(徐州专版)2020中考物理复习方案第四部分电功率、安全用电、电磁、信息和能源第25课时电功率、电热的相关
苏科版初三物理单元复习九 电功 电热 教案
初三物理单元复习九 电功 电热一. 本周教学内容： 单元复习九（电功、电热） （一）1. 理解电功和电功率。
2. 能区分用电器的额定功率和实际功率。
3. 知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
4. 探究并了解电流热效应与电阻的关系。
知道焦耳定律。
（二）1. 了解家庭电路的构成，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2. 了解家庭电路中电流过大的原因，了解电路中接触不良容易引起火灾的原因。
3. 了解家庭安全用电知识。
有安全用电的意识。
4. 了解我国电网用交流电供电，频率是50Hz ；记住家庭电路的电压值和安全用电电压值。
［教学过程］（一）电功（W ）：1. 定义――电流所做的功叫做电功，用符号W 表示。
2. 电功的特点：电流做功就是把电能转化为其他形式的能，且电功等于消耗的电能，也等于转化成其他形式的能。
3. 电功的大小――某段电路上的电功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流以及通电时间有关。
4. 公式：W ＝UIt 。
式中，W 表示电功，U 表示电压，I 表示电流，t 表示通电时间。
5. 单位：J （焦）。
常用单位：kW ·h （千瓦·时），1kW ·h ＝3.6×106J 。
（二）电功率（P ）：1. 概念――电功率表示电流做功的快慢。
用符号P 表示。
2. 公式：P ＝tW＝UI 。
3. 单位： W （瓦）。
kW （千瓦），1kW ＝103W 。
4. 用电器的额定值。
额定电压――用电器正常工作时的电压叫做额定电压； 额定电流――用电器在额定电压下工作时的电流叫做额定电流； 额定功率――用电器正常工作时的电功率叫做额定功率。
5. 用电器的实际功率：用电器在实际工作中，由于工作电压不同可能出现三种工作状况。
当用电器的实际工作电压低于额定电压值时，用电器不能正常工作，没能发挥用电器的真正效能，用电器的实际功率小于额定功率。
当用电器的实际工作电压高于额定电压值时，用电器的实际功率高于额定功率。
2019-2020年中考物理下册 电功率、电和磁复习教学案 苏科版
2019-2020年中考物理下册电功率、电和磁复习教学案苏科版一．基础知识回顾1、白炽电灯上标有“220V 40W”字样，表明该灯正常发光时该灯两端的电压是 V，通过灯丝的电流是 A，灯丝的电阻为Ω，额定功率是 W，正常发光 h 消耗1kW·h 电能。
2、电能表用来测定的仪器。
电能表表盘上有几个重要参数：“220V 10A”中的“220V”是指这个电能表的额定电压是，“10A”是指这个电能表允许通过的最大电流为，它可以接在最大功率为的家庭电路上；“600r/(k·wh)”是指接在这个电能表上的用电器，每消耗1 k·wh 的电能，电能表上的转盘；3、电热既有有利的一面，也有不利的一面，家里的________、________、________都是利用电热的例子，而电视机后盖有很多孔，就是为了________；电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了________.6、电热器是利用________来加热的设备，它的主要组成部分是________，它是由________大、________高的电阻丝绕在________材料上做成的.7、在家庭电路中，输电线进户后依次是、、。
有的把新型的保险丝装置是附加在总开关上，这种开关通常叫做。
为保证安全，在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多装有。
8、在使用试电笔时，如果被测导线是火线，氖管如果被测导线是零线，氖管9、如图为家庭电路，请填写图中各部分的名称。
①，②，③，④，⑤，电线_____是火线。
(填a或b)二、例题讲解例1：小利同学家里新购买一个快速电热水壶，快速电热水壶的铭牌的部分数据如右表：例2：一个家用电能表的盘面上标有“3000 r／kW·h”字样，它表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转．若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是，这个热水器放出的热量能使质量为__________的水温度升高10℃．[ 假设没有能量损失，已知：c水= 4.2×10 3 J/（kg·℃）]三.基础练习1、有一台家用电器，正常工作时的电功率约为2kW ，则它可能是：（ ）A ．电风扇B ．电视机C ．空调器D ．电冰箱 2、决定电灯泡工作时亮暗程度的物理量是：（ ）A ．电流B ．额定功率C ．实际功率D ．电阻3、一定值电阻两端的电压为4V 时，电功率是1W ；当加在这个电阻两端的电压为2V 时，它的电功率为：（ ）A ．1WB ．2WC ．1／2WD ．1／4W4、串联电路中，在相同时间里发热最多的那部分电路，它的 ：（ ）A ．电压最小B ． 电流最大C ． 电阻最小D ．电阻最大 5、一个“220V 25W ”的甲灯正常发光3h ，另一个“110V 25W ”的乙灯正常发光4h ，由此可知：（ ）A ．甲灯的实际功率较大B ．乙灯中电流做的功较多C ．甲灯较亮，乙灯较暗D ．流过甲灯的电流较大6、电炉通电后，电炉丝热得发红，而跟电炉连接的铜导线却不那么热，这是因为（ ）A ．通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能较少。
2020年中考物理复习计划
中考物理复习研讨会交流材料2020物理中考复习工作计划盐城市初级中学2020年4月本学期初三年级3月30日开学，中考复习任务时间紧、任务重。
首先我们结合开学收心考试和开学几节课调研学生网课学习情况。
综合考虑我校学情，特制订以下复习计划。
物理学科的基本特点是：知识量大、涉及面宽。
体现有四多：概念多、规律多、公式多、实验多。
也是中考各门科目中较难的一门学科。
因此，搞好总复习，提高物理复习质量十分重要。
盐城中考物理试题的突出特点是：1.根据现今的教学理念和“新课程标准”，试题命题原则，总体上会从“三维”目标出发，注重基本知识和技能；2.会注重联系学生的生活和社会实践实际，考查学生应用所学物理知识，分析、解决实际问题的能力。
3.会切实加强与实验有关内容的考查，加大对学生实验探究能力的考查力度；20个学生必做实验很重要。
4.会在考查学生基本知识和技能的同时，注意体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、人与社会协调发展的现代意识；5.会适当设置开放性试题和综合性试题及课外生活题等，切实体现创新意识、时代性及适当综合性。
因此，我们的物理复习教学策略是：一、复习要点：1、抓住基础知识。
中考试卷中易、中、难的试题比例为7∶2∶1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点。
2、复习要联系实际，贴近生活。
这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如：“指甲刀上的杠杆，自行车上的力学，家里的照明电路等”。
复习时应在近年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题，要学生多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3、复习要重视阅读理解题的训练。
盐城中考阅读理解的分值为10分，往往是很多学生拉开差距的重要模块。
所以要加强这一块的训练。
4、复习要加大实验技能的提高。
近几年中考物理题中探究实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握实验题的类型及要求是解答物理实验题的关键。
2020年中考物理电功率复习提纲教科版
8 年中考物理电功率复习纲要一、电功：1、定义：电流经过某段电路所做的功叫电功。
2、本质：电流做功的过程，本质就是电能转变为其余形式的能（耗费电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转变为其余形式的能， 就耗费了多少电能。
电流做功的形式：电流经过各样用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两头的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式： W=UIt =Pt （合用于所有电路） 关于纯电阻电路可推导出： W= I 2Rt= U 2 t/R2RtW 12 3 1 2 3: :Rn①串连电路中常用公式： W= I :W :W: Wn=R:R :R ②并联电路中常用公式： 2 W1:W 2= R 2:R 1W= Ut/R③不论用电器串连或并联。
计算在一准时间所做的总功常用公式 W=W 1+W 2+ Wn5、单位：国际单位是焦耳 （J ）常用单位：度（ kwh ） 1 度=1 千瓦时× 106J6、丈量电功：⑴电能表：是丈量用户用电器在某一段时间内所做电功 （某一段时间内耗费电能）的仪器。
⑵ 电能表上“ 220V ”“5A ”“3000R/kwh ”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V ；同意经过的最大电流是 5A ；每耗费一度电电能表转盘转 3000 转。
⑶读数： A 、丈量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标志的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：电能表32468月初读数 32654月尾读数是这个月用电 度合JB 、丈量较小电功时，用表盘转数读数。
如：某用电器独自工作电能表 （3000R/kwh ）在 10 分钟内转 36 转则 10 分钟内电器耗费的电能是J 。
二、电功率：1、定义：电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的本质功率大小。
(徐州专版)2020中考物理复习方案第四部分电功率、安全用电、电磁、信息和能源第27课时电磁转换课件
电磁转换
教
考点一 磁体与磁场
材
梳
磁性 能吸引铁、钴、镍等物质的性质
理
磁体 具有磁性的物体
夯
实
磁极 磁体上磁性最强的部分(两端最强,中间最弱);包括南(S)极、北(N)极
基
础
①吸铁性;②指向性;③磁极间相互作用规律(同名磁极相互 排斥 ,
性质 异名磁极相互 吸引 )
重
磁化 使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程
实 基
特性 通电产生磁性,断电磁性消失
础
原理 铁芯被磁化,产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场,使磁场加强
重 难 探 究
逐 个 探 究
教
2.探究:电磁铁磁性的强弱与什么因素有关
材
梳
探究 ①控制变量法;②实验中通过观察电磁铁 吸引小铁钉数目的多少 来
理
夯
方法 显示电磁铁磁性的强弱,即转换法
实
影响
基
电流的大小、线圈匝数的多少、有无铁芯
难
磁体周围存在着的能使磁针偏转的物质,它是一种看不见、摸不着的
探
磁场
究
特殊物质
逐 个
磁场基本 磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过
探
性质 __磁__场____发生的
究
教 磁场 小磁针在磁场中的某一点静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力
材
梳 方向 的方向)就是该点的磁场方向
理
梳
[解析]磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线,不是真实存在的,故A正确;磁
理
夯
体周围,越靠近两极的位置其磁感线越密集,磁场越强,b处和a处的磁场强弱无法
实 基
徐州专版2022中考物理复习方案第四部分电功率安全用电电磁信息和能源第28课时信息和能源课件
难
探
究
。 不变
逐 个 探 究
第五页，编辑于星期六：十点 五十九分。
教
探究
例 1 [ 2 0 1 9 · 徐 州 ] “北斗+5G”技术将助力北京打造智慧型冬奥会,这项技术主要利用
夯 实
()
A
基 础
A.电磁波 B.超声波
C.次声波
D.红外线
重 难 探 究
逐 个 突 破
第六页，编辑于星期六：十点 五十九分。
基
础
此能较长时间转动。请你回答:
图28-6
(1)进入热水的叶片会伸展,它的弹性势能转化为
动 能。
(2)叶片在热水中吸收的热量一定
重
难
于”)叶片对水做的功。
大(于选填“大于”“等于”或“小
探 究
(3)实验证明这个“永动机”并不能一直工作,“永动机”的设想违背了
逐
________________。
个
能量守恒定律
梳 理
形式的能量之间可以相互转化,在转化的过程中,能量的总量保持______。除此之外不,能变量的
夯 转化和转移还存在一定的
性。
方向
实
基
础
重 难 探 究
逐 个 突 破
第十四页，编辑于星期六：十点 五十九分。
教 【变式5】[2019·临沂]2019年1月3日“嫦娥四号”探测器在月球背面成功降落,如图28-5所
逐 个 探 究
第三页，编辑于星期六：十点 五十九分。
教
2.核能
材 梳
(1)核能的产生:由于核反应,物质的原子核结构发生变化而释放的能量。
理
(2)核能的利用:①核聚变,如氢弹;②核裂变,如原子弹。
2020年物理中考备考方案
2020年物理中考备考方案初三上的学习压力和挑战过大，如果没有适应好初三的快节奏，很可能就此被落下学习进度。
下面就是小编给大家带来的2020年物理中考备考方案，希望大家喜欢！2020年物理中考备考方案无论是哪一学科的备考，最有效的办法就是分析近几年的考试原题。
通过分析找出考试难度的变化，考察知识点的范围等。
这个分析的步骤如果没做好，做再多的题，下再多的功夫也只是杯水车薪。
一般考试都是在考察学生对知识的归纳整理能力、解题思维以及实际应用能力等方面。
而这些具体都体现在哪些题型中，通过总结分析就可以得出结论。
中考对于初中三年知识考察的重点一般是放在初三，所以初三的知识点占比较大。
以物理为例，初三的重点和难点是电学，因此考试中电学题相对就多些。
01.从难度出发进行分析以2019年大连中考物理为例，简单题和中档题占了大半壁江山，如果基础知识掌握得很扎实，确保简单题和中档题无失分，就算最后的压轴题没做对或没做完，成绩也不会太难看。
分析结果：不盲目刷题，把初三的新知识稳扎稳打地学牢了，如果简单题和中档题完全没问题了，再着手大量练习压轴题，从而冲击优秀甚至满分。
02.简单题和中档题策略简单题又称基础题，顾名思义简单题一般都是考察基础知识掌握的情况，一般不会有难题，只要把平时课堂内的知识都消化理解，问题不大。
当然如果你刚好课堂没好好学也没好好记，现在不是后悔的时候，当下之急，迅速找一本教材全解，把自己平时错题集拿出来，对照教材全解把这些知识掌握。
中档题一般难题也不多，基本还是围绕着基础知识来考，主要考察的是学生的知识掌握是否扎实，对知识的灵活运用程度等方面。
这类综合题虽然考点很多，一个好消息是，这些知识点并不难掌握，只要认真梳理之后把不懂的难关克服掉就可以。
03.压轴题的策略物理的第13、14题一般都是压轴题，难度相对较高，考察的通常是初二的重难点力学，以及初三的重难点电学。
整个压轴题要求学生的能力很强，能从多角度发散思维，综合运用学到的所有知识点分析题目，寻找出正确的解题思路。
徐州专版2020中考物理复习方案第四部分电功率安全用电电磁信息和能源课时训练27电磁转换试题
课时训练(二十七) 电磁转换(限时:30分钟)一、选择题1.[2019·长沙]指南针是我国古代的四大发明之一,下列有关指南针和地磁场的说法正确的是( )A. 指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用B.指南针静止时南极指向地理北极C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁实现导航的2.[2019·聊城]关于磁场和磁感线,下列说法错误的是 ( )A. 磁体周围存在着磁感线B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向3.[2019·武汉]如图K27-1所示,在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是( )图K27-1A. 小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端4.[2019·益阳]关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场,如图K27-2所示四幅图描述错误的是( )图K27-25.[2019·嘉兴]小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理图如图K27-3所示)。
接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。
为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是 ( )图K27-3A. 改变磁铁的磁极B.改变电流的大小C.改变磁铁磁性强弱D.改变线圈的匝数6.[2019·南京]图K27-4是某水位自动报警器的原理示意图,图K27-5所示的四个实验中能反映其自动报警原理的是( )图K27-4图K27-57.[2019·宿迁]如图K27-6所示是探究电磁现象的四个实验装置,下列相关说法正确的是( )图K27-6A. 图甲实验能证明通电导体周围有磁场,这个现象是法拉第首先发现的B.图乙中开关闭合,磁场中的导体棒会受力运动,该过程机械能转化为电能C.图丙是探究电磁感应现象的实验装置,当导体棒AB上下运动时灵敏电流计指针偏转D.图丁是电磁继电器的原理图,电磁继电器被广泛应用于自动控制领域8.[2019·苏州]关于电动自行车,下列说法不正确的是 ( )A. 废旧电瓶会污染环境,不可随意处置B.电流具有热效应,长时间充电有火灾隐患C.车上装有电动机,其工作原理是电磁感应D.要使车加速前进,可增大通过电动机的电流9.[2018·南京]如图K27-7甲所示,一个不能打开的盒子外面露出一段细长的导线,在不损坏导线的情况下,用图乙、丙两个实验所对应的结论来判断导线中是否有电流,下列说法中正确的是 ( )图K27-7A. 只有乙能B.只有丙能C.乙、丙都能D.乙、丙都不能10.[2019·娄底]如图K27-8所示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法正确的是 ( )图K27-8A. 电磁铁的右端为N极B.小磁针将顺时针旋转C.当滑片P向左滑动时,电磁铁的磁性增强,指示灯变暗D.当滑片P向右滑动时,电磁铁的磁性减弱,电压表的示数减小11.[2019·青岛]如图K27-9所示实验与手摇发电机工作原理相同的是( )图K27-912.[2019·岳阳]如图K27-10所示,以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来,电动机甲连接一个小灯泡,电动机乙连接电源,闭合开关后 ( )图K27-10A. 小灯泡不发光,因为小灯泡未与电源相连B.小灯泡发光,甲此时相当于发电机C.乙的工作原理是电磁感应D.甲工作时,电能转化为机械能13.[2019·咸宁]有一种戴在手腕上的“计步器”,其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁,管外缠绕着线圈。
(徐州专版)中考物理复习方案 第四部分 电功率、安全用电、电磁、信息和能源 课时训练25 电功率、电
课时训练(二十五) 电功率、电热的相关实验(限时:20分钟)1.[2018·某某节选]两只铭牌模糊的小灯泡L1、L2,仅能看清分别标有“0.3 A”和“0.5 A”字样。
图K25-1甲是小明测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图。
图K25-1(1)图甲中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,并在图中改正。
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应位于(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,电流表示数为0.1 A,移动滑片P,通过观察表的示数来判断小灯泡是否正常发光,小灯泡正常发光时,电压表的示数如图乙所示,则小灯泡L1的额定功率为W。
2.[2019·某某]在“测量小灯泡电功率”的实验中。
(小灯泡标有“2.5 V”字样)(1)如图K25-2甲所示,正确连接电路后,闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是。
图K25-2(2)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为了继续完成实验,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动。
小明根据实验所测的数据,作出如图丙所示的图像,则小灯泡的额定功率为W。
(3)测量结束后,小明应先,然后拆除上的导线,再拆除其他导线。
(4)小明对本实验进行了拓展思考,以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是。
A. 测量小灯泡的电阻3.[2019·某某]如图K25-3甲所示,在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压为2.5 V,电阻约为10 Ω。
图K25-3(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)连接电路时,开关应处于状态。
(3)实验中无论怎样移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是_____________(写出一种即可)。
(4)排除故障后,移动滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示,其示数为V;要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5 V。
徐州专版2020中考物理复习方案题型专题05电学计算题试题
6
|类型四 家用电器类计算| 1.[2019·淮安]如图 T5-11 所示是一款家庭常用的电热水壶,经测量该电热水壶的质量为 0.6 kg,它与桌面的 接触面积为 0.02 m2。该电热水壶的额定电压为 220 V,额定功率为 1000 W。[g 取 10 N/kg,c 水=4.2⨰103 J/(kg·℃)] (1)求电热水壶的额定电流。(结果保留一位小数) (2)求电热水壶静止放在水平桌面上对桌面的压强。 (3)用此电热水壶将质量为 1 kg、初温为 20 ℃的水加热到 100 ℃,水至少需要吸收多少热量? (4)当电热水壶正常工作时,若不考虑热量损失,将壶中质量为 1 kg、初温为 20 ℃的水加热到 100 ℃需要多少 时间?
图 T5-1
2.如图 T5-2 所示电路,电源电压为 3 V。闭合开关,电阻 R 两端的电压为 1 V,电路中的电流为 0.2 A。求: (1)电阻 R 的阻值。 (2)灯泡 L 的电功率。
图 T5-2
3.[2015·徐州]如图 T5-3 所示的电路中,电源电压不变,灯 L 标有“6 V 3 W”字样。开关 S 闭合时,灯 L 正常
5
图 T5-9
3.[2019·德州]如图 T5-10(a)所示电路,电源电压保持不变。小灯泡 L 标有“4 V 0.5 A”字样,电流表量程 为 0~0.6 A,电压表量程为 0~3 V,滑动变阻器 R1 的最大阻值为 20 Ω。只闭合开关 S、S1,调节滑动变阻器滑片 P, 得到电流表与电压表示数关系如图(b)所示。 (1)求小灯泡的额定功率。 (2)求电源电压及定值电阻 R2 的阻值。 (3)只闭合开关 S 和 S2,移动滑动变阻器的滑片 P,通过小灯泡 L 的电流与其两端电压的关系图像如图(c)所示, 在保证各元件安全工作的情况下,求滑动变阻器 R1 允许接入电路的取值范围。
徐州专版2020中考物理复习方案第四部分电功率安全用电电磁信息和能源课时训练26家庭电路安全用电试题
课时训练(二十六) 家庭电路与安全用电(限时:15分钟)一、选择题1.[2019·烟台]利用测电笔可以方便地判断出照明电路中的火线和零线。
如图K26-1所示是使用测电笔的几种方法,其中正确的是 ( )图K26-1A. 只有(1)(2)B.只有(2)(3)C.只有(3)(4)D.只有(1)(4)2.[2019·盐城]小明在使用台灯时,下列做法符合安全用电要求的是 ( )A. 用湿布擦拭发光的灯泡B.更换灯泡前先断开电源C.使用导线老化开裂的台灯D.换用超过台灯规定功率的灯泡3.[2019·南京]关于家庭电路,下列说法正确的是 ( )A. 用电器的金属外壳一定要接地B.空气开关自动断开,一定是某处出现了短路C.电能表测量的是家用电器的总功率D.使用测电笔时,手不能接触笔尾的金属电极4.[2019·德州]图K26-2是某家庭电路的一部分,下列说法正确的是 ( )图K26-2A. 电冰箱接入三孔插座后其外壳与零线相连B.断开开关S时,用测电笔接触A点,氖管发光,接触B点时氖管不会发光C.保险丝烧断后可用铜丝代替D.闭合开关S时,电灯不亮,保险丝未烧断,可能是电灯短路5.[2019·绵阳]正确使用插线板是安全用电的要求。
使用如图K26-3所示的插线板时发现:只有开关闭合时,指示灯才能发光,插孔才能提供工作电压;即使指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压。
根据上述现象,图K26-4所示插线板内线路及电源连接方式正确的是( )图K26-3图K26-4二、填空题6.[2019·河北]家用电灯的开关要接到(选填“零线”或“火线”)和灯泡之间。
造成家庭电路中电流过大的原因是(只填写一种即可)。
7.[2019·潍坊改编]为安全用电,家庭电路中的空气开关应装在线上。
我国家庭电路的电压是V。
空气开关“跳闸”后,受它控制的电路处于(选填“短路”“断路”或“通路”)状态。
徐州专版2020中考物理复习方案阶段检测卷04试题
阶段检测卷(四)(时间:40分钟分值:100分)一、选择题(每题5分,共30分)1.下列因素中,对导体电阻大小有决定作用的是( )A. 导体是否接入电路B.导体的长度C.通过导体的电流D.导体两端的电压2.下列说法中正确的是( )A. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷B.两个完全相同的灯泡串联,靠近电源正极的灯泡较亮C.电压一定的情况下,导体的电阻与导体中的电流成反比D.把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原来的长度,其阻值大于导线A的原阻值3.汽车装有安全带未系提示系统,当乘客坐在副驾驶座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起,蜂鸣器工作;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭,蜂鸣器不工作。
图J4-1中设计的电路图正确的是( )图J4-14.如图J4-2所示,甲、乙均为理想电表,当开关S闭合后,灯L1、L2都能发光。
下列说法中正确的是( )图J4-2A. 灯L1、L2是串联在电路中的B.甲电表一定是电流表,乙电表一定是电压表C.当L2短路时,L1仍能发光D.乙、甲两电表示数的比值与L1的阻值相等5.如图J4-3所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻。
闭合开关S,向左移动滑片P,则( )图J4-3A. 电压表的示数变大,电流表的示数变大B.电压表的示数变大,电流表的示数变小C.电压表的示数不变,电流表的示数变大D.电压表的示数变小,电流表的示数变大6.如图J4-4所示,R0为定值电阻,R1为滑动变阻器,电流表A1、A2为实验室用电流表(接线柱上标有“-”“0.6”“3”),闭合开关S后,调节滑片P,使两电流表指针所指位置相同,下列说法正确的是( )图J4-4A. 电流表A1、A2示数之比为1∶4B.通过R0与R1的电流之比为4∶1C.R0与R1两端的电压之比为1∶4D.R0与R1的阻值之比为4∶1二、填空题(每空4分,共24分)7.如图J4-5所示的电路中,闭合开关S,已知电源电压为 4.5 V,L1两端的电压为 2 V,则L2两端的电压为V,电压表的示数为V。
中考物理复习教案电功率苏科版
中考物理复习教案电功率南京第五十四中学杨书忠［设计意图］电功率和电功一样是电学中重要的物理量，而不少学生在理解时经常混淆这两个物理量复习时应重在理解，可与电功做比较，注意概念之间的联系和区别。
而测量小灯泡的电功率并将额定功率与实际功率加以比较，是电学中重要的实验之一，所涉及的动手能力与实验操作能力也是学生的薄弱环节，复习时要着重关注。
［复习目标］1、认知目标复习(1)理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；(2)能区分用电器的额定功率和实际功率；2、技能目标培养理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；通过实验探究知道在电流一定时导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；3、情感目标体现通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识；通过对实验进行讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度［复习重点和难点］1、复习重点理解电功率概念，并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率；知道并理解测定小灯泡电功率的方法施教策略学生自主复习，教师引导分析归纳2、复习难点区分用电器的额定功率和实际功率，并能进行简单的计算；根据测量电功率的实验需要，能正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；克服办法典型例题讲解交给学生方法，对比(或类比)分析，强化训练［教具和学具］多媒体电脑实物投影［课前准备］1、电功率是反映什么的物理量？2、电功率的定义是什么？电功率的计算公式是什么？电功率的单位是什么？3、其他计算电功率的公式有哪些？有何区别？4、什么叫额定功率？额定功率与实际功率有什么不同？5、测定小灯泡额定功率实验中，需要哪些器材？在实验中应注意哪些问题？请画出实验电路图。
［教学过程］2教学阶段及时间分配.(1)当S接a时,灯L恰能正常发光，求电阻R1的阻值。
⑵S接a与S接b两种情况下, 的总功率之比。
求电路消耗功率”的实验中，待测小灯泡标有教师分析讲解，突出方法例4:在“测定小灯泡3.8V ” 字学生求解:( 1 )I L=P L/U L=3W/6W=0.5A(3)实验测小灯泡电功率。
物理：第15章 第3节《电热器 电流的热效应》第4节《安全用电》复习教案(苏科版九年级下)
物理：第15章第3节《电热器电流的热效应》第4节《安全用电》复习教案（苏科版九年级下）一. 教学内容：第15章第3节电热器电流的热效应第4节安全用电二. 重点、难点1. 探究电热与电流电阻时间的关系2. 理解焦耳定律与电热的简单计算3. 理解焦耳定律与电功的关系4. 知道家庭电路的组成和连接5. 熔丝作用及电流过大的原因6. 安全用电的常识三. 知识点分析1. 焦耳定律电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比，这就是焦耳定律。
用公式Q=I2Rt表示。
2. 电热与电功的关系电流做功的过程是电能转化为其它形式能的过程。
当用电器消耗的电能全部转化为内能时，电功等于电热；当用电器消耗的电能只有一部分转化为内能时，电功大于电热。
电流通过电炉、电烙铁、电饭锅等电热器时，消耗的电能几乎全部转化成内能，这时电流所做的功可以看作等于所产生的热量。
即Q=W=UIt。
在一些情况下，电流所产生的热量（即“电热”）Q仅是电流所做的功W的一部分。
例如：电流通过电动机做功时，大部分的电能被转化为机械能，仅有少量的电能转化为内能，这时，计算电热必须使用焦耳定律。
3. 家庭电路的组成家庭电路主要有进户线、电能表、闸刀开关、熔断器、开关、插座、用电器等组成。
电能表是记录用户消耗电能多少的仪表；闸刀开关能控制总电路的通断；熔断器中的熔丝能在电流增大到危险程度以前就自动地切断电路，起到保护电路的作用；插座能够方便地接入其它的用电器。
4. 短路火线和零线直接相通，电流不经过用电器造成短路，短路时电流急剧增大，熔丝会被立即熔断。
造成电路短路的常见情况有：连接电路时，误将火线和零线直接相通；电线绝缘皮被损坏、破损或老化，因而火线和零线直接相通，等等。
短路的危害非常大，轻则引起电路故障，重则烧毁电器，引发火灾。
5. 超负荷运行电路中用电器的总功率过大，造成电流过大。
也称为过载。
家庭电路中的用电器大都是并联的，电压一定，由I=P/U可知，功率越大，通过电路的电流也就越大。
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电功率、电热的相关实验
考点一 测量小灯泡的电功率
教
材
原理 P=UI
梳 理
实物图与
夯
电路图
实
基
开关:连接电路时,开关要断开。 滑动变阻器:滑动变阻器“一上一下
础
”接入电路,且开关闭合前,滑片要移到阻值最大处。 电表:①电流表与
电路连接 小灯泡串联,电压表与小灯泡并联;②电流从正接线柱流入,负接线柱流出;
究 逐
是 R2 (选填“R1”或“R2”)。
个
突
破
图25-1
教
例1在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压
材
梳
为4.5 V,小灯泡额定电压为2.5 V、电阻约为10 Ω。
理
(6)小明按同一电路连接好最后一根导线,小灯泡
夯
实
立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现
基
础
连线正确,请你找出他在实验中两个操作不当之处:
重
滑片,使电路中的电流变大,通电 相同 (选填“相同”
图25-2
难 探
或“不同”)时间,比较 同一 (选填“同一”或“不
究
同”)电阻丝产生热量的多少。
逐
个
突
破
教
例2某实验小组在做“探究影响电流通过电阻丝产生
材 梳
热量多少的因素”的实验时,设计了如图25-2所示的
理 夯
电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,电阻丝R甲
③在电
重
结论 阻、通电时间相同的情况下,电流越
大
,产生的热量越多
难
探
实验
究
逐
拓展
个
探
究
教
探究一 测小灯泡的电功率
材
梳
例1 在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压
理
夯
为2.5 V、电阻约为10 Ω。
实 基
(1)请你用笔画线代替导线,将图25-1甲中的实物电路连接完整,要求滑动变
0.28
重
电功率P/W
0.3
0.44
0.625
0.84
难 探
发光情况
很暗
暗
正常发光
很亮
究
③在多次测量中还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比
逐
个
______变__大________(选填“变大”“变小”或“不变”),导致这一结果的原因是
突
破
__小__灯__泡__的__电___阻__随__温__度___的__升__高__而__增___大___。
材
梳
被短路或断路);②电流表指针满偏:电流表所选量程太小或与之串联的电路发
理
生短路;③电压表无示数:小灯泡发生短路(或电压表短路或断路,或与电压表并
夯
电路
实
联的电路以外部分断路);④电压表示数接近电源电压:小灯泡发生断路,或滑动
基
故障
础
变阻器短路。 小灯泡不亮的原因:①电路完好,灯不亮:滑动变阻器连入电路
教
探究二 探究并了解焦耳定律(了解)
材
梳
例2某实验小组在做“探究影响电流通过电阻丝产生
理
夯
热量多少的因素”的实验时,设计了如图25-2所示的
实 基
电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,电阻丝R甲
础
>R乙。
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤
重
油而不用水,主要是由于___煤__油__的___比__热__容__比___水__小____。
夯
实
字样的小灯泡的电功率,记录的数据如下表所示。
基
础
分析实验数据得出:
①小灯泡的发光亮度是由灯泡的 实际功率 决定
重
的,且灯泡的 实际功率 越大,灯泡发光越亮。
难 探
电压U/V
1.5
2.0
2.5
3.0
究
电流I/A
0.2
0.22
0.25
0.28
逐
个
电功率P/W 0.3
0.44
0.625
0.84
突 破
发光情况 很暗
实
点 转换法的应用; ④控制变量法的应用; ⑤多次测量的目的:使结论具有普
基
础
遍性
实验
重 难
装置
探
究
两个完全相同的烧瓶中装有等质量的煤油,两瓶中各插入一支温度计测
逐 个 探
实验 量煤油的温度,电阻丝产生热量的多少可以通过两瓶中温度计示数的变化
设计 情况来间接显示
究
教
①要探究电热与电阻的关系,可以选择两个阻值不同的电阻丝,要控制电流
重 难 探 究
逐
个 突
图25-2
破
教
例2某实验小组在做“探究影响电流通过电阻丝产生
材 梳
热量多少的因素”的实验时,设计了如图25-2所示的
理 夯
电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,电阻丝R甲
实 基
>R乙。
础
(4)接下来继续用该装置探究电流通过电阻丝产生热
量的多少与电流大小的关系时,应调节滑动变阻器的
暗 正常发光 很亮
图25-1
教
(7)小勇利用上述装置测量另一只标有“2.5 V”字样的小灯泡的电功率,记
材 梳
录的数据如下表所示。分析实验数据得出:
理
电压U/V
1.5
2.0
2.5
3.0
夯
实
电流I/A
0.2
0.22
0.25
0.28
基 础
电功率P/W
0.3
0.44
0.625
0.84
发光情况
很暗
暗
正常发光
材 梳
操作 的大小 相等 ,为此可以将它们 串 联在电路中; ②要探究电热与电
理
要领 流的关系,可以使电阻的大小 不变 ,调节串联在电路中的滑动变阻器,从而
夯
实
改变电路中的电流大小
基 础
①在电流、电阻相同的情况下,通电时间越 长 ,产生的热量越多; ②
实验 在电流、通电时间相同的情况下,电阻越
大 ,产生的热量越多;
理 夯
阻丝R甲>R乙。
实
(3)将该电路设计成串联的目的是使通过两电阻丝的电流相同,通电4 min后,
基
础
比较两烧瓶中温度计的示数,发现甲瓶中的温度计示数升高得快,由此得出的
实验结论是: ___在__通__电__时__间___和__电__流__相___同__时__,_电__阻__越__大___,产__生___的__热__量__越__多_____。
逐
较 加热时间 (选填“温度计示数的变化”或“加热时间”)来比较水和煤油
个
突
吸收热量的多少。
破
当
1.如图25-3所示是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意
堂 检
图。A、B两瓶中装入质量相等的 煤油 (选填“煤油”或“水”),理由
测
是 煤油比热容小,吸收相同热量时升温快(合理即可)。两瓶中各浸有一段
检 小灯泡的功率。
测
[解析]为了避免电路中电阻过小
及 时 反 馈
(2)连接电路时,闭合开关前,滑动变阻器的滑 而烧坏电源或电表,在闭合开关
片应移到
端。
前,滑动变阻器的滑片P当
3.[2019·徐州]小明要测量额定电压 [答案]A
堂 检
为2.5 V的小灯泡的功率。
难
实验 小灯泡额定电压为3.8 V时,电压表读数不准确;若电源电压为6 V,可将电
探
究
评估 压表改接在滑动变阻器两端,来减小实验误差
逐 个 探 究
教
考点二 探究影响电流热效应的因素
材
梳
①被加热的材料选用煤油或空气:利用了其比热容小、效果明显且安全
理
夯
命题 的特点; ②使用被加热材料的要求:材料相同、质量相同、初温相同; ③
础
阻器的滑片P向右移动时小灯泡变
重
如图所示
难
探
究
逐 个 突 破
图25-1
教
例1 在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压
材 梳
为4.5 V,小灯泡额定电压为2.5 V、电阻约为10 Ω。
理
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡
夯
实
始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能
基 础
是 小灯泡断路 。
重
③电压表的量程由小灯泡的额定电压决定,电流表的量程由小灯泡的额定
难
探
电流决定
究
改变灯泡两端的电压和保护电路。连接电路无误后,移动滑片的位置,
逐
滑动变阻
个
同时眼睛观察电压表的示数,当电压表的示数达到额定电压时,停止移动
探
器的作用
究
滑片,并记下电流表的示数,利用公式即可求出灯泡的额定功率
教
电表示数异常的原因:①电流表无示数:与电流表串联的电路断路(或电流表
难
探
(2)实验中电阻丝放热的多少是通过温___度__计__示__数__的___变__化_
究
逐
选填“温度计示数的变化”或“加热时间”)来反映
个 突
的。
破
图25-2
教
例2某实验小组在做“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”的实
材
梳
验时,设计了如图25-2所示的电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,电
及
时
“加热时间”)来反映的。
反 馈
(2)将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过电阻丝的 电流和通电时间 相