芳香烃教学案

芳香烃-苯（第一课时）教学设计一、教学目标
三、教学准备
实验仪器：试管、酒精灯、火柴比例模型
实验用品：苯、蒸馏水
五、板书设计
一、苯
1.苯的分子结构
2.苯的物理性质
（1）无色、有特殊气味的液体
（2）密度比水小，不溶于水，易溶于有机溶剂
（3）熔沸点低，易挥发，用冷水冷却，苯凝结成无色晶体（4）苯有毒
3、苯的化学性质
（1）氧化反应：不能使酸性KMnO
4溶液褪色
三.苯的化学性质
⒈氧化反应
2C
6H
6
+ 15O
2
12CO
2
+ 6H
2
O
点燃
现象：明亮的火焰、浓烟（含碳量大于乙烯）⒉取代反应
(不能使酸性高锰酸钾溶液褪色）
（2）取代反应
①卤代：
三.苯的化学性质
⒉取代反应
①卤代
②硝化（苯分子中的H原子被硝基取代的反应）
+ HO－NO
2
浓H
2
SO
4
50℃~60℃
－NO
2
（硝基苯）
+ H
2
O
+ Br
2
Fe （溴苯）+HBr
+ Cl
2
Fe
（氯苯）+HCl
②硝化：
三.苯的化学性质
⒉取代反应
①卤代
②硝化（苯分子中的H原子被硝基取代的反应）
+ HO－NO
2
浓H
2
SO
4
50℃~60℃
－NO
2
（硝基苯）
+ H
2
O
+ Br
2
Fe （溴苯）+HBr
+ Cl
2
Fe
（氯苯）+HCl
硝基苯，无色，油状液体，苦杏仁味，有毒，密度>水，难溶于水，易溶于有机
（3）加成反应
六、课后作业
七、教学反思：由于苯的基础知识安排在必修2上，教学过程中能明显感觉到学
生对这部分知识遗忘较多，故课前复习这一环节一定要到位，对苯的特殊的化学
键清楚认知后再设计实验，同学分组探究。

最后运用大屏幕对实验过程中注意的
问题师生共同讨论，激发了学生学习兴趣，也为学生持续学习有机化学奠定了基
础。