心中最初的梦想。
今晚,星星在闪烁
考试失败了,是不是就意味着未来的路不会平坦?是不是梦想也随 之破灭了?我走不出心里的阴霾。妈妈将洗好的水果放在茶几上,说: “看,窗外的星星在闪烁呢。”
我把头转向窗外,嘀咕道:“星星是不会发光的。”妈妈笑 着说:“是啊,但是星星会反射太阳的光线,在我们看来,它却 是闪闪发光的。一次考试失利并不代表往后也会失败,只要是路, 就一定会有荆棘丛林,但也只有这样,梦想的实现才会有价值呀。 孩子,别气馁,总有一天,你也会发光的。”
在中华版图上行走,在历史长河中行走。我行 走的范围,不止步于我的世界。
行走中,我昂起了头
念念不忘,终有回响,叶底藏花一度,梦里踏雪几回,不完 美的世界才是真实的,只有踏着坚实的步伐,方可自由地仰望星 空。
假期里一时兴起,便去了黄山。进入山间,满是曲折的小道。 到了山腰,便像是进了白云深处,袅袅青烟被风牵引。雾蓝色的 天空,合着暮霭微风,随着鸟鸣竹响,隐约显现出深山里的一两 处人家。正是“一川松竹任横斜,有人家,被云遮。”藏于白云 深山的人们啊,享受着原始自然里珍贵如宝的宁静,也让寂静的 自然升腾起一缕缕温暖的人间烟火。
今晚,星星在闪烁。妈妈――你照亮了我未来的路。
未来,星星会更亮
夜幕降临,我和好友仍在教室学习。
“喂,你的梦想是什么呀?”我急切地问她。“当作家。”她 把书包放在书桌上。“我的梦想也是当作家。”我把手搭在她的 肩膀上。我俩在教室里又蹦又跳。“你说咱们俩这么Biblioteka Baidu了还闹腾, 不怕老师上来查人扣分吗?”她像一位大姐姐教导着我。
“嗯。”我点了点头,“今晚的星星为什么这么亮啊?”我问姥姥。 “姥姥今晚高兴呀,因为我的好外孙来了。”“姥姥高兴,星星就亮?” 我疑惑不解地问。“星星啊,就代表着姥姥的心,你一来,星星就亮 了。”那晚,我坐在姥姥的腿上,躺在她温暖的怀里,望着星星,我发 誓:“我一定要有出息,长大后让姥姥更幸福。”
明代,一个腥风血雨的时代,腐化的科举制度、混乱的六部、朝堂内阁、东
厂西厂,尔虞我诈,勾心斗角,但仍没有掩盖郑和七下西洋的光芒,勾勒出一条
海上“丝绸之路”的美名;亦有名将戚继光,勇抗倭寇,所向披靡,让敌人闻风
丧胆。
在经历了清代的屈辱和近代的抗日战争后, 中华五十六个民族,四万万同胞,终于在1949年 10月1日这一天站了起来,中华人民共和国版图就 此定格,五星红旗迎着旭日缓缓升起。这是历经 五千年的勇敢前行。
点评
亲情、友情陪伴我们行走在成长的路 上,温暖了我们的生命历程。作者截取了 三个生活画面,从不同角度抒发了对精神 导师姥姥、妈妈、好友的感恩之情。明朗 的线索,真挚的感情,细腻的描写是本文 最大的特点,值得我们学习。
行走在历史长河中
古道封天。 立于嘉峪雄关之下,苍黄的岩土历经千年风雨洗刷,万里枯 骨沉睡在青冢之下,卷卷沙尘送来了远古的滔天厮杀声…… 那年,我站在骊山秦陵之前,望着满山苍松,念及赢政的王 朝及他的千军万马,心生敬畏。这里,曾有奢华无比的阿房宫, 也曾有秦王统一六国的血雨腥风,有文治武功丰功伟业,也有横 亘整个西北大地的俯首巨龙——长城。秦始皇带着他长生不老的 痴梦和令世间震惊的陶俑军队奔赴黄泉。是非功过,两千年的历 史足迹,会告诉我们答案。
PART ONE
写温馨甜蜜的感人亲情。学习朱自清《背影》的构思, 采用以小见大的表现手法,通过描写一次与家人的行走过 程,抒发“时间都去哪儿了”的感慨,进而表现出亲情的温 馨。
PART TWO
写积极向上的人生态度。学习安徒生《丑小鸭》 的构思,采用拟人的修辞手法,写一篇童话故事, 寄寓人要有所追求的思想,阐释积极向上的人生态 度。
回家后,向爸爸妈妈汇报了成绩,然后无动于衷 地听完了那早已厌倦的批评,心神麻木的我默默地回 到了自己的房间。就在我似睡非睡之际,妈妈拿着一 粒不起眼的种子出现了:“孩子,这是一粒梦想的种 子,种下它吧,会有奇迹发生的!每一个伟大的梦想 都是从卑微的种子开始的!”
我信了,怀着一种复杂的心情,把这粒小小的梦 想种子种在了土里,同时也种在了我的心里。
“ 行 走 导” 写话 题 作 文
【模拟文题】
阅读下面的文字,按要求作文。
人的一生都在行走。行走不仅是用双腿走路, 它更代表了一种生活态度,一种精神历程。
请结合这段材料,以“行走”为话题,自拟 题目,自选素材写一篇作文,不少于600字。
根据材料完成写作任务。
行走,是与自己相遇的途径。亲近自然,读书,历练,都是夯实人生基础的课程, 让我们走向丰饶和充盈。行走,让人生更精彩。孔子周游列国,只言片语汇成儒家经典; 王维使至塞上,大漠长河绘出壮美画卷;龚自珍黯然离京,片片落红化作多情春泥;陶 渊明采菊东篱,南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯,行者无疆。愿你行走的人生绚丽多 姿。
或者画大长线,把整句都划了。
路在脚下
一步一步,通向的是心中的梦想! ――题记
曾经有一段时间,在我的心中,梦想是那 么的遥远,没有梦想的我,就像在迷雾中行走, 跌跌撞撞,找寻不到方向。
种下种子 又是公布成绩的时间了,我慢吞吞地挪 向成绩栏,目光不断向下搜寻,不出所料, 成绩又下滑了,可我麻木的心竟没有一点儿 触动。
开了花朵
又是一个阳光明媚的天气,成绩又一次公布了。不同的是,我的成绩名 列前茅,而我的喜悦也溢于言表。梦想就是这么无所不能,有梦就有奋斗的 目标!
它也开花了,花虽然小,但簇拥成团,充满了活力。这花,不就是我们 每个人的梦想吗?虽小,但汇聚在一起,就是温暖的春天!
如今,我眼前的迷雾散开了,我的世界一片阳光明媚、春暖花开,因为 我已懂得了梦想的意义。
行走中,我昂着头欣赏四周风景,可不巧,脚底一滑, 便滑倒在地,脚趾头碰肿了不说,还扭了脚踝。我望着前面 的山峰,鼓起勇气,单腿一跳一跳地行走,任荆棘与野草在 我身上留下伤痕。我被一种莫名的力量鼓舞着,终于坚持到 达山峰,一轮红日绽放出万丈光芒,迎接我。
山峰上,一眼望去,一片辽阔,我昂起头,看向云与天, 好不洒脱!一回头,有个阿婆背着背篓,手里拿着采草药的 刀正健步走来。她一看我,便爽朗地笑起来,“小姑娘,来 爬山吗?厉害,爬到山顶了呢!”我问:“你呢?”她答道: “山上山下,一爬就是几十年。”我不觉震撼于她的坚定与 恒心。
――题记 昨晚,星星很明亮 夜幕降临,唯有星星把梦照亮。 那年夏天,比往年炎热了不少。我坐在院子里,姥姥从屋里端了一盆衣服 走出来。 “看,今晚的星星多亮啊,从来没有这么亮过。”姥姥笑着说。那历经沧 桑的脸上,已凸显出一道道皱纹,眉宇间流露出和蔼的神情。朴素的外套,蓝 色的头巾,这便是姥姥的全部特征。
华山如一柄没人大地的青锋,告诉人们中原的哪一侧都 不容逾越。
驼铃渐响,在一片灼热又枯寂的沙漠中,有一座黄沙堆成 的山,山下有一汪碧水,水畔几座小楼拔地而起,雕栏玉砌。 风吹沙响,和着骆驼的脚步声,成为一曲和乐。汉武帝刘彻击 退单于,张骞远出西域,开辟出一条富饶的古路,将西域与中 原打通。这就是丝绸之路,鸣沙山和月牙泉只是其中一隅。躲 在一角得以幸存的敦煌莫高窟汇集千年文明,堪称一座佛教艺 术宝库,它把佛经、古画、经变画、壁画、古塑等展现在人类 面前。这一奇迹体现了汉朝的功业与辉煌。金戈铁马,不如琴 棋书画。
我随手拿起书包,拉着她的手,关上灯,将门一推,冲出了 教室。“未来,星星会更亮的,对不对?”我问。“嗯,有颗星 星会永远陪着你玩耍,因为我就是那颗星星。”我们相视一笑, 彼此在心底珍藏下了这份真挚的友情。
没错,未来的星星会更明亮。她――我的朋友,点缀了我追 梦的路。
当夜色降临,我站在台阶上仰望,星星簇拥在天空,我站在 黑暗中,感动溢满心房。来自星星的你们,照亮了我前行的路。
点评
本文属于感悟类的作文。作者从妈妈给 的一粒种子的发芽到开花的过程,感悟出 “奋斗实现梦想”的主题,从而表达了自己积 极向上的人生态度。文中细腻而真实的心理 描写,既凸显了作者追梦过程中的困惑,又 巧妙地点明文章主旨,着实精彩。
来自星星的你们
听,一颗星星落地作响!你别赤脚在这草地上散步,我的花园到处是星 星的碎片。
PART THREE
写刻骨铭心的精神历程。学习莫顿·亨特《走一步?再走一 步》的构思,可以写感悟类的记叙文,通过一次刻骨铭心的 经历,谈谈自己对人生的感悟与思索。另外,你还可以从名 人身上汲取力量,通过他们对待挫折的事例来阐述行走的内 涵。
出现的问题
写成诗歌的形式。
有引用材料的同学。
有誊写原来阅读的同学。 不点题。 字乱、字烂,字数不够。 错别字着重去修改,不美观,显得特别黑。
北宋,南宋,由繁盛到衰亡,虽然战争不断,可也将文明与经济送上了巅峰。
北宋虽无天下太平的美誉,但凭借一幅《清明上河图》,便可一瞥东京梦华的富
丽堂皇。在唐诗之后,宋词迅速发展,彰显了古文化的源远流长。南宋虽日渐衰
败,可也有铁骨铮铮、精忠报国的岳飞,有宁死不屈、零丁洋里叹零丁的民族英
雄文天祥……
元代,一代天骄,弯弓射雕的成吉思汗戎马一生,威震四方,兵马所至之处 战无不胜。游牧民族的骁勇善战之气,将中原直至欧洲大陆划入王朝版图,留下 一代大帝英名。
这则材料引发了你怎样的思考?请以“行走”为话题,联系生活,写一篇文章。 要求:
① 题目自拟,文体自选; ② 可以记叙、抒情或议论; ③ 不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
思路点拨:
从材料中可以看出,文题立意指向“行走” 这一概念的比喻义,构思时既可以选择阐释积 极向上的人生态度,也可以选择描述个体或集 体的精神成长过程。考生不妨从以下几个方向 选材构思:
昂首望天,阳光依旧,但我知道,行走世间,即便心有猛虎, 也须细嗅蔷薇,也须坚持,去照耀那颗不改颜色的孤星。
行走中,我昂起了头,只为守护自己的一片天,活出個向上 的姿态。
【名师点评】 文章通过一次游览黄山活动,遇到了很多困难,经过自己的不懈
努力,最后中油到达顶峰。告诉人们:只有踏着坚实的步伐,方可自 由地仰望星空。文章描写比较细腻,运用细节描写,给文章增色。
我抚摸着自己红肿的双脚,环顾四周,仔细一瞧,发现爬 山虎布满山壁,它们细小的茎须向四方探去,蛛网一样愈发细 密。那向周围伸出小小触手的一团绿影,像是宣纸上晕开的一 滴墨,顺着纹路,恣意生长,光阴见证了绿叶昂起头的奇迹。
我于风中见证了爬山虎“行走”的力量。石板冰凉透彻, 一棵棵苍劲的古松散布在路的两侧,柔和的阳光轻快地从叶 的缝隙中钻出来,在石板地面上留下斑斑点点的金色足迹。 一阵微风吹得阳光像融化似的,静静地流淌在山间,抚慰万 物。
长出嫩芽
我决心要冲破这黎明前的黑暗。课堂上,一个又一个新知识点“扑 面而来”,我倍加珍惜课堂上的每一秒;课下的我,徜徉在书的海洋中, 攻克一道又一道习题,再苦再累,我都不怕,因为我的心中有着梦想的 种子,我要和它一起成长!
可是,真的能成功吗?当又一次因为粗心被老师责备时,我这样问 自己。再看看那粒种子,一派死气沉沉的样子。我的心凉了半截,可是, 突然小小的一点淡白打破了我的担心――它发芽了!我的内心充满了喜 悦,那些努力并没有白费,我怎么能输给一粒种子呢?又是长时间夜以 继日的奋斗,我已经有足够的自信去迎接考试了!
我跟随有多年爬山经验的向导一步步走上台阶。台阶上覆 盖着一层苔藓,特别滑,需多加小心才行。太阳无私地洒下温 暖,我的脸上开始有红晕扩展开来,沁出一滴滴的汗水,肩上 的背包愈来愈沉重,脚步开始迟缓,呼吸声愈来愈沉重,脚踝 处也被野草割伤了。耐心丢了大半的我,停下,坐在石边。向 导笑着说:“累了就歇一歇,呆会儿再爬。”
那晚,星星很明亮。姥姥――你点亮了我心中最初的梦想。
今晚,星星在闪烁
考试失败了,是不是就意味着未来的路不会平坦?是不是梦想也随 之破灭了?我走不出心里的阴霾。妈妈将洗好的水果放在茶几上,说: “看,窗外的星星在闪烁呢。”
我把头转向窗外,嘀咕道:“星星是不会发光的。”妈妈笑 着说:“是啊,但是星星会反射太阳的光线,在我们看来,它却 是闪闪发光的。一次考试失利并不代表往后也会失败,只要是路, 就一定会有荆棘丛林,但也只有这样,梦想的实现才会有价值呀。 孩子,别气馁,总有一天,你也会发光的。”
在中华版图上行走,在历史长河中行走。我行 走的范围,不止步于我的世界。
行走中,我昂起了头
念念不忘,终有回响,叶底藏花一度,梦里踏雪几回,不完 美的世界才是真实的,只有踏着坚实的步伐,方可自由地仰望星 空。
假期里一时兴起,便去了黄山。进入山间,满是曲折的小道。 到了山腰,便像是进了白云深处,袅袅青烟被风牵引。雾蓝色的 天空,合着暮霭微风,随着鸟鸣竹响,隐约显现出深山里的一两 处人家。正是“一川松竹任横斜,有人家,被云遮。”藏于白云 深山的人们啊,享受着原始自然里珍贵如宝的宁静,也让寂静的 自然升腾起一缕缕温暖的人间烟火。